小學(xué)生課本里的英雄征文

小學(xué)生課本里的英雄征文TOC\o"1-2"\h\u6663第一章課本里的英雄：點(diǎn)亮小學(xué)生心靈的明燈 110429第二章課本英雄之《劉胡蘭》：英勇無(wú)畏的典范 120748第三章《劉胡蘭》故事的主要情節(jié)剖析 116951第四章劉胡蘭精神的偉大之處：我的感悟 214881第五章原文中的壯舉：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)！”的震撼力量 24881第六章從劉胡蘭看課本英雄對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的教育意義 27532第七章課本英雄的多元價(jià)值探討 231047第八章傳承英雄精神：我們的責(zé)任與展望 3第一章課本里的英雄：點(diǎn)亮小學(xué)生心靈的明燈在小學(xué)生的課本里，有許多英雄的身影。這些英雄就像一盞盞明燈，照亮著我們成長(zhǎng)的道路。比如說(shuō)《狼牙山五壯士》，他們?cè)诿鎸?duì)敵人的重重包圍時(shí)，毫不畏懼。課本里描寫(xiě)他們誘敵上山，英勇御敵的情節(jié)，讓我們仿佛看到了他們堅(jiān)定的眼神。他們寧死不屈，最后選擇跳下懸崖，這種英勇的壯舉深深震撼著我們的心。他們教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要有堅(jiān)定的信念，要勇敢地去抗?fàn)?，不能退縮。每一個(gè)英雄的故事都是一種力量，在我們幼小的心靈里種下勇敢、正義的種子。第二章課本英雄之《劉胡蘭》：英勇無(wú)畏的典范《劉胡蘭》是課本里非常著名的英雄故事。劉胡蘭是一位特別了不起的英雄。她小小年紀(jì)就表現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅(jiān)定的革命意志。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，她積極投身革命工作，為鄉(xiāng)親們做了很多好事。她的勇敢不是一時(shí)沖動(dòng)，而是基于對(duì)正義的深刻理解和對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)。她面對(duì)敵人的時(shí)候，那種冷靜和無(wú)畏，讓我們這些生活在和平年代的小學(xué)生感到無(wú)比欽佩。她的故事時(shí)刻提醒著我們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要有自己的信仰，并且要堅(jiān)守住自己的信仰。第三章《劉胡蘭》故事的主要情節(jié)剖析劉胡蘭的故事中有很多感人至深的情節(jié)。當(dāng)敵人把她抓走的時(shí)候，她毫不畏懼。敵人用各種手段威脅她，想讓她說(shuō)出村里其他共產(chǎn)員的下落?？墒莿⒑m堅(jiān)決不說(shuō)，她堅(jiān)守著自己的秘密。在敵人的鍘刀面前，她依然面不改色。課本里寫(xiě)著“劉胡蘭挺起胸膛說(shuō)：‘要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不是共產(chǎn)員！’”這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻有著無(wú)窮的力量。她在面對(duì)生死抉擇的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了為信仰而死。這種情節(jié)讓我們看到了她鋼鐵般的意志，她對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)已經(jīng)深入骨髓，即使是死亡也不能讓她屈服。第四章劉胡蘭精神的偉大之處：我的感悟劉胡蘭精神的偉大之處有很多方面。她的勇敢讓我特別佩服。我想，在她那么小的年紀(jì)，大多數(shù)孩子可能還在父母的懷里撒嬌呢，可是她卻能勇敢地面對(duì)敵人的迫害。她對(duì)信仰的執(zhí)著也很偉大。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，她堅(jiān)信共產(chǎn)能夠帶領(lǐng)人民走向勝利，所以她愿意用自己的生命去捍衛(wèi)這個(gè)信仰。這種精神在我們現(xiàn)在的生活中也很重要。比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到很多困難，如果我們有劉胡蘭那樣的勇氣和執(zhí)著，就一定能克服困難。而且在面對(duì)一些不良誘惑的時(shí)候，我們也要像劉胡蘭堅(jiān)守革命秘密一樣，堅(jiān)守自己的原則。第五章原文中的壯舉：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)！”的震撼力量“怕死不當(dāng)共產(chǎn)！”這句話出自劉胡蘭之口，有著震撼人心的力量。當(dāng)她站在敵人的鍘刀前說(shuō)出這句話的時(shí)候，她代表的不僅僅是自己，更是無(wú)數(shù)共產(chǎn)員的堅(jiān)定信念。在那種生死攸關(guān)的時(shí)刻，她沒(méi)有絲毫的猶豫。這表明她已經(jīng)把自己的生命獻(xiàn)給了和人民的事業(yè)。在我們的課本中讀到這句話的時(shí)候，就仿佛能看到劉胡蘭堅(jiān)定的表情。這也讓我們思考，在我們的生活中，是否也能有這樣堅(jiān)定的信念。如果我們每個(gè)人都能像劉胡蘭一樣，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，堅(jiān)守自己的信念，那么我們就能成為一個(gè)勇敢、正直的人。第六章從劉胡蘭看課本英雄對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的教育意義劉胡蘭對(duì)當(dāng)代小學(xué)生有著巨大的教育意義。她的故事教會(huì)我們要勇敢。現(xiàn)在的我們生活在和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，但是我們也會(huì)遇到其他的危險(xiǎn)，比如在遇到壞人的時(shí)候，我們要像劉胡蘭一樣勇敢地抗?fàn)?。她的故事還教會(huì)我們要有責(zé)任感。劉胡蘭為了保護(hù)鄉(xiāng)親們和其他共產(chǎn)員，承擔(dān)起了巨大的責(zé)任。我們?cè)趯W(xué)校里，也要對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)有責(zé)任感，積極為大家做事。而且她的故事讓我們懂得了珍惜。我們現(xiàn)在的幸福生活是像劉胡蘭這樣的英雄用生命換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。第七章課本英雄的多元價(jià)值探討課本里的英雄有著多元的價(jià)值。像劉胡蘭這樣的英雄，首先是歷史價(jià)值。她的故事是那個(gè)特殊歷史時(shí)期的一個(gè)縮影，通過(guò)她的故事我們可以了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，了解到共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的艱難歷程。其次是道德價(jià)值。她的勇敢、忠誠(chéng)、有責(zé)任感等品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的道德準(zhǔn)則。還有文化價(jià)值，她的故事成為了我們文化的一部分，不斷地被傳承和弘揚(yáng)。在文學(xué)作品中，她的故事被描寫(xiě)得生動(dòng)感人，這些作品也豐富了我們的文化寶庫(kù)。這些英雄的多元價(jià)值不斷地影響著一代又一代的小學(xué)生，成為我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的精神財(cái)富。第八章傳承英雄精神：我們的責(zé)任與展望傳承英雄精神是我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任。我們可以從身邊的小事做起。比如說(shuō)在學(xué)校里，當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)去幫助，這就是一種英雄精神的體現(xiàn)。我們還可以把英雄的故事講給更多的人聽(tīng)，讓更多的人了解