小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作比賽征文

小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作比賽征文TOC\o"1-2"\h\u21734第一章《走進<小王子>的奇妙世界：小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作比賽征文之開篇》 126319第二章《<小王子>的主要內(nèi)容：一場星際間的心靈之旅》 111475第三章《<小王子>的獨特特點：簡單背后的深刻寓意》 21726第四章《我的感受：小王子帶來的心靈觸動》 222410第五章《從故事中感悟：引用原文解讀純真與成長》 225132第六章《深入剖析：<小王子>對小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的啟示》 316680第七章《總結(jié)觀點：<小王子>在小學(xué)生文學(xué)世界的意義》 31470第八章《展望未來：對小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作比賽的期許》 3第一章《走進<小王子>的奇妙世界：小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作比賽征文之開篇》同學(xué)們，當(dāng)我們打開《小王子》這本書的時候，就像是打開了一扇通往奇幻宇宙的大門。書的開頭，那幅蟒蛇吞食大象的畫就特別吸引人。小王子說：“大人們自己什么都不懂，總是要小孩來給他們解釋，這讓我覺得很累。”就像我們有時候有很多新奇的想法，可是大人卻不能理解。比如說我們看到天上奇形怪狀的云，覺得像城堡、像怪獸，可大人可能就只覺得是云?！缎⊥踝印愤@本書一開篇就用這種獨特的視角，讓我們覺得它是一本與眾不同的書，它讓我們仿佛脫離了日常的世界，進入到了一個充滿想象力的空間，這個空間里，一切都充滿了未知和驚喜，就像我們在文學(xué)創(chuàng)作的世界里一樣，每一個新的想法都是一顆閃亮的星星，等待著我們?nèi)ッ骱桶l(fā)覺。第二章《<小王子>的主要內(nèi)容：一場星際間的心靈之旅》《小王子》講述了一個來自B612星球的小王子獨自旅行的故事。他離開了自己小小的星球，在宇宙中穿梭。他先后訪問了六個星球，遇到了各種各樣古怪的大人。比如第一個星球上的國王，他自認為統(tǒng)治一切，卻又那么的孤獨，他說：“審判自己比審判別人難多了。如果你成功地正確審判了自己，那么你就是一個真正的智者。”這個國王雖然有著至高無上的權(quán)力，卻有著深深的孤獨和無奈。小王子還遇到了虛榮的人，他只喜歡聽贊美的話，不停地讓小王子崇拜他。還有整天忙忙碌碌數(shù)星星的商人，他只關(guān)心數(shù)字，卻忘記了星星真正的美麗。小王子在這些星球上的經(jīng)歷，就像是我們在生活中遇到不同類型的人的寫照。我們可能會遇到像國王一樣有點霸道但又有些孤獨的人，或者像虛榮的人一樣只在乎表面的人。最后小王子來到了地球，在地球上他又有了更多的經(jīng)歷，和狐貍建立了特殊的友誼，這些經(jīng)歷讓他不斷成長。第三章《<小王子>的獨特特點：簡單背后的深刻寓意》《小王子》這本書的文字非常簡單，插畫也很簡潔，但它背后的寓意卻十分深刻。就像書中的狐貍，它說：“看東西用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的?！边@簡單的一句話，卻包含了很深刻的哲理。我們在生活中常常只看到事物的表面，比如我們看到一朵花，可能只是覺得它顏色好看或者香味好聞，卻沒有用心去感受它的生命。就像在文學(xué)創(chuàng)作中，有時候我們描寫一個場景或者一個人物，只是簡單地描述外貌，而沒有深入到他們的內(nèi)心?！缎⊥踝印酚眠@種簡單的文字和故事，讓我們明白了很多復(fù)雜的道理，它沒有長篇大論的講道理，而是通過小王子的經(jīng)歷，潛移默化地影響著我們的思想。而且書中很多情節(jié)都是充滿象征意義的，比如那朵玫瑰，她代表著小王子心中獨一無二的愛，這種用簡單事物象征深刻情感的手法也是這本書的獨特之處。第四章《我的感受：小王子帶來的心靈觸動》讀《小王子》的時候，我常常會被書中的情節(jié)所打動。當(dāng)小王子和他的玫瑰分別的時候，我的心里特別難受。玫瑰雖然有些驕傲，但是她對小王子的愛是深沉的。小王子離開后，他也一直思念著玫瑰。這就像我們和親人朋友分別的時候一樣，即使有過矛盾，但是感情依然在。而且小王子在各個星球上的遭遇，讓我覺得這個世界上有各種各樣的人，我們要學(xué)會理解和包容。就像小王子對待那些古怪的大人一樣，他雖然不理解他們的行為，但也沒有惡意。書中那種淡淡的憂傷和對純真的向往，也深深觸動了我。有時候我在想，我們是不是在成長的過程中也漸漸失去了那份純真呢？像小王子一樣，我們是否還能保持一顆善良、好奇的心去面對這個世界呢？第五章《從故事中感悟：引用原文解讀純真與成長》在《小王子》里，純真與成長是兩個重要的主題。小王子一直保持著他的純真，他看待世界的眼光是那么的清澈。例如，他對飛行員畫的羊很感興趣，他不在乎這只羊在大人眼里是否有用，只是單純地想要一只羊。他說：“如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當(dāng)他看著這些星星的時候，這就足以使他感到幸福?！边@句話體現(xiàn)了小王子對愛的純真理解。而在成長方面，小王子在旅行中的經(jīng)歷就是他成長的過程。他從最開始對玫瑰的懵懂愛情，到后來經(jīng)歷了各種人和事，他對愛情、對友情、對生命都有了更深的理解。他明白了玫瑰的珍貴，也明白了狐貍所說的“馴化”的意義。他的成長不是失去純真，而是在純真的基礎(chǔ)上，對世界有了更全面的認識。就像我們小學(xué)生在成長的過程中，也要保持自己的純真，同時從生活的經(jīng)歷中汲取營養(yǎng)，讓自己變得更加成熟。第六章《深入剖析：<小王子>對小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的啟示》《小王子》對我們小學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作有很多啟示。它教會我們用簡單的文字表達深刻的思想。我們在寫作的時候，不需要堆砌華麗的辭藻，就像《小王子》一樣，簡單的文字也能打動讀者。比如我們描寫一個快樂的場景，不需要用很多復(fù)雜的形容詞，只要像書中描寫小王子看到日落時的那種簡單描述就可以，“有一天，我看了四十四次日落?！本瓦@么簡單的一句話，卻能讓人感受到小王子的孤獨和憂傷。它讓我們學(xué)會了象征手法的運用。書中的很多事物都有象征意義，我們在創(chuàng)作中也可以給一些事物賦予特殊的含義。例如我們可以把一棵老槐樹象征為村子里的守護者，它見證了村子里的喜怒哀樂。還有，《小王子》的故事充滿了想象力，這也啟發(fā)我們在創(chuàng)作的時候要大膽想象，不要被現(xiàn)實所束縛。我們可以想象自己像小王子一樣在星際旅行，遇到各種各樣神奇的生物。第七章《總結(jié)觀點：<小王子>在小學(xué)生文學(xué)世界的意義》《小王子》在小學(xué)生的文學(xué)世界里有著非常重要的意義。它就像一顆種子，種在了我們的心里，慢慢發(fā)芽生長。它讓我們在充滿童真的年紀，接觸到了關(guān)于人性、關(guān)于愛、關(guān)于成長的深刻思考。它的故事簡單易懂，無論是故事中的小王子，還是那些古怪的大人，都能讓我們聯(lián)想到生活中的人。這種貼近生活的故事能夠讓我們更好地理解文學(xué)與生活的聯(lián)系。而且它所傳達的價值觀，如保持純真、用心感受世界等，對我們的成長是非常有益的。在文學(xué)創(chuàng)作方面，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，無論是文字風(fēng)格、創(chuàng)作手法還是主題表達，都能給我們很多的借鑒。讓我們在創(chuàng)作的道路上，像小王子摸索星球一樣，不斷地去發(fā)覺新的東西。第八章《展望未來：對小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作比賽的期許》在未來的小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作比賽中，我希望能看到更多像《小王子》這樣充滿想象力和深度的作品。我希望同學(xué)們能夠像《小王子》的作者安托萬·德·圣埃克蘇佩里一樣，用獨特的視角去觀察世界，把自己內(nèi)心的想法用