專題07-課內閱讀(原卷版)

專題07課內閱讀（原卷版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1.（2022·重慶萬州·小升初真題）課內閱讀?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》節(jié)選有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。1．本文的主要觀點是：_____________________2．“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是（

）。（填序號）A．當你產生一百個問題之后就找到了真理。B．敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，找到真理。C．在前人的基礎上深入研究，就能解決問題，找到真理。3．閱讀選段，你從中受到了什么啟發(fā)？4．閱讀選文中畫橫線的部分，回答問題。“？”指的是，“！”指的是。這樣寫的好處是：5．《真理誕生于一百個問號之后》這篇文章主要運用了____________說明觀點的方法。2.（2020·重慶酉陽·小升初真題）課內閱讀?！洞掖摇菲稳サ谋M管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日于從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（

），從我腳邊（

）了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（

）了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（

）了。1．按照原文內容在（

）里填上恰當?shù)膭釉~，這些詞讓我感受到__________、__________（填表示時光流逝快的四字詞語）。2．選段中，作者把自己對時光流逝的焦灼與遺憾之情融入到__________、__________、睡覺等生活中的尋常之事中，將抽象的事物變得具體可感，因而真切感人。3．仿照畫“______”的句子，用幾句話把你對時間流逝的感觸寫下來。4．讀了選段，你想到了哪句與時間有關的名言？請引用這句名言寫一句話。3.（2020·重慶梁平·小升初真題）讀課文片段答題。起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。（出自《那個星期天》）1．請用簡潔的語言概括這段話的主要內容。2．用心讀“我”和母親的對話，你從中體會到了“我”怎樣的心情？3．“我”當時的心情，除了從對話中可以體會到，還能從這段話中的其他句子體會到，請找出一處畫上“”，并說說表達了“我”怎樣的心情。4.（2020·重慶彭水·小升初真題）片段閱讀“在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理?！薄墩胬碚Q生于一百個問號之后》1．說說“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義。2．說說“見微知著”的意思。3．本文選擇列舉的事例，排列順序正確的是（

）①阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)睡眠中眼珠轉動與腦電波變化的關系。②牛頓以蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。③謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球的自轉有關。④波義耳發(fā)明石蕊試紙。A．③①② B．④③① C．③①④5.（2020·重慶萬州·統(tǒng)考小升初真題）課內閱讀?！侗砝锏纳铩饭?jié)選沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋（拔

撥）開，在我的面前立即（顯現(xiàn)

呈現(xiàn)）出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋（保護

愛護）著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，（唯恐

恐怕）父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1．用“/”劃去括號里不正確的字詞。2．選段中的加點部分“心也加速跳動”寫出了作者______的心情，生活中我也有過心跳加速的情形：3．請用“”畫出與文中畫波浪線句子相照應的句子。4．對短文理解正確的一項是（

）A．表現(xiàn)了“我”十分貪玩的特點。B．表明“我”對表充滿無限的好奇。C．說明“我”小時候是個天真的孩子。6.（2020·重慶奉節(jié)·小升初真題）課內閱讀。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．文段最后連用“跨、飛、溜、閃”四個動詞，形象準確地表達了。2．文中劃線的句子運用了__________的修辭手法，描寫了人們日常生活中的細節(jié)_________、_________、_________，向我們展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。3．仿寫句子，并完成練習。洗手的時候，日子從水盆里過了；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；_________的時候，日子_____________；___________的時候，日子______________。這段話讓人心生珍惜時間之念，請你寫出一句珍惜時間的名言警句或詩句：7.（2020·重慶·小升初真題）課內閱讀。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1．短文的中心句是_____________。2．讀了短文，我知道除夕時人們會_________、_________、_________、_________、_________等。3．除夕那天，你最喜歡什么活動？寫下來跟大家分享一下。8.（2020·重慶·小升初真題）閱讀課內語段，完成練習。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。1．下午母親沒有帶“我”出去是因為（

）A．“我”把午覺睡過了頭。B．母親原來就是沒有準備帶“我”出去，只是敷衍我。C．母親洗衣服的時間太久了，以致時間太晚了。D．“我”沒有明確告訴母親出去的時間。2．讀語段，梳理作者的心情變化，完成填空。自責→()→()→傷心、失望“這一次不能原諒”中的“這一次”指的是_____________，“不能原諒”的是4．語段中畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受的？9.（2021·重慶豐都·小升初真題）策略整理，參與閱讀交流感受能力提升。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．回顧“同讀一本書”的交流策略后，我們就這樣交流。濱濱：我來說“主要內容”。本文主要講了______（兩字概括）的故事……曉曉：我來說“人物評價”。____________________________________琪琪：我來說“_______________________”。________________________2．聯(lián)系生活實際，說一說你學習本文后的感受。10.（2020·重慶巫溪·統(tǒng)考小升初真題）課內閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《半》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病?．解釋下列加點詞。①好書畫()

②一日曝書畫()③今乃掉尾而斗()

④古人云()2．下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的一項是（

）A．（杜處士）所寶以百數(shù)B．（戴嵩）尤所愛C．（牧童）拊掌大笑3．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。11.（2020·重慶酉陽·小升初真題）名著閱讀?！遏敒I遜漂流記》片段我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心平氣和，我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實記錄了我所遇到的幸與不幸：壞處：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。好處：但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。壞處：我被單獨剔出來，與世隔絕，受盡苦難。好處：但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命?！偟膩碚f，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西，這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?，F(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。1．上述片段的作者是_____國的___________，課文內容由_________和_________兩部分組成，小說主人公魯濱遜喜歡_________和_________。2．根據(jù)意思，從以上片段中找出相應的四字詞語。（1）心里平和，不急躁，不生氣。()（2）怎么知道這不是福呢？()3．用自己的話簡要歸納這個片段的主要內容。4．聯(lián)系上下文或生活實際，談談你對片段中畫“_______”句子的一理解。