2025年春新滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第九章 浮力 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)浮力

滬科·八年級(jí)下冊(cè)第九章浮力第一節(jié)認(rèn)識(shí)浮力課堂教學(xué)展示本節(jié)要點(diǎn)能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力，能分析浮力產(chǎn)生的原因；會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在液體中所受浮力的大小。課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入萬噸巨輪在水中為什么不下沉？熱氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起？GGFF受到了向上的力作用知識(shí)點(diǎn)1什么是浮力感受浮力：將塑料空瓶壓入水中有什么感覺？課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課手會(huì)明顯感受到瓶子受到水向上頂?shù)淖饔?。將瓶釋放后，瓶將向上浮出水面。探究浮?.探究液體的浮力①在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛石塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（石塊重力G）。②把石塊浸入水中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是如何變化的，并讀出示數(shù)F′。③用手托起石塊，再次觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。②③①2.5N1.2N步驟②、③中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都變小，說明水對(duì)石塊的作用力與手對(duì)石塊的托力類似，即浸入水中的石塊受到向上的浮力作用。GF′F浮F浮+F′=GF浮=G-F′=1.3N分析：②①2.5N1.2N結(jié)論：液體會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的浮力。浮力大小等于物體的重力與物體浸入液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差，即F浮=G-F'這種測(cè)量浮力的方法稱為稱重法。稱重法測(cè)量物體的浮力2.探究空氣的浮力①將充足氣的籃球和套有氣針的氣球一起掛于桿左端，調(diào)整桿右端鉤碼的懸掛位置，使桿處于水平平衡狀態(tài)。②將氣針頭插入籃球的氣門內(nèi)，氣球隨即膨脹，桿逐漸發(fā)生傾斜，掛鉤碼的一端下沉。轉(zhuǎn)換法：用桿的變化來反映氣球受到空氣的浮力。①②氣球和籃球的總重力沒有變化，只是它們的總體積變大了。桿左端上翹，說明氣球在空氣中受到向上的浮力。分析：結(jié)論：氣體會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的浮力。（1）概念：無論是液體還是氣體，都會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的作用力，物理學(xué)中把這個(gè)作用力叫做浮力。（2）符號(hào)：F?。?）單位：牛（N）（4）施力物體：液體或氣體（5）受力物體：浸入液體或氣體中的物體浮力小球靜止在水中，試分析小球的受力情況。F浮GF浮G分析：由二力平衡的條件可知，浮力的方向與重力的方向相反，即浮力的方向豎直向上。（6）方向：豎直向上例1小申用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸空拉著一個(gè)物體，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.0N(如圖甲).他將物體浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.0N(如圖乙)，則浮力的大小是______N，方向?yàn)開_________。1.0豎直向上根據(jù)稱重法測(cè)浮力可知：F浮=G-F′=3.0N-2.0N=1.0N知識(shí)點(diǎn)2浮力產(chǎn)生的原因【點(diǎn)擊畫面播放視頻】F向左F向右一個(gè)立方體浸沒（全部浸入）在水中，它的上、下、前、后、左、右六個(gè)表面都受到水的壓力。F向后F向前p=ρghF=pS相等相等相等相等F向前、F向后是一對(duì)平衡力F向左、F向右是一對(duì)平衡力物體的下表面：F向上=p向上S=ρ液gh2S物體的上表面：F向下=p向下S=ρ液gh1SF浮=F向上-F向下h1h2F向下F向上物體的上、下兩個(gè)面：浮力產(chǎn)生的原因：浮力是因液體對(duì)浸在其中的物體有壓力差而產(chǎn)生的。h1h2F向下F向上浮力的大?。焊×Φ拇笮〉扔谝后w對(duì)物體向上和向下的壓力之差，即F浮=F向上-F向下歸納：壓力差法求浮力思考：乒乓球浮在水面上受到的浮力大小當(dāng)物體部分浸入液體中時(shí)，其上表面不受液體的壓力，所以物體受到的浮力等于下表面受到的液體向上的壓力，即F浮=F向上。F向上當(dāng)浸入液體中的物體下表面和容器底部緊密接觸（密合）時(shí)，其下表面不受液體的壓力，即F向上=0，此時(shí)物體不受浮力作用。如水中的橋墩、陷在淤泥中的物體等都不受浮力的作用。F向下要產(chǎn)生浮力，必須要有向上的壓力，物體下方必須有液體。思考：如何讓乒乓球在水中的浮力消失例2如圖所示，將兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中：（1）將玻璃圓筒水平放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向左____(選填“＞”“=”或“＜”)F向右，其合力F合=_____。=0（2）將玻璃圓筒豎直放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向上____(選填“＞”“=”或“＜”)F向下，其合力F合′=___________，方向__________。（3）通過以上探究，你認(rèn)為浮力產(chǎn)生的原因是________________________________。＞F向上-F向下豎直向上液體對(duì)浸在其中的物體有壓力差課堂教學(xué)展示隨堂練習(xí)1.在游泳時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要用腳輕輕蹬泳池底，整個(gè)身體很容易浮起；如果在床上也想這樣做，就非常難了。這是為什么？游泳時(shí)用腳輕輕蹬泳池底，人同時(shí)受到向上的水的浮力F浮和泳池底的作用力F池；若人在床上時(shí)要達(dá)到同樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，床對(duì)人向上的作用力為F,則F=

F浮+F池，床對(duì)人的作用力大于泳池底對(duì)人的作用力，故人對(duì)床的力大于人對(duì)泳池底的力。2.把空易拉罐開口朝上按入裝有水的桶中，在易拉罐浸沒之前，在向下按的過程中，你能感受到浮力的存在嗎？浮力的大小是否有變化呢？能，在向下按的過程中感受到手受到的力越來越大，所以此過程中浮力越來越大。3.物塊浸沒在液體中，受到液體對(duì)它向上、向下的壓力分別為15N、5N，其受到浮力的大小為（）A.5NB.10NC.15ND.20NB4.如圖所示，是一位同學(xué)巧用物理知識(shí)將帽子交給樓上同學(xué)的情境。此過程中應(yīng)用的關(guān)鍵知識(shí)是（）A.氣球受到重力B.帽子的質(zhì)量大于氣球的質(zhì)量C.帽子的密度大于氣球的密度D.空氣對(duì)帽子和氣球有浮力作用D5.下列關(guān)于浮力的說法中正確的是（）A.只有浮在液體表面的物體才受到浮力B.物體只有浸入液體中，才會(huì)受到浮力的作用C.下沉的物體不會(huì)受到浮力D.浮力的方向總是豎直向上的D6.在“探究浮力”的實(shí)驗(yàn)中，由圖(a)可知金屬塊受到的重力是______N，現(xiàn)將金屬塊浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)槿鐖D(b)所示，則金屬塊受到水的浮力是______N。1.40.4課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)浮力什么是浮力產(chǎn)生浮力的原因概念：無論是液體還是氣體，對(duì)浸入其中的物體都有豎直向上的作用力方向：豎直向上液體對(duì)浸在其中的物體有壓力