人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十六章第52課時(shí)反比例函數(shù)分層作業(yè)課件_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十六章第52課時(shí)反比例函數(shù)分層作業(yè)課件_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十六章第52課時(shí)反比例函數(shù)分層作業(yè)課件_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十六章第52課時(shí)反比例函數(shù)分層作業(yè)課件_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十六章第52課時(shí)反比例函數(shù)分層作業(yè)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二十六章反比例函數(shù)第52課時(shí)

反比例函數(shù)

B

A

反比例

6.已知y與x成反比例,且當(dāng)x=-3時(shí),y=2,則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式是_______________.

【B組】(能力提升)7.已知一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是100cm3,它的長(zhǎng)是ycm,寬是10cm,高是xcm.(1)寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)x=2時(shí),求y的值.

8.已知函數(shù)y=(3+m)x8-m2.(1)若y是x的正比例函數(shù),求m的值;(2)若y是x的反比例函數(shù),求m的值.(2)由題意,得8-m2=-1,3+m≠0,解得m=3.∴當(dāng)m=3時(shí),y是x的反比例函數(shù).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論