寶葫蘆的秘密成長(zhǎng)故事征文

寶葫蘆的秘密成長(zhǎng)故事征文TOC\o"1-2"\h\u26925第一章走進(jìn)《寶葫蘆的秘密》：一部經(jīng)典的成長(zhǎng)故事 123387第二章寶葫蘆故事的主要情節(jié)與奇幻元素 112419第三章成長(zhǎng)的磨礪：故事中主角的蛻變之旅 214178第四章我的感受：寶葫蘆帶來的思考與啟示 213173第五章引用原文：那些觸動(dòng)心靈的話語 225114第六章從寶葫蘆看成長(zhǎng)的普遍性與特殊性 211967第七章總結(jié)感悟：寶葫蘆背后的成長(zhǎng)真諦 315234第八章成長(zhǎng)之路：我們能從寶葫蘆故事中學(xué)到什么 3第一章走進(jìn)《寶葫蘆的秘密》：一部經(jīng)典的成長(zhǎng)故事《寶葫蘆的秘密》這本書啊，那可真是不少人童年的回憶呢。它講述的是一個(gè)充滿奇幻色彩的成長(zhǎng)故事。小主人公王葆是個(gè)很普通的孩子，他就像我們身邊的許多小伙伴一樣，有著自己的小煩惱和小愿望。他渴望不勞而獲，能輕松地得到自己想要的東西。這時(shí)候啊，寶葫蘆出現(xiàn)了。寶葫蘆就像一個(gè)無所不能的魔法道具，只要王葆心里一想，寶葫蘆就能幫他實(shí)現(xiàn)。這就像是每個(gè)孩子都做過的美夢(mèng)一樣，擁有一個(gè)能滿足一切愿望的寶貝?？墒前?，這種不勞而獲的生活并沒有給王葆帶來真正的快樂。這本書用一種很有趣的方式，把孩子內(nèi)心的渴望和成長(zhǎng)過程中的矛盾展現(xiàn)出來，讓我們看到了一個(gè)孩子在面對(duì)誘惑和成長(zhǎng)的過程中的種種表現(xiàn)。第二章寶葫蘆故事的主要情節(jié)與奇幻元素寶葫蘆的故事里充滿了各種奇幻元素。就說寶葫蘆的能力吧，那可真是超乎想象。有一次，王葆想要魚，寶葫蘆就立刻給他變出來了好多好多魚。而且這些魚還不是普通的魚，都是活蹦亂跳的大魚。原文里描述這些魚的時(shí)候，那場(chǎng)景可生動(dòng)了，仿佛那些魚就在你眼前跳躍著。寶葫蘆還能幫王葆變出他想要的各種東西，比如吃的、用的，甚至是考試答案。這可不得了，考試答案這事兒可就涉及到原則問題了。寶葫蘆不管這些，只要王葆想，它就給變。這就導(dǎo)致了一系列的麻煩事兒。因?yàn)檫@些東西雖然看似輕松得到了，但是卻給王葆帶來了很多困擾，比如被同學(xué)懷疑，被老師批評(píng)。這種奇幻元素在故事里不是單純?yōu)榱撕猛?，而是為了推?dòng)情節(jié)發(fā)展，讓王葆認(rèn)識(shí)到不勞而獲是不行的。第三章成長(zhǎng)的磨礪：故事中主角的蛻變之旅王葆在和寶葫蘆相處的過程中，經(jīng)歷了很多的磨礪，也逐漸開始蛻變。一開始，他沉浸在寶葫蘆帶來的便利中。比如說，他不用寫作業(yè)，寶葫蘆就給他變出了寫好的作業(yè)?？墒?，他慢慢發(fā)覺事情不對(duì)勁兒了。同學(xué)們發(fā)覺他的作業(yè)總是突然就完成了，而且完成得特別好，都開始懷疑他。他心里很害怕，也很愧疚。他意識(shí)到這種靠寶葫蘆得來的成果并不是自己真正的能力。有一個(gè)情節(jié)特別深刻，當(dāng)他知道寶葫蘆給他的魚是從別人那里拿來的時(shí)候，他特別生氣。他覺得這樣做是不對(duì)的，這違背了他的道德觀念。從這以后，他就開始想要擺脫寶葫蘆。他開始嘗試自己去做事情，自己去面對(duì)困難。這就是他成長(zhǎng)的開始，他從一個(gè)渴望不勞而獲的孩子，慢慢變成了一個(gè)想要依靠自己努力的孩子。第四章我的感受：寶葫蘆帶來的思考與啟示讀了這個(gè)故事，我心里有很多的感受。寶葫蘆就像是一個(gè)誘惑的象征，它代表了我們內(nèi)心深處想要走捷徑、不勞而獲的想法。在我們的生活中，其實(shí)也有很多這樣的“寶葫蘆”。比如說，有些同學(xué)在考試的時(shí)候想作弊，這就和王葆想要寶葫蘆給他變出考試答案是一樣的。他們覺得這樣可以輕松取得好成績(jī)，但是他們沒有想過，這不是自己真正的能力。就像王葆最后發(fā)覺，靠寶葫蘆得來的東西并不能讓他真正快樂。這個(gè)故事讓我明白，成長(zhǎng)是需要自己去努力的，沒有什么捷徑可走。通過自己的汗水和努力換來的成果，才是真正值得驕傲的。第五章引用原文：那些觸動(dòng)心靈的話語在《寶葫蘆的秘密》里，有很多話特別觸動(dòng)我的心靈。比如“我要寶葫蘆干什么？我要做一個(gè)誠實(shí)的、愛勞動(dòng)的好孩子。”這是王葆在經(jīng)歷了一系列事情之后說的話。從這句話里，我們能感受到他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。他不再想要依靠寶葫蘆這種不勞而獲的東西，而是想要做一個(gè)靠自己努力的人。還有一句“世界上沒有白得的東西，要想收獲就得付出?！边@句話就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒著我們。在我們的生活中，我們常常會(huì)幻想有像寶葫蘆這樣的東西來幫助我們輕松得到一切。但是這句話告訴我們，這是不可能的。付出了，才能有收獲，這是成長(zhǎng)過程中必須要明白的道理。第六章從寶葫蘆看成長(zhǎng)的普遍性與特殊性從寶葫蘆的故事里，我們能看到成長(zhǎng)的普遍性和特殊性。普遍性在于每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都會(huì)面臨誘惑。就像很多孩子都想過要是能不寫作業(yè)就好了，要是能輕松考一百分就好了。這是孩子們普遍會(huì)有的想法，就像王葆想要寶葫蘆一樣。而特殊性在于王葆的經(jīng)歷是比較獨(dú)特的。他有一個(gè)真正的寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆給他帶來的麻煩是很具體的。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的誘惑可能沒有這么具象化。不過，不管是普遍還是特殊，成長(zhǎng)的核心都是一樣的。那就是要學(xué)會(huì)抵制誘惑，要依靠自己的努力去成長(zhǎng)。比如說，有些孩子在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑時(shí)，就像王葆面對(duì)寶葫蘆一樣，很難自拔。但是像王葆最后擺脫寶葫蘆那樣，擺脫游戲的誘惑，才能真正成長(zhǎng)。第七章總結(jié)感悟：寶葫蘆背后的成長(zhǎng)真諦寶葫蘆背后的成長(zhǎng)真諦其實(shí)就是讓我們明白，成長(zhǎng)是一個(gè)自我發(fā)覺和自我完善的過程。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的誘惑，就像王葆遇到寶葫蘆一樣。這些誘惑可能會(huì)讓我們一時(shí)覺得很快樂，很輕松，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，它們并不能給我們帶來真正的成長(zhǎng)。當(dāng)我們像王葆一樣，認(rèn)識(shí)到這些誘惑的本質(zhì)，并且勇敢地去克服它們，依靠自己的努力去生活、去學(xué)習(xí)，我們才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有價(jià)值的人。寶葫蘆的故事不僅僅是一個(gè)奇幻的故事，更是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的寓言，它提醒著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上要堅(jiān)守自己的原則，不要被不勞而獲的想法所迷惑。第八章成長(zhǎng)之路：我們能從寶葫蘆故事中學(xué)到什么我們能從寶葫蘆故事中學(xué)到很多關(guān)于成長(zhǎng)的東西。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立。王葆在擺脫寶葫蘆的過程中，逐漸學(xué)會(huì)了自己去面對(duì)問題，自己去解決困難。我們?cè)谏钪幸惨@樣，不能總是依賴別人或者走捷徑。我們要懂得誠實(shí)的重要性。王葆因?yàn)閷毢J給他帶來的不勞而獲的成果