2025年冀少新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示；導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性良好．現(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì)，紅墨水會(huì)吸入瓶內(nèi)的是（）

A.氫氧化鈉固體。

B.蔗糖。

C.硝酸銨。

D.生石灰。

2、既可用于給液體加熱，又可用于給固體加熱的玻璃儀器是（）A.試管B.燒瓶C.燒杯D.蒸發(fā)皿3、兩份質(zhì)量相等的碳，一份與足量氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳，另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳rm{.}則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{3隆脙4}B.rm{3隆脙8}C.rm{2隆脙1}D.rm{1隆脙2}4、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體B.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰5、為落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山”的指示精神，浙江省提出了“五水共治，治污在先”的改善生態(tài)環(huán)境的重要政策。為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中不可行的是（）A.不任意排放生活污水B.禁止使用農(nóng)藥和化肥C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放D.牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用6、下列說法正確的是（）A.溶液都是無色透明、均一、穩(wěn)定的混合物B.配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度C.汽油可以去衣服上的油污，是因?yàn)橛臀勰苋芙庠谄椭蠨.將10%的硝酸鉀溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%7、下圖是空氣組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖；其中甲表示的氣體是（）

A.氮?dú)狻?/p>

B.氧氣。

C.二氧化碳。

D.稀有氣體。

8、加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)；常常加入少量二氧化錳，以下說法正確的是（）

A.能使生成氧氣的總量增加。

B.不加二氧化錳；氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣。

C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。

D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、2009年是一個(gè)“氣候變化年”．12月7日至18日；世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟逃懸粋€(gè)共同文件來約束溫室氣體的排放．本次會(huì)議被廣泛視為是人類遏制全球變暖行動(dòng)最后的一次機(jī)會(huì)，它將決定人類和地球的未來．會(huì)議中心議題是制定各國溫室氣體減排目標(biāo)，但由于發(fā)達(dá)國家拒不履行減排義務(wù)，會(huì)議沒有達(dá)成一致意見．

（1）綠色植物通過____作用吸收CO2，通過____作用將CO2釋放到大氣中．

（2）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議和日常生活中的習(xí)慣可行或值得提倡的是（填序號(hào)）____．

①開發(fā)太陽能；水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林；禁止亂砍濫伐；④夏天將空調(diào)溫度設(shè)定在26℃以上，冬天室內(nèi)溫度不超過20℃；⑤離開房間隨手關(guān)燈．

（3）“低碳生活，從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，你還有哪些建議：____．10、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到____，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是____．化學(xué)方程式為____．11、精燈火焰分為______、______、______三個(gè)部分其中______溫度最，應(yīng)用______加熱．12、液體藥品常盛在______里，用一定量的體藥，常用______量出積；固藥品通常盛在______，取用粉狀固體品一般用______，有些塊體可用______夾取．13、根據(jù)如圖提供的信息；回答相關(guān)問題．

rm{(1)}根據(jù)上表rm{A}寫出于鋁元素的核電荷數(shù)：______．

rm{(2)E}中rm{X}為______，rm{C}在化學(xué)反應(yīng)中易______最外層電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}．

rm{(3)}寫出rm{B}和rm{D}兩種微粒組成化合物的化學(xué)式______rm{.}構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是______rm{(}選填“分子”、“原子”或“離子”rm{)}．

rm{(4)}屬于同種元素的是______．14、用化學(xué)用語表示：

rm{壟脵}金剛石______rm{壟脷2}個(gè)氫分子______rm{壟脹2}個(gè)鈉離子______．15、寫出下列化學(xué)符號(hào)。

（1）硫酸鐵______；

（2）3個(gè)氨分子______；

（3）四個(gè)亞鐵離子______；

（4）2個(gè)硫酸分子______；

（5）2個(gè)乙醇分子______；

（6）構(gòu)成氯化鈉晶體的陽離子______；

（7）氬氣______。16、學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請(qǐng)你來解決廚房中的以下問題：

（1）若要除去熱水瓶中的水垢，可選用廚房中的____．

（2）若要區(qū)分食鹽和純堿；請(qǐng)選用兩種簡便；可行的方法：

方法一：____；方法二：____．

（3）若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是____，其滅火的原理是____．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共6題，共12分)17、葡萄中有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H12O3）；它具有抗癌性，能抑制癌細(xì)胞的生長．求：

（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比；

（3）含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比．

18、小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)；發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳銨（碳酸氫銨的簡稱）在陽光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

【提出問題】碳酸氫銨很快消失；這一過程是物理變化還是化學(xué)變化？

【查閱資料】

（1）純凈的碳銨是一種無味；易溶于水的白色固體．其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下；能穩(wěn)定存在．但是，當(dāng)溫度稍高（10℃以上）或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色．

（2）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁；常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．碳酸氫銨也能使澄清石灰水變渾濁．

（3）氨氣能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色，常用于檢驗(yàn)氨氣（NH3）．

【收集證據(jù)】（1）按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；安裝儀器的順序是______

（2）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱．將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方②將濕潤的酚酞試紙與碳銨接觸酚酞試紙沒有顏色變化碳銨不能使酚酞試紙變紅③將濕潤的酚酞試紙放于試管口處【獲得結(jié)論】碳銨受熱消失了；生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化．

【反思與交流】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是______；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是（寫一條）______．

（2）有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不需要做碳銨能否與濕潤的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)；你同意嗎？為什么？______．

（3）聞生成物的氣味時(shí)有的同學(xué)直接把鼻子湊到試管口處；結(jié)果受到了比較強(qiáng)烈的刺激，你認(rèn)為正確的做法是______．對(duì)于如何減少實(shí)驗(yàn)過程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，你的建議是______

（4）有的同學(xué)把導(dǎo)氣管通入到澄清的石灰水；石灰水變渾濁，他認(rèn)為由此也可說明生成了二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，你認(rèn)為理由充分嗎？為什么？

______

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是______．

19、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問題．

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______；②______．

（2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為______20、在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中；小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置；

集氣瓶下端為開口（即沒有瓶底）；上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞，瓶上帶有刻度線，把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的容積分成五等份．實(shí)驗(yàn)時(shí)把點(diǎn)燃的紅磷立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．回答下列問題：

（1）如果不出現(xiàn)意外，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的主要的現(xiàn)象是______化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______；

（2）關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是______除此外還可以得到的結(jié)論是______；

（3）小紅所測氧氣含量與小明的有較明顯的偏低，導(dǎo)致偏低的原因可能有______或______．21、要配制50克20%的食鹽溶液；提供25克30%的食鹽溶液，20克15%食鹽溶液以及足夠的食鹽固體和水，請(qǐng)選用上述藥品，設(shè)計(jì)三種配制方案（只說明所需各種藥品用量）

①______；②______；③______．22、rm{(1)}已知一個(gè)碳rm{-12}原子的質(zhì)量為rm{mKg}rm{A}原子中有rm{a}個(gè)質(zhì)子，其質(zhì)量為rm{nKg}則rm{A}原子中的中子數(shù)約是______．rm{(2)}已知鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{24}銅的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{64}鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{56}若三種金屬的質(zhì)量各為rm{10g}則它們所含有的原子個(gè)數(shù)rm{(}鎂、銅、鐵rm{)}比為________。評(píng)卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)23、2013年我國西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱；造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是______．轉(zhuǎn)化硬水為軟水的方法是______．

（2）村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是______．為了除去水中的臭味和顏色，可以加入______進(jìn)行吸附．

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行______操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是______．

（4）如圖所示，圖中的一項(xiàng)明顯錯(cuò)誤是______．24、rm{2013}年rm{11}月rm{29}日，圓通公司“毒快速”由湖北武漢發(fā)往山東濰坊，在卸載過程中造成危險(xiǎn)化學(xué)品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀，氟乙酸甲酯的化學(xué)式為rm{C_{3}H_{5}FO_{2}}請(qǐng)計(jì)算。

rm{(1)}氟乙酸甲酯屬于______rm{(}填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”rm{)}

rm{(2)}氟乙酸甲酯由______種元素組成；一個(gè)氟乙酸甲酯分子由______原子構(gòu)成．

rm{(3)}氟乙酸甲酯氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．25、維生素C（其化學(xué)式為C6H8O6）是一種無色晶體；味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。維生素C是人體不可或缺的營養(yǎng)物質(zhì)，在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取。維生素C廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，例如獼猴桃；橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等。維生素C含量最多的蔬菜當(dāng)屬西蘭花，其含量大約是西紅柿中維生素C含量的6倍。

維生素C被稱為抗壞血酸；有促進(jìn)傷口愈合；增強(qiáng)抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素C的水果和蔬菜，有助于恢復(fù)皮膚彈性，防止過敏。

由于維生素C廣泛存在于新鮮水果及蔬菜中；一般人沒必要服用維生素C片，過量服用維生素C，會(huì)損害兒童成骨細(xì)胞的形成，骨病發(fā)病概率增加；會(huì)誘發(fā)成人尿路草酸鈣結(jié)石及腎結(jié)石；對(duì)心腦血管患者來說，還容易導(dǎo)致血栓的形成。

維生素C在堿性溶液中或受熱時(shí)容易被氧化而變質(zhì)；在酸性環(huán)境中性質(zhì)較穩(wěn)定。

在蔬菜烹飪過程中；用不同的鍋具和烹飪方式，烹飪相同的時(shí)間，維生素C的保存率（%）不同（見下表）。

不同烹飪方式蔬菜中維生素C的保存率（%）

。序號(hào)鍋具及烹飪方式西蘭花芹菜青椒①不銹鋼鍋，加蓋，不翻炒68.6687.1774.91②不銹鋼鍋，不加蓋，翻炒60.2568.5261.75③鐵鍋，不加蓋，翻炒38.5343.5840.62依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

①維生素C的物理性質(zhì)有______（寫出一條即可）。

②維生素C對(duì)人體的作用是______（寫出一條即可）。

③維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

④關(guān)于維生素C；下列說法正確的是______（填序號(hào)）。

A．用含維生素C的食物越多越好。

B．食中缺少水果蔬菜的人群；需適量服用維生素C片。

C．減少蔬菜烹飪過程中維生素C的損失；最好選用鐵鍋。

D．飪過程中加蓋；不進(jìn)行翻炒；是為了減少蔬菜與空氣接觸。

⑤為了減少維生素C的損失，食用蔬菜時(shí)建議______。評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共4分)26、小亮發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)；能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？

小亮對(duì)此展開探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶；編號(hào)為①；②、③、④、⑤，分別裝占其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

。第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)/%1020304050313335373934帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮（1）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：______（填“是”或“否”）。

（2）當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低但可使帶火星的木條復(fù)燃；這時(shí)集瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)是______%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。

（3）欲調(diào)整裝置中的試管傾斜程度；應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A；B、C哪個(gè)旋鈕：______；蓬松的棉花團(tuán)在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______。證明氧氣已經(jīng)收集完成的現(xiàn)象______。

（4）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%-40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

向試管里的水中加入某種物質(zhì)后；紅墨水會(huì)吸入瓶內(nèi)的說明瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，即物質(zhì)溶于水后溫度降低，物質(zhì)溶于水分為兩個(gè)過程，向水中擴(kuò)散的過程吸收熱量，與水分子結(jié)合形成水合分子的過程放出熱量，如果吸收熱量大于放出熱量，就表現(xiàn)為吸熱，如果吸收熱量小于放出熱量，就表現(xiàn)為放熱，如果相等就表現(xiàn)為既不放熱，也不吸熱．生石灰；氫氧化鈉溶于水都放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，所以溶液溫度降低，蔗糖溶于水溫度幾乎不變化．

故選C

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)溶于水后的放熱與吸熱現(xiàn)象來考慮；要由物質(zhì)溶于水的整個(gè)過程來分析．

2、A【分析】解：A；試管是玻璃儀器；既可用于給液體加熱，又可用于給固體加熱，如固體分解制氧氣可用試管，故A正確．

B；燒瓶不用來給固體加熱；故B錯(cuò)誤．

C；燒杯一般用來取液體；也可對(duì)液體進(jìn)行加熱操作，但不用來給固體加熱，故C錯(cuò)誤．

D；蒸發(fā)皿不是玻璃儀器；故D錯(cuò)誤．

故選A．

本題考查儀器的使用；既可用于給液體加熱，又可用于給固體加熱的玻璃儀器在反應(yīng)中可作反應(yīng)容器．

學(xué)生應(yīng)熟悉儀器的使用及注意問題，做到能正確使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)儀器．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算消耗氧氣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以求出比值?！窘獯稹拷猓涸O(shè)碳的質(zhì)量都是rm{x}完全燃燒時(shí)消耗氧氣的質(zhì)量為rm{y}不完全燃燒時(shí)消耗氧氣的質(zhì)量為rm{z}

設(shè)碳的質(zhì)量為rm{a}生成二氧化碳rm{j}時(shí)消耗氧氣質(zhì)量為rm{x}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{12}{32}=dfrac{a}{x}}rm{X}設(shè)碳的質(zhì)量為rm{dfrac{12}{32}=dfrac{a}{x}

}生成一氧化碳rm{x=dfrac{8a}{3}}時(shí)消耗氧氣質(zhì)量為rm{a}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{j}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{32}=dfrac{a}{y}}rm{32}rm{a}rm{y}rm{dfrac{24}{32}=dfrac{a}{y}

}rm{y=dfrac{4a}{3}}故選C。rm{x}【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光；放出大量的熱，生成一種無色無味能使澄清石灰水變渾的氣體，無黑色固體生成，所以錯(cuò)誤。

B；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍(lán)紫色的火焰；放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，無白煙生成，所以錯(cuò)誤。

C；鎂條在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，所以正確。

D；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，不是藍(lán)紫色火焰，所以錯(cuò)誤。

故選C。

A；根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷。

B；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷。

C；根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷。

D；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分?jǐn)⑹霎a(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。【解析】rm{C}5、B【分析】解：A；不任意排放生活污水；能防止水體污染，故A可行；

B；農(nóng)藥和化的使用應(yīng)合理；不能禁止，故B不可行；

C；工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放；能防止水體污染，故C可行；

D；牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用；既能提高肥效，又能防止環(huán)境污染，故D可行。

故選：B。

根據(jù)水體的污染源和防止水體污染的措施分析判斷有關(guān)措施。

本題較為簡單，了解水體的污染源和防止水體、環(huán)境污染的措施即可分析判斷?！窘馕觥緽6、C【分析】解：A；溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物；有的溶液是有顏色的，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；攪拌溶液可以加快物質(zhì)的溶解速度；不能改變?nèi)芙舛?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；用汽油洗滌衣服上的油污；是利用了油污能溶解在汽油中，利用的是溶解原理，故選項(xiàng)正確；

D；將10%的硝酸鉀溶液倒出一半；剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

A；有的溶液是有顏色的；有的溶液是無色的；

B；根據(jù)溶液溶解度的影響因素考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污；進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)溶液的均一性考慮。

需要掌握溶液的概念及其特點(diǎn)，溶解現(xiàn)象與溶解原理以及固體溶解度的影響因素，難度不大?！窘馕觥緾7、B【分析】

空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題．

8、C【分析】

A；催化劑只是改變反應(yīng)的速率；對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響，A說法不正確；

B；氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢；B說法不正確；

C；二氧化錳在用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中能加快氯酸鉀的分解速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變分析；在該反應(yīng)中二氧化錳做催化劑，C說法正確；

D；二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑；D說法不正確．

故選C．

【解析】【答案】A；只是改變反應(yīng)的速率；對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響分析；

B；根據(jù)氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢分析根據(jù)催化劑；

C；根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；

D；根據(jù)二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑．

二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】

（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中；

（2）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加；可以采取開發(fā)太陽能；水能、風(fēng)能等新能源，大力植樹造林，禁止亂砍濫伐，等措施；夏天將空調(diào)溫度設(shè)定在26℃以上，冬天室內(nèi)溫度不超過20℃；離開房間隨手關(guān)燈可以節(jié)約電能，也可以減少二氧化碳的排放，而禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料是不現(xiàn)實(shí)的，故錯(cuò)誤．

（3）“低碳生活；從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，可以勸家長乘坐公共交通工具，減少開車次數(shù)等．

故答案為：（1）光合；呼吸；（2）①③④⑤；（3）勸家長乘坐公共交通工具；減少開車次數(shù)等．

【解析】【答案】（1）根據(jù)綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中進(jìn)行解答；

（2）分析有關(guān)的措施能否減緩大氣中二氧化碳含量的增加進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)日常生活降低二氧化碳排放量的方法進(jìn)行解答．

10、燃燒的木條熄滅CO2+H2O═H2CO3澄清的石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：把燃燒的木條放在集氣瓶口；如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；

二氧化碳和石蕊試液混合時(shí)，能和其中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．

故填：燃燒的木條熄滅；CO2+H2O═H2CO3．

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故填：澄清的石灰水變渾濁，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

【分析】二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．11、略

【分析】解：觀察燃著的酒精；可以看火分為三然將火柴梗平放迅速取，與外焰接觸的部分變，與內(nèi)焰，焰心接觸的分不色，過現(xiàn)象的比較，定溫度的高．

故答案為：外焰；內(nèi)，心，外，焰．

本題應(yīng)觀察燃的酒精燈再行分析然再做火柴梗實(shí)；比較溫的高低．

本題要考查酒精燈火焰的分層情況各層溫度高低，較?。窘馕觥客庋妫粌?nèi)焰；焰心；外焰；外焰12、略

【分析】解：藥品通常保存廣口瓶中；取用狀固體藥品一般用藥匙鑷子，塊的藥可以用鑷子夾．

液體藥品通常盛在細(xì)口瓶；取用一量的液體藥品，用量出體，取用少液藥品時(shí)可用膠頭滴管，用膠頭滴管加量體的操作，注意膠滴管不能伸到管內(nèi)或接觸試應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液防止污染膠頭滴管．

故答案口瓶；量筒；廣口瓶；藥匙鑷子．

固體藥品通常保在口瓶中由固體藥品和液藥的取所需的儀器；膠頭滴的使法；進(jìn)分析解答．

本題難度不熟悉固體藥品、液藥品頭滴管的用方、注意事項(xiàng)等是解答本題的鍵．【解析】細(xì)口瓶；量筒；廣口瓶；藥匙；鑷子13、略

【分析】解：rm{(1)}左上角數(shù)字是原子序數(shù)，等于核電荷數(shù)，所以圖rm{A}中鋁原子的核電荷數(shù)為rm{13}

rm{(2)}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以rm{x}的數(shù)值是rm{8}最外層電子數(shù)少于rm{4}個(gè)易失去電子，多于rm{4}個(gè)，易得電子，rm{C}的最外層電子數(shù)是rm{2}易失去電子；

rm{(3)}鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)，所以化學(xué)式是rm{MgCl_{2}.}構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子；

rm{(4)BC}中質(zhì)子數(shù)相同；屬于同種元素．

故答案為：rm{(1)13}rm{(2)8}失去；rm{(3)MgCl_{2}(4)B}rm{C}．

rm{(1)}左上角數(shù)字是原子序數(shù)；等于核電荷數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，求出rm{x}的數(shù)值；最外層電子數(shù)少于rm{4}個(gè)易失去電子，多于rm{4}個(gè)；易得電子；

rm{(3)}根據(jù)鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)；寫出化學(xué)式即可．

rm{(4)}根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答．

解答本題關(guān)鍵是知道離子的寫法，化學(xué)式的書寫方法：正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，先約簡再交叉．【解析】rm{13}rm{8}失去；rm{MgCl_{2}}離子；rm{B}rm{C}14、略

【分析】解：rm{壟脵}金剛石是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，故填：rm{C}

rm{壟脷}在氫氣的化學(xué)式前面加上數(shù)字rm{2}表示rm{2}個(gè)氫分子，故填：rm{2H_{2}}

rm{壟脹}在鈉離子前面加上數(shù)字rm{2}表示rm{2}個(gè)鈉離子，故填：rm{2Na^{+}}．

可以根據(jù)物質(zhì)的元素組成及其微觀粒子表示的意義方面進(jìn)行分析；解答．

本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成兩方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)化學(xué)用語的理解和應(yīng)用．【解析】rm{C}rm{2H_{2}}rm{2Na^{+}}15、Fe2（SO4）33NH32Fe2+3H2SO42C2H5OHNa+Ar【分析】解：（1）硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2（SO4）3。

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)氨分子可表示為：3NH3。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe2+。

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)硫酸分子可表示為：3H2SO4

（5）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)乙醇分子可表示為：2C2H5OH；

（6）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，構(gòu)成氯化鈉晶體的陽離子是鈉離子，故可表示為：Na+。

（7）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar。

故答案為：

（1）Fe2（SO4）3

（2）3NH3；

（3）2Fe2+；

（4）3H2SO4；

（5）2C2H5OH；

（6）Na+；

（7）Ar。

（1）硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)；硫酸根顯-2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）表示多個(gè)該分子；就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（4）表示多個(gè)該分子；就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（5）表示多個(gè)該分子；就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（6）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（7）氬氣屬于地殼中含量最多的元素和含量第一的金屬元素稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縁e2（SO4）33NH32Fe2+3H2SO42C2H5OHNa+Ar16、略

【分析】

（1）因由于碳酸鹽一定能與酸溶液發(fā)生反應(yīng)；因此應(yīng)選酸類物質(zhì)；

故答案為：食醋。

（2）食醋和白糖混合時(shí)無明顯現(xiàn)象；和純堿混合時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生，用食醋可以區(qū)分白糖和純堿，也可品嘗；因白糖是甜的；純堿是苦的；故答案為：品嘗，有咸味是食鹽；加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿；（此處品嘗僅限于這個(gè)廚房實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室不能用品嘗方式）

（3）若鍋里的油著火了；可采取的滅火措施是蓋上鍋蓋，因?yàn)樯w上鍋蓋能使油和氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的．

故答案為：用鍋蓋覆蓋；與氧氣隔絕．

【解析】【答案】碳酸鹽與酸溶液能發(fā)生反應(yīng)；顯酸性的物質(zhì)能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；使可燃物與氧氣隔絕可以滅火；

三、計(jì)算題(共6題，共12分)17、略

【分析】

（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量=12×14+1×12+16×3=228；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4；

（3）白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

設(shè)白藜蘆醇的質(zhì)量為A；二氧化碳的質(zhì)量為B；

∴×100%A=×100%B；

∴A：B=57：154．

答：（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比為14：1：4；

（3）含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比為57：154．

【解析】【答案】（1）根據(jù)白藜蘆醇的化學(xué)式（C14H12O3）可知；白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量=（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)）+（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)）+（氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù)）；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比=（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)）：（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)）：（氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù)）；

（3）先根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式分別計(jì)算出白藜蘆醇和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；然后根據(jù)含碳元素質(zhì)量相等列出方程式，即可求出含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比．

18、略

【分析】

【收集證據(jù)】（1）安裝實(shí)驗(yàn)儀器一般規(guī)律是：按照先下后上；先左后右的順序安裝；

（2）檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（3）由于碳酸氫銨分解生成了二氧化碳；水、和氨氣；所以，①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱，將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，可得出生成了水的結(jié)論；③將濕潤的酚酞試紙放于試管口，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：酚酞試紙變紅，可得出生成了氨氣的結(jié)論；

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來，用手指彈一下紙槽或藥匙；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是：試管外壁有水或沒有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；

（2）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；所以，不同意不需要做碳銨能否與濕潤的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)，原因是：因?yàn)橹挥薪?jīng)過這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣；

（3）由聞氣體氣味的方法可知；正確的做法是：離容器口稍遠(yuǎn)一些，用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；由碳酸氫銨分解的反應(yīng)可知，為了減少實(shí)驗(yàn)過程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，建議是：碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；

（4）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁，所以，理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；

（5）由碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了；同時(shí)有濃烈的刺激性氣味，所以，碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是：存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

故答為：【收集證據(jù)】（1）先下后上；先左后右；（2）把導(dǎo)管的一頭放入水中，微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；（3）白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，生成了水；酚酞試紙變紅，生成了氨氣．

【反思與交流】

（1）把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來；用手指彈一下紙槽或藥匙；試管外壁有水或沒有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；（2）不同意，因?yàn)橹挥薪?jīng)過這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣。

（3）離容器口稍遠(yuǎn)一些；用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；（4）理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；（5）存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

【解析】【答案】【收集證據(jù)】（1）根據(jù)安裝實(shí)驗(yàn)儀器的一般規(guī)律解答；

（2）根據(jù)密閉裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡來進(jìn)行分析檢查氣密性的方法；

（3）根據(jù)碳酸氫銨分解的產(chǎn)物分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)論；

【反思與交流】（1）根據(jù)將粉末裝藥品加入試管中的基本操作和給試管里的固體加熱的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)一般有三態(tài)及氨氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸氫銨分解的反應(yīng)進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)的變化進(jìn)行分析。

（5）根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)進(jìn)行分析貯存的方法．

19、略

【分析】

（1）識(shí)別簡單儀器；故答案為①試管②鐵架臺(tái)。

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；如果實(shí)驗(yàn)中有水生成，水蒸汽到達(dá)試管口就會(huì)變成液態(tài)水，然后流到加熱部位，導(dǎo)致使館炸裂，故目的是防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷眩蝗魏斡袣怏w的反應(yīng)裝置第一步都要檢驗(yàn)氣密性，防止實(shí)驗(yàn)過程中氣體的逸出，故答案為檢查裝置的氣密性．

（3）由于氨氣易溶于水；密度比空氣小，因此采用向下排空氣法收集，故答案為。

E圖：（裝置要點(diǎn)：導(dǎo)管口靠近集氣瓶底）

（4）

①觀察圖表不難發(fā)現(xiàn)；生成1L二氧化碳的時(shí)間越短，速率就越快，從圖表中看出，1：10時(shí)生成1L二氧化碳時(shí)間最短，故答案為1：10

②抓住題干信息（過少）；同時(shí)二氧化錳是催化劑，不參加反應(yīng)，就說明二氧化錳與氯酸鉀接觸面積太小，故答案為氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸。

③從圖表觀察可以發(fā)現(xiàn)：二氧化錳最多時(shí)（2：1）時(shí)；生成1L二氧化碳所需時(shí)間相反最長（240），故答案為不是。

【解析】【答案】（1）識(shí)別一些簡單儀器．

（2）A裝置是固體和固體加熱制氣體的裝置；所以選擇高錳酸鉀制取氧氣；試管向下傾斜是一個(gè)常見考點(diǎn)，凡是有氣體的反應(yīng)的第一步都是檢驗(yàn)氣密性．

（3）根據(jù)氨氣的特點(diǎn)；易溶于水，所以不能用排水法，密度比空氣小，所以使用向下排空氣法．

（4）觀察圖表不難發(fā)現(xiàn)：

①生成1L二氧化碳的時(shí)間越短；速率就越快；

②看題干關(guān)鍵詞（過少）；又是催化劑，所以是氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸。

③從圖表觀察可以發(fā)現(xiàn)：二氧化錳最多時(shí)（2：1）時(shí)；生成1L二氧化碳所需時(shí)間相反最長（240）．

20、略

【分析】解：（1）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使水槽內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；由于氧氣大約占空氣體積的1/5，所以會(huì)看到集氣瓶內(nèi)液面上升，且達(dá)到集氣瓶容積的

（2）集氣瓶內(nèi)液面上升且達(dá)到集氣瓶容積的1/5，說明氧氣的體積大約占空氣體積的剩余的氣體主要是氮?dú)猓凰簧仙宸种?，說明氮?dú)怆y溶于水；由于紅磷沒有繼續(xù)燃燒，說明氮?dú)獠荒苤С秩紵?/p>

（3）如果所用紅磷的量不足；造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣，所以會(huì)使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小；如果裝置的氣密性不好，外界氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，形成不了壓強(qiáng)差，外面的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)體積變小，造成所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；未冷卻到室溫就打開止水夾，會(huì)使壓強(qiáng)差變小，進(jìn)入瓶內(nèi)的水變少；

故答案為：（1）紅磷繼續(xù)燃燒并生成大量白煙，一段時(shí)間后火焰熄滅；集氣瓶內(nèi)液面上升，且達(dá)到集氣瓶容積的磷+氧氣五氧化二磷（2）氧氣約占空氣體積的1/5；剩余氣體不溶于水（或剩余氣體不與水反應(yīng)，不能燃燒，也不能支持燃燒）（3）紅磷不足或容器內(nèi)溫度還未冷卻至室溫就讀數(shù)（或者裝置漏氣）

（1）從測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣；使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使水槽內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答；

（2）從集氣瓶內(nèi)液面上升且達(dá)到集氣瓶容積的1/5，說明氧氣的體積大約占空氣體積的剩余的氣體主要是氮?dú)猓挥捎诩t磷沒有繼續(xù)燃燒去分析解答；

（3）從如果所用紅磷的量不足；造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣，所以會(huì)使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏?。蝗绻b置的氣密性不好，外界氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，形成不了壓強(qiáng)差，外面的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)體積變小，造成所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小去分析解答；

理解測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．【解析】紅磷繼續(xù)燃燒并生成大量白煙，一段時(shí)間后火焰熄滅；集氣瓶內(nèi)液面上升，且達(dá)到集氣瓶容積的磷+氧氣五氧化二磷；氧氣約占空氣體積的1/5；剩余氣體不溶于水（或剩余氣體不與水反應(yīng)，不能燃燒，也不能支持燃燒）；紅磷不足；容器內(nèi)溫度還未冷卻至室溫就讀數(shù)（或者裝置漏氣）21、略

【分析】解：

方案一；使用固體物質(zhì)加水溶解；則。

需要食鹽的質(zhì)量=50g×20%=10g；需要水的質(zhì)量=50g-10g=40g；

故答案為：10g食鹽和40g水；

方案二；25克30%的食鹽溶液中，溶質(zhì)為25×30%=7.5g，還需要加入食鹽的質(zhì)量為10g-7.5g=2.5g，則需要加水的質(zhì)量=50g-25g-2.5g=22.5g；

故答案為：25g30%的食鹽溶液；2.5g食鹽和22.5g水；

方案三；向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液中加入食鹽，配制20%的溶液，則。

還需要加入食鹽的質(zhì)量=50g×20%-20g×15%=7g；則還需要加水的質(zhì)量=50g-20g-7g=23g；

故答案為：20g15%的食鹽溶液；23g水和7g食鹽．

答案：

（1）10g食鹽和40g水。

（2）25g30%的食鹽溶液；2.5g食鹽和22.5g水。

（3）20g15%的食鹽溶液；23g水和7g食鹽。

利用固體加水溶解；濃溶液加水稀釋都可配制得到一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；向稀溶液中繼續(xù)加溶質(zhì)溶解也可以配制得到一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．

配制50g20%的食鹽溶液，需要10g食鹽溶解在40g水中，因此，只要滿足此質(zhì)量關(guān)系，可選擇多種配制方式進(jìn)行溶液的配制．【解析】10g食鹽和40g水；25g30%的食鹽溶液、2.5g食鹽和22.5g水；20g15%的食鹽溶液、23g水和7g食鹽22、rm{(1)dfrac{12n}{m}-a}

rm{(1)dfrac{12n}{m}-a}rm{(2)56}rm{21}rm{24}rm{(2)56}

rm{21}【分析】【分析】本題考查基本的計(jì)算。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】rm{(1)A}的相對(duì)原子質(zhì)量為：rm{dfrac{nKg}{dfrac{mKg}{12}}=dfrac{12n}{m}}質(zhì)子數(shù)rm{dfrac{nKg}{dfrac{mKg}{12}}=

dfrac{12n}{m}}中子數(shù)rm{+}相對(duì)原子質(zhì)量，故中子數(shù)rm{=}相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{-}rm{=dfrac{12n}{m}-a}鎂、銅、鐵所含的原子個(gè)數(shù)比為：rm{dfrac{10g}{24}:dfrac{10g}{64}:dfrac{10g}{56}=56:21:24}rm{(2)}鎂、銅、鐵所含的原子個(gè)數(shù)比為：rm{dfrac{10g}{24}:dfrac{10g}{64}:

dfrac{10g}{56}=56:21:24}

rm{dfrac{10g}{24}:dfrac{10g}{64}:

dfrac{10g}{56}=56:21:24}故答案為：rm{(1)dfrac{12n}{m}-a}rm{(2)56}【解析】rm{(1)dfrac{12n}{m}-a}

rm{(1)dfrac{12n}{m}-a}rm{(2)56}rm{21}rm{24}rm{(2)56}

rm{21}四、簡答題(共3題，共27分)23、略

【分析】解：（1）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；可選用的物質(zhì)是肥皂水，產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；轉(zhuǎn)化硬水為軟水的方法是加熱煮沸．

故填：肥皂水；加熱煮沸．

（2）村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉；然后作為生活用水，其中明礬的作用是產(chǎn)生沉淀物．為了除去水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進(jìn)行吸附．

故填：產(chǎn)生沉淀物；活性炭．

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)；需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．

故填：過濾；引流．

（4）圖中的一項(xiàng)明顯錯(cuò)誤是漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁．

故填：漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁．

（1）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析；根據(jù)加熱煮沸可以降低水的硬度進(jìn)行。

（2）根據(jù)明礬的作用進(jìn)行分析；根據(jù)活性炭能夠吸附色素和異味進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)過濾的原理與方法進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)過濾的方法進(jìn)行分析．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．【解析】肥皂水；加熱煮沸；產(chǎn)生沉淀物；活性炭；過濾；引流；漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁24、有機(jī)物；4；11個(gè)；20.7%【分析】解：rm{(1)}氟乙酸甲酯是一種含碳元素的化合物；屬于有機(jī)物，故