2025年教科新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述中錯誤的是（）

A.二者都是單細(xì)胞的生物。

B.對人類都既有有益的方面也有有害的方面。

C.繁殖速度快。

D.對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用。

2、小明采集到一種植物．已知該種植物有以下特征：①產(chǎn)生種子②葉脈為網(wǎng)狀葉脈③子葉2片；他可以確定該種植物屬于（）

A.裸子植物。

B.單子葉植物。

C.雙子葉植物。

D.蕨類植物。

3、列哪特不是青蛙所具有的（）A.成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸B.幼體水生，成體水陸兩棲C.發(fā)育是變態(tài)發(fā)育D.體溫恒定，減少了對環(huán)境的依賴4、下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)菌都有細(xì)胞壁B.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者C.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNAD.細(xì)菌在不良環(huán)境條件下能形成孢子5、下列關(guān)于我國四大地理區(qū)域的說法，正確的是A.北方地區(qū)與西北地區(qū)分界的主導(dǎo)因素是地勢B.青藏地區(qū)的主要自然特征是干旱C.西北地區(qū)的降水量自東向西逐漸減少D.南方地區(qū)的耕地以旱地為主6、在樹干上亂刻亂畫，可能導(dǎo)致樹木死亡的原因是（）A.切斷了向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的通道B.切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的通道C.切斷了向上運(yùn)輸有機(jī)物的通道D.切斷了運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和運(yùn)輸有機(jī)物的通道7、下列是相對性狀的是（）A.兔的長毛與黑毛B.家兔的白毛與北極狐的白毛C.玉米的高莖與豌豆的矮莖D.人的單眼皮與雙眼皮8、原始大氣成分是（）A.水蒸氣、氨、甲烷B.硫化氫、水蒸氣、氧氣C.氧氣、氮?dú)?、水蒸氣D.水蒸氣、甲烷、氧氣評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、閱讀材料，回答問題：材料一：地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失。地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢，鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。到1600年至1700年，每10年滅絕1種動物；從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。材料二：一項(xiàng)研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的原因，如下表所示：材料三：目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被細(xì)菌等微生物降解，但如果我們用塑料袋把垃圾包起來，不僅延緩了垃圾消失時間，而且造成不可挽救的危害，這是“垃圾袋裝化”的最大弊病。（1）由材料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為____。（2）由材料二可知，哺乳類和鳥類瀕?；蚴艿酵{的主要原因是____，保護(hù)哺乳類和鳥類最有效的措施是____。（3）結(jié)合生活實(shí)際和所學(xué)知識，談?wù)勎覀內(nèi)绾螀⑴c保護(hù)環(huán)境：____（答一條即可）10、從生物進(jìn)化的歷程來看，生物進(jìn)化的總趨勢是：由__________________，由___________________，由___________________。11、如圖是菜豆種子和玉米果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）與菜豆種子相比，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是____，因?yàn)樗莀___，它由____（填標(biāo)號）四部分組成．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在____中，而玉米種子的營養(yǎng)貯藏在____中．（填標(biāo)號）

12、所謂近親是指____血親和三代以內(nèi)的旁系血親．13、先天性免疫又叫____________免疫，對_____________（一種或多種）病原體有防御作用。14、【題文】青蛙的受精卵發(fā)育成幼體蝌蚪，是在____進(jìn)行的，青蛙的成體具有____

____等適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)。青蛙的這種發(fā)育屬于____發(fā)育。15、【題文】據(jù)青蛙的發(fā)育過程；請回答（7分）

（1）青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是____，從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于____。

（2）剛孵出來的蝌蚪的呼吸器官是____。

（3）成蛙的眼睛視物很特別，只對____有反應(yīng)。

（4）青蛙的食物主要是農(nóng)業(yè)害蟲，因此我們應(yīng)該____。

（5）現(xiàn)在青蛙數(shù)量減少的主要原因是____和____。16、【題文】蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類。（）17、預(yù)防傳染病可接種疫苗進(jìn)行預(yù)防，這屬于預(yù)防傳染病中的____，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、判斷題：在生態(tài)系統(tǒng)中，通常每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中。19、青蛙和魚一樣，都是變溫動物。20、頭部浸入水中的蝗蟲比腹部進(jìn)入水中的蝗蟲死亡的快．______（判斷對錯）21、成語“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼。22、一對單眼皮的父母，不可能生一個雙眼皮的孩子。（）評卷人得分四、其他(共3題，共9分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)26、小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。（17分）⑴、圖A表示_________動作,圖B表示_________動作。⑵、①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示_____則同時處于_______狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_____。⑶、劉春紅是奧運(yùn)會舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[]______,處于舒張狀態(tài)的是[],當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[],處于舒張狀態(tài)的是[]。⑷、當(dāng)你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱赺____狀態(tài)。27、【題文】下圖是人類白化病的遺傳圖解。已知人類正常膚色受顯性基因A控制；白化膚色受隱性基因a控制，請?jiān)诜娇蛑刑顚懟蝾愋突蛐誀罘N類，并據(jù)圖回答問題：

（1）據(jù)圖可看出白化病患者的基因組成是__________。

（2）這對父母所生的子女，患白化病的可能性為_________，正常的可能性為____28、【題文】水葫蘆是一種漂浮在水面上生長的植物；原產(chǎn)南美洲，在原產(chǎn)地有200多種天敵。它被引入我國用于凈化污水，后來漂入自然水域。近幾年，瘋長的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例，水葫蘆幾乎覆蓋了整個湖面，使很多滇池當(dāng)?shù)厮锝^跡。請分析回答：

（1）水葫蘆在原產(chǎn)地有____控制其數(shù)量；不會造成危害。

（2）水葫蘆覆蓋滇池整個湖面，滇池當(dāng)?shù)睾芏嗨参飼驗(yàn)槿狈___無法進(jìn)行光合作用而死亡；水生動物隨之因?yàn)開___而死亡。這種外來生物對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象叫____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

A；細(xì)菌都是單細(xì)胞個體；一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個體，蘑菇是多細(xì)胞個體，整體包括：菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲等，此項(xiàng)說法錯誤．

B；有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液它可以吞噬細(xì)菌，此項(xiàng)說法正確．

C；細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時候，20～30分鐘，細(xì)菌就能分裂一次．此項(xiàng)說法正確．

D；在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會永遠(yuǎn)保留著；因?yàn)榧?xì)菌真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．此項(xiàng)說法正確．

故選A

【解析】【答案】此題考查細(xì)菌和真菌的生活條件．細(xì)菌有需氧型的也有厭氧性的。

2、C【分析】

單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈．由此可見，小明采集的植物應(yīng)該是雙子葉植物．裸子植物的葉片，除了銀杏以外，葉形通常狹小，呈針形；鱗形、條形、錐形等．銀杏葉片雖寬，但呈展開的折扇狀，葉脈二叉分枝，也很容易識別．其他少數(shù)裸子植物葉片稍寬一些，也僅僅呈狹披針形．這一部分葉片稍寬的裸子植物也不會同被子植物相混，因?yàn)檫@些裸子植物的葉脈，除中脈外，側(cè)脈都不明顯；蕨類植物只有根、莖、葉的分化，無花、果實(shí)和種子．可見C正確．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是雙子葉植物的主要特征；據(jù)此解答．

3、D【分析】解：蛙的生殖發(fā)育過程為：精卵→蝌→幼→．其幼體蝌活在水中；用吸，體青用肺呼吸兼用皮輔助呼吸以生活在中，又可以生活在陸地上．青蛙幼和成體在形結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大樣的發(fā)育屬于變發(fā)育．可見ABC正而D青蛙為變溫物．

故：D

青蛙是變態(tài)發(fā)育；為溫，析作答．

關(guān)鍵點(diǎn)：青的發(fā)育為態(tài)發(fā)育這部分容經(jīng)?？?，注意握．【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中作用。解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及在自然界中的作用?！窘獯稹緼C.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，故AC正確；

B.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，能夠依靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，腐生性的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者，分解動植物的遺體遺跡為二氧化碳等無機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要的作用，故B正確；

D.芽孢是細(xì)菌度過不良環(huán)境的一種休眠體；對干旱；低溫、高溫等惡劣環(huán)境都有很強(qiáng)的抵抗力，故D錯誤。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】本題考查我國四大地理區(qū)域的特征。我國可分為四大地理區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)，它們具有不同的地理特征。青藏地區(qū)主要自然特征是高、寒；南方地區(qū)耕地以水田為主；北方地區(qū)與西北地區(qū)分界的主導(dǎo)因素是降水量，西北地區(qū)干旱，降水量自東向西逐漸減少。ABD選項(xiàng)錯誤，故選C。【解析】C6、B【分析】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?；根得不到有機(jī)物，得不到營養(yǎng)根會漸漸死亡，時間長了就會導(dǎo)致樹木死亡。

故選：B。

導(dǎo)管位于木質(zhì)部；功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；篩管位于韌皮部，功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?/p>

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握篩管的位置功能．【解析】B7、D【分析】解：A；“兔的長毛與黑毛”；是兩種性狀，因此不是相對性狀；

B；家兔和北極狐是兩種生物；因此“家兔的白毛與北極狐的白毛”不是相對性狀；

C；玉米和豌豆是兩種生物；因此“玉米的高莖與豌豆的矮莖”不是相對性狀；

D；“人的單眼皮與雙眼皮”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此屬于相對性狀。

所以是相對性狀的是“人的單眼皮與雙眼皮”。

故選：D。

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】D8、A【分析】試題分析：地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒有氧氣，故選A?？键c(diǎn)：本題考查的是原始大氣的成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)9、（1）物種滅絕加快（2）棲息地的喪失建立自然保護(hù)區(qū)（就地保護(hù)）（3）做好垃圾分類、節(jié)約用電等【分析】【分析】

本題考查生物的多樣性面臨的問題及生物多樣性的保護(hù)措施。解答此類題目的關(guān)鍵是正確分析材料，識表和理解生物多樣性的內(nèi)涵、理解保護(hù)生物棲息環(huán)境的意義?！窘獯稹浚?）生物多樣性喪失的原因是多方面的，人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因。由材料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快。（2）由上表材料二可知，棲息地喪失分別占哺乳類和鳥類喪失原因的32%和60%，故哺乳類和鳥類瀕?；蚴芡{的主要原因是棲息地喪失。保護(hù)哺乳類和鳥類最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。通過以上分析可知，鳥類瀕?；蚴艿酵{的原因：偷獵、棲息地喪失、外來物種的影響等，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（3）我們用塑料袋把垃圾包起來，不僅延緩了垃圾消失時間，而且造成不可挽救的危害，這是垃圾袋裝化的最大弊病。因此，將垃圾分類處理，可以做到垃圾的回收重利用，減少了對環(huán)境的污染；另外，節(jié)約用電等行為也有利于環(huán)境保護(hù)?！窘馕觥浚?）物種滅絕加快（2）棲息地的喪失建立自然保護(hù)區(qū)（就地保護(hù)）（3）做好垃圾分類、節(jié)約用電等10、由簡單到復(fù)雜由低等到高等由水生到陸生【分析】【分析】

此題考查了生物進(jìn)化的總趨勢。此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟記生物進(jìn)化的趨勢?！窘獯稹吭谘芯可锏倪M(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此，證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。【解析】由簡單到復(fù)雜由低等到高等由水生到陸生11、略

【分析】

（1）圖中①胚根；②胚軸，③胚芽，④子葉，⑤種皮，⑥胚乳，與菜豆種子相比，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是⑥胚乳．

（2）菜豆種子由5種皮和胚兩部分組成；胚由胚芽；胚軸、胚根和兩片肥大的2子葉組成，胚是形成新植株的幼體，因此是種子的主要結(jié)構(gòu)．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中；玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．

故答案為：（1）⑥；胚乳；（2）胚；新植株的幼體；①②③④；（3）④；⑥

【解析】【答案】菜豆種子和玉米種子都包括胚；胚是種子的重要部分．玉米種子和菜豆種子的主要區(qū)別在于有無胚乳和子葉的數(shù)目，據(jù)此答題．

12、略

【分析】

近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．直系血親的直接血緣關(guān)系；是指出生關(guān)系．包括生出自己的長輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長輩）和自己生出來的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩）．旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬，即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬．三代以內(nèi)旁系血親是在血緣上和自己同出于三代以內(nèi)的親屬．這里的三代是從自己開始計(jì)算為一代的三代．（簡單說就是，替誰考慮就把誰當(dāng)為第一代，向上查直到為同一父母而生為止）．

故答案為：直系．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是近親的概念．解答時可以從近親的概念；范圍方面來切入．

13、略

【分析】這是非特異性免疫的定義，學(xué)生識記便可?！窘馕觥俊敬鸢浮糠翘禺愋悦庖摺⒍喾N14、略

【分析】【解析】該題考查的是青蛙的特征，青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，用四肢在陸地上跳躍運(yùn)動，蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面，有著顯著的差異，因此，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。【解析】【答案】水中四肢和肺變態(tài)15、略

【分析】【解析】兩棲動物的生殖是有性生殖，體外受精，卵生。青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4個時期。青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。蝌蚪用鰓呼吸，成體青蛙用肺呼吸?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）受精卵變態(tài)發(fā)育（2）外鰓（3）活動的物體（4）保護(hù)青蛙（5）人類捕殺水質(zhì)污染16、略

【分析】【解析】

試題分析：兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

考點(diǎn)：本題考查的是兩棲動物的含義，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】錯17、保護(hù)易感人群抗原【分析】【解答】預(yù)防傳染病可接種疫苗進(jìn)行預(yù)防；目的是增強(qiáng)易感人群的抵抗力避免感染，因此屬于保護(hù)易感人群．接種疫苗后，疫苗進(jìn)入體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵御這種病原體的蛋白質(zhì)﹣﹣抗體，因此注射入人體的疫苗被稱為抗原．

故答案為：保護(hù)易感人群；抗原．

【分析】（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

（3）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．三、判斷題(共5題，共10分)18、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進(jìn)行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，總是處于一種動態(tài)的平衡之中．

故答案為：√；此題考查了生態(tài)平衡的特點(diǎn)：動態(tài)平衡．

【分析】生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．19、A【分析】【解答】解：青蛙屬于兩棲類；魚屬于魚類；它們的體溫都隨著環(huán)境溫度改變而變化，因此“青蛙和魚一樣，都是變溫動物”．所以題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．20、×【分析】解：在蝗蟲腹部第一節(jié)的兩側(cè)；有一對半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官，在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門．從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對，每個氣門都向內(nèi)連通著氣管．

在蝗蟲體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管；氣管一再分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換．因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，但真正進(jìn)行氣體交換的部位是氣管．

所以；頭部浸沒在水中蝗蟲能進(jìn)行呼吸，不會死，而胸腹部浸沒在水中的蝗蟲，無法與外界進(jìn)行氣體交換而窒息而死．故說法錯誤．

故答案為：×．

昆蟲靠氣管進(jìn)行氣體交換；氣門是進(jìn)入體內(nèi)的門戶，位于胸腹部．

蝗蟲真正進(jìn)行氣體交換的部位是氣管，而不是氣門．【解析】×21、√【分析】蟬是昆蟲，體表有外骨骼，外骨骼不能隨著昆蟲的身體成長而長大，因此，蟬有蛻皮現(xiàn)象。故說法正確?！窘馕觥縏22、√【分析】試題分析：單眼皮是隱性性狀，由隱性基因a控制，則控制雙眼皮的基因是A；單眼皮父母的基因組成是aa，其提供給子女的控制眼皮的基因只能是a，即其子女的控制眼皮的基因只能是aa，而不可能是AA或Aa，性狀只能是單眼皮．考點(diǎn)：由隱性基因控制的性狀，若父母都表現(xiàn)為隱性性狀，則子女也一定表現(xiàn)為隱性性狀．【解析】【答案】對四、其他(共3題，共9分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對一點(diǎn)即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答