2025年浙科版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級化學下冊月考試卷926考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某物質經測定只含有一種元素，則關于該物質說法正確的是()A.一定是單質B.一定不是化合物C.一定是混合物D.一定不是純凈物2、對下列事實的解釋不正確的是（）。事實解釋A在陽光下，濕衣服容易晾干分子的運動速率隨溫度升高而加快B干冰升華為二氧化碳氣體分子間隔發(fā)生改變CCO有毒而CO2無毒兩種物質的原子結構不同D10mL水和10mL酒精混合，體積小于20mL分子間有間隔A.AB.BC.CD.D3、成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據這個原理的是（）A.砍掉樹木形成隔離帶B.用二氧化碳滅火器滅火C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D.消防隊員用高壓水槍滅火4、區(qū)分下列各組物質的方法正確的是（）

。選項需區(qū)分的物質方法A實驗室區(qū)分水和酒精品嘗B氧氣和氮氣帶火星的木條C食鹽和糖觀察顏色D空氣和二氧化碳聞氣味A.AB.BC.CD.D5、下列事實與相應的解釋不一致的是()

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、玻璃儀器洗滌干凈的標志是rm{(}rm{)}A.透明B.內壁上有少量水珠C.內壁的水成股流下D.內壁的水既不聚成水滴，也不成股流下7、rm{NO}在常溫下是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學反應生成紅棕色rm{NO_{2}}氣體rm{.}實驗室要收集一瓶rm{NO}氣體，應采用的收集方法是rm{(}rm{)}A.用排水集氣法B.用向上排空氣法C.用排水集氣法或向上排空氣法D.用向下排空氣法．8、如圖是甲；乙兩種物質的結構示意圖；圖中小圓圈均代表碳原子．這兩種物質在氧氣中完全燃燒后的產物都是二氧化碳，但它們的物理性質卻明顯不同，如導電性、硬度等．據此，下列說法錯誤的是（）

A.甲乙兩種物質中的碳原子大小相同B.甲乙兩種物質都是碳單質C.甲乙兩種物質中原子的空間排列方式不同D.將甲乙兩種物質混合后得到的是純凈物評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質量等于生成I2的質量。

B.參加反應的各物質中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成I2和CO2的質量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

10、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

11、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少水，并做上記號rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實驗能證明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾12、下列實驗現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產生微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體13、如圖是“尾氣催化轉化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后元素的種類不變B.原子在化學變化中是不可分的C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物14、對下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素15、下列有關水的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應C.電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子16、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

17、某同學觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結論，你認為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減小。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、生活中的許多現(xiàn)象（或做法）都蘊含著化學原理；請解釋生活中的下列現(xiàn)象：

（1）輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氮氣____；

（2）進入久未開啟的地窖時作燈火實驗____；

（3）冬季供暖結束后，仍然讓管道充滿水____．19、探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示。

（1）由該實驗得出；可燃物燃燒的條件是：

①溫度達到著火點；②____；

（2）實中使用了銅片，主要是利用銅的____性．

（3）小文在學習“燃燒與滅火”的內容時；做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

以上實驗依據的滅火原理是：

實驗1____．

實驗2隔絕氧氣．

20、“化學﹣﹣我們的生活；我們的未來．”

（1）“化學為人類改善環(huán)境．”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2，其還原劑是____．

（2）“化學為人類提供動力．”我國發(fā)射“嫦娥三號”的長征三號乙火箭工作時化學反應方程式：C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O，其中物質x的化學式為____．

（3）“化學為人類提供新材料．”信息技術需要使用硅晶片，單質硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應制成的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為____．21、（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式為______，該反應屬于______反應．

（2）檢驗某無色無味氣體是否為氧氣的方法是______

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中，溶液呈______色．

（4）使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是：①______②______

（5）在“粗鹽中難容雜質的去除”實驗中，實驗步驟是：溶解、______、蒸發(fā)、計算產率．其中，在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是______．22、（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有______的性質，醋酸的pH______7（填“＞”；“＜”、“=”）．

（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的______作用．

（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質是______．23、酒精：rm{壟脵}無色透明；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體；rm{壟脹}易揮發(fā)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶；rm{壟脻}能溶解碘等物質；rm{壟脼}易燃燒；rm{壟脽}常做酒精燈和內燃機的燃料；rm{壟脿}點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳。根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有rm{(}填序號，下同rm{)}__________；化學性質有________；用途有______；酒精發(fā)生的物理變化有________；發(fā)生的化學變化有_________。24、化學是一門以實驗為基礎的科學，做實驗時要用到各種儀器：rm{1)}請寫出下列儀器的名稱：

rm{2)}做實驗時，需用到各種儀器，請在橫線上選擇儀器____：rm{(1)}用于夾持試管的儀器是________rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體的是________rm{(3)}收集或貯存少量氣體________。rm{(4)}實驗室現(xiàn)有rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，現(xiàn)要量取rm{25mL}的鹽酸，應用________rm{mL}的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與______；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為rm{25mL}則所取液體的實際體積應________rm{25mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}

25、化學變化本質特征是有新物質生成，在這個過程中還常常伴隨著：________、_________、_________、__________、__________等現(xiàn)象。物質發(fā)生化學變化不但生成新物質，還會伴隨著__________變化。我們可以利用天然氣燃燒來取暖，是將_________能轉化為__________能；而水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，這一變化過程中是將________能轉化為_________能。26、將一個充滿純凈的二氧化碳氣體的試管倒置于澄清的石灰水中；如右圖，同時輕輕震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是：

（1）____；

（2）____．評卷人得分四、計算題(共3題，共6分)27、如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的示意圖，產物D具有殺菌消毒作用．

（1）當A物質泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質是______．

（2）該反應中，沒有發(fā)生變化的微粒是______（填微粒符號）．

（3）C物質的水溶液能使紫色石蕊試液變成______色．

（4）D物質殺菌消毒的化學原理是______．28、一名初三學生呼吸時，每天需要從空氣中得到5L的氧氣，則他一個月（按30天計算）可以呼吸多少升空氣？（按精確數(shù)據計算，結果保留一位小數(shù)）29、實驗室制取氣體的裝置如圖所示；根據所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①；②的儀器名稱：①______；②______．

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式______2H2O+O2↑評卷人得分五、探究題(共1題，共5分)30、空氣是人類賴以生存的自然資源rm{.}測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖rm{1}所示rm{.}在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管；點燃燃燒匙內足量的紅磷，立即伸人瓶中并把塞子塞緊．

rm{(1)}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至rm{1}刻度處rm{.}由此可知；氧氣體積約占空氣總體積的______；

rm{(2)}紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣，該氣體______rm{(}填“支持”或“不支持”rm{)}燃燒．

rm{(3)}實驗完畢后，若進入集氣瓶中水的體積不到空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}你認為導致這一結果的原因可能是______．

rm{(4)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是：______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；只含有一種元素可能屬于混合物；也可能屬于單質，故A錯誤；

B；化合物是指由不同元素組成的純凈物；至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故B正確；

C；混合物是指由多種物質組成的物質；只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質，故C錯誤；

D、純凈物是指由一種物質組成的物質，可以由一種元素組成的物質，也可以由多種元素組成的物質，只含有一種元素，可能屬于混合物，例如氧氣和臭氧，故D錯誤．2、C【分析】【解答】解：A；在陽光下濕衣服容易晾干；分子的運動速率隨溫度升高而加快，解釋正確，故A正確；

B；干冰；也就是固態(tài)的二氧化碳，其升華是指在受熱的條件下由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在這一過程中構成干冰的二氧化碳分子之間的間隔變大．故解釋正確；

C、CO和CO2的化學性質不同；因為分子構成不同，解釋不正確，故C不正確；

D；10mL水和10mL酒精混合體積小于20mL；因為分子有間隔，解釋正確，故D正確．

故選C．

【分析】A；在陽光下濕衣服容易晾干；分子的運動速率隨溫度升高而加快，因為熱能為它提供能量；

B；干冰；也就是固態(tài)的二氧化碳，其升華是指在受熱的條件下由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在這一過程中構成干冰的二氧化碳分子之間的間隔變大；

C、CO和CO2的化學性質不同；因為分子構成不同；

D、10mL水和10mL酒精混合體積小于20mL，因為分子有間隔．3、A【分析】【解答】解：A；砍掉樹木形成隔離帶；可燃物與其他物品隔離，達到滅火的目的，與“釜底抽薪”滅火原理相同，故A正確；

B；用二氧化碳滅火器滅火；是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理，隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故B錯誤；

C；用鍋蓋蓋滅著火的油鍋；是隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故C錯誤；

D；消防隊員用高壓水槍滅火；是降溫到可燃物的著火點以下滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故D錯誤．

故選：A．

【分析】釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．4、B【分析】解：A；在實驗室不能品嘗任何藥品的味道；故A錯誤；

B；取樣品；用帶火星的木條的木條檢驗，木條復燃的是氧氣，木條熄滅的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；食鹽和白糖都是白色晶體；觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；

D；二氧化碳和空氣都是無色無味的氣體；聞氣味的方法不能鑒別，故D錯誤．

故選：B．

A；根據在實驗室不能品嘗任何藥品的味道進行分析；

B；根據氧氣有助燃性進行分析；

C；根據食鹽和白糖都是白色晶體進行分析；

D；根據二氧化碳和空氣都是無色無味的氣體進行分析．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】【答案】B5、A【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．【解析】rm{A}6、D【分析】解：根據液體的表面張力以及玻璃的性質，玻璃是會被水浸潤的rm{.(}放在潔凈的玻璃板上的一滴水，會附著在玻璃板上形成薄層rm{.}把一塊潔凈的玻璃片進入水里再取出來，玻璃表面會沾上一層水rm{.}這種現(xiàn)象叫做浸潤rm{.)}如果有水滴或股流而下；說明玻璃表面有讓水不浸潤的物質的存在，間接證明玻璃不干凈，玻璃儀器洗滌干凈的標志是：洗滌過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．

故選：rm{D}．

根據液體的表面張力以及玻璃的性質來回答問題即可．

本題主要考查的是玻璃儀器的洗滌，玻璃儀器的洗滌的操作方法是：rm{壟脵}對附有易去除物質的簡單儀器，如試管rm{.}燒杯等，用試管刷蘸取合成洗滌劑刷洗rm{.}在轉動或rm{.}上下移動試管刷時，須用力適當，避免損壞儀器及劃傷皮膚rm{.壟脷}然后用自來水沖洗rm{.}當?shù)怪脙x器，器壁形成一層均勻的水膜，無成滴水珠，也不成股流下時，即已洗凈rm{.壟脹}對附有難去除附著物的玻璃儀器，在使用合適的洗滌劑使附著物溶解后，去掉洗滌殘液，再用試管刷刷洗，最后用自來水沖洗干凈rm{.壟脺}一些構造比較精細、復雜的玻璃儀器，無法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗滌液浸洗．【解析】rm{D}7、A【分析】解：一氧化氮密度比空氣略大；能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學反應，所以不能用排空氣法收集，難溶于水可以用排水法收集．

故選A．

本題考查氣體的收集方法，常用的有排水法和排空氣法，若密度比空氣的大，采用向上排空氣法，若密度比空氣的小，采用向下排空氣法rm{.}難溶于水或不易溶于水用排水法收集．

熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據氣體的密度來確定，但排空氣法收集的氣體不是很純；氣體用排水法收集的較純，還可用其它排液法來收集氣體，如二氧化碳可用排飽和的碳酸氫鈉溶液的方法．【解析】rm{A}8、D【分析】解：A；根據碳原子大小不會改變；所以甲乙兩種物質中的碳原子大小相同；故A說法正確；

B；根據碳元素組成的單質；碳的同素異形體知識，判斷甲乙兩種物質都是碳單質；故B說法正確；

C；根據甲、乙兩種物質的結構示意圖；即可判斷甲乙兩種物質中原子的空間排列方式不同；故C說法正確；

D；根據純凈物只含有一種物質；并且有且只有一個化學式，由此可知甲乙兩種物質混合后得到的是混合物；故D說法錯誤；

故選：D。

A；根據碳原子大小不會改變；進行解答；

B；根據碳元素組成的單質；碳的同素異形體知識，進行解答；

C；根據甲、乙兩種物質的結構示意圖；即可判斷；

D；根據純凈物只含有一種物質；并且有且只有一個化學式，進行判斷．

解答本題要充分理解物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．【解析】D二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】

A、由質量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質量和CO的質量總和等于生成I2的質量和CO2的質量總和；故A錯誤；

B；由質量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據質量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有變化；化學方程式表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比．

10、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

11、BD【分析】解：rm{A}該實驗能證明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導致測定的氧氣含量不準確，因此紅磷應該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產生大量的白煙；火焰熄滅后，應該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應；紅磷應該過量；

凡是有氣體參加或產生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】rm{BD}12、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項說誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說法正．

釘與硫酸溶液應生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進行分判斷．

根據金屬的化性質進分析判斷．

根據鎂燃燒現(xiàn)象；進行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學性質常見物質燃燒的現(xiàn)象、二化學性等是正答本題的關鍵．【解析】rm{CD}13、CD【分析】解：根據質量守恒定律可得出各物質微粒的個數(shù)關系如圖：

A；由各物質微粒的個數(shù)關系圖可知；反應前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應的微觀示意圖及微粒的構成可知；該反應的生成物一種是單質，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據反應的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應的兩種分子的個數(shù)比；根據物質的微觀構成分析物質的類別等．

根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}14、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

B；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{BC}15、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運動的結果進，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應，故B正確；

C；電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯誤；

D；生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯誤．

故選：rm{CD}．

A；根據水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運動的結果進行分析；

B；根據氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應進行分析；

C；根據電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的進行分析；

D；根據生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進行分析．

本題考查的是空氣與水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】rm{CD}16、AB【分析】

A、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

17、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應產生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產生白煙，說明氯化氫和氨氣反應后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應后瓶內氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產生白煙的事實；結合分子的基本性質（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

三、填空題(共9題，共18分)18、排凈管道內的空氣，防止天然氣與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸檢測地窖內二氧化碳含量是否超標，防止人進入窒息隔絕氧氣，防止鐵管生銹【分析】【解答】（1）輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氮氣是為了排凈管道內的空氣；防止天然氣與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸．故填：排凈管道內的空氣，防止天然氣與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸；

（2）久未開啟的地窖中可能含有大量的二氧化碳；二氧化碳不能供給呼吸，能使人窒息，進入久未開啟的地窖時應該作燈火實驗，目的是檢測地窖內二氧化碳含量是否超標，防止人進入窒息．故填：檢測地窖內二氧化碳含量是否超標，防止人進入窒息；

（3）管道充滿水能使鐵與氧氣隔絕；可以防止管道生銹．故填：隔絕氧氣，防止鐵管生銹．

【分析】（1）可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

（2）二氧化碳的密度比空氣大；不能供給呼吸，不能燃燒，不能支持燃燒；

（3）鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹．19、要與氧氣接觸導熱使可燃物的溫度降低到著火點以下【分析】【解答】解：（1）圖中銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點；能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒．因此觀察到的現(xiàn)象是銅片上白磷燃燒，產生大量白煙，紅磷不燃燒；由此得出可燃物燃燒的條件是可燃物燃燒不但要與氧氣接觸，溫度還要達到可燃物的著火點．故填：要與氧氣接觸；

（2）銅片有很好的導熱性；可以把熱水的熱量傳導給銅片上的白磷，使其達到著火點燃燒；故填：導熱；

（3）用嘴吹蠟燭的火焰；加快了周圍的空氣流動，使蠟燭火焰溫度降低；

用杯子將蠟燭罩??；當蠟燭燃燒消耗掉杯子內的氧氣時，蠟燭因與氧氣隔絕而熄滅．

故答案為：使可燃物的溫度降低到著火點以下．

【分析】（1）根據燃燒的條件分析；

（2）利用銅的導熱性解答；

（3）根據滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．20、CON22C+SiO2Si+2CO↑【分析】【解答】解：（1）根據得氧的物質為還原劑，失氧的物質為氧化劑，所以2NO+2CON2+2CO2；其還原劑是一氧化碳；

（2）根據化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變和C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O可知，物質x的化學式為N2；

（3）石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下生成硅和一氧化碳，該反應的化學方程式為2C+SiO2Si+2CO↑．

故答案為：（1）CO；（2）N2；（3）2C+SiO2Si+2CO↑．

【分析】（1）根據得氧的物質為還原劑；失氧的物質為氧化劑進行解答；

（2）根據化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答；

（3）根據化學反應前后元素的種類不變，可知生成的可燃性氣體為一氧化碳，故石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下生成硅和一氧化碳進行解答．21、略

【分析】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學方程式為S+O2SO2；該反應是由兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應；

（2）檢驗某無色無味氣體是否為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復燃進行判斷；

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中；二氧化碳與水可反應生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅，故溶液呈紅色；

（4）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；故使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（5）“粗鹽中難容雜質的去除”實驗步驟是：溶解；過濾、蒸發(fā)、計算產率．其中；在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是攪拌、加速食鹽溶解；

故答案為：（1）S+O2SO2；化合反應；

（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶；若木條復燃則是氧氣；

（3）紅；

（4）加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發(fā)溶劑）；

（5）過濾；攪拌；加速食鹽溶解．

（1）據硫在氧氣中燃燒的反應原理書寫方程式；并據反應特點判斷反應類型；

（2）據氧氣的助燃性；將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復燃進行檢驗；

（3）二氧化碳與水可反應生成碳酸；碳酸可使石蕊變紅；

（4）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ牵涸黾尤苜|；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（5）據粗鹽提純的步驟和儀器的作用分析解答．

本題考查知識全面，但難度不大，掌握氧氣的檢驗方法、二氧化碳的性質、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化及粗鹽提純食鹽等知識是解答問題的關鍵．【解析】S+O2SO2；化合；將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則是氧氣；紅；加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發(fā)溶劑）；過濾；攪拌，加速食鹽溶解22、略

【分析】解：（1）醋酸具有揮發(fā)性；打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有不斷運動的性質，醋酸的pH值＜7；

（2）用洗滌劑清洗油污；是利用了洗滌劑的乳化作用；

（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質是為蛋白質；

故答案為：（1）不斷運動；＜；（2）乳化；（3）蛋白質．

（1）醋酸具有揮發(fā)性；打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，考慮分子的運動；醋酸為酸，則可知其pH值與7的關系；

（2）了解洗滌劑去污的原理；

（3）了解人體必需的六大營養(yǎng)素．

本題難度不大，掌握分子的基本性質、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、乳化作用等是正確解答本題的關鍵．【解析】不斷運動；＜；乳化；蛋白質23、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨【分析】【分析】本題主要考查性質；變化的判別；物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生；

物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，通常敘述中有“能”、“能夠”、“易”等詞語時為性質的描述?！窘獯稹縭m{壟脵}無色透明為物理性質；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體為物理性質；rm{壟脹}易揮發(fā)為物理性質；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶，為物理性質；rm{壟脻}能溶解碘等物質為物理性質；rm{壟脼}易燃燒為化學性質；rm{壟脽}常做酒精燈和內燃機的燃料為用途的敘述；rm{壟脿}點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化為物理變化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳為化學變化，則為酒精的物理性質有：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}化學性質有：rm{壟脼}用途有：rm{壟脽}酒精發(fā)生的物理變化有：rm{壟脿}發(fā)生的化學變化有：rm{壟謾}

故答為：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}

．【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}24、1）A膠頭滴管B試管夾C鐵架臺D試管E藥匙F酒精燈G玻璃棒H鑷子I燒杯J集氣瓶K錐形瓶

2）（1）B

（2）A

（3）J

（4）50量筒內液體的凹液面的最低保持水平【分析】【分析】rm{1.}本題屬于實驗操作題，熟悉常見儀器的名稱及用途是關鍵；rm{2.}根據各儀器的形狀分析；rm{3.}根據各儀器的用途分析并解答。rm{4.}從量筒量程的選擇方法、量筒讀數(shù)的方法及俯視?！窘獯稹縭m{1)}根據各儀器的形狀來分析判斷，rm{A}膠頭滴管rm{B}試管夾rm{C}鐵架臺rm{D}試管rm{E}藥匙rm{F}酒精燈rm{G}玻璃棒rm{H}鑷子rm{I}燒杯rm{J}集氣瓶rm{K}錐形瓶；膠頭滴管rm{A}試管夾rm{B}鐵架臺rm{C}試管rm{D}藥匙rm{E}酒精燈rm{F}玻璃棒rm{G}鑷子rm{H}燒杯rm{I}集氣瓶rm{J}錐形瓶；rm{K}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于夾持試管的儀器為試管夾，故填rm{2)(1)}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于夾持試管的儀器為試管夾，故填rm{B}rm{2)(1)}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填rm{B}rm{(2)}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填rm{A}rm{(2)}rm{A}實驗中應根據所取溶液的體積，應選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，所以量取rm{(3)}鹽酸，應選根據常用儀器的用途進行分析判斷，則收集或貯存少量氣體的是集氣瓶，故填rm{J}的量筒；視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實值；俯視凹液面的最低處讀數(shù)時，讀出的數(shù)比實際值偏大，所以所取液體的實際體積應小于rm{J}rm{(4)}實驗中應根據所取溶液的體積，應選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，所以量取rm{25mL}鹽酸，應選rm{50mL}的量筒；視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實值；俯視凹液面的最低處讀數(shù)時，讀出的數(shù)比實際值偏大，所以所取液體的實際體積應小于rm{25mL}【解析】rm{1)A}膠頭滴管rm{B}試管夾rm{C}鐵架臺rm{D}試管rm{E}藥匙rm{F}酒精燈rm{G}玻璃棒rm{H}鑷子rm{I}燒杯rm{J}集氣瓶rm{K}錐形瓶rm{2)(1)B}rm{(2)A}rm{(3)J}rm{(4)50}量筒內液體的凹液面的最低保持水平rm{<}25、發(fā)光發(fā)熱顏色變化產生氣體生成沉淀能量化學熱能電能化學能【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化的特征、化學變化伴隨的現(xiàn)象及化學變化中的能量變化是解題的關鍵?！窘獯稹炕瘜W變化本質特征是有新物質生成，在這個過程中還常常伴隨著：發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、產生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。物質發(fā)生化學變化不但生成新物質，還會伴隨著能量變化。們可以利用天然氣燃燒來取暖，是將化學能轉化為熱能；而水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，這一變化過程中是將電能轉化為化學能。故填：發(fā)光；發(fā)熱；顏色變化；產生氣體；生成沉淀；能量；化學；熱能；電能；化學能。【解析】發(fā)光發(fā)熱顏色變化產生氣體生成沉淀能量化學熱能電能化學能26、略

【分析】

二氧化碳會與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；消耗了二氧化碳，使試管內的氣壓減小，外界大氣壓將水壓入試管內．所以，澄清石灰水變渾濁，試管內的液面上升．

故答案為：澄清石灰水變渾濁；試管內的液面上升．

【解析】【答案】將盛滿二氧化碳的試管倒插在澄清的石灰水中；二氧化碳與澄清石灰水反應，澄清石灰水變渾濁；二氧化碳反應后，試管內的壓強變小，所以試管內液面上升．

四、計算題(共3題，共6分)27、略

【分析】解：

（1）由于分子是不斷運動的；所以當A物質泄漏時，可聞到刺激性氣味；故填：不斷運動的；

（2）化學反應中；原子是沒有發(fā)生變化的微粒，所以該反應中，沒有發(fā)生變化的微粒是氯原子；氫原子和氧原子，微粒符號是：Cl、H、O；

（3）C為HCl；HCl的水溶液顯酸性，所以C物質的水溶液能使紫色石蕊試液變成紅色；

（4）D為HClO，可以利用次氯酸的強氧化性進行殺菌消毒，所以D物質殺菌消毒的化學原理是：2HClO═2HCl+O2↑．

故答案為：

（1）不斷運動的；

（2）Cl；H、O；

（3）紅；

（4）2HClO═2HCl+O2↑．

根據反應的微觀過程模擬圖可知，反應物為氯氣和水，生成物為氯化氫、次氯酸，化學式為：A為Cl2，B為H2O；C為HCl，D為HClO．

（1）由于分子是不斷運動的；所以當A物質泄漏時，可聞到刺激性氣味；

（2）化學反應中；原子是沒有發(fā)生變化的微粒；