2025年人民版高三歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版高三歷史下冊階段測試試卷908考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、到1933年3月，胡佛當政的最后一周，美國全國18600家銀行大多數(shù)已沒有支付能力，相繼關(guān)門；財政部已發(fā)不出聯(lián)邦政府工作人員的工資，從法律上講，美國已經(jīng)破產(chǎn)。美國的“破產(chǎn)”從本質(zhì)上表明（）A.美國的財政金融已陷于崩潰局面B.美國承受經(jīng)濟危機的能力較差C.改變自由放任政策成為當務(wù)之急D.美國的經(jīng)濟地位在迅速地下降2、1875年，英國內(nèi)閣首相狄斯累利未經(jīng)議會預(yù)先許可，便擅自借款400萬英鎊，購買了蘇伊士運河近一半的股票，這本是一種侵犯議會傳統(tǒng)權(quán)力的“違憲”行為，但事后議員們非但未加追究，反而齊聲喝彩。材料現(xiàn)象反映了這一時期英國A.資本主義進一步發(fā)展的要求B.國家元首支持內(nèi)閣擴大權(quán)力C.議會的立法權(quán)開始逐步喪失D.議會改革削弱了政府的權(quán)力3、假如你穿越時空隧道，于1956年元旦在中國外交部新年記者招待會上發(fā)言，總結(jié)新中國成立以來的外交成就。你的發(fā)言要點應(yīng)選擇()①新中國提出和平共處五項原則②參加1954年的日內(nèi)瓦國際會議③亞非會議上提出“求同存異”的方針④中國在聯(lián)合國的合法席位恢復(fù)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4、1941年5月15日出版發(fā)行的《大公報》為對開四版，黑白版豎式結(jié)構(gòu)，右上角的《大公報》下面標寫著“重慶”二字，表示是重慶版。一版全是廣告，而且廣告所涉及的面也非常廣，新聞內(nèi)容多為戰(zhàn)事涵蓋國際國內(nèi)，二版上半部分是當時的國際戰(zhàn)事，有《美國援英集中船只二百萬噸》《近東迫臨大戰(zhàn)》等內(nèi)容報紙的三版則集中報道了國內(nèi)戰(zhàn)事，其中看點新聞為《襄河兩岸敵軍挫敗、晉南山地在相持中》。從這份保存已久的報紙上，我們可以得到的信息有①《大公報》在重慶出版主要是受當時戰(zhàn)事影響。

②蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；美國已經(jīng)參戰(zhàn)。

③廣告已成為商品的重要促銷方式。

④所報道的國內(nèi)戰(zhàn)事主要指國民黨軍隊圍剿紅軍A.①③B.②④C.②③D.③④5、《天工開物》一書，書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。當時士大夫?qū)@部書不屑一顧，后來乾隆時編《四庫全書》，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”。這種差異根源于當時中國（）A.生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化B.讀書入仕的觀念根深蒂固C.科技水平遠遠高于歐洲D(zhuǎn).文化專制阻礙了社會進步6、2016年7月13日，保守黨領(lǐng)袖特蕾莎·梅成為繼撒切爾夫人之后的英國第二值女首相。特蕾莎·梅能夠成為首相的關(guān)鍵在于（）A.議會的支持B.工黨的態(tài)度C.民意支持率D.國王的態(tài)度評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、義利之辨。

材料：南宋朱熹是繼孔孟之后的儒學(xué)集大成者；曾言“萬物皆有理”，“理便是仁義禮智”，是人必須遵循的道德準則，“正其誼（義），則利自在；專去計較利，未必有利?！碑斎说乃接c準則發(fā)生沖突時，應(yīng)“存天理，滅人欲?！倍鬃觿t認為，“君子喻（看重）于義，小人喻于利。”

（1）根據(jù)材料；分析孔子與朱熹的義利觀有何不同？

（2）從孔子到朱熹；儒家思想經(jīng)歷了怎樣的演變？在下表空格處填上適當內(nèi)容。

。發(fā)展階段特點地位孔孟之道理想化色彩A____B____宗教化、經(jīng)學(xué)化正統(tǒng)思想宋明理學(xué)C____官方哲學(xué)8、與標語“打倒沙皇專制政府！臨時革命政府萬歲！”相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是1917年11月彼得格勒武裝起義。____（判斷對錯）9、1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報》，中美兩國正式建交。____（判斷對錯）10、新中國的外交政策具有明顯的時代特征。閱讀下列材料：材料一締約國雙方保證共同盡力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結(jié)的任何國家之重新侵略與破壞和平。一旦締約國任何一方受到日本或日本同盟的國家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約國另一方面即盡其全力給予軍事及其他援助?！吨刑K友好同盟互助條約》材料二“一邊倒”外交政策的實施不僅使新中國在經(jīng)濟援助、外交等方面倚重蘇聯(lián)，并且政治體制、經(jīng)濟體制的某些方面也照搬前蘇聯(lián)經(jīng)驗，產(chǎn)生了許多弊端，走了許多彎路。同時也加劇了中美關(guān)系的凍結(jié)程度，限制了中國外交向縱深的發(fā)展。——游艷麗《美國對華政策與新中國“一邊倒”外交政策之聯(lián)系》材料三（1968年）差不多在尼克松提出其以“收縮”為主要特點的“尼克松主義”的同時，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人則提出了旨在對其他社會主義國家內(nèi)政進行干涉為主要內(nèi)容的“勃列日涅夫主義”。毛澤東審時度勢，提出了“反對兩霸，側(cè)重打擊蘇霸”的戰(zhàn)略方針?！缎轮袊饨粦?zhàn)略六次演變歷程：60年的調(diào)整和創(chuàng)新》材料四締約雙方主張嚴格遵守公認的國際法原則和準則，反對任何以武力施壓或以種種借口干涉主權(quán)國家內(nèi)政的行為，愿為加強國際和平、穩(wěn)定、發(fā)展與合作進行積極努力?！吨腥A人民共和國和俄羅斯聯(lián)邦睦鄰友好合作條約》請回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析“中蘇同盟”的積極影響。

（2）據(jù)材料二，分析“一邊倒”政策對新中國發(fā)展的不利影響。

（3）據(jù)材料三，分析20世紀60年代末我國調(diào)整外交戰(zhàn)略的原因。根據(jù)這一戰(zhàn)略，70年代初中國在外交上采取的重大舉措是什么？

（4）據(jù)材料四，指出新時期我國調(diào)整外交方針的出發(fā)點。11、20世紀90年代美國出現(xiàn)的“新經(jīng)濟”，沒有從根本上消除資本主義制度的基本矛盾，經(jīng)濟危機的周期性依然存在。____（判斷對錯）12、“人生最終價值在于覺醒和思考的能力；而不只在于生存”這是源自希臘先哲對人生的體味。依據(jù)材料，回答下列相關(guān)問題。

孔子（公元前551年-公元前479年）憂心于“德之不修；學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改”的“人”的危機。在他去世10年之后，蘇格拉底誕生。

（1）以蘇格拉底的思想為例；簡述面對“人”的危機，東西方兩位哲人的主張中有哪些相似之處？

康德的自由概念是純?nèi)粌?nèi)省的①；是以自由作為道德的最高根據(jù)②，康德的“自我立法作為自由③”這個思想直接來自盧梭。對盧梭來說，既然人生而自由④，符合人性的唯一解決辦法就是人自己統(tǒng)治自己，使每個人服從自己參與共同制定的法律，這就是“公意”；服從公意；服從自己為自己制定的法律，就是自由⑤．從盧梭到康德是把自由是服從集體自我立法的公意⑥改成自由是來自個人自我立法的自律⑦的過程。

摘引自張盾《“道德政治”譜系中的盧梭；康德、馬克思》

（2）理解材料中的劃線句子，其中涉及到盧梭對自由的論述的是____（寫出序號；要求完整準確。）

結(jié)合所學(xué)知識；分析盧梭；康德為代表的啟蒙思想的進步性。

“為了保障這些權(quán)利；人們才共同設(shè)立政府，政府之正當權(quán)力，來自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有損于此目的，人民就有權(quán)予以變更或廢除，并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權(quán)利的方式，必須使人民認為只有如此才最能臻于安全和幸?！?。

（3）為了建立和鞏固人們共同的政府，18世紀的北美人民做出了怎樣的努力？13、隋唐時期，江東地區(qū)出現(xiàn)了曲轅犁，表明我國犁耕已相當完善。此后，鐵犁牛耕成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。____（判斷對錯）14、在近代中國，隨著西方列強侵略的深入，中國民族意識不斷覺醒，且對中國社會產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料：材料一中國近代民族主義是在與西方國家的交往沖突中被動產(chǎn)生，又在吸收西方民族主義精要與本土思想精華的基礎(chǔ)上逐漸豐富完善的。特別是在義和國運動失敗之后，排外主義的傳統(tǒng)民族思想影響式微，而以民族國家觀念和主權(quán)意識為基調(diào)的近代民族主義則逐漸流行，成為反抗西方入侵的新的思想資源?！詮堷櫴墩摻褡逯髁x與中國外交》材料二隨著外蒙古宣告獨立、西藏地區(qū)搞分裂活動，中國邊疆危機和民族問題不斷暴露、日益激化，為動員革命提出的“排滿”宣傳已無意義，“中國多民族一體化”、“建立現(xiàn)代統(tǒng)一多民族國家”的口號日漸響亮，各民族平等和“聯(lián)合中國各民族構(gòu)造統(tǒng)一之國家”成為共識。1912年1月1日，孫中山在就任中華民國臨時大總統(tǒng)時鄭重指出：“國家之本，在于人民，合滿、漢、蒙、回、藏為一國，如合滿、漢、蒙、回、藏為一人，是曰民族之統(tǒng)一?！薄絷P(guān)楚《辛亥革命對中國民族關(guān)系的影響與啟示》材料三五四運動爆發(fā)后，知識分子理論上的“中華民族”和“中國”的概念，深入人心，成為每一個中國人自我認同、民族意識崛起的契機?！爸腥A民族”概念的提出和明確，首先是借鑒了西方的民族主義思想，但是，并沒有像西方民族主義那么狹隘，依然保留了中國傳統(tǒng)中各民族共存、融和的成分。這一結(jié)果成為中國維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要基礎(chǔ)，也為中國各民族團結(jié)一心，發(fā)展現(xiàn)代化解除了后顧之憂?！嵈笕A《近代中國民族意識的覺醒》請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國近代民族主義產(chǎn)生的原因。____（2）依據(jù)材料二，說明孫中山提出"民族之統(tǒng)一"口號的時代背景；結(jié)合所學(xué)知識指出辛亥革命后他在民族主義方面的重大創(chuàng)新。____（3）依據(jù)材料三，概括五四運動后“中華民族”觀念深入人心對近現(xiàn)代中國產(chǎn)生的影響。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）16、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對錯）17、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對錯）18、梭倫改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，確立了雅典的民主政治。______（判斷對錯）19、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共18分)20、21、閱讀下列材料：材料一公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后下的第一道重要詔令是議帝號，群臣相議秦王提出去泰著皇，采上古帝位號，號曰皇帝，并說：“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！鼻赝醪杉{了群臣關(guān)于皇帝命為制，令為詔，天子自稱為朕的建議。天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上。伯利克里說：“我們的制度是別人的典范，它之所以被稱之為民主政治，因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握?！薄稏|西方政治制度的差異》材料二英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政策創(chuàng)新試驗方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政策——立憲君主制，并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制。新政體形式也還是13世紀末以來英國政府的傳統(tǒng)形式，但其實質(zhì)內(nèi)容已發(fā)生了根本性的變化?！妒澜缥拿魇贰凡牧先偟膩碚f，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合?！妒澜缥拿魇贰凡牧纤摹傍f片戰(zhàn)爭一陣疾風(fēng)，吹蕩了沉寂的知識界，一批關(guān)心國家命運的仁人志士，看到了英美等國的政治體制與中國的不同之處；議會制度、總統(tǒng)禪讓等。他們的思想深處，滋生著對民主制度的欣幕和對專制制度的不滿之情?！薄茉轮吨袊裰魉枷胧贰凡牧衔逦艺J為政治制度，必然得自根自生?？v使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)，一番融合媾通，才能真正發(fā)生相當?shù)淖饔?。否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成。辛亥前后，人人言變法，人人言革命，太重視了制度，好像只要建立制度，一切人都自會隨制度而轉(zhuǎn)變。因此只想把外國現(xiàn)在制度，模仿抄襲。甚至不惜摧殘人事來遷就制度。我們?nèi)舨恢乇旧砣耸?，專求模仿別人制度，結(jié)果別人制度，勢必追隨他們的人事而變，我們也還得迫隨而變，那是何等的愚蠢。其實中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng)，只要已經(jīng)沿襲到一百兩百年的，也何嘗不與當時人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心，全可用專制黑暗四字來抹殺？這是我想寫一部中國政治制度史之第二因?！藻X穆《中國歷代政治得失》序言請回答：（1）依據(jù)材料一，概括比較東西方兩種制度的不同特點。（2分）你怎么看待這種東西方政治制度的差異？（2分）（2）為什么說英國新政體既保留了“傳統(tǒng)形式”，又有“根本性的變化”？（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勗鯓永斫饷绹裰鳌爱a(chǎn)生于英法政治文化民主性精華的綜合”？（2分）雅典是古典民主的代表，美國是現(xiàn)代民主的代表。結(jié)合所學(xué)知識，扼要指出現(xiàn)代民主與古典民主的顯著不同。（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國近代政治民主化過程有何特點？（2分）（5）試概括錢穆先生的主要觀點并加以評析。（6分）評卷人得分五、簡析題(共2題，共18分)22、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。23、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會。——摘編自《1883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、簡答題(共3題，共27分)24、【題文】閱讀下列材料回答問題：

材料一史書記載；自北魏建國至魏孝文帝執(zhí)政前近一百年間，北魏境內(nèi)各族人民起義多達八十余次，這些起義沉重打擊了北魏統(tǒng)治。據(jù)記載，北魏統(tǒng)治者對外戰(zhàn)爭，把擄掠來的無數(shù)人口和財物分賞給參戰(zhàn)的人員，把大量的“生口”變成了奴隸，進一步擴大了奴隸制。

材料二宋仁宗（1022-1063）年間；各級官員達到兩萬多人，比三十多年前的真宗景德年間加增了一倍。仁宗后期，“募天下驍雄橫滑以為兵，幾至百萬”，比北宋建國之初增加了五倍。在１０５０年前后，當時的兩稅收入為：錢四百九十三萬貫，絹帛三百七十六萬匹，糧一千八百零七萬石；國家總支出為：錢三千三百一十七萬貫，絹帛七百二十五萬匹，糧三千零四十七萬石。當時“養(yǎng)兵之費，在天下十居七八”。

（1）材料一；二反映了當時社會各自面臨哪些突出的社會問題？（4分）孝文帝、王安石分別采取了哪些措施試圖解決這些問題？（7分）

（2）這兩次改革一成一敗的原因是什么？（4分）25、探索歷史的奧秘。

材料。

《史記》記載；秦始皇末年，“以為成陽人多，先王之宮廷小乃營作朝宮渭南上林苑中。先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。周馳為閣道，自殿下直抵南山阿房宮未成；成，欲更擇令名名之。作宮阿房，故天下謂之阿房宮”。項羽進入成陽后“燒秦宮室，火三月不滅”。中晚唐詩人杜牧因唐敬宗“大起宮室，廣聲色”，撰《阿房宮賦》加以諷喻。賦中說：“蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”因此賦流傳，秦修建阿房宮而速亡，成為人們關(guān)于秦朝的一種歷史記憶。

當代考古學(xué)者試圖尋找阿房宮建筑群的遺跡；只在相當于《史記》所記阿房宮前殿的位置，發(fā)現(xiàn)了夯筑過的地基和東西北三側(cè)的圍墻，卻根本找不到紅燒土；木炭等表明此處曾被大火焚燒的痕跡。他們中有人因此認為，阿房宮不過是“一座想象中的空中樓閣”。--據(jù)《史記》等。

（1）根據(jù)材料；概括指出阿房宮被考古學(xué)者認為“是一座想象中的空中樓閣”的原因。

（2）以《阿房宮賦》為例，說明歷史題材文學(xué)作品對探討歷史問題的作用。26、閱讀材料；完成下列要求。

上圖為我國古代主要遷都示意圖，指出其中一種趨勢并說明其歷史原因。（所指出的趨勢需明確；原因從多個角度進行分析，至少兩個，史論結(jié)合。）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查持自由放任政策．需要掌握胡佛政府實行自由放任政策的影響．解題時注意對題干材料的解讀，結(jié)合所學(xué)知識解答即可．【解析】【解答】依據(jù)題干材料可知；面對經(jīng)濟危機，胡佛政府仍然堅持自由放任政策，結(jié)果加劇危機，這說明應(yīng)改變自由放任政策成為當務(wù)之急，故C項正確．

ABD三項均不能從材料中得出；應(yīng)排除．

故選C．2、A【分析】略【解析】【答案】A3、A【分析】本題主要考查新中國的外交，旨在考查運用所學(xué)知識解讀材料信息的能力。題干時間信息“1956年元旦”，結(jié)合所學(xué)知識，和平共處五項原則是1953年周恩來總理在接見印度代表團是提出；日內(nèi)瓦會議是1954年新中國第一次以世界五大國之一的身份參加的國際會議；亞非會議的時間是1955年，故①②③符合題干要求；新中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位是1971年，晚于題干時間，④不符合題干要求。綜上，含有①②③的A正確，排除BCD。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、A【分析】本題主要考查對近代中國社會生活的變遷的認識和理解。從材料內(nèi)容可以看出此時的戰(zhàn)事主要是抗日戰(zhàn)爭期間，出版的這份刊物明顯受到戰(zhàn)爭的影響；材料中蘇聯(lián)的情況并未體現(xiàn)；因此①正確，②錯誤；材料涉及到廣告的內(nèi)容，可以看出③正確；④項錯誤，國內(nèi)戰(zhàn)事主要是抗戰(zhàn)。排除BCD，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生分析材料的能力。《天工開物》這本書在中國和西方遭受到了不同的待遇，西方人認為是一本百科全書，而中國人則不屑一顧。兩者之家的區(qū)別主要就是中國與西方對科學(xué)學(xué)技術(shù)的態(tài)度上面的區(qū)別，從根本上講是生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的差別。中國的生產(chǎn)方式?jīng)]有進步，所以對此不屑一顧。因此本題選擇A選項。6、A【分析】本題考查近代英國責(zé)任制內(nèi)閣制的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生解讀材料并結(jié)合所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)可知，在英國責(zé)任制內(nèi)閣制下，議會下院的議員在權(quán)利斗爭中獲得多數(shù)席位的一派成為多數(shù)黨，黨的領(lǐng)袖就會被國王任命為首相，A符合題意；排除均與此表述不符的BCD三項。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)7、收到冷遇兩漢經(jīng)學(xué)理論話【分析】【分析】（1）本題解題關(guān)鍵點從材料所給的信息“正其誼（義）；則利自在”得出朱熹的義利觀，從“君子喻（看重）于義，小人喻于利”得出孔子的義利觀．結(jié)合所學(xué)的儒家思想主張進行思考；

（2）本題解題從儒家思想的發(fā)展演變過程入手，結(jié)合儒家思想的發(fā)展階段，特點，地位進行思考．【解析】【解答】（1）材料中“正其誼（義）；則利自在”得出朱熹的義利觀是以義取利，從“君子喻（看重）于義，小人喻于利”得出孔子的義利觀是重義輕利．

（2）春秋戰(zhàn)國時期雖然儒家思想創(chuàng)立和有所發(fā)展；但處于分裂割據(jù)，諸侯爭霸的時代，儒家思想并未得到重用；漢代，國家統(tǒng)一，國力強盛，董仲舒并對儒學(xué)進行了更適合君主專制的統(tǒng)治的改造，儒學(xué)正統(tǒng)地位逐漸確立；宋代，將儒學(xué)上升到天理的高度，發(fā)展成為理學(xué)．

故答案為：

（1）孔子主張“重義輕利”；朱熹則強調(diào)“以義取利”（或“義”在“取利”中的重要性）；

（2）A受到冷遇（如能寫到不被重視或統(tǒng)治者不重視等皆可）；

B兩漢經(jīng)學(xué)；

C理論化、哲學(xué)化（寫到上升到哲學(xué)思辨的高度也可）．8、B【分析】【分析】本題考查俄國十月革命．考查二月革命的斗爭目標和結(jié)果．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運用所學(xué)知識解決問題的能力．【解析】【解答】標語中“打倒沙皇專制政府”指的是二月革命；其結(jié)果是推翻了統(tǒng)治俄國的封建王朝，建立了資產(chǎn)階級臨時政府，因此相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是指二月革命，故本題錯誤．

故答案為B．9、B【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系正?；枰莆罩忻狸P(guān)系正常化的過程．解題的關(guān)鍵是對中美關(guān)系正?；倪^程的識記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國，雙方簽署了《中美聯(lián)合公報》，中美關(guān)系開始正?；?，而中美兩國正式建交是在1979年．故答案為錯誤．10、略

【分析】（1）本題考查“中蘇同盟”的積極影響，主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)及材料可知，“以期制止日本或其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結(jié)的任何國家之重新侵略與破壞和平”可知維護國防安全；中蘇結(jié)盟可以壯大社會主義陣營，鞏固新生的社會主義政權(quán)。（2）本題考查“一邊倒”政策對新中國發(fā)展的不利影響，主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料“不僅使新中國在經(jīng)濟援助、外交等方面倚重蘇聯(lián)，并且政治體制、經(jīng)濟體制的某些方面也照搬前蘇聯(lián)經(jīng)驗，產(chǎn)生了許多弊端，走了許多彎路。同時也加劇了中美關(guān)系的凍結(jié)程度，限制了中國外交向縱深的發(fā)展。”可以歸納得出。（3）本題考查60、70年代的中國外交政策，主要考查學(xué)生準確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料給出的信息作答，根據(jù)材料中“差不多在尼克松提出其以‘收縮’為主要特點的‘尼克松主義’的同時，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人則提出了旨在對其他社會主義國家內(nèi)政進行干涉為主要內(nèi)容的‘勃列日涅夫主義’”可知美蘇分別進行了戰(zhàn)略調(diào)整；根據(jù)所學(xué)知識可知當時中蘇關(guān)系關(guān)系不斷惡化；第二問結(jié)合所學(xué)可回答中美、中日關(guān)系的改善。（4）本題考查新時期我國的外交政策，主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，“愿為加強國際和平、穩(wěn)定、發(fā)展與合作進行積極努力”可知其出發(fā)點是和平與發(fā)展?！窘馕觥浚?）影響：維護國防安全；壯大社會主義陣營；鞏固新生政權(quán)。（2）弊端：使中國過多依賴蘇聯(lián)；照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗，帶來許多弊端；限制了中國外交的發(fā)展。（3）原因：美蘇分別進行了戰(zhàn)略調(diào)整；中蘇關(guān)系不斷惡化。舉措：中美關(guān)系改善，中日建交。（4）出發(fā)點：和平與發(fā)展。11、A【分析】【分析】本題考查第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化．考查美國新經(jīng)濟的局限性．考查考生調(diào)動知識解決問題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；經(jīng)濟危機的出現(xiàn)根源在于資本主義制度的基本矛盾，只要資本主義社會存在，經(jīng)濟危機就不可能從根本上消除，會周期性發(fā)生，所以20世紀90年代“新經(jīng)濟”的出現(xiàn)，只能緩解危機，不能從根本上解決危機，故本題正確．

故答案為正確．12、③④⑤⑥【分析】【分析】（1）考查對孔子思想與蘇格拉底思想相同點的掌握；考查對材料的綜合分析理解能力；

（2）考查對啟蒙運動思想家思想知識點的掌握；考查對課本知識點的識記能力；

（3）考查對美國獨立戰(zhàn)爭、1787年憲法知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力；【解析】【解答】（1）由材料可知兩位哲學(xué)家都關(guān)注人的問題；孔子主張有教無類，蘇格拉底主張教育對美德同樣的重要，兩位哲學(xué)家都注重人的道德修養(yǎng)；

（2）盧梭自由的思想是人生而自由；自我立法作為自由，服從自己，為自己制定法律，服從集體自我立法的公意，因此③④⑤⑥；

啟蒙思想的進步性：結(jié)合課本知識；從批判封建專制制度；倡導(dǎo)科學(xué)、理性、弘揚人文主義精神、思想解放運動角度進行回答即可；

（3）結(jié)合課本知識可知：18世紀美國爭取獨立的史實包括：發(fā)表《獨立宣言》；贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；制定1787年憲法，依據(jù)聯(lián)邦制原則；民主原則和三權(quán)分立原則建立新型共和國；通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權(quán)；

故答案為：

（1）關(guān)注人的問題；重視道德修養(yǎng)；重視知識與教育．

（2）③④⑤⑥；批判鋒芒指向封建專制制度；為資產(chǎn)階級革命提供思想武器；倡導(dǎo)理性；科學(xué)，推動資本主義發(fā)展；繼承和弘揚文藝復(fù)興人文主義精神，具有更徹底更鮮明的政治色彩；歐洲歷史上的又一次偉大的思想解放運動，為人類生活創(chuàng)造寶貴精神財富．

（3）發(fā)表《獨立宣言》，贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；制定1787年憲法，依據(jù)聯(lián)邦制原則、民主原則和三權(quán)分立原則建立新型共和國；通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權(quán)．13、×【分析】【分析】本題考查古代中國農(nóng)業(yè)的耕作方式．考查古代中國農(nóng)業(yè)的耕作方式發(fā)展歷程．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，鐵犁牛耕的耕作方式在春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)，在漢代得到推廣，成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式，隋唐曲轅犁的出現(xiàn)，使得鐵犁牛耕的耕作方式得到了進一步推廣，故本題說法錯誤．14、略

【分析】（1）本題主要考查近代中國民族主義的知識，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。關(guān)于近代中國民族主義的產(chǎn)生原因，要結(jié)合中國的社會發(fā)展來分析。近代以來，列強加緊侵略我國，中華民族危機不斷加重。中國人民反侵略斗爭經(jīng)驗的不斷積累。義和團運動的失敗宣告西方民族主義思潮和中國古代民族思想的影響。民族主義的興起離不開資產(chǎn)階級知識分子的廣泛宣傳。近代以來，中國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展；民族資產(chǎn)階級力量的壯大。（2）本題主要考查孫中山的三民主義的知識，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。由材料”隨著外蒙古宣告獨立、西藏地區(qū)搞分裂活動，中國邊疆危機和民族問題不斷暴露、日益激化，為動員革命提出的“排滿”宣傳已無意義，“中國多民族一體化”、“建立現(xiàn)代統(tǒng)一多民族國家”的口號日漸響亮，各民族平等和“聯(lián)合中國各民族構(gòu)造統(tǒng)一之國家”成為共識?？梢妼O中山的"民族之統(tǒng)一"口號的時代背景可歸納為：中國邊疆危機和民族問題不斷激化；建立統(tǒng)一的多民族國家成為共識。第二小問，結(jié)合所學(xué)，孫中山總結(jié)中國民主革命的革命實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，重新解釋三民主義，提出“中國境內(nèi)各民族一律平等”；明確提出反帝要求。（2）本題主要考查五四運動以來的民族主義的知識，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。由材料“每一個中國人自我認同、民族意識崛起”、“依然保留了中國傳統(tǒng)中各民族共存、融和的成分‘和’成為中國維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要基礎(chǔ)，也為中國各民族團結(jié)一心，發(fā)展現(xiàn)代化解除了后顧之憂”，可見影響可歸納為：實現(xiàn)了中國人的自我認同和民族意識的崛起；有利于各民族的融合和共存；有利于維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；有利于各民族團結(jié)一致共同建設(shè)現(xiàn)代化。【解析】（1）原因：西方侵略加劇，民族危機加深；中國人民反侵略斗爭經(jīng)驗的不斷積累；西方民族主義思潮和中國古代民族思想的影響；資產(chǎn)階級知識分子的廣泛宣傳；近代以來，中國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展；民族資產(chǎn)階級力量的壯大。（2）背景：中國邊疆危機和民族問題不斷激化；建立統(tǒng)一的多民族國家成為共識；創(chuàng)新：重新解釋三民主義，提出“中國境內(nèi)各民族一律平等”；明確提出反帝要求（即“中國民族自求解放”）（3）影響：實現(xiàn)了中國人的自我認同和民族意識的崛起；有利于各民族的融合和共存；有利于維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；有利于各民族團結(jié)一致共同建設(shè)現(xiàn)代化。三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√16、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學(xué)生對已學(xué)知識的再認再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運動是中新民主主義的開端．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學(xué)生再認再現(xiàn)已學(xué)知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命．

故答案為：×18、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；梭倫改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，而確立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革時期，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

本題考查梭倫改革。需要掌握梭倫改革的影響。解題的關(guān)鍵是對梭倫改革和克里斯提尼改革的影響的識記。

本題考查梭倫改革?？疾閷λ髠惛母锏挠绊懙陌盐?，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力?！窘馕觥緽19、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×四、連線題(共2題，共18分)20、略

【分析】你好，本套題沒有34題，不用做，請注意，不是沒有做，知識點是隨便選的，要不無法提交。【解析】你好，本套題沒有34題，不用做，請注意，不是沒有做，知識點是隨便選的，要不無法提交。21、略

【分析】【解析】試題分析：（1）從材料“天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上”可以看出東方是君主專制，雅典的政治制度則是“權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握”即是民主政治。二者的不同是由于當時二者的國情不同決定的。（2）英國建立了君主立憲制，議會和國王仍然存在，但是權(quán)力卻受到議會的制約（3）英國政治的核心是議會制，美國在建國后繼承了英國議會制的傳統(tǒng)，成立了參眾兩院組成的議會，但是美國又有了新的變化，實行三權(quán)分立的體制。美國的民主制和雅典的民主制的最大的不同是雅典的民主是直接的民主，而美國的民主是代議制民主。（4）近代中國由于民族危機加深，中國的近代化進程和挽救民族危亡密不可分，中國的近代化是歐風(fēng)美雨的產(chǎn)物，在中國的半殖民地半封建的社會性質(zhì)之下民主化進程曲折艱難。（5）學(xué)習(xí)外國的制度要結(jié)合本國的國情，要立足于本國的實際，一切從實際出發(fā)，只要言之有理即可?？键c：中外民主化進程【解析】【答案】（1）不同特點：東方：國家的主權(quán)在君；（1分）西方：國家的主權(quán)在民。（1分）看待：是東西方不同社會狀況造成的；（1分）都對東西方社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。（1分）（2）君主和議會仍是政府的主要組成部分；（1分）議會的權(quán)威開始高于君主，并逐漸形成國王“統(tǒng)而不治”的局面。（1分）（3）理【解析】

美國的民主繼承了英國民主的議會制傳統(tǒng)；（1分）美國民主實行了孟德斯鳩三權(quán)分立學(xué)說。（1分）不同：代議制度；政黨政治；分權(quán)制衡。（寫出任意兩點拿2分）（4）政治民主化與挽救民族危亡相結(jié)合；中國民主化受到西方的影響；民主與專制的斗爭激烈，民主化的進程艱難等。（寫出任意兩點拿2分）（5）觀點：政治制度根植于本國本民族，即使學(xué)習(xí)外國制度，也要與本國國情相結(jié)合，否則必然失?。唬?分）中國傳統(tǒng)政治制度，自有其合理的一面，不能全盤否定。（1分）評析的評分標準（與觀點相結(jié)合）：一等：觀點全面、論據(jù)充分；（4分）二等：觀點全面，論據(jù)角度單一；（2分）三等：觀點片面，論證缺乏說服力。（0~1分）五、簡析題(共2題，共18分)22、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐?。欢帱h制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）23、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐?。欢帱h制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）六、簡答題(