2025年人教版（2024）八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級科學(xué)下冊階段測試試卷862考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、讀圖（某地區(qū)等溫線圖）

圖中①區(qū)是一個（）A.低溫中心B.高溫中心C.干旱中心D.低壓中心2、下列符號不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（）A.CuB.O2C.2H2SO4D.NaCl3、如圖所示；下列四個電路圖與右邊實物圖對應(yīng)的是()

A.AB.BC.CD.D4、下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A.NaClB.H2OC.CO2D.Fe5、人體的呼吸系統(tǒng)組成包括（）A.呼吸道、肺B.氣管、肺C.鼻、喉D.鼻、咽、肺6、氣孔是氣體進(jìn)出葉片的門戶；如果它關(guān)閉不能張開，會影響植物的（）

①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用．A.①②B.②③C.①③D.①②③7、某同學(xué)測出幾個長方體的質(zhì)量和體積，并求出了每個長方體的質(zhì)量跟體積的比值，數(shù)據(jù)如下，則下列說法中錯誤的是（）。m/gV/cm3m/V（g/cm3）鐵塊179.0107.9鐵塊2157.5207.9松木塊16.0100.6松木塊224.0400.6A.同種物質(zhì)，它的體積增大幾倍，其質(zhì)量也增大幾倍B.同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與它的體積比值是個定值C.單位體積所含物質(zhì)叫密度，則不同種物質(zhì)的密度不相等D.同種物質(zhì)，體積變化，其單位體積所含物質(zhì)也變化評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有____，____，____等，例如水是由____構(gòu)成，銅由____構(gòu)成.。9、為防止煤氣泄漏使人中毒，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為____．10、如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：____；結(jié)構(gòu)：____；

性質(zhì)：____；變化：____。11、2013年5月9日寧波一家面館誤把亞硝酸鈉(NaNO2)當(dāng)成食鹽和進(jìn)面里；導(dǎo)致多人中毒。

①NaNO2中N元素的化合價為____。

②NaNO2中氮、氧元素的質(zhì)量比為____。12、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”中的綠絲絳是由植物的____發(fā)育而來的。13、物體在月球上受到的重力只有地球上的六分之一，1.2噸質(zhì)量的嫦娥三號探測器在月球上受到的重力是____N。14、空氣污染往往是由于人類活動造成的，其危害很大．空氣污染包括____、____和生活污染等，導(dǎo)致空氣中含有過多的____．碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共4分)21、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

22、如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)23、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型．

?24、小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V100W”的頂燈和一盞“220V5W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)；用一個普通的拉線開關(guān)來控制．但接完后，合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮．頂燈不亮．他拉了一下開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．試畫出他錯接的電路圖．

25、如圖所示的電路中；有幾根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．補(bǔ)上后要求：

（1）兩燈泡并聯(lián)；

（2）電流表測燈L1的電流；

（3）閉合開關(guān)后；向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

評卷人得分六、解答題(共3題，共18分)26、磁性材料在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，請同學(xué)說出在哪些方面的應(yīng)用？27、在晴朗干燥的季節(jié)里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松。這個現(xiàn)象中涉及哪些物理知識？28、請你說出檢驗一個物體是否帶電的兩種方法．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】氣溫的單位是℃；數(shù)值越小，氣溫越低，數(shù)值越大，氣溫越高．

【解答】解：圖中①區(qū)是一個低溫中心；其度數(shù)?。?/p>

故選：A．2、C【分析】【分析】有關(guān)物質(zhì)；元素的意義屬于宏觀意義；有關(guān)分子、原子、離子的意義屬于微觀意義．完整敘述出上述符號的意義即可輕松作答。

【解答】A；表示銅元素；表示一個銅原子；表示銅；即有宏觀意義，又有微觀意義，故不選A；

B；表示氧氣；表示一個氧分子；即有宏觀意義，又有微觀意義，故不選B；

C；表示兩個硫酸分子；只有微觀意義，故選C；

D；表示氯化鈉；表示氯化鈉中；氯離子和鈉離子個數(shù)比為1：1，即有宏觀意義，又有微觀意義，故不選D。

?故答案為：C3、A【分析】【解答】A.兩只燈泡串聯(lián)；開關(guān)控制整個電路，符合題意；

B.開關(guān)閉合后；一只燈泡被短路，不合題意；

C.兩只燈泡并聯(lián)；開關(guān)控制支路，不合題意；

D.兩只燈泡并聯(lián)；開關(guān)控制干路，不符合題意．

【分析】按實物圖畫電路圖，注意電路的連接方式和順序要一致．4、D【分析】【解答】A；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項錯誤；

B；水是由水分子構(gòu)成的；故選項錯誤；

C；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項錯誤；

D；鐵屬于金屬單質(zhì)；是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項正確；

故選：D．

【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．5、A【分析】【解答】：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，對吸入的氣體進(jìn)行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．肺是氣體交換的主要場所．故A符合題意．

故選：A．

【分析】呼吸系統(tǒng)的組成：如下；

據(jù)此解答．6、D【分析】【分析】植物葉片的表皮上上有許多氣孔；氣孔主要分布于葉片的下表皮，它是指由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

【解答】解：當(dāng)氣孔關(guān)閉時；植物體內(nèi)部的水分無法散發(fā)到體外，從而影響植物體的蒸騰作用；

外界的氣體如二氧化碳；水、氧氣等氣體無法進(jìn)入植物體；由于二氧化碳和水是植物進(jìn)行光合作用的原料，從而影響植物體進(jìn)行光合作用；

由于呼吸作用的原料之一是氧氣；從而也影響了植物體的呼吸作用．

故選：D．7、D【分析】【分析】（1）比較幾次的實驗數(shù)據(jù)；要?dú)w納出結(jié)論，就是要分析這幾次實驗數(shù)據(jù)中記錄了哪些物理量，這些物理量的數(shù)據(jù)中哪些是相同的，哪些是不同的，從而從這些相同與不同中得出結(jié)論．（2）根據(jù)密度的概念；質(zhì)量的定義以及密度的特性進(jìn)行分析．

【解答】解：AB；比較松木塊1和松木塊2的數(shù)據(jù)可知；同種物質(zhì)，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，體積也變?yōu)樵瓉淼?倍，因此可得出的結(jié)論為同種物質(zhì)，它的體積增大幾倍，其質(zhì)量也增大幾倍，并且它的質(zhì)量與它的體積比值是個定值；故AB正確；

C；單位體積物質(zhì)的質(zhì)量叫密度；而密度是物質(zhì)的一種特性；一般情況下，不同物質(zhì)的密度不相等，故C正確；

D；同種物質(zhì)；體積變化時，其質(zhì)量也發(fā)生變化，但單位體積所含物質(zhì)不發(fā)生變化，故D錯誤．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)8、分子原子離子水分子銅原子【分析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子；原子和離子。根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可。

【解答】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子；原子和離子。水是由水分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)；是由銅原子直接構(gòu)成的。

故答案為：分子原子離子水分子銅原子9、SO2【分析】【解答】方程式左邊有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子、18個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可得還差2個硫原子、4個氧原子，這些由2個X提供，所以X的化學(xué)式為SO2。

【分析】該題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。10、空氣是由氮?dú)?、氧氣等組成的混合物氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化【分析】【分析】可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解答】組成方面：空氣是由氮?dú)?；氧氣等組成的混合物；故填：空氣是由氮?dú)?、氧氣等組成的混合物。

結(jié)構(gòu)方面：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的；故填：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的。

性質(zhì)方面：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低；故填：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低。

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化；故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。

故答案為：空氣是由氮?dú)?、氧氣等組成的混合物；氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的；氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低;分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。11、+37：16【分析】【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NaNO2的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)NaNO2中N元素的化合價為x；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價。

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，NaNO2中氮；氧元素的質(zhì)量比是（14×1）：（16×2）=7：16。

故答案為：（1）+3（2）7：16

12、芽【分析】【分析】此題通過古詩句中所包含的生物內(nèi)容考查了枝芽的發(fā)育．解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條．

【解答】解：古詩中萬條枝條及綠葉；也就是植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來的呢？我們知道植物由種子發(fā)育而來，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分．在長出的莖和葉上也有許多芽，能發(fā)育成莖和葉的芽是枝（葉）芽．故莖和葉都是由芽發(fā)育而來的．

故答案為：芽．13、2000【分析】【分析】先計算出物體在地球上受到的重力；再乘以六幾之一．本題屬于綜合題考查電磁波的傳播；水的比熱容、能量的轉(zhuǎn)化、凸透鏡成像的特點(diǎn)及重力的計算，屬于基礎(chǔ)題．

【解答】解：先計算出物體在地球上受到的重力；再乘以六幾之一．物體在地球上受到重力G=mg=1200kg×10N/kg=12000N

在月球受到的重力G月=×G=×12000N=2000N．

故答案為：200014、工業(yè)污染源|交通污染|二氧化硫|越差【分析】【分析】根據(jù)空氣污染的來源分析解答；目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等；空氣污染指數(shù)越大；空氣質(zhì)量越差．【解答】解：空氣污染往往是由于人類活動造成的，其危害很大．空氣污染包括工業(yè)污染、交通污染和生活污染等，導(dǎo)致空氣中含有過多的二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差；

故答案為：工業(yè)污染源；交通污染；二氧化硫；越差．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共4分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關(guān)不能獨(dú)立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應(yīng)注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共3題，共24分)23、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周運(yùn)動，故答案如圖所示：

【分析】盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型為：原子核由位于原子中心的原子核及核外繞核轉(zhuǎn)動的電子組成．24、【分析】【解答】據(jù)題目可知；若合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮頂燈不亮．他拉了一下開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了；即說明當(dāng)合上開關(guān)時，壁燈發(fā)生了短路；他拉了一下開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，說明此時兩燈串聯(lián)．因為兩燈的額定功率相差較大，根據(jù)電功率公式可知，5W的壁燈電阻明顯較大，所以串聯(lián)時分壓大，再根據(jù)P=UI可得，5W的壁燈發(fā)光明顯，而100W的頂燈因?qū)嶋H功率太小可能無法發(fā)光．故如圖所