2025年仁愛科普版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級化學下冊月考試卷106考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、工程技術人員用鋁粉和氧化鐵粉末來焊接鋼軌的縫隙，其反應的化學方程式為Fe2O3+2Al→Al2O3+2Fe，在此反應中，屬于還原劑的是（）A.Fe2O3B.AlC.Al2O3D.Fe2、下列關于能源的敘述正確的是（）A.人類需要的能量都是由化學反應產生的B.煤和石油都是可再生能源C.大量使用煤、石油造成大氣污染，因此使用天燃氣可以避免污染D.目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高，儲存困難3、在rm{2017}年淄博市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是rm{(}rm{)}A.試管口對著自己或他人B.液體的量超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}C.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱D.先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱4、鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是rm{(}rm{)}A.加入紫色石蕊試液B.聞氣體的氣味C.將燃著的木條伸入瓶中D.加入澄清石灰水5、為了測定空氣中氧氣的含量，某同學設計了如圖所示的實驗，燃燒匙內裝有紅磷，若測定結果比實際空氣中氧氣的含量偏低，下列原因分析不可能的是rm{(}rm{)}A.裝置氣密性不好B.紅磷太多C.紅磷太少D.實驗后集氣瓶內溫度沒有冷卻到室溫6、下列關于二氧化碳的有關說法錯誤的是rm{({??})}A.植物的呼吸作用是自然界消耗二氧化碳的主要途徑。

B.二氧化碳能使澄清石灰水變混濁。

C.二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料D.固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷制7、在探究某物質的組成時，某實驗小組的同學將rm{3g}該物質放在氧氣中充分燃燒后，測得生成物有rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，你認為該物質的組成為rm{(}rm{)}A.一定含有碳、氫、氧三種元素B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C.氫元素的質量分數(shù)為rm{20%}D.碳元素與氫元素質量比為rm{1}rm{4}評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

9、有關淀粉、蛋白質和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素10、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}11、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、某同學利用一黑色粉末rm{(}含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種rm{)}和未知溶質質量分數(shù)的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：將rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}該稀硫酸的燒杯中，充分反應后稱得燒杯內物質質量為rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他對實驗的推理不正確的是rm{(}rm{)}A.反應后不可能得到紅色固體B.黑色粉末中含有鐵粉，加入黑色粉末質量一定為rm{5.6}rm{g}C.若反應后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉D.該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)不低于rm{19.6%}13、下列化學方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}14、鋰電池具有質量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內的某個反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關于該反應的說法中；正確的是（）

A.反應中MnO2是催化劑。

B.反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應為化合反應。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

15、某同學觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結論，你認為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減小。

16、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、下列展品制造時所發(fā)生的變化主要為化學變化的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用巖石打制石器rm{B.}用泥土燒制青瓷燭臺rm{C.}用玉石雕刻玉印18、根據下列實驗示意圖回答相關問題：

rm{(1)}改正圖rm{1}中兩處明顯錯誤：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}圖rm{2}實驗中的錯誤是______，稱取藥品的實際質量為______rm{g.}

rm{(3)}圖rm{3}實驗裝置氣密性的檢驗方法是______．

rm{(4)}量取rm{8mL}水，應選擇圖rm{4}中______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}量筒，量取液體時，正確的讀數(shù)方法是______．19、人類經過長期的探索研究，認識到世界萬物都是由及其微小的離子rm{(}______、______等rm{)}構成的．

rm{(1)}半導體材料“硅”和金屬“鐵”都是由______直接構成的．

rm{(2)}水；二氧化碳都是由______構成的．

rm{(3)}同種原子可以自相結合構成分子rm{.}如：一個氫分子是由______構成；一個氧分子是由______構成的．

rm{(4)}不同種類原子可以相互結合成分子rm{.}如：每個水分子是由______和______構成的．20、rm{(}本題共rm{6}分rm{)}下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結構示意圖。請回答下列問題：。rm{H}rm{O}rm{Na}rm{Mg}rm{Cl}rm{K}rm{Ca}

rm{(1)}屬于第三周期的非金屬元素是____________rm{(}寫元素名稱rm{)}

rm{(2)}表中不同種元素最本質的區(qū)別是_________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}質子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對原子質量不同。

rm{(3)}鈣元素的核電荷數(shù)為_______，rm{Ca^{2+}}的核外電子數(shù)為_________；若某種鈣原子的相對原子質量為rm{40}則它的中子數(shù)為_____________。

rm{(4)}一般來說，金屬元素的原子最外層電子數(shù)目_____rm{(}選填“rm{<}”或“rm{=}”或“rm{>}”rm{)4}個；21、初三化學課外活動小組的同學在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時；對收集呼出氣體的方法進行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導管的雙孔橡皮塞；

如圖，打開rm{A}rm{B}兩端的止水夾，在rm{A}端向瓶內吹氣，待水全部排出后，關閉rm{A}rm{B}兩端的止水夾；即收集到一瓶呼出的氣體．

rm{(1)}能否從rm{B}端向瓶內吹氣？______；理由是______．

rm{(2)}請你設計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內加入澄清石灰水的簡便方法rm{(}可選擇你所需要的用品rm{)}

______．22、我國“化學”一詞最早出于《化學鑒原》（1871年）；該書把一種元素翻譯為“矽（Xi）”．在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位．請回答：

（1）“矽”元素現(xiàn)在的名稱______；

（2）“矽”元素的氧化物的化學式______．23、在放電的條件下，氧氣（O2），可轉化為臭氧（O3）．現(xiàn)有96gO2能生成O3____g（假設轉化率為100%），你得到該結論的最簡單方法是____．24、熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具．

（1）按要求寫出對應的化學符號。

①n個鐵原子____，②硫酸鋁____

（2）指出畫線部分的元素化合價K____O4、____H4____O3、Ca（____H）2

（3）下列物質：①河水②水銀③冰水④硫酸銅⑤液態(tài)氮⑥五氧化二磷⑦錳酸鉀⑧人體呼出的氣體⑨過氧化氫溶液。

屬于單質的是（填化學符號，下同）____，屬于氧化物的是____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)25、某同學設計如圖所示實驗；探究二氧化碳的有關性質．

實驗一：rm{A}瓶中______rm{(}選填“能”或“否”rm{)}觀察到現(xiàn)象，rm{B}瓶中可觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{B}瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是rm{(}用化學表達式表示rm{)}______．

該實驗采用了科學探究中的控制變量法；控制的變量是______．

實驗二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第______rm{(}填序號rm{)}號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有______的物理性質．26、實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液；為測定其溶質質量分數(shù)，興趣小組同學取100g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產生氣體的質量和反應時間關系如圖。

（1）完全反應后；經過濾；烘干，得到固體的質量為______g（不計操作過程中的損耗）；

（2計算所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)。評卷人得分五、計算題(共4題，共20分)27、如圖是兩個化學反應的微觀示意圖；回答下列問題．

（1）從圖中可以獲得的信息是（寫二條）①______；②______．

（2）屬于分解反應的是______．

（3）反應甲種的物質①的化學式是______，碳原子的化合價是______．28、科學地利用燃燒反應；對人類生產和生活是非常重要的．

（1）煤的主要成分是碳．請寫出碳在空氣中充分燃燒的化學方程式______；

（2）做飯時，鍋底出現(xiàn)黑色物質，需要調______（填“大”或“小”）爐具或灶具的進風口；使燃料充分燃燒；

（3）請寫出成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理：______；

（4）如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災，應采取的應急措施是______（寫出一條即可）．29、某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件rm{.}亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味；亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下：

。項目亞硝酸鈉rm{(NaNO_{2})}氯化鈉rm{(NaCl)}水溶性易溶，在rm{15隆忙}時溶解度為rm{81.5g}易溶，在rm{15隆忙}時溶解度為rm{35.8g}熔點rm{271隆忙}rm{801隆忙}沸點rm{320隆忙}會分解，放出有臭味的氣體rm{1413隆忙}跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體rm{NO_{2}}無反應rm{(1)}根據上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______；

rm{(2)}檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：______．30、當前，甲型H1N1流感正在全球肆虐，世界各國都在積極防治．為了在公共場所或家庭中消毒預防，可噴灑過氧乙酸（化學式C2H4O3或CH3COOOH）溶液；過氧乙酸系廣譜；速效、高效滅菌荊，可殺滅一切微生物，對病毒、細菌、真菌及芽孢均能迅速殺滅．計算：

（1）過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)是多少？

（2）市售的一種產品過氧乙酸質量分數(shù)為35%．噴霧時；一般使用質量分數(shù)為0.2%--0.5%的過氧乙酸溶液，可達到良好的消毒效果，濃度過高不但不能提高消毒作用，還會對人體造成危害．現(xiàn)有1瓶1000g裝的過氧乙酸，若要配成0.5%的溶液，需要加水的質量是多少？

（3）過氧乙酸在常溫下易分解生成醋酸（CH3COOH）和氧氣．1瓶1000g裝的市售過氧乙酸完全分解；產生氧氣的質量為多少？（結果保留一小數(shù)）

評卷人得分六、推斷題(共2題，共8分)31、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產品的色素，也可吸附有異味的物質rm{.}下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣相對分子質量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質的______性質rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}

rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是______．32、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改rm{D}rm{C}若將細鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質的化學式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關的化學反應，并在括號內指出反應所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：由化學方程式可知；鋁在反應中得到了氧，發(fā)生了氧化反應，是還原劑．

故選B．

【分析】在氧化還原反應中氧化劑還原劑均指反應物，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應；此反應中，鋁是還原劑．2、D【分析】【解答】解：A．人類需要的能量不都是由化學反應產生的；如風能；水能等，故錯誤；

B．煤；石油地球上的蘊藏量都是有限的；都是不可再生能源；故錯誤；

C．天然氣燃燒會生成二氧化碳；空氣中二氧化碳的濃度過高會導致溫室效應，故錯誤；

D．目前沒有大量使用氫能源；是由于氫氣的制取成本高；貯存困難，故正確．

故選D．

【分析】A．根據人類獲取能源的方法來分析；

B．根據能源的分類來分析；

C．根據天然氣燃燒的產物來分析；

D．根據開發(fā)、使用新能源具有重要意義，開發(fā)的新能源主要有太陽能、氫能等．3、C【分析】解：rm{A}給試管內液體加熱；試管口不能朝著有人的地方，在加熱沸騰時，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故A不符合題意；

B、試管內的液體超過rm{dfrac{1}{3}backslash}容積；在加熱沸騰時，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故B不符合題意；

C；試管外壁有水；容易導致試管受熱不均勻而使試管炸裂，故C符合題意；

D；外焰的溫度最高；加熱時用外焰，先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱不會引起試管的破裂，故D不符合題意。

故選C。

試管在加熱的過程當中發(fā)生破裂；主要原因是試管的受熱不均勻造成的，據此分析在加熱過程中導致試管受熱不均勻的因素即可正確解題。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}只有二氧化碳溶于水能使紫色的石蕊試液變成紅色；故錯誤；

B；三種氣體都是無色的；故錯誤；

C、將燃著的木條伸入瓶內：若使木條燃燒得更旺的是氧氣，使熄滅的是二氧化碳，照常燃燒的是空氣rm{.}故正確；

D；只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；故選項錯誤．

故選C．

根據二氧化碳；氧氣、空氣三種氣體的不同性質來考慮它們的檢驗方法；檢驗時三種氣體必須出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象．

熟記氧氣和二氧化碳的檢驗方法，了解二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體的性質不同，并能靈活運用它們的性質解題．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}裝置氣密性不好；會造成氧氣含量測定結果偏低；

B；紅磷足量；能夠消耗完氧氣，不會造成氧氣含量測定結果偏低；

C；紅磷太少；不能消耗完氧氣，會造成氧氣含量測定結果偏低；

D；溫度沒有冷卻到室溫；集氣瓶內氣體膨脹，會造成氧氣含量測定結果偏低．

故選B．

測定空氣中氧氣的含量實驗中注意問題較多；包括：紅磷要足量；氣密性要良好、反應要充分、冷卻至室溫再打開止水夾．

本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論和注意事項，難度稍大．【解析】rm{B}6、A【分析】【分析】本題考查二氧化碳的性質和用途。二氧化碳的化學性質有：一是本身不燃燒也不支持燃燒；二是二氧化碳與水生成碳酸；三是二氧化碳與澄清石灰水反應；四是二氧化碳是植物進行光合作用的主要物質。植物的光合作用是吸收二氧化碳，而呼吸作用是呼出二氧化碳。所以對于植物的光合作用和呼吸作用學生要搞清楚。【解答】A.自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的光合作用而不是呼吸作用；故A說法錯誤；

B.二氧化碳能與澄清的石灰水反應；使澄清的石灰水變渾濁，故B說法正確；

C.植物進行光合作用是將二氧化碳轉化為氧氣并儲存能量；故C說法正確；

D.二氧化碳的固體是干冰；干冰升華吸收熱量，做制冷劑，故D說法正確。

故選A?！窘馕觥縭m{A}7、C【分析】解：rm{A}rm{8.8g}二氧化碳中所含rm{C}元素的質量rm{=8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}rm{=8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}水中所含rm{5.4g}元素的質量rm{=5.4g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100%=0.6g}生成物rm{H}二氧化碳和rm{=5.4g隆脕dfrac

{1隆脕2}{18}隆脕100%=0.6g}水所含rm{8.8g}rm{5.4g}元素的質量和rm{C}則rm{H}可燃物中只含rm{=2.4g+0.6g=3g}rm{3g}兩種元素；一定不含氧元素；故A不正確；

B；根據選項A的分析；可知一定不含氧元素，故B不正確；

C、可燃物中氫元素質量比rm{=dfrac{0.6g}{3g}隆脕100%=20%}故C正確；

D、可燃物中碳元素與氫元素質量比rm{C}rm{H}rm{=dfrac

{0.6g}{3g}隆脕100%=20%}rm{=2.4g}故D不正確；

故選C．

根據可燃物完全燃燒時，其中rm{0.6g=4}元素全部轉變?yōu)槎趸?、rm{1neq1}元素全部轉變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中rm{4}rm{C}元素質量和與可燃物質量進行對比；對選項中的判斷進行評價．

利用化合物的化學式，一定質量的化合物中某元素的質量rm{H}化合物的質量rm{C}化合物中該元素的質量分數(shù)．rm{H}【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】

A、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

9、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC10、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹靠諝馕廴疚镆话闶侵赣泻怏w和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}11、AC【分析】【分析】根據混合物的定義及微觀構成分析，混合物是由不同種物質組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構成的物質分析解答即可。【解答】A.該圖所示不同種原子直接構成的物質；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構成的同種分子構成的物質；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構成的物質；所圖示物質為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構成的同種分子構成的物質；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}12、AB【分析】【分析】本題考查了金屬活動性順序的應用以及根據化學方程式的有關計算，完成此題，可以依據已有的知識進行?！窘獯稹緼.氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅，鐵能與硫酸銅反應生成銅，可能得到紅色固體，故A錯誤，但符合題意；B.充分反應后稱得燒杯內物質質量為rm{(49.8+a)g}說明生成氫氣rm{0.2g}則說明一定含有鐵粉，設生成氫氣rm{0.2g}需要鐵的質量為rm{x}則有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要鐵的質量是rm{x=5.6g}因為還可能混有碳粉或氧化銅，只能說黑色粉末的質量最小是rm{5.6g}故B錯誤，但符合題意；C.碳粉不與酸反應，也不溶于水，若反應后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正確，但不符合題意；D.設生成氫氣rm{5.6g}需要硫酸的質量為rm{0.2g}則有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)最小為：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100攏樓=19.6攏樓}故D正確，但不符合題意。故選AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}13、BD【分析】解：rm{A}該化學方程式氫氣后面沒有標注rm{隆眉}正確的化學方程式應為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}14、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質不變．而題中的電池的反應中MnO2最終參與了反應；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應；該反應符合化合反應的定義和特點，屬于化合反應，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據催化劑在化學反應中質量不變的原則來判斷．

B；根據根據化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據化合反應的定義判斷．

D；根據氧化物的概念判斷．

15、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應產生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產生白煙，說明氯化氫和氨氣反應后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應后瓶內氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產生白煙的事實；結合分子的基本性質（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

16、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據水分子的構成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，據此解答．

三、填空題(共8題，共16分)17、B【分析】【分析】根據物理變化和化學變化的概念進行分析，沒有新物質生成的變化是物理變化，有新物質生成的變化是化學變化。【解答】A.用巖石打制石器的過程沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B.用泥土燒制青瓷燭臺的過程有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；C.用玉石雕刻玉印的過程沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；故選B。【解析】rm{B}18、略

【分析】解：rm{(1)}給試管內的液體加熱時，用酒精燈的外焰，試管內的液體不可超過試管容積的三分之一；試管夾應該夾住試管的中上部rm{.}所以圖中的錯誤是：用內焰加熱；試管內的液體超過試管容積的三分之一．

故答案為：用內焰加熱；試管內的液體超過試管容積的三分之一．

rm{(2)}人們在操作時，一般右手比較靈活，所以左物右碼方便人們用右手添加砝碼，所以是左物右碼；由左盤的質量rm{=}右盤的質量rm{+}游碼的質量可知：砝碼質量rm{=}物體質量rm{+}游碼的質量，所以物體質量rm{=}砝碼質量rm{-}游碼質量，即：物體質量rm{=25.0g-2.4g=22.6g}．

故答案為：物體與砝碼位置顛倒；rm{22.6}．

rm{(3)}圖rm{3}實驗裝置氣密性的檢驗方法是：將導管一端浸入水中；用手緊握大試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣．

故答案為：將導管一端浸入水中；用手緊握大試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣．

rm{(4)}減少測量的誤差，量取rm{8mL}水，應選擇圖rm{4}中rm{B}量取液體時；正確的讀數(shù)方法是視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平．

故答案為：rm{B}視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平．

rm{(1)}根據加熱試管內液體的注意事項分析．

rm{(2)}根據天平的使用規(guī)則考慮；結合錯誤操作后物體實際質量的計算方法來回答．

rm{(3)}根據檢查裝置氣密性的正確方法分析；

rm{(4)}根據減少測量的誤差分析．

化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗操作是同學們必須具備的能力．【解析】用內焰加熱；試管內的液體超過試管容積的三分之一；物體與砝碼位置顛倒；rm{22.6}將導管一端浸入水中，用手緊握大試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣；rm{B}視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平19、略

【分析】解：現(xiàn)代科學研究發(fā)現(xiàn)；常見的物質都是由及其微小的粒子分子；原子構成；故答案為：分子；原子．

rm{(1)}半導體材料“硅”和金屬“鐵”都是由原子直接構成的．

rm{(2)}水；二氧化碳都是由分子構成的．

rm{(3)}同種原子可以自相結合構成分子rm{.}如：一個氫分子是由兩個氫原子構成；一個氧分子是由兩個氧原子構成的．

rm{(4)}不同種類原子可以相互結合成分子rm{.}如：每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的．

答案：rm{(1)}原子；rm{(2)}分子；rm{(3)}兩個氫原子；兩個氧原子；rm{(4)}兩個氫原子；一個氧原子．

根據對物質結構的掌握分析答題．

本題考查了物質的組成，是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確解題．【解析】分子；原子；原子；分子；兩個氫原子；兩個氧原子；兩個氫原子；一個氧原子20、略

【分析】rm{(1)}由原子結構示意圖可知；鈉；鎂、氯的原子結構中有三個電子層，在第三周期，且氯的偏旁為“氣”，則屬于非金屬元素，故答案為：氯；

rm{(2)}因質子數(shù)決定元素的種類；則不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，故選A；

rm{(3)}因鈣原子的核外電子總數(shù)為rm{2+8+8+2=20}即質子數(shù)等于核電荷數(shù)等于rm{20}最外層電子數(shù)為rm{2}失去rm{2}個電子變?yōu)殁}離子，則鈣離子的核外電子數(shù)為rm{18}由鈣原子的相對原子質量為rm{40}則中子數(shù)rm{=40-20=20}故答案為：rm{20}rm{18}rm{20}

rm{(4)}因金屬原子的原子結構中最外層電子數(shù)都少于rm{4}個，故答案為：rm{<}本題考查學生對原子的原子結構和元素在周期表中的位置、性質的關系，明確原子結構中量的關系及決定元素性質的微粒是解答的關鍵?！窘馕觥縭m{(1)}氯rm{(2)A}rm{(3)20}rm{18}rm{20}rm{(4)<}21、略

【分析】解：rm{(1)}從rm{B}端吹氣時集氣瓶內的水不會被排出，所以不能從rm{B}端向瓶內通氣，故答案為：不能；因為如果從rm{B}端向瓶內吹氣；瓶中的水不能排出．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設計均可，此處我采用注射器進行實驗，用針頭從橡皮塞扎入，把預先吸入的澄清石灰水注射入集氣瓶中，故答案為：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．

rm{(1)}利用排水法收集氣體關鍵是能排出集氣瓶中的水；依據這一原則選擇吹氣玻璃管．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設計均可，此處我采用注射器進行實驗．

此題是對呼出氣體中二氧化碳含量的測定，主要從設計實驗的角度設計的題目，利用化學常識結合實驗基本操作是解題的關鍵．【解析】不能；因為如果從rm{B}端向瓶內吹氣，瓶中的水不能排出；可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水22、硅SiO2【分析】解：（1）地殼中含量居前五位的元素是氧；硅、鋁、鐵、鈣；含量居第二位的元素是硅；

（2）硅的氧化物是二氧化硅．

故填：（1）硅；（2）SiO2．

根據已有的知識進行分析；地殼中含量居前五位的元素是氧；硅、鋁、鐵、鈣．

本題考查了地殼中元素的含量，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】硅SiO223、略

【分析】

根據質量守恒定律可以知道；反應物的質量總和等于生成物的質量總和，而本題中反應物為氧氣，生成物為臭氧，所以可以判斷在轉化率為100%的情況下，96g氧氣能夠生成96g臭氧．

故答案為：96；根據質量守恒定律．

【解析】【答案】根據質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，可以計算出生成臭氧的質量；

24、略

【分析】

（1）①由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故n個鐵原子表示為：nFe．

②硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學式為Al2（SO4）3．

（2）鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設KMnO4中錳元素的化合價是x；根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價．

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，NH4NO3中銨根的化合價為+1價，設銨根中氮元素的化合價是y，可得：y+（+1）×4=+1，則y=-3價；NH4NO3中硝酸根的化合價為-1價；設硝酸根中氮元素的化合價是z，可得：z+（-2）×3=-1，則z=+5價．

氫元素顯+1價；氫氧化鈣中氫氧根顯-1價，設氧元素的化合價是w，可得：w+（+1）=-1，則w=-2價．

（3）②水銀、⑤液態(tài)氮等物質均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質，其化學式分別為：Hg、N2．

③冰水、⑥五氧化二磷均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物，其化學式分別是H2O、P2O5．

故答案為：（1）①nFe；②Al2（SO4）3；（2）+7價；-3價；+5價；-2價；（3）Hg、N2；H2O、P2O5．

【解析】【答案】（1）①根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，進行書寫．

②根據化合物化學式的書寫方法進行書寫即可．

（2）根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合各化學式進行解答本題．

（3）由同種元素組成的純凈物是單質；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據此進行分析判斷．

四、簡答題(共2題，共12分)25、否；紫色石蕊紙花變紅；CO2+H2O═H2CO3；有無水；④；密度比空氣的大【分析】解：實驗rm{1}采用科學探究中的控制變量法；由圖示可知，該實驗控制的變量是水．

實驗rm{1A}瓶中由于二氧化碳沒有酸性，所以干石蕊紙花不變色；rm{B}瓶中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅色，則觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色；反應的化學方程式為：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}．

將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球rm{壟脷壟脹}都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應；并且rm{壟脺}比rm{壟脵}先變紅；通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大．

故答案為：實驗一：否；紫色石蕊紙花變紅；rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}有無水rm{(}存在rm{)}

實驗二：rm{壟脺}密度比空氣的大．

根據除探究要素不同之外；其它條件都應該是相同的，據此進行分析解答．

根據二氧化碳與水反應生成碳酸；進行分析解答．

由題意，圖中rm{壟脵壟脺}為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，rm{壟脷壟脹}為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球rm{.}根據根據二氧化碳能和水反應生成碳酸；碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，進行分析解答．

本題難度不大，通過實驗探究了二氧化碳的性質，掌握二氧化碳的化學性質、物理性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】否；紫色石蕊紙花變紅；rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}有無水；rm{壟脺}密度比空氣的大26、1【分析】解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣；所以反應后固體為二氧化錳，又因為催化劑反應前后質量和化學性質都不變，所以完全反應后，經過濾；烘干，得到固體的質量為1g；

（2）設過氧化氫溶液中溶質的質量為x。

2H2O22H2O+O2↑

6832

x3.2g

x=6.8g

該溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%=6.8%

答：該溶液中溶質的質量分數(shù)為6.8%。

（1）根據催化劑的特點分析；

（2）根據生成氣體的質量與反應時間的關系圖；可得知所取過氧化氫完全反應放出氧氣質量為3.2g，利用反應放出氧氣的質量可計算所取溶液中過氧化氫的質量，則可計算該溶液中溶質的質量分數(shù)。

本題是借助于數(shù)學模型，利用圖表的方式來分析和解決化學計算中的有關問題，要求學生有較強的識圖能力和數(shù)據分析能力?！窘馕觥?五、計算題(共4題，共20分)27、略

【分析】解：（1）由微粒的變化從圖中能獲得的信息有：①化學變化中分子可分；②原子是化學變化中的最小粒子等．

故答為：（1）化學變化中分子可分；原子是化學變化中的最小粒子；

（2）乙圖是由一種物質反應生成兩種物質；屬于分解反應；故答為：乙；

（3）由圖可知，A物質的一個分子含有2個碳原子、4個氫原子，故其化學式為C2H4．其中氫顯+1價，故碳顯-24價；故答為：C2H4；-2價；

（1）根據微粒的變化分析分子；原子的變化等；

（2）根據分解反應分析解答；

（3）由圖可推測①物質的化學式．

將無關微粒的干擾去除，讓圖真正體現(xiàn)物質的直接轉化和質量關系，這樣利于數(shù)據和結論的形成．【解析】化學變化中分子可分；原子是化學變化中的最小粒子；乙；CH4；-2價28、略

【分析】解：（1）碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，故填：C+O2CO2；

（2）做飯時；鍋底出現(xiàn)黑色物質，說明沒有充分燃燒，增大氧氣的含量能促進燃燒，故需要調大爐具的進風口，故填：大；

（3）釜底抽薪是移走可燃物；故填：移走可燃物；

（4）發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災；應采取的應急措施是撥打火警電話119，故填：撥打119．

根據已有的知識進行分析；碳完全燃燒生成的是二氧化碳；增大氧氣的含量能促進燃燒；根據滅火的措施進行分析解答；根據火災發(fā)生時的措施進行解答．

化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一，注意物質的用途是由物質的性質決定的．【解析】C+O2CO2；大；移走可燃物；撥打11929、易溶于水；熔點271℃；取少量待測物質與稀鹽酸反應，若有紅棕色氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉或取待測物質加熱到320℃以上，若有臭味氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉【分析】解：rm{(1)}物理性質是不通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質；如熔點，沸點，密度，溶解性等．

rm{(2)}檢驗亞硝酸鈉一般用化學方法；可利用其加熱分解放出有氣味的氣體的性質，或利用其與鹽酸反應生成紅棕色氣體的性質．

故答案為：rm{(1)}易溶于水，熔點rm{271隆忙}rm{(}其他合理答案均可給分rm{)}

rm{(2)}方法一：取少量待測物質與稀鹽酸反應；若有紅棕色氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉．

或方法二：取待測物質加熱到rm{320隆忙}以上；若有臭味氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉．

rm{(1)}物理性質是不通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質，抓住其與化學性質的這一本質區(qū)別分析rm{(1)}答案；

rm{(2)}為了使結果準確；檢驗亞硝酸鈉一般用化學方法，要從其化學性質入手．

要學會對信息的提煉和加工運用能力，能力的培養(yǎng)是素質教育的基本要求，信息題在中考中的地位也將會越來越突出．【解析】易溶于水；熔點rm{271隆忙}取少量待測物質與稀鹽酸反應，若有紅棕色氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉或取待測物質加熱到rm{320隆忙}以上，若有臭味氣體產生，則該物質為亞硝酸鈉30、略

【分析】

設產生氧氣的質量為x

2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑

15232

1000g×35%x

x≈73.7g．

答：產生氧氣的質量為73.7g．

故答案為：（1）37.5%；（2）69000g；（3）73.7g．

【解析】【答案】（1）根據化合物中元素的質量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

（2）根據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數(shù)；結合溶液稀釋的方法進行分析解答．

（3）根據題意；由過氧化氫溶液中溶質的質量，根據化學方程式列式計算出氧氣的質量即可．

解（1）化合物中元素的質量分數(shù)=×100%，過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)=×100%=37.5%．

（2）設能配成0.5%的溶液質量為X

則1000g×35%=X×0.5%X=70000g；

需加水質量：70000g-1000g=69000g．

（3）六、推斷題(共2題，共8分)31、（1）相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集氣瓶內【分析】【分析】本題考查了碳單質的有關性質以及有關實驗的設計，解答本題的關鍵是要充分理解表中提供數(shù)據的含義和碳單質的吸附性，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘獯稹縭m{(1)}根據表