部編版語文七年級下冊第一單元學情檢測卷（含答案）

部編版語文七年級下冊第一單元學情檢測卷（含答案）第一單元學情檢測卷

一、古典之美(27分)

(一)

1．學校詩社舉辦“尋古人雅趣"活動。下面是小宇同學制作的詩文名句練習卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。(10分)

探究對象詩文梳理

領略多樣景致(1)“秋風蕭瑟，________”，隨曹操欣賞大海的水波動蕩；“晴空一鶴排云上，________"是劉禹錫筆下明麗的秋景；“________，小橋流水人家”是馬致遠羈旅天涯時的深秋晚景圖。(2)“楊花榆莢無才思，__"(《晚春》)，人言草木無情，但楊花榆莢能知能解。

體悟人間情志(3)“深林人不知，____”(《竹里館》)，獨坐幽篁，唯有明月是知己。(4)“__，__"(《逢入京使》)，偶遇使者，捎口信向家人報平安。

傳唱先賢哲思(5)“____，不舍晝夜”，孔圣人告誡我們要珍惜時光；“______，______"(《次北固山下》)，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。

2.詩句中的“詩眼”，指一句詩或一首詩中最精練傳神的一個字、詞。下面的詩歌中“散入春風滿洛城"中的“散”“滿"寫得尤為傳神，請任選其中一個字加以賞析。(2分)

春夜洛城聞笛

[唐]李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

(二)

班級開展“品古典意蘊”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成第3～5題。

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！"蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

(《孫權(quán)勸學》)

【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

(《誡子書》)

【任務一疏通文言大意】

3．字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。(2分)

(1)自以為大有所益___

(2)非寧靜無以致遠___

4．句中有深意。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

(1)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！(1分)

翻譯：士人分別幾天，____

(2)險躁則不能治性。(2分)

翻譯：_________

5．《孫權(quán)勸學》與諸葛亮《誡子書》的內(nèi)容都與學習有關，請簡要比較兩文對于“學習重要"的不同看法。(4分)

閱讀下面的選文，完成第6～7題。

錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時，嘗語僚屬③言：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史④，臥則讀小說⑤，上廁則閱小辭⑥，蓋未嘗頃刻釋卷也?！敝x希深⑦亦言：“宋公垂⑧同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠近，其篤學如此。"余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。”蓋惟此尤可以屬思⑨爾。

(選自《歐陽文忠公文集》)

【注釋】①錢思公：即錢惟演，吳越王錢俶的兒子。②西洛：西京洛陽。③僚屬：官府的佐助官。歐陽修、謝絳等都是錢惟演的僚屬。④經(jīng)史：經(jīng)書和史書。⑤小說：各類雜記。⑥小辭：指短小的詩詞。⑦謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友。⑧宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強記而著名。⑨屬思：構(gòu)思。

6．查工具書是學習文言文的重要方法。查閱《古漢語常用字字典》并結(jié)合語境，可以判斷出“嘗語僚屬言"中“嘗”的含義是下面第________個義項。(2分)

①品嘗，辨別滋味②用于抽象意義，表示經(jīng)歷③副詞，曾經(jīng)

7．作者介紹了錢惟演和宋綬兩人的讀書故事，又補充了自己“三上"的寫作經(jīng)歷，給你帶來了什么啟發(fā)？請結(jié)合文中三者事跡分析。(4分)

二、文學之約(27分)

(一)

學校舉辦“杰出人物故事會”主題宣傳活動，請閱讀下面材料并完成8～10題。

【活動一：撰寫開場白】

【活動開場】

一片丹心只為報國！鄧稼先瀝盡心血，隱姓埋名28年，憑借幾臺簡易的手搖計算機，造出中國第一顆原子彈和第一顆氫彈，讓世界一次又一次認識了全新的中國；屠呦呦至死不懈，__________，________，________，________；南仁東心無旁騖，8000多個日日夜夜，在崇山峻嶺間為中國“天眼"燃盡生命，刷新了世界天文史上的高度……正是矢志報國的老一輩科學家前赴后繼，為科學事業(yè)舍身探索，為國家民族鞠躬盡cuì，為造福人類無私奉獻，我國的科技事業(yè)才能取得歷史性成就。

8．請你給上面開場白中的加點字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

至死不懈()鞠躬盡cuì()

9．根據(jù)選文，在文中橫線處填入語句，語意連貫的一項是()(2分)

①研制出有效治療瘧疾的藥物

②挽救了全球數(shù)百萬瘧疾患者的生命

③為人類健康事業(yè)做出巨大貢獻

④成功提取了青蒿素

A．①④②③_B．③①④②_

C．④②①③_D．④①②③

【分享故事】

2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在北京人民大會堂召開。81名個人和50個團隊接受黨和國家在工程領域的最高規(guī)格褒獎，山西大學程芳琴教授獲得“國家卓越工程師"稱號?！霸旄Ｓ诿竦募夹g(shù)才是好技術(shù)?！背砷L于煤炭大省的程芳琴教授帶領團隊攻關20余年，系列成果大幅提升煤矸石利用率，讓清潔取暖走入千家萬戶。璀璨的燈光，映照卓越工程師為國奮斗的光輝群像；閃耀的獎章，見證大國重器創(chuàng)新爭先的時代篇章。

10．小組成員設計板報，分享“奮晉"故事。請你根據(jù)上面材料，參照示例，寫一段話點贊程芳琴教授，100字左右。(6分)

示例：他，一位具有中國農(nóng)民樸實氣質(zhì)的人，一位身先士卒、不怕犧牲的科學家。升騰在空中的蘑菇云，是他多少個不眠之夜的成果。他開拓了中華民族的核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割的命運。他是鄧稼先，是中華民族不倒的脊梁！

INCLUDEPICTURE"SXJ-1.tif"INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\七語山西\\SXJ-1.tif"INET

(二)

11．班級開展“小人物大社會”主題活動。下面是小宇在閱讀《駱駝祥子》時做的批注，請你結(jié)合原著，完成批注中空缺的內(nèi)容。(6分)

讀書方法閱讀批注

賞析式批注：從語言表達角度進行鑒賞與分析。橫的是霞，直的是光……飛鳥的翅兒閃起金光……祥子對著那片紅光要大喊幾聲，自從一被大兵拉去，他似乎沒看見過太陽……現(xiàn)在，他自由的走著路，越走越光明，太陽給草葉的露珠一點兒金光，也照亮了祥子的眉發(fā)，照暖了他的心。(1)加點詞語表達了祥子因_________而喜悅的感情。(2分)

感想式批注：深入解讀作品內(nèi)涵。(2)祥子最大的夢想不過是擁有自己的車，為什么最終實現(xiàn)不了呢？請你從個人和時代的角度，探究他悲劇命運的原因。(4分)______________________________

(三)

9月份，國家開展國家勛章和國家榮譽稱號集中評選頒授，隆重表彰一批為新中國建設和發(fā)展作出杰出貢獻的功勛模范人物，其中王小謨院士入選。閱讀王小謨院士的事跡，完成第12題。

皓月清輝映碧空

——追憶王小謨院士

崔繼先

①我最后一次見到王小謨院士，是去年深秋去看望他。我們一行人坐在他家的棕色沙發(fā)上與他合影，我們在笑，他也笑，很隨意地把胳膊搭在扶手上，笑得很愜意。現(xiàn)在他已永遠離開了我們，但我總感覺他還在，仿佛推開他家的門，就能看到那張親切的笑臉。

②2003年我剛剛進入電子科學研究院工作時，小謨院士在單位已是偶像級的人物。無論是帶著研究所搬到貴州山溝溝里研制中國第一部三坐標雷達，還是與外方合作破裂后力主靠自己的力量研制國產(chǎn)預警機，他的故事大都蕩氣回腸，閃爍著理想主義的光芒。

③那時，他正帶著一幫“老頭—娃娃兵"的隊伍搞出口型預警機，而我成了第一架國產(chǎn)預警機“空警－2000”研制隊伍里的一個“娃娃兵"。搞預警機不是輕松的活兒，要三天兩頭跑試飛外場。但院里的人都知道，年過六旬的小謨院士常常在外場跟“飛”，爬十幾米高的預警機機罩，忍受酷暑和寒冬。他都沒為此皺過眉，我們這些“娃娃兵"又怎么好意思叫苦呢？

④不過，小謨院士并不是默默耕耘的“老黃?！?，他更像一位“老頑童”，思維敏捷，詼諧幽默，尤其善于用巧妙策略和方法實現(xiàn)目標。碰到難題，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙計”上心頭了。

⑤很少人像小謨院士那樣，耄耋之年還保持著少年的澄澈心性。有一次他在院里辦講座，播放了一個內(nèi)容豐富、制作精美的PPT。事后我看見他的學生在擺弄電腦，便問道：“這個PPT是你幫忙做的吧？"對方卻說：“都是王院士自己做的?！焙髞砦也胖?，小謨院士經(jīng)常自己查看英文網(wǎng)站搜索資料，自己做PPT。

⑥對于前線沖鋒的年輕人，小謨院士就像后方的燈塔，有他在便覺得安心。有一年在成都開會，我需要就某型預警機的方案作報告，因為經(jīng)驗不足，加上準備倉促，我表現(xiàn)不是很好。他一眼看出我的緊張，很和藹地鼓勵我，讓我放松了不少。去年我們團隊忙一個新的型號項目，小謨院士不顧剛剛化療完的虛弱身體，四處幫我們奔走呼吁，并不斷勉勵我們不要怕，大膽創(chuàng)新，堅持自己的技術(shù)主張。2021年，人民軍工創(chuàng)建90周年之際，國防科工局隆重舉行“軍工記憶"盛典，要為小謨院士頒獎，表彰他為第一架國產(chǎn)預警機作出的貢獻。他卻把這個光鮮的任務交給了我：“你也為它工作過，你代我去吧?！?/p>

⑦他一生馳騁于國防科技的賽場，始終心無旁騖。他也用自己的方式告訴我們，什么是最有價值的事。

⑧去年，小謨院士在電科院領銜成立院士實驗室，雄心勃勃描繪新的事業(yè)版圖，我們最后一次去看望他時，他心心念念的是實驗室人才隊伍建設，而非自己的病。遺憾的是，他已無法見證這最后一個夢想的實現(xiàn)。但我相信，他的品格與精神就像皓月清輝，長存不滅，他費盡心血播下的那些種子，終將繁花似錦。

(選自《光明日報》，有刪改)

在“青年與時代"美文推介會上，小雨向同學們推薦了本文。

12．根據(jù)要求，回答問題。(11分)

(1)選文主要回憶了王小謨院士的哪些事情？請你根據(jù)提示，完成下面內(nèi)容。(4分)

INCLUDEPICTURE"SXJ-2.tif"INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\七語山西\\SXJ-2.tif"INET

(2)下面兩句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。(不少于150字)(7分)

細致的描寫往往最能打動人心。

看似平凡的事跡卻孕育著偉大的人格魅力。

三、現(xiàn)實之思(26分)

(一)

班級開展“平凡的生活孕育生活智慧”學習活動，請參與并完成第13～14題。

芝麻開門，柿子變軟

到一個以盛產(chǎn)柿子聞名的村子里座談，主人以柿子待客，端上一大盤，黃潤如玉，綿軟誘人。

柿子在北方也是有的。它唯一有一點不好，不熟時發(fā)澀，熟透時又易落地成泥，因此，常趁硬的時候摘，以便于運輸。但吃時如何變軟去澀又是個難題。小時候家里常用的方法是用溫水泡，倒是不澀了，但還硬，成了脆柿子，另一種口味。笨辦法是放在窗臺上靜靜地等，讓時間說話，不怕它不軟。

這個村子祖?zhèn)鞯霓k法是：將柿子于未軟時摘下，取長短大小如火柴梗的一段細芝麻稈，于柿蒂旁插入，靜置一兩天柿子就自然成熟，如現(xiàn)在桌上的這個樣子。我聽村長介紹后大奇，仔細端詳，果然有一插入之痕，真有創(chuàng)意??！

大自然是如此玄妙，看來芝麻稈與柿子之間肯定有一種什么化學反應。阿拉伯故事芝麻開門，這柿子催熟的難題也是靠芝麻來解開的。

(選自梁衡《天邊物語》，有刪改)

13．文中三種催熟柿子的辦法，為什么只有“芝麻開門"式的辦法被稱贊有創(chuàng)意？(3分)

14．生活中不免遇到難題，如何能夠找到解開難題的“芝麻”？同學們討論的結(jié)果有：打破常規(guī)，實踐出真知，處處留心……你是認可其中一種說法，還是另有思考呢？請寫一段議論性文字，表達你的觀點。(不少于100字)(7分)

(二)

請閱讀下面材料，完成第15題。

青少年科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

【直面問題——科學素養(yǎng)依然較低】

①第十三次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2023年我國公民具備科學素質(zhì)的比例達到14.14%，比2022年的12.93%提高了1.21個百分點，呈現(xiàn)提速增長趨勢。這一數(shù)據(jù)表明，我國公民科學素質(zhì)水平持續(xù)快速提升，為我國向創(chuàng)新型國家邁進提供堅實人才支撐。但是，現(xiàn)階段我國的科學素質(zhì)建設尚存在不足，最突出的問題是科學素質(zhì)總體水平偏低，與發(fā)達國家相比仍有較大差距。

【制定政策——引導科學素養(yǎng)方向】

②國家發(fā)布《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》，提升基礎教育階段科學教育水平。引導變革教學方式，倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學，保護學生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初高中包括科學、數(shù)學、物理、化學、生物學、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學科在內(nèi)的學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，引導有創(chuàng)新潛質(zhì)的學生個性化發(fā)展。加強農(nóng)村中小學科學教育基礎設施建設和配備，加大科學教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進信息技術(shù)與科學教育深度融合，推行場景式、體驗式、沉浸式學習。完善科學教育質(zhì)量評價和青少年科學素質(zhì)監(jiān)測評估。

【教學培訓——調(diào)查科學素養(yǎng)課程】

③為培養(yǎng)科技創(chuàng)新的“土壤”，建設國家競爭優(yōu)勢的基礎，形成創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的源頭活水。中國下一代教育基金會、平安公益基金會共同發(fā)起“青少年科技素養(yǎng)提升計劃”。從2019年至今，項目內(nèi)容涵蓋教學規(guī)劃、人才培養(yǎng)方法、課程內(nèi)容、教學方法，受益學生約30萬人。項目向云南、廣西、江西、河南、甘肅等17個省區(qū)市的1000所小學，捐贈科技課程、教材、教具，開展校長、教師培訓，支持學校開展科技教育活動，最終提升農(nóng)村小學生科技素養(yǎng)水平。中國兒童中心研創(chuàng)的《兒童藍皮書：中國兒童發(fā)展報告(2023)》對“青少年科技素養(yǎng)提升計劃"課程不同參與情況下學生對迷信說法的態(tài)度進行調(diào)查(如下圖)。

INCLUDEPICTURE"SXJ-3.tif"INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\七語山西\\SXJ-3.tif"INET

【活動參與——點燃學生科技夢想】

④“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂"結(jié)合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展。

天宮課堂授課時間授課老師授課內(nèi)容

“天宮課堂"第一課2021年12月9日“神舟十三號”航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象；講解了實驗背后的科學原理

“天宮課堂"第二課2022年3月23日“神舟十三號”航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動演示微重力環(huán)境下太空“冰雪"實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等

“天宮課堂”第三課2022年10月12日“神舟十四號"航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲演示了微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會掉頭的扳手等神奇現(xiàn)象

“天宮課堂"第四課2023年9月21日“神舟十六號”航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球"實驗、動量守恒實驗以及“又見陀螺”實驗

15.學校舉行“匠人匠心·科技筑夢"校園文化節(jié)，請你積極參與。

(1)“青少年科技素養(yǎng)提升計劃”廣受社會的關注。請你結(jié)合前三則材料，說說這一項目推出的背景以及對青少年的影響。(2分)

(2)為培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)，學校要在宣傳欄展示本次文化節(jié)的節(jié)徽。請仿照節(jié)徽【甲】的設計思路，給節(jié)徽【乙】寫一段話，說明設計思路。(80字左右)(6分)

【甲】【乙】

INCLUDEPICTURE"SXJ-4.tif"INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\七語山西\\SXJ-4.tif"INETINCLUDEPICTURE"SXJ-5.tif"INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\七語山西\\SXJ-5.tif"INET

設計思路：節(jié)徽由星球和孩子的卡通圖案組成。星球象征科技的浩瀚世界；孩子張開雙臂擁抱星球，象征孩子喜愛科技、追逐夢想?！翱萍贾?表達了此次科技節(jié)的主題，以此呼喚同學們進行科學探索。設計思路：

(3)“天宮課堂”逐漸成為中國太空科普的國家品牌。請你談談“天宮課堂"的意義和價值。(8分)

寫作提示：①結(jié)合相關材料內(nèi)容；②不少于150字。

四、心靈之旅(40分，含書寫3分)

16.INCLUDEPICTURE"中考新趨勢漫畫入題.tif"INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\七語山西\\中考新趨勢漫畫入題.tif"INET觀察漫畫《扎根》，并從下面的寫作任務中任選一個，按要求作文。

INCLUDEPICTURE"SXJ-6.tif"INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\七語山西\\SXJ-6.tif"INET

題目一：結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，請以《________扎根》為題，寫一篇記敘文，講述自己是如何“扎根”的，以及在“扎根"過程中的收獲和感悟。

題目二：結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，自擬題目，自選角度，給你的同學小語寫一封信，談談你對“扎根”的理解和思考。

寫作提示：①若選題目一，請先將題目補充完整；②按文體要求作文，600字左右；③不要套作，不得抄襲；④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

答案

一、1.(一)(1)洪波涌起便引詩情到碧霄枯藤老樹昏鴉

(2)惟解漫天作雪飛(3)明月來相照

(4)馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安

(5)逝者如斯夫海日生殘夜江春入舊年

2.示例一：“散”，“飄散、飛散”之意，寫笛聲隨著春風飄散，傳遍了整個洛陽城，化聽覺為視覺，使笛聲有了可視可觸的形象。

示例二：“滿”，“飛遍”之意，寫笛聲傳遍了整個洛陽城，運用了夸張的修辭手法，極寫夜之寧靜。笛聲悠揚，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂之情。

(二)3.(1)好處(2)達到

4.(1)就要用新的眼光看待(他)了，長兄你知曉事情怎么這么晚呢！(2)輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

5.示例：《孫權(quán)勸學》通過生動且富有情趣的故事表明學習對一個人成長的重要性。諸葛亮《誡子書》認為學習是修身養(yǎng)德的有效途徑。

6.③

7.錢思公出身富貴，卻坐臥、上廁所都不忘讀書，宋公垂上廁所時仍大聲讀書，作者的文章大多是用馬背上、枕頭上、廁座上的時間寫出來的，這共同說明了成功來自勤奮，我們應珍惜時間，努力學習，利用閑余時間充實自己。

【參考譯文】錢思公雖然出身富貴之家，但是沒什么喜好。在西京洛陽時曾經(jīng)告訴下屬的官吏：“(我)這一生只喜歡讀書，坐著的時候就讀經(jīng)書和史書，躺在床上就讀各種雜記，上廁所的時候就讀短小的詩詞。大概從來沒有半刻離開書的時候。"謝希深也說：“同在史院的宋公垂，每次去廁所都夾著書，誦讀的聲音清脆，很遠都能聽到，他也是如此好學?！蔽矣谑菍οＩ钫f：“我平生所作的文章，多在‘三上’，就是馬背上、枕頭上、廁座上。"大概只有這些時候才適合構(gòu)思吧。

二、(一)8.xiè瘁9.D

10.示例：她，一位成長于煤炭大省謀求技術(shù)創(chuàng)新的人，一位堅持不懈、為國奮斗的科學家。她帶領團隊努力攻關，大幅提升了煤矸石利用率，讓清潔取暖走入千家萬戶，為民造福。她就是程芳琴，國家工程師獎的獲得者！

(二)11.(1)帶著駱駝逃出危險、重獲自由

(2)示例：個人方面，祥子懦弱自私、不懂變通的性格是其悲劇命運的重要原因，夢想破滅后，他到處騙錢、出賣朋友，完全喪失了做人的尊嚴；時代方面，大兵橫行霸道、劉四爺肆意盤剝、孫偵探敲詐，這黑暗的社會現(xiàn)實造成了祥子的沉淪。

(三)12.(1)①保持少年心性，學習新事物(制作精美的PPT)

②鼓勵后輩，培養(yǎng)并激勵年輕一代

(2)示例一：細致的描寫往往最能打動人心。年過六