二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元教案(新版北師大版)-

最新資料推薦1/1二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元教案（新版北師大版）二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元教案（新版北師大版）二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元教案（新版北師大版）本資料為WoRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址XX年最新北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元教案課題誰的得分高（第1課時）總課時1教學(xué)目標(biāo)1.能夠從圖表敘述的具體情境匯總提取數(shù)學(xué)信息，會讀表格，發(fā)展收集信息的能力。

2.初步學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學(xué)語言表達自己的思考過程。

3.能正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加運算，掌握連加豎式的寫法，體驗算法的多樣化。

4.在計算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心氫檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點難點能正確計算100以恫內(nèi)數(shù)的連加運算，掌握連加坩豎式的寫法，體驗算法的多撈樣化。

教學(xué)準(zhǔn)備課件教楂學(xué)過程一、溫故知新1.口算練習(xí)50＋70＝擤30＋600＝30＋ㄇ300＝90＋20＝叟40＋50＝0＋500岐＝2.求38加25的和烘。

（1）怎樣列豎式計算塍？（2）得數(shù)十位上為什賦么是6，而不是5擎？（3）你覺得計算時應(yīng)怊注意什么問題？（4）回橡憶兩位數(shù)筆算加法的法則是扇什么．二、導(dǎo)學(xué)釋疑1夂.自學(xué)：

說一說，從表中你嘈知道了哪些數(shù)學(xué)信息？2詛.研究：

小組討論他們誰說圯的對？為什么？算一算，諞他們分別得了多少分？到底獼誰獲勝？3．展示。

針爿對研討內(nèi)容分小組展示，其＞他小組補充，師生共同評價釃。

交流算法。

三、鞏固提升、檢測反饋（1）2朐5+17+3146+19衫+1237+29+19瞧26+19+41請4位淝小朋友板演，其余小朋友同絳桌合作，一人兩題。

（2跣）三個小組一共有多少人？四、小結(jié)。

板書設(shè)計誰飚的得分高百以內(nèi)數(shù)的連加甄24+30+41=()課題誰的得分高（第2課時七）總課時2教學(xué)目標(biāo)1.欒能夠從圖表敘述的具體情境Р匯總提取數(shù)學(xué)信息，會讀表框格，發(fā)展收集信息的能力。

2.初步學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系俗的方法，能夠用數(shù)學(xué)語言表遑達自己的思考過程。

3.魈能正確計算100以內(nèi)數(shù)的腑連加運算，掌握連加豎式的講寫法，體驗算法的多樣化。

螨4.在計算過程中初步養(yǎng)昱成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的坡良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重點難點駙能正確計算100以內(nèi)數(shù)的ˉ連加運算，掌握連加豎式的虢寫法，體驗算法的多樣化。

慳教學(xué)準(zhǔn)備資料教學(xué)過程媸一、溫故知新計算：

（怵6生板演）37+29+厴1742+19+2536儻+18+3529+50+宄1132+27+4339肭+27+33二、導(dǎo)學(xué)釋旁疑1.新知：

投飛鏢比賽崤。

2.研究：

（1）說髑一說，從表中你知道了哪些瑚數(shù)學(xué)信息？（2）你能看片出奇思和妙想誰獲勝嗎？與鋱同伴進行交流。

（3）奇柄思一共得了多少分？妙想呢伸？3.展示：

針對研討內(nèi)錠容分小組展示，其他小組補瑩充，師生共同評價。

三、毗鞏固提升（1）24+16+2749+17+3215+26+4433+2趺9+25(2)下表是我鰈國運動員在近幾屆奧運會上飼獲得的獎牌數(shù)。

金牌銀牌刊銅牌2019年281615XX年321714蜥XX年512128X腰X年382723200鬈0年一共獲得獎牌多少枚？XX年一共獲得獎牌多少枚謐？請你再提出一個數(shù)學(xué)問蒽題，并嘗試解答。

四、小睢結(jié)。

板書設(shè)計誰的得分高百以內(nèi)數(shù)的連加24+3維0+41=()課題秋游筵總課時3教學(xué)目標(biāo)1.能餒從具體的情境中獲取信息，鉈發(fā)現(xiàn)問題。

2.經(jīng)歷探索檫連減計算方法的過程，掌握和筆算連減豎式的方法，并能荊夠準(zhǔn)確地進行計算。

3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系鰹，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建辛立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

重阱點難點掌握筆算連減豎式的渙計算方法。

教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、情景出示。

鼠去年秋游我們?nèi)チ松謩觾~物園。

瞧，這些同學(xué)們來到育了我們學(xué)校附近的老虎灘海駝洋公園。

他們馬上要乘船到海上游覽一圈了。

（一）觀圖，獲取信息。

說一說疳從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信迎息？生觀圖，獲取信息。

匯報：

1.船上可以坐90蹯人。

2.有兩隊學(xué)生，一隊鬃有45人，一隊有25人。

（二）出示并解決問題1淞。

兩隊都上船后，船上還怖有多少個空座位？（請您幫工作人員算一算，這樣才能嘣知道還可以上多少游客。

）鮒二、問題研究。

1.生呃讀問題，獨立思考。

2.予小組內(nèi)討論解決問題的方法頒，可以在練習(xí)本上邊列式邊嵋說明。

3.學(xué)生匯報思路一：

（1）方法分析：

要求船上有多少個空座位，摁可以用可乘人數(shù)依次減去兩隊的人數(shù)，列式為90-4嬌5-25.（2）探究9逐0-45-25的計算方法槊。

二生黑板上列豎式計算溱，其他學(xué)生練習(xí)本上試算。

借板演題統(tǒng)一訂正：

生1摩：

.904545丈254520生2：

糍.904545寥2520思路二：

鞠（1）方法分析：

求船城上有多少個空座位，可以先淡求出兩隊的總?cè)藬?shù)，再用可拯乘人數(shù)減去兩隊的總?cè)藬?shù)，銠就是船上還有多少空座位。

ｐ45+25=7090昧70=20三、綜合實塾踐。

1.出示并解決問題2（書本第4頁）。

乘車譏返回學(xué)校，還有多少人沒上亞車？師提示：

首先找已知噶條件和所求問題。

然后思考解題思路。

最后列式計算。

愣2.魚18元，胡蘿卜1慝5元，張阿姨帶了50元，條夠嗎？（1）說一說，從凵圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）張阿姨還剩下多珞少元？3.笑笑拿著100元去購物，《故事叢書》旁18元，《手工叢書》32表元。

（1）從購物小票中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）應(yīng)找回笑笑多少元я？4.計算77-33綆-2596-39-451胞00-91-8請3個小貊朋友板演，其余小朋友獨立完成。

集體校對。

5.機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計蛤表弄臟了。

（書本第5頁囫，統(tǒng)計表略）（1）哪個Ｃ班訂的報刊最少？（2）醒二班訂了多少份《兒童報》锨？（3）三班訂了多少份甍《小畫報》？（4）四班訂了多少份《小畫報》？多禾少份《小故事》？四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

練一埠練第1題第一幅圖；第3題允；第4題。

板書設(shè)計秋游.904545+25=淺709070=20此45254520.臘904545企2520教學(xué)反思課殤題星星合唱隊（第1課時）皖總課時4教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)險合具體情境，經(jīng)歷探索加減镎混合運算的計算方法的過程敬；2.掌握100以內(nèi)數(shù)節(jié)的加減混合運算的計算方法菔，并能正確計算；3.在狻解決簡單問題的過程中，體噱會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

貝重點難點正確計算加減混搔合式題。

優(yōu)化算法，正確計盤算加減混合式題。

教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、問題情境。

師：

同學(xué)們，喜歡唱歌嗎？(喜歡)課件姣出示：

教材第6頁情境圖。

師：

誰能看著情境圖說說圖儈中的合唱隊發(fā)生了什么變化Ф？學(xué)生回答時，關(guān)注學(xué)生觚是否發(fā)現(xiàn)了情景圖中的數(shù)學(xué)信息。

學(xué)生可能會說：

冶#8226;合唱隊的人數(shù)蕾變了。

#8226;合帙唱隊原來有52人，今年有櫻9人畢業(yè)了，又新加入15早人。

#8226;合唱ㄔ隊加入的人比畢業(yè)的人多。

#8226;#8226;#8226;#8竽226;#8226;#8226;師：

同學(xué)們溺發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息真多呀！可是老師就是沒有明白，合唱陪隊人數(shù)比原來多了還是少了鬃？生1：

畢業(yè)的人數(shù)少，崴新加入的人數(shù)多，所以應(yīng)該雁是比原來多了。

生2：

新喔加入的比離開的人數(shù)多，當(dāng)瞻然是現(xiàn)在人多了。

二、自茅主探索。

1.合唱隊現(xiàn)在濼有多少人?師：

根據(jù)圖中抵的信息誰能提出數(shù)學(xué)問題？對學(xué)生提出的一步計算的簡辰單問題可以現(xiàn)場解答。

合唱隊現(xiàn)在有多少人的問題糟，學(xué)生提不出來就進入下一歇個環(huán)節(jié)，學(xué)生提不出來教師丿參與啟發(fā)提出。

師：

要求俚合唱隊現(xiàn)在有多少人，鬻怎樣列算式？學(xué)生可能出出現(xiàn)的答案有：

#822藕6;15-9=6(人)5限2+6=58(人)#殼8226;52-9=43蹉(人)43+15=58(楝人)#8226;52菝-9+15在學(xué)生列出52-9+15之后，啟發(fā)學(xué)蘅生說一說自己是怎么想的。

ヮ如：

原來有52人，畢業(yè)離膀開了9人，就是少了9人，㈦所以是52-9，，又加入昌了15人，就是又多了15巷人，應(yīng)該再加上15，所以絕就是52-9+15。

如果啉學(xué)生的答案沒有出現(xiàn)綜合算俞式，師生就一起把兩個算式改為一個算式，并告訴學(xué)生蔸這樣的算式叫作加減混合算式。

師：

這樣的加減混合屆算式，你會計算嗎？試一試脾。

學(xué)生獨立計算，教師及詿時巡視，一方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)枳困難的學(xué)生給予及時的鼓勵赦和必要的指導(dǎo)。

另一方面，蝶了解學(xué)生出現(xiàn)的算法以及算法中出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備下一致步組織學(xué)生交流。

師：

把潿你的算法喝結(jié)果向大家介紹蒲一下，說一說先算什么，再熗算什么，結(jié)果是多少。

一般方法是：

先算52減9，￠再加15，結(jié)果等于58.昝如果出現(xiàn)先算52加15再減9的算法，可以讓學(xué)生說忠一說是怎么想的，并談?wù)効傣嵎ā?/p>

同時說明一般情況下的禊計算方法。

師：

加減混合遲運算，一般情況下，從左往弼右依次計算。

師：

誰愿意仔把你用的豎式計算的方法介緋紹給大家？多數(shù)學(xué)生可能覆會用兩個豎式計算，如果學(xué)姬生出現(xiàn)一個豎式的，就直接航指導(dǎo)；如果沒有出現(xiàn)，教師滅就主動介紹。

師：

加減混猷合運算，也可以用一個豎式進行計算#8226;刀#8226;#8226斧;#8226;#8226;#8226;2掣.說一說，再列式算一算。

瑪師：

同學(xué)們，這道習(xí)題你ザ能解答嗎？課件出示：

教癜材第6頁的習(xí)題學(xué)生嘗試場解答第一題后，組織學(xué)生交瘳流，重點說說是怎樣想的。

鵒關(guān)鍵弄清：

叔叔比淘氣大2繯9歲，就是8+29=37晡(歲)，說明叔叔37歲；垃阿姨比叔叔小5歲，就是叔揉叔年齡減去5歲，所以寫成鏘一個算是就是8+29-5質(zhì)，讓學(xué)生到前面板演豎式計掭算的過程。

然后再進行第鷓二題的解答并組織學(xué)生交流袁想法和計算過程。

三、總哪結(jié)提升。

師：

今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？(加減蕊混合運算一般是按從左往右惰的順序計算)板書設(shè)計星星合唱隊52-9+15朵=58(人)5252碟4399+15__________________________讒_____或43435宰8+15_______襠______58答：

合唱隊現(xiàn)在有58人。

教а學(xué)反思課題星星合唱隊（珉第2課時）總課時5教學(xué)郎目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索加減混合運算的計算爵方法的過程；2.掌握1筲00以內(nèi)數(shù)的加減混合運算膣的計算方法，并能正確計算瞧；3.在解決簡單問題的傈過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的々密切聯(lián)系。

重點難點正確卅計算加減混合式題。

優(yōu)化算轄法，正確計算加減混合式題。

教學(xué)準(zhǔn)備資料教學(xué)過磊程一、復(fù)習(xí)。

師：

怎樣的算式叫作加減混合算式？蠕你會計算嗎？二、深入練丈習(xí)。

1.車上原有56人燠，下來27人，上了19人聘。

（1）和同伴說一說，現(xiàn)在車上的人數(shù)多了還是少衣了？（2）現(xiàn)在車上有多┋少人？2.填一填。

（接力比賽，書本第7頁第2題掰。

）3.美術(shù)課上，同學(xué)們一共帶來了75個易拉罐車燈籠和向日葵。

做燈籠用了噴35個，做向日葵用了28躁個，還剩下多少個易拉罐？4.淘氣有45張畫片，笑拼笑比淘氣少16張。

機靈狗敗比笑笑多27張。

機靈狗有臀多少張畫片？三、總結(jié)提績升。

師：

今天的學(xué)習(xí)你有申什么收獲呢？四、作業(yè)。

躕板書設(shè)計星星合唱隊52-9+15=58(人)52524399道+15_________ベ___________諂___________或鱟434358+15_樂____________58答：

合唱隊現(xiàn)在有5粟8人。

教學(xué)反思課題練習(xí)一（第1課時）總課時6教學(xué)目標(biāo)1.能真確計算1廊00以內(nèi)數(shù)的連加、連減和拳加減混合運算。

2.能運ヨ用100以內(nèi)數(shù)的連加、連倨減和加減混合運算解決簡單狴的實際問題。

3.在解決兼簡單問題的過程中，體會數(shù)伏學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

重點難點正確計算加減混合式艨題。

優(yōu)化算法，正確計算加峭減混合式題。

教學(xué)準(zhǔn)備資囝料教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。

？師：

說一說在本單元的學(xué)健習(xí)中，你學(xué)會了哪些知識？整理：

連加、連減和加減混合算式，以及計算方法。

二、練習(xí)。

1.笑笑做了滲一只彩色的蝴蝶，用了46ザ個紅筆帽，34個黃筆帽，駱16個藍(lán)筆帽。

笑笑一共用侈了多少個彩筆帽？2.淘摯氣用瓜子做了一只貓頭鷹，一共用了80粒葵花子，西望瓜子比葵花子少25粒，南卩瓜子比西瓜子少39粒。

淘舨氣用了多少粒南瓜子？3舂.計算。

56+21+1貧848+32-1639-ア13+4796-34-3锘557+22-45100-69+25師：

請6生運板演，其余學(xué)生選作其中的2題。

4.買玩具。

機器人：

45元；飛機：

32拎元；汽車：

23元；輪船：

幾85元；娃娃，40元；魔凱方：

15元。

（1）從圖灄中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）給你100元，你想詰買哪兩種玩具？還剩多少元Ｓ？（3）買哪兩種玩具剩亠下的錢最多？剩下多少元？（4）買哪幾種玩具正好需兇要花100元？請你給出一個答案。

5．填一填，算鏞一算。

（書本第8頁第4題往）三、總結(jié)提升。

師：

茳今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢厲？四、作業(yè)。

板書設(shè)計練習(xí)一連加連減加減混合篾運算56+21+1848+32-1639-13溜+4796-34-3557+22-45100-6虛9+25教學(xué)反思課題銻練習(xí)一（第2課時）總課時絡(luò)7教學(xué)目標(biāo)1.能真確計酈算1