2024年河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析

2024年河北對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、下列有關文學名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）

(1分)A、《唐詩三百首》由清代孫洙選編，共選人77位唐代詩人三百余首作品，按照詩歌體裁不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩，每個類別下的作家作品又按照年代先后編排。B、《聊齋志異》或敘述狐鬼花妖與書生交往的故事，或指斥不公，刺貪刺虐，或揭露科舉腐敗，或譏諷社會失德，大多運用現(xiàn)實主義手法，表現(xiàn)出對社會的漠視和批判意識。C、《圍城》一書讓人看到了舊中國病態(tài)知識分子的群像，比如：方鴻漸懦弱無能而正氣尚存，孫柔嘉外表柔弱而城府頗深，高松年的老奸巨猾，韓學愈的猥瑣惡毒，等等。D、《小公務員之死》是俄國契訶夫創(chuàng)作的短篇小說，記敘一個小公務員在劇場打一個噴嚏，唾沫不小心噴到前面長官的禿頭和脖子上，從此惶惶不可終日，竟至于憂懼而死的故事。正確答案選項：參考答案：B解析B《聊齋志異》大多運用浪漫主義手法，表現(xiàn)出對社會的漠視和批判意識。本項中“現(xiàn)實主義手法”表述錯誤；故選B。

2、下列括號內(nèi)對詞的解釋，完全正確的一項是（）

(1分)A、束縛（限制）、不遜（驕傲）、倦?。▍捑耄㈠N煉（磨練）B、偉岸（偉大）、大抵（大概）、戳穿（揭穿）、迸裂（破裂）C、寂寥（寂靜）、捍衛(wèi)（保衛(wèi)）、汲?。ㄎ?、彌漫（填滿）D、主宰（支配）、頎長（高大）、嬉戲（游戲）、蒼穹（天空）正確答案選項：參考答案：D解析A中“不遜”指沒有禮貌；蠻橫，“倦怠”指疲乏，懈??；B中“偉岸”指身體魁梧；高大；C中“彌漫”指充滿，布滿

3、下列各句中，【】的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、對于“無人監(jiān)考”的建議，同學們見解不一，議論紛紛，【無所適從】，學生會準備組織大家認真討論一下。B、他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的窘困，【無出其右】。C、同學們都認為他多才多藝，他自己卻謙虛地說：“我不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就【別無長物】了。”D、面對愈演愈烈的金融危機，各國均采取了一系列應對措施，但有些國家的經(jīng)濟形勢仍處在【風雨飄搖】之中，未見好轉(zhuǎn)跡象。正確答案選項：參考答案：D解析【無所適從】不知道聽誰的才好；不知道按哪個辦法做才對?！緹o出其右】出：超出。右：上，古代以右表示地位尊或等級高。指沒有能超過的。形容在某方面居領先地位，沒有能比得上的。【別無長物】長（舊讀zhǎnɡ）物：多余的東西。再也沒有別的多余的東西。原指生活儉樸?，F(xiàn)形容貧窮?！撅L雨飄搖】飄搖：飄浮搖蕩。在風雨中飄蕩不定。比喻形勢動蕩不安，很不穩(wěn)定。

4、下列句子中引號使用正確的一項是（）(1分)A、魯迅說他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”B、中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。”說的是人們一般都想不斷有所進步。C、藝術法則就是如此奇妙，所以，王夫之在《姜齋詩話》中說：“‘昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。＇以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！盌、“雞鳴村角現(xiàn)晨曦”這句太好了！這真是“人人意中所有，人人語中所無?！闭_答案選項：參考答案：C解析A項中“斯世當以同懷視之”中的句號放在雙引號外面，因為不是直接引用，只是充當句子的一部分。B項“流”后句號應改為逗號，放在引號之外；D項間接引語,句末的句號放在引號外。

5、材料

在今天的學術評價中，一位大學教授的價值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請參加學術研究討論會的次數(shù)來衡量的，這無疑標志著學術工業(yè)的全面勝利和純學術的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過剩問題的學術工業(yè)本身，它的產(chǎn)出則充滿了毫無學術價值意義的偽問題。

有一類偽問題直接來自滲入語言的自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類行話如今被文科學生仿用得爛熟，以致令被模仿者——大學教授自己都覺得有點難為情。其實有一個基本標準我們應當牢記在心；這類行話愈容易被模仿，愈證明某個行當沒有價值。至于“人民性”“文學性”“后殖民主義”等集合名詞，那簡直就是古希臘神話中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個子的要放在長的床上，直到將其拉死；抓到高個子的要放在短床上，直到將其砍死。這類集合名詞無視實際精神現(xiàn)象的豐富多樣性，以犧牲多樣性為代價而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問題史上，像貿(mào)然斷言“某某風格”之類的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風格不像他的”為理由從他的全集中刪去；但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后，這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過了多少聲名顯赫的批評家的眼睛。如果不是偽造者的坦白，我們將永遠滿足于對維米爾風格的高度概括而不會對這個集合名詞本身表示懷疑。

另一類偽問題來自學術工業(yè)中日益學科化的傾向和對學術發(fā)明權的訴求。機械地以一個公式去套一個又一個題目，已成為人文科學研究者的日常工作。然而，人文科學不同于自然科學。分“學科”和“系”，人文科學的整體性會遭到歪曲。趙孟的詩由古典文學專業(yè)的人士來研究，而趙孟的書畫則由藝術史專業(yè)的去研究。但是，在某種程度上體現(xiàn)知識整體的人文科學，經(jīng)不起“學科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會提出一些問題，這些問題也許會將他們帶到語言學、歷史學、社會學等領域，只要不遭遇學術同行保護主義，那么這種研究一定會有令人振奮的前景。問題在于，以科學發(fā)明權的訴求為指向的學術同行保護主義，它的實際危害要比人們所認識的大得多。下列有關“偽問題”的理解，不正確的一項是（）

(1分)A、偽問題指的是那些沒有學術價值意義的問題。B、學術研究中所產(chǎn)生的過剩的問題屬于偽問題。C、偽問題指的就是那些沒有個性的問題。D、偽問題主要來自學術工業(yè)正確答案選項：參考答案：C

6、材料師說

古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。下列各組句子中，括號中的字的意義和用法完全相同的一組是()。(1分)A、(其)下圣人也亦遠矣/(其)孰能譏之乎B、良曰：“長(于)臣?！?冰，水為之，而寒(于)水C、人非生(而)知之者，孰能無惑/聲非加疾也，(而)聞者彰D、險(以)遠，則至者少/不賂者(以)賂者喪正確答案選項：參考答案：B解析A項前一個“其”是代詞，他的，他們的，后一個“其”是副詞，難道；B項兩個“于”都是比；C項前一個“而”指就，后一個“而”指卻；D項前一個“以”相當于而，后一個“以”指因為。

7、下列標點符號使用正確的一句是()。(1分)A、山海關，這號稱天下“第一關”的山海關!B、山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!C、山海關，這號稱“天下第一關”的山海關!D、山海關!這號稱“天下第一關”的山海關!正確答案選項：參考答案：C解析本題主要考查引號、嘆號的用法。A項錯在沒把“天下第一關”全引，因為這是個固定的特指。B項錯用冒號。D項第一個“山海關”后不能加嘆號，它不是獨詞句。

8、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、概率，陶冶，冠名權，眾志成城B、渲泄，開銷，暴發(fā)力，杯水車薪C、余暇，神彩，發(fā)祥地，掉以輕心D、傾瀉，湊合，攝像機，相儒以沫正確答案選項：參考答案：A解析B、宣泄、爆發(fā)力C、神采D、相濡以沫

9、下列文學常識表述正確的一項是（）

(1分)A、老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是筆名。他的長篇小說主要有：《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等，他的著作大部分是寫北京的。B、歐陽修號醉翁，六一居士，著有《歐陽文忠集》，是唐代政治家、文學家、史學家。他繼承了韓愈“文從字順”的傳統(tǒng)，但避免了韓愈尚奇好異的文風。C、司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從春秋戰(zhàn)國到漢代的歷史。魯迅評其為：“史家之絕唱，無韻之離騷”。D、韓愈，字退之，著有《昌黎先生集》。和柳宗元共同領導了古文運動。蘇軾稱贊他“文起八代之衰”。正確答案選項：參考答案：D解析A項：《茶館》不是長篇小說，是現(xiàn)代文學家老舍于1956年創(chuàng)作的話劇。B項：歐陽修,號醉翁、六一居士,北宋文學家、史學家。C項：司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝的歷史。魯迅曾贊譽《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

10、下列各句中，是《孔子世家》中用來評價孔子的一句是（）

(1分)A、其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。B、高山仰止，景行行止。C、將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。D、垂空文以斷禮義，當一王一法。正確答案選項：參考答案：B解析文學常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。

11、“見”字不表被動的一項是（）(1分)A、徒見欺B、公不見信于人C、是令見放D、風吹草低見牛羊正確答案選項：參考答案：D

12、對下列文學常識的陳述有誤的一項是（）

(1分)A、四書指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》，五經(jīng)指的是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，都是儒家經(jīng)典著作。B、《楚辭》屈原的作品集，是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集。以其運用楚地的文學樣式、方言聲韻和風土物產(chǎn)等，具有濃厚的地方色彩。C、歌行是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎上建立起來的漢族詩歌體裁之一。白居易的《琵琶行》就是典型的歌行體。D、五陵即漢代五個皇帝的陵墓，當時富家豪族和外戚都居住在五陵附近，因此后世詩文常以“五陵年少”指稱京都富豪子弟。正確答案選項：參考答案：B解析《楚辭》是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集，由屈原創(chuàng)作。--不是作品集

13、新人文主義的視野新人文主義，關注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來理解和把握“人文”概念?！叭宋摹敝叭恕?，應是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實的人”；“文”，應是“現(xiàn)實的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開現(xiàn)實的人抽象地談論人的精神生活（當然，只關注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對人文的另一種扭曲）。在對待科學的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學及其價值歸結(jié)為“實證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對立面予以批判，于是進一步加劇了科學世界與人文世界、科學精神與人文精神的分離和對立。事實上，科學的諸多價值在本質(zhì)上都是人文的?？茖W的技術價值和經(jīng)濟價值是使科學具有極為深刻的人文意義的基礎，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實證主義”或“功利主義”；事實證明，它對于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說的，科學不僅是“一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對科學技術的人文意義和人文價值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學不僅具有重要的技術價值、經(jīng)濟價值，而且具有重要的文化價值、精神價值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無數(shù)事實所證明：它在精神生活的層面上關注和推動了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。遺憾的是，有許多人文主義者在科學之于人的精神生活的意義和價值問題上持否定的態(tài)度。他們認為，只有諸如文學藝術等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會環(huán)境的價值，而科學的精神實質(zhì)是“實證主義”和“功利主義”。剖析實質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實證主義和功利主義的眼光來審視科學，自然會無視科學的文化價值和精神價值了；他們對于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點，障蔽了審視現(xiàn)代“科學文化”的視野。一旦超越上述狹隘視野，我們便會清楚地發(fā)現(xiàn)“科學文化”與所謂“人文文化”一樣，對于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價值，從而更一步領悟科學文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認識價值、思想價值、智力價值、和狹隘人文主義所否認的審美價值與道德價值等。科學同藝術一樣，都是人類最富有創(chuàng)造性的活動。藝術在不斷追求美和發(fā)現(xiàn)美，而科學在不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理的過程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結(jié)論：科學同藝術一樣具有不可否認的、重要的人文意義和人文價值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學與“人文”的融合、促進和共同發(fā)展，而且有助于二者更充分地實現(xiàn)各自的價值。對文中所說的“在對待科學的觀念上，新人文主義與狹隘主義有著的本質(zhì)的區(qū)別”，理解正確的一項是（）

(1分)A、前者重視科學價值，關注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，后者加劇了科學精神與人文精神的分離和對立。B、前者強調(diào)人的生存、發(fā)展、自由和解放，后者將人文局限在文化生活、精神生活的范圍內(nèi)。C、前者認為科學同藝術一樣都是人類最富有創(chuàng)造性的活動，后者則無視科學的文化價值與精神價值。D、前者肯定并強調(diào)科學的諸多價值具有人文意義，后者則認為科學及其價值與人文精神是對立的。正確答案選項：參考答案：D解析“新人文主義與狹隘主義的本質(zhì)區(qū)別”，在文中是針對二者對待“科學”的觀念而言的（注意狀語限制），以是否“承認科學具有人文性”為區(qū)別點。A項，前一個分句講的是“新”能發(fā)現(xiàn)科學人文性的思想基礎，后一個分句講的是“狹”理念偏狹所產(chǎn)生的不良后果。B項，前一個分句講的是“新”理解和把握人文性概念的視點，后一個分句講的是“狹”對人文理解的局限性。C項前一個分句講的是“新”對科學與藝術共性的認識。后一個分句講的是“狹”對科學人文性的否定。A、B、C三項，都沒有統(tǒng)一的比較層面和區(qū)別點。

14、材料多數(shù)海魚從淡水魚進化而來

一項新研究顯示，目前地球上的大部分海魚可能是從淡水魚進化而來的，這項研究追溯了海洋魚類和淡水魚類的族譜。考慮到生命起源于海洋，這個發(fā)現(xiàn)聽起來或許有點不可思議。但是這項研究的發(fā)現(xiàn)可以幫助解釋，為什么同陸地相比海洋有著相對較低的生物多樣性。海洋占據(jù)了地球表面高達70%的面積，但是僅僅包含15%-25%的地球物種。

該項目的研究人員、紐約州立大學斯托尼布魯克分校的生態(tài)和進化問題專家約翰?威恩斯說：“這是一個引人注目的情況，我們還沒有給出解釋?！蓖魉拐f，新研究的結(jié)果或許提供了一條線索。淡水魚的多樣性可能繼承于海洋祖先，只是這些海洋祖先卻在海洋一次次生物滅絕中消亡了。這類生物滅絕將釋放空間，促進一些淡水魚的進化，以便它們再次在海洋中興盛起來。

為了研究海洋中為什么魚類相對較少的問題，威恩斯和同事研究了地球上海洋脊椎動物中的最大群體鰭刺魚，這個群體包括了96%的魚類。初步瀏覽數(shù)據(jù)就可以確認，淡水生物的多樣性高于海洋生物，考慮到地球上淡水同海水的相對體積就更是如此了。在所有活著的鰭刺魚中，研究人員發(fā)現(xiàn)了15149種淡水魚和14736種海魚。魚類族譜還顯示，魚的多樣性是在過去大約1億年中突然大幅增加起來的。威恩斯說：“最奇怪、最令人吃驚或許最矛盾的是，我們今天看到的所有海洋鰭剌魚似乎都起源于一個淡水祖先?！?/p>

未參與這項研究的加利福尼亞大學里弗賽德分校生物學家戴維?雷茲尼克說，這些發(fā)現(xiàn)意味著，今天的海洋狀況代表了早期生物滅絕的長期效應。雷茲尼克說：“海洋物種出人意料地少，這或許反映了過去海洋環(huán)境中出現(xiàn)的大規(guī)模生物滅絕遠比淡水環(huán)境中的生物滅絕嚴重得多?！?/p>

威恩斯說，海洋地貌可能也幫助造成了這種較低生物多樣性的局面。板塊運動、河流改道和其他地理上的障礙可能導致淡水魚相互隔絕。一旦相互隔絕，魚類可能失去相互之間進行繁殖的能力，從而分裂為獨立的物種。

（摘自2012年02月09日《參考消息》）下列理解，不符合原文意思的一項是（）(1分)A、追溯海洋魚類和淡水魚類的族譜，可以發(fā)現(xiàn)目前地球上大部分海魚都可能是從淡水魚進化而來。B、海洋占據(jù)了地球表面高達70%的面積，但僅僅包含15%-25%的地球物種，這是因為大部分海魚可能是從淡水魚進化而來。C、威恩斯認為，淡水魚的多樣性可能繼承于海洋祖先，海洋祖先的一次次滅絕促進了淡水魚的進化。D、陸地上各種地理上的障礙可能導致淡水魚相互隔絕，使魚類可能失去相互之間的繁殖能力而分裂為獨立的物種，這就使淡水魚的種類越來越多。正確答案選項：參考答案：B解析這兩者之間并不構成必然的因果關系，更不是唯一的因果關系；原文所對應的是“可以幫助解釋”。

15、對下面句子中[]詞語理解有錯誤的一項是（）

(1分)A、京中有[善]口技者。（擅長）B、菊之愛，陶后[鮮]有聞。（新鮮）C、[濯]清漣而不妖（洗滌）D、可遠觀而不可[褻玩]焉。（親近而不莊重）正確答案選項：參考答案：B解析B應該是很少

16、下列句子中，加[]的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、班會課上，他[夸夸其談]，出眾的口才使大家十分佩服。B、目前，住房價格一漲再漲，令購房者[嘆為觀止]。C、聽到這個幽默的故事，他[忍俊不禁]地笑了起來。D、日本首相小泉[肆無忌憚]地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。正確答案選項：參考答案：D解析A中“夸夸其談”是指說話或?qū)懳恼赂】?，不切實際，含貶義，所以大家十分敬佩就不切合實際了B中“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點，所以形容住房價格不合適C中“忍俊不禁”本身含義指的是忍不住發(fā)笑，和后面“笑了起來”語義重復

17、下列句子中，標點符號使用正確的一項是()。(1分)A、茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深的思考。B、有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀),還含有多種微量元素。C、我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢?D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾次了，你倒是給人家一個回話呀!”正確答案選項：參考答案：C解析A項將兩個逗號都改為問號。因為它們是三個問句，不是選擇問句。B項去掉破折號。D項前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗?”這是主謂倒裝句，問號應放在句末。

18、下列詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、安祥滿堂采棉里藏針針尖對麥芒B、撕殺挖墻腳龍盤虎踞時世造英雄C、博弈里程碑要言不煩蚍蜉撼大樹D、欠收鄰界點以德報怨瑞雪照豐年正確答案選項：參考答案：C解析A項，“祥”應為“詳”,“采”應為“彩”,“棉”應為“綿”;B項，“撕”應為“廝”,“世”應為“勢”;D項，“欠”應為“歉”,“鄰”應為“臨”,“照”應為“兆”。

19、材料與衛(wèi)中行書

(唐)韓愈

大受足下：辱書，為賜甚大。然所稱道過盛，豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當，不敢當!其中擇其一二近似者而竊取之，則于交友忠而不反于背面者，少似近焉。亦其心之所好耳，行之不倦，則未敢自謂能爾也。不敢當，不敢當!

至于汲汲于富貴以救世為事者，皆圣賢之事業(yè)，知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識時，方甚貧，衣食于人。其后相見于汴、徐二州，仆皆為之從事，日月有所入，比之前時豐約百倍，足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也，其所不忘于仕進者，亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。

凡禍福吉兇之來，似不在我。惟君子得禍為不幸，而小人得禍為恒;君子得福為恒，而小人得福為幸，以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉，小人則兇”者，不可也。賢不肖存乎己，貴與賤、禍與福存乎天，名聲之善惡存乎人。存乎己者，吾將勉之;存乎天、存乎人者，吾將任彼而不用吾力焉，其所守者豈不約而易行哉!足下曰：“命之窮通，自我為之?！蔽峥治春嫌诘馈Ｗ阆抡髑笆蓝灾?，則知矣;若曰：“以道德為己任，窮通之來，不接吾心?！眲t可也。

窮居荒涼出無驢馬因與人絕一室之內(nèi)有以自娛足下喜吾復脫禍亂不當安安而居遲遲而來也!

(略有刪節(jié))對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）(1分)A、豈所謂誘之而欲其至于是歟誘：誘導、引導B、少似近焉少：稍微C、此未易遽言也遽：倉促D、足下征前世而言之征：探求正確答案選項：參考答案：D解析D征：用……來證明。此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結(jié)合具體語境和上下文來理解。B如：到……去。本題的答題思路是：先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關聯(lián)的。一個詞它的語音不同，這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的，它具有多義性，但當這個詞語放到具體的語句中時，它的意義大都會單一化。因此，在具體的語句中，一個詞的確切意義可以辨析出來。最后，比較互證法。通過詞與詞之間意義的關系和多義詞諸義項的關系對比，較其異，證其同，達到探求和判定詞義的目的。

20、“天時不如地利，地利不如人和”出自：（）

(1分)A、《孟子》B、《莊子》C、《中庸》D、《論語》正確答案選項：參考答案：A解析《天時不如地利，地利不如人和》出自《孟子·公孫丑下》。該篇行文自然流暢，取喻富于形象，放言無憚，氣勢逼人，具有戰(zhàn)國時期散文的優(yōu)點和特點，對中國古代散文的發(fā)展影響很大。“天時不如地利，地利不如人和”意指有利的時機和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人的齊心協(xié)力。

21、給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┙裉斓娜兆雍芏蹋谧约旱哪_下悄悄地流逝。______________，______________，______________，______________，今天的事應該今天完成，不能推到明天，如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。①腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天②因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去③接力棒交得好，才能走向輝煌的明天④今天是昨天和今天的接力處

(1分)A、①②④③B、①④③②C、④③②①D、②③①④正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生的句子排序能力。④句中首次提到“接力”的比喻，引出后文，故④應為第一句。3緊承前一句接力的比喻，描述接力與未來的關系，故③應為第二句。②是對③的進一步闡釋，提出面對這樣的狀況我們應該如何去做，故2應為第三句。①為對應的具體做法，指出要腳踏實地過好今天，才能有充實的昨天，故1應為第四句。本題應依次填入④③②①，與C項相符。

22、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是()。(1分)A、說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!(對偶)B、啊，黃河，你浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀!(擬人)C、拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。(比喻)D、目前的艱難險阻的境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?(反問)正確答案選項：參考答案：C解析C項沒有使用修辭手法。

23、下列各組詞語中，有錯別字的一組是

(1分)A、立意、標新立異、黯淡、暗淡無光B、求實、實事求是、世故、人情事故C、行跡、形跡可疑、國事、共商國是D、淹沒、湮沒無聞、精心、漫不經(jīng)心正確答案選項：參考答案：B解析B人情“事”故，應為人情“世”故。解析：共商國是，漢語成語，讀音是gòngshāngguóshì，意思是共同商量國家的政策和方針。出自《新序·雜事二》。

24、材料勸學

君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，揉以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。下列句子中，與例句句式相同的一句是()。例句：蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也(1分)A、蚓無爪牙之利，筋骨之強B、雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也C、青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水D、木直中繩，鞣以為輪，其曲中規(guī)正確答案選項：參考答案：B解析例句是判斷句。A項是定語后置句；B項是判斷句；C項是狀語后置句；D項是省略句“鞣以之為輪”。

25、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）①這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直____________。②有的家長認為子女閱讀課外文學名著、參加社會活動就是____________，這種觀點失之偏頗。

(1分)A、不言而喻、不學無術B、不可思議、不務正業(yè)C、不可思議、不學無術D、不言而喻、不務正業(yè)正確答案選項：參考答案：B解析①“不可思議”：形容對事物的情況、發(fā)展、變化或言論不可想象或難以理解?！安谎远鳌保翰挥谜f就能明白，形容道理很明顯。用在這里與句意不符。②“不務正業(yè)”：指不從事正當?shù)穆殬I(yè)；也指不注重甚至丟下本職工作，而去搞其他無關的事情?！安粚W無術”：沒有學問，沒有本領。用在這里與句意不符。

26、我國田園詩派的開創(chuàng)者是（）

(1分)A、陶淵明B、王維C、孟浩然D、李白正確答案選項：參考答案：A解析我國田園詩派的開創(chuàng)者是陶淵明。陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。

27、對下面句子中畫【】詞語理解正確的一項是（)

(1分)A、曉霧將歇,猿鳥【亂】鳴。(胡亂)B、【實】是欲界之仙都。(確實,的確)C、自【既望】以至十八日為盛。(農(nóng)歷十五)D、【祗】辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。(低下)正確答案選項：參考答案：B解析A亂：此起彼伏。C既望，農(nóng)歷十六日（十五日叫望）。D祗（zhǐ）：只是

28、下列句子中，沒有使用比喻修辭手法一項是（）

(1分)A、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。B、這座山看起來就好像什么人給了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪樹木，不做其他事情。C、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。D、葛洲壩真好像一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。正確答案選項：參考答案：B解析A項明喻，把他們比作燕子。C項借喻。D項明喻，把葛洲壩比作項鏈、珍珠和寶石。B項想象。

29、下列各項中，沒有運用比喻手法的一項是（）

(1分)A、伏擊某一運動中之敵，打早了，暴露了自己，也讓敵人有了防備；打遲了，敵人已集中駐止，伏擊變?yōu)榭杏补穷^。B、馬云說，讓阿里巴巴堅持18年的是阿里的理想主義，一個公司如果失去了理想，天天思考的就是賺錢，那就變成了一部賺錢的機器。C、每到寒暑假，學生們都離開校園，這條街上的很多商鋪就像冬眠了；等學生返校時，這條街又漸漸熱鬧起來。D、近日，人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經(jīng)理馬克·哈特虧損約2、5億美元，現(xiàn)在他茶飯不思，健康狀況亮起了紅燈。正確答案選項：參考答案：C解析A、B、D三項均為比喻C選項無比喻，是擬物，把“冬眠”這一動物行為賦予商鋪來寫，屬比擬中的擬物。A項中將“艱巨的伏擊任務”比作“硬骨頭”。B項將“公司”比作“機器”。D項中將“健康狀況不佳”比作“亮紅燈”。

30、材料能使用工具的人類的出現(xiàn)，據(jù)說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個使用石器的人，第一個燧木取火的人，第一個彎弓射箭的人，第一個跨上馬背的人，他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計的未知的領域進軍，都有難以數(shù)計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然向前。

行程是艱險的。歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談者，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。

千百年后，假如三峽無恙，也還會有人從此穿過。從千百年后看今天，也如同今天看第一個穿過三峽的人一樣。在那時的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績，會跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會嘲笑我們，他們會崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會說：“這個人，沒有說謊。”

我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。天漸漸開闊，地漸漸平曠，忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫了個圈兒，不見了。

船已經(jīng)穿過三峽，我感到了第一個穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。

——劉征《過萬重山漫想》下列有關選文語句的理解，不正確的一項是（）(1分)A、第一段中的“三峽”是指人類歷史上難以數(shù)計的未知領域。B、第二段中的“酣睡者”是指那些安于現(xiàn)狀、不求開拓探險的人。C、第三段中“他們會崇敬我們的精神”是指我們今人創(chuàng)造的事業(yè)比古人更偉大。D、第五段中“曾經(jīng)感到的喜悅”是指通過艱苦探索掌握并利用自然規(guī)律領略了無限風光的喜悅。正確答案選項：參考答案：C解析“我們今人創(chuàng)造的事業(yè)比古人更偉大”錯誤，并無此意。

31、材料鴻門宴

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔?，為擊破沛公軍!”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失!”

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳耄吒媾婀?。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長?”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲觯棽?。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王!”沛公曰：“諾?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有邵?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之，不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾?！碑斒菚r，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?/p>

沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表椡踉唬骸芭婀苍?”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受壁，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀!奪項王天下者，必沛公也!吾屬今為之虜矣!”

沛公至軍，立誅殺曹無傷。下列各句中括號里的詞不屬于古今異義的一項是()。(1分)A、約為（婚姻）B、備他盜之出入與（非常）也C、（財物）無所取D、沛公居（山東）時正確答案選項：參考答案：C解析A項，婚姻：古義，兒女親家關系；今義，男女結(jié)婚。B項，非常：古義，意外的變故；今義，表程度，很、甚。D項，山東：古義，崤山以東地區(qū)；今義，山東省。C項，財物，古今意思一致。

32、

下列句子沒有語序倒置現(xiàn)象的一項是：（）

(1分)A、頒白者不負戴于道路矣B、因厚賂單于，答其善意。C、故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。D、求人可使報秦者，未得。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查理解特殊文言句式的能力。解答此類題目，要掌握常見特殊句式的種類有判斷句、被動句、省略句、倒裝句，其中倒裝句還分有小的類別，有賓語前置、狀語后置、定語后置、主謂倒裝。還要注意平時的積累，重點是理解特殊句式的一些標志，自己能作出準確判斷。A項，“頒白者不負戴于道路矣”是倒裝句中的狀語后置句，正常語序為“頒白者于道路不負戴矣”。A項有語序倒置現(xiàn)象。B項，“因厚賂單于，答其善意”沒有語序倒置現(xiàn)象。C項，“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”正常語序為“神游故國，應笑我多情”。C項有語序倒置現(xiàn)象。D項，“求人可使報秦者，未得”是倒裝句中的定語后置句。正常語序為“求可使報秦的人”。D項有語序倒置現(xiàn)象。故選B。

33、下列各項中詩句內(nèi)容與季節(jié)名稱對應不正確的是（）

(1分)A、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅（冬季）B、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（夏季）C、一往情深深幾許？深山夕照深秋雨（秋季）D、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（春季）正確答案選項：參考答案：D解析“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“出自唐代著名邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是：冬季雪花飛舞、綻放的場景。故選D

34、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是()。(1分)A、許多人以為樂觀主義的人不過是“嬉皮笑臉”“隨隨便便”“一切放任”“得過且過”“唯唯諾諾”。B、我們要領會“俯首甘為孺子牛?！边@句話的深刻意義。C、看臺上，同學們一個勁地喊著：“加油”“加油”的口號，為運動員鼓勁。D、一個沒有理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?就連今天做什么?為什么要這樣做?都弄不清楚。正確答案選項：參考答案：A解析A項中的標點符號使用規(guī)范、正確。B項引號里面的句號應該去掉。C項將冒號去掉。D項是陳述語氣，所以問號應該改為逗號。

35、下列各項中，沒有通假字的一項是（）

(1分)A、諸將及士卒多道亡歸，士卒皆歌思東歸B、可急使兵守函谷關，無內(nèi)諸侯C、滅功臣世家賢大夫之業(yè)不述，墮先人所言D、雖趣舍萬殊，靜躁不同正確答案選項：參考答案：A解析B內(nèi)——納，接納的意思C墮——隳D趣——取，與舍相對。

36、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是（）(1分)A、予獨愛蓮之出淤泥（而）不染/城入趙（而）璧留秦B、木欣欣以向榮，泉涓涓（而）始流/吾嘗跂（而）望矣C、古者富貴（而）名摩滅，不可勝記/行比一鄉(xiāng)，德合一君，（而）征一國者D、趙嘗五戰(zhàn)于秦，二?。ǘ┤齽?君子博學（而）日參省乎己正確答案選項：參考答案：B解析A項，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；B項，都是連詞，表修飾；C項，連詞，表轉(zhuǎn)折/通“能”,名詞，能力；D項，連詞，表并列/連詞，表遞進。

37、材料最早登陸的植物

大約30億年前，地球上已出現(xiàn)了植物。最初的植物、結(jié)構極為簡單，種類也很貧乏，并且都生活在水域中。到了4億多年前，由于氣候變遷，生長在水里的一些藻類，被迫接觸陸地，逐漸演化成蕨類植物，這是最早登陸地球的植物。

最早的陸地植物主要是裸蕨類。剛登陸時，它們既無根又無葉，僅是一個“莖狀物”。后來在適應陸地生活的變異中，逐漸有根、莖、葉分化的趨勢。地上部分向空中發(fā)展，進行光合作用；吸水用水的器官有了分工，促使體內(nèi)維管束的發(fā)展。地下莖逐漸生出了細小叉狀旁枝，稱為“假根”。

后來，大陸氣候進一步干旱，裸蕨類植物衰亡了，其它機能結(jié)構更高等的蕨類植物興起，取而代之。蕨類源于裸蕨植物，但已不裸，有了真正的根和葉。裸蕨和蕨類植物，經(jīng)過“前赴后繼”，終于成了陸地生活的真正“居民”。

陸地上的環(huán)境條件不同于水中，生活條件是多種多樣的，而且變化很大。比如說，植物在水中生活時，用身體的整個表面吸收養(yǎng)料，而在陸地上就需要專門的器官，一方面從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，另一方面從大氣中吸收二氧化碳、呼出氧氣。

植物由水生到陸生，并非裸蕨一家。在裸蕨類植物“上陸”前后，有一類叫“苔蘚”的植物也“上陸”生活了。但它們始終沒有擺脫過陰濕的生活環(huán)境，嚴守著自己的老習慣，從沒向前跨進一步。直到今天，連個真正的根都未分化出來。

在泥盆紀中晚期，陸地面積繼續(xù)擴大，某些地區(qū)的氣候進一步干旱，有些汪洋大海、巨川大河變成河湖池沼了，有的甚至干涸見底。那時上陸不久的植物又大都長在水邊，殘枝敗葉落入水中，腐爛發(fā)臭，大量地消耗著水中的氧氣。面對這樣惡劣的環(huán)境，有一些總鰭魚只好棄水登陸。在水陸變遷的新條件下，總鰭魚就在登陸、失敗，再登陸、再失敗、再登陸的反復斗爭中，逐漸建立了適應于陸上生活的形態(tài)結(jié)構，鰓呼吸變成了肺呼吸，胸、腹鰭變成了四肢，最后變成了兩棲動物。

植物的登陸。改變了以往大陸一片荒漠的景觀，使大陸逐漸披上綠裝而富有生機。不僅如此，陸生植物的出現(xiàn)與進化發(fā)展，完善了全球生態(tài)體系。陸生植物具有更強的生產(chǎn)能力，它不僅以海生藻類無法比擬的生產(chǎn)力制造出糖類，而且在光合作用過程中大量吸收大氣中的二氧化碳，排放出大量的游離氧，從而改善了大氣圈的成分比，為提高大氣中游離氧量作出了重大貢獻。因此，4億年前的植物登陸是地球發(fā)展史上的一個偉大事件，甚至可以說，如果沒有植物的登陸成功，便沒有今日的世界。下列屬于水生植物演化過程的一項是（）(1分)A、水生植物—藻類登陸—蕨類植物B、莖狀物—根、莖、葉分化—地下假根、地上莖葉C、裸蕨類植物—蕨類植物—陸生植物D、水藻—裸蕨類植物—蕨類植物—陸地植物正確答案選項：參考答案：D解析A.表達不全面。B.僅為“宰蕨類植物”的演化過程。C.表述不全面，“陸生”植物表述不準確。

38、下列各句標點符號使用正確的一句是（）

(1分)A、《祝福》選自魯迅小說集《彷徨》，我們學完了這篇課文，卻不知道何處才能找到《彷徨》?學校圖書館的書太少了。B、除夕夜，每當“難忘今宵”的旋律奏響后，我們都油然而生“青山在，人未老”的感慨，但更多的還是“共祝愿，祖國好”的激情。C、就考核制度來說，考核前，一些“特別的活動”，往往起到“堵嘴”的作用?？己酥?，只有被考核人滔滔不絕的表功，沒有提問，沒有質(zhì)詢。D、地震震中位于吉林省延吉市東南約ll0公里處(北緯42.6度，東經(jīng)130.8度)。記者從吉林省地震局了解到，此次地震震源深度達540千米，因此不具破壞力。正確答案選項：參考答案：D解析A問號改逗號B“難忘今宵”改書名號C“往往起到‘堵嘴’的作用”；這里的句號改分號

39、下列各組詞語中,有錯別字的一組是（)

(1分)A、憂傷、流言蜚語、端倪、裝潢門面B、陷阱、白璧微瑕、合作、返普歸真C、衛(wèi)冕、恪守本分、蟬聯(lián)、莫衷一是D、斟酌、骨鯁在喉、簡煉、自顧不暇正確答案選項：參考答案：B解析B返璞歸真、簡練和簡煉都對、簡練[jiǎnliàn]釋義：簡要；精練：文字簡練。用詞簡練。簡煉[jiǎnliàn]釋義：簡要精練。

40、彈指一揮間，十多年過去了，計算機、網(wǎng)絡的神速發(fā)展令我們（）。每過一陣，一種新的計算機和網(wǎng)絡技術就會出現(xiàn)。用手寫作的人越來越少，用計算機寫作的人越來越多。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、眼花繚亂B、猝不及防C、神魂顛倒D、應接不暇正確答案選項：參考答案：A解析眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。猝不及防：事情突然發(fā)生，來不及防備。神魂顛倒：精神、意志倒轉(zhuǎn)，不正常。應接不暇：形容來人或事情太多，接待應付不過來?！把刍潄y”符合語境。

41、下列各句中括號中字的意義、用法不相同的一組是()。(1分)A、鯤（之）大，不知其幾千里也/毛先生以三寸（之）舌B、蟹六跪（而）二螯/劍閣崢嶸（而）崔嵬C、誰（為）大王為此計者/旦日饗士卒，（為）擊破沛公軍D、（所以）遣將守關者，備他盜之出入與非常也/此（所以）學者不可以不深思而慎取之也正確答案選項：參考答案：A解析A項，助詞，的/音節(jié)助詞，無義。B項，表示并列關系；C項，介詞，替、給；D項，表原因。

42、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、傴氣疏峻安分守己前言不搭后語B、詼諧腫漲變換莫測迅雷不及掩耳C、渲染通緝不脛而走無所不用其極D、褻瀆編篡既往不究風馬牛不相及正確答案選項：參考答案：C解析A項，“疏峻”應為“疏浚”;B項，“腫漲”應為“腫脹”,“變換莫測”應為“變幻莫測”;D項，“編篡”應為“編纂”,“既往不究”應為“既往不咎”。

43、下列有關文化常識的說法不正確的一項是（）

(1分)A、“更定”指晚上八時左右。更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。B、“記”是古代的一種文體，可以敘事、描寫、狀物，也可抒情、議論、說明，通常的寫法是寓情理于事、景、物之中，或借敘事、寫景、狀物而自然而然地抒情言理。C、“嬋娟”本意指婦女姿態(tài)美好和樣子，“千里共嬋娟”這里指月亮?！跋s鳴黃葉漢宮秋”，“秋蟬”必死，黃葉飄零，給人一種悲涼、孤冷的感受。D、中華書法淵遠流長，字體各異。楷書橫長豎短，“蠶頭燕尾”；隸書橫平豎直，剛毅方正；草書連綿簡約，龍飛鳳舞。正確答案選項：參考答案：D解析D隸書橫長豎短，“蠶頭燕尾”；楷書橫平豎直，剛毅方正；故選D。

44、下面句子中理解正確的一項是（）

(1分)A、“南國烽煙正十年”意思是在南方堅持抗日游擊戰(zhàn)爭已整整十年。B、“此頭須向國門懸”意思是如果我犧牲了，就把我的頭像伍子胥一樣掛在城門上，不看到革命的最后勝利我是死不瞑目的。C、“后死諸君多努力”意思是犧牲在我后面的各位同志尚領繼續(xù)努力。D、“捷報飛來當紙錢”意思是革命勝利了，多燒些紙錢來祭奠我們吧。正確答案選項：參考答案：B解析A此詩寫于作者在梅嶺被國民黨四十六師圍困時，選項中的“抗日游擊戰(zhàn)爭”有誤；C“后死諸君多努力”意思是那些還活著的同志還要繼續(xù)努力；D“捷報飛來當紙線”意思是用勝利的消息來祭奠我；故選B。

45、下列句子中詞語書寫正確的一項是（）

(1分)A、用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B、他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個完。C、日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘垣，一片狼籍。D、新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈，最壯觀的星空聞名瑕邇。正確答案選項：參考答案：B解析A交鋒C狼藉、斷壁殘垣D聞名遐邇

46、下列選項中讀音有誤的一項是()。(1分)A、發(fā)愣(lèng)

粗獷(kuàng)

作繭自縛(fù)B、皈(guī)依

悍(hàn)然

病入膏肓(huāng)C、臉頰(jiá)

殲(jiān)滅

同仇敵愾(kài)D、犒(kào)賞

楚(chǔ)楚

拈(niān)輕怕重正確答案選項：參考答案：A解析A項，“獷”應讀“guǎng”。

47、材料青玉案·元夕

辛棄疾

東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。下列字詞的解釋不正確的一項是()。(1分)A、鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)。玉壺：比喻明月。B、笑語盈盈暗香去。盈盈：指聲音輕盈悅耳。C、笑語盈盈暗香去。暗香：指花香D、眾里尋他千百度。千百度：千百遍。正確答案選項：參考答案：C解析暗香：本指花香，此處指女性們身上散發(fā)出來的香氣。

48、下列詞語中的讀音，與所給注音全都相同的一項是（）

(1分)A、量liáng：重量、量度、量具、量體裁衣B、了liǎo：了解、了望、了卻、了事C、興xìng：興奮、興起、高興、興旺D、抹mǒ：抹殺、抹黑、抹零、抹香鯨正確答案選項：參考答案：D解析A、重量、量體裁衣，“量”讀四聲B、了望，“了”讀四聲C、興奮興旺，“興讀一聲”

49、材料明代花鳥畫

明代初期，因太祖朱元璋對南宋院體畫風青睞有加，花鳥畫大致延續(xù)了宋代院體工筆畫風格，沒有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一樣，雅好詩文書畫，尤好花鳥畫。他在位期間，宮廷畫院的花鳥畫風格面貌多樣，有延續(xù)南宋院體花鳥畫艷麗典雅風格的工筆重彩畫家邊文進，有出自北宋徐熙野逸風格的沒骨畫家孫隆，有筆墨洗練奔放、造型生動的水墨寫意畫家林良，還有精麗粗健并存、工筆寫意兼具的畫家呂紀。不過，這些風格面貌大多沿襲宋代花鳥畫，并無根本突破。從意境與格調(diào)方面看，這時期的花鳥畫比宋代院體花鳥畫略遜一籌。事實上，明代花鳥畫的大突破直到中期以后才出現(xiàn)。明代中期，文人越來越多地參與花鳥畫創(chuàng)作，他們的創(chuàng)作風格一開始就與院體畫大相徑庭，最有代表性的是吳門畫派。吳門畫派的成就主要在山水畫方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鳥的"吳門四家"，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周與文徵明主要延續(xù)宋、元文人畫傳統(tǒng)，疏簡而不放逸；唐寅與仇英主要吸收南宋院體畫風，并融入了時代的精神特質(zhì)，體現(xiàn)了