2024年《冬天到》小班教案

2024年《冬天到》小班教案

《冬天到》小班教案1

教學目標

1、學習投和揮臂的動作。

2、熱愛集體，積極參與活動。

活動準備

廢紙。

活動過程

L做一些游戲，練習幼兒肢體動作。

如：風爺爺來了，看見小雞啄月吃，引導幼1腐習用嘴啄的動作，風爺爺來了，看見小兔蹦

蹦跳，引導幼兒學習小白兔的跳法，兩腿合攏，向上跳，風爺爺來了，看見樹枝彎彎腰，引導幼

兒練習彎腰的'動作，風爺爺來了，看見小猴踢踢腿，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來了，看見

〃鳴飛呀飛，引導幼兒做飛翔，兩珞膊平伸，然后揮動。

2、做投擲的游戲。

如：小朋友們，熱完了身，我們就開始學習其他的動作了，今天主要學習投擲的動作，小朋

友們，我這里有一團紙，我想問假如你們拿了這張紙，你們怎么玩呢？

3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

4、教師小結：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間,學小白兔

跳，也可以把紙拋向另夕1個小朋友，也可以互相傳給對方，也可以用力地往外扔，是不是很有

趣呢？今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團成球狀，然后單手握住后

高舉，眼睛看著遠方，然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部，

盡量往遠處扔。

5、請個別幼JL嘗試投擲。

6、給幼兒分組，然后讓幼兒練習投擲。

7、教師總結：這一節(jié)課我們學會了打雪仗的玩法，也學會了投擲的動作，所以我希望小朋

友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則，安全才是第一，小朋友們記住了嗎？

《冬天到》小班教案2

活動目標

1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

3、幼兒能積極的表達自己想說的話。

4、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

教學重點、難點

使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。

活動準備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個。

3、小兔頭飾六個。

活動過程

一、開始部分

和幼兒一起做手指游戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了，北風呼

呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來,沒多久房子白了，4闞白了，地上白了。小動物們都說好冷

好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不愿意出來了?？墒?，我們的小朋友，小剛和小明卻

不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在

門口堆了一個雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的、可高興了。

2、老師出示兒歌圖1

幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?

張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極

To幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說邊做動作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問:冬天很冷，小動物們不愿意出來了，那我們要向小動物們學習馬我們應該怎樣做，我

們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。

3、出示圖2、3

幼1曙圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶。

4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩

嗎?幼兒發(fā)言很積極，連平時班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花,我想和

雪寶寶一起玩。

5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。

7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。（戴上41編頭飾）

三、結束部分

師幼一起讀兒歌兩遍。

教學反思

1、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對我編的故事很感興趣，孩子們聽的特別認真。我想，

今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內容，孩子

們很快就學會了兒歌。這樣上兒歌就不用領著孩子死讀了。

2、這節(jié)課上時天氣雖然已經很冷了，但還沒下雪，孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂

是很遺憾的。

《冬天到》小班教案3

主題目標：

1、初步解口冬季的最基本的特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣。

2、不受天氣變化的影響，樂意參加園內戶外活動，如拍球、長跑等。

3、學習有規(guī)律地制作彩旗、彩練，感知物體排列的次序規(guī)律。

4、學習較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。

5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興。

6、喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學作品，說出主要內容。

7。學習表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的'規(guī)則意識。

家園配合：

1、配合教師教育，堅持每天送孩子上幼兒園。

2、帶舊的成雙成對的手套、棉襪入園。（幼兒已不用的）

3、多帶孩子進行戶夕咻育鍛煉，增強體質。

本主題部分教學內容：

兒歌大一歲了

新年到，新年到，

我送布娃娃一頂小紅帽，

布娃娃，瞇瞇笑,

伸手要我抱。

哎呀呀，不抱不抱，

我們都大一歲了，

你呀，知道不知道！

冬爺爺?shù)亩Y物（故事）

冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺

在床上，望著窗外，想：要是有好多好朋友來陪陪我那該多好?。∵@事被冬爺爺知道了，冬爺爺

說："我要讓美麗的小雪花們去陪陪麗麗,讓她的病快點好起來?！?/p>

早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。"啊！多美的小雪花?。?麗麗一骨碌從床上爬起

來。跑到屋外。??！外面變得一片白茫茫，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。她們吻著麗麗的

頭發(fā)，輕輕地告訴她："是冬爺爺讓我們來和你做朋友的。"麗麗捧起冬爺爺送來的禮物，高興

地說："謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

《冬天到》小班教案4

活動設計背景：

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多

些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標

1、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的經驗。

2、學習和大聲朗誦兒歌。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特征

難點：認識四季的'變化

活動準備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花？

小結：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺？

小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣

服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3-5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問