河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)聯(lián)考語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)絕密★啟用前河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)聯(lián)考語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考場(chǎng)、座位號(hào)、考生號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。人們?nèi)绾涡纬刹煌墓乐?？我們以多種方式為商品或服務(wù)估值，每一種方式對(duì)于不同個(gè)體存在差異。它對(duì)我有什么好處我們通過(guò)某件事物所獲得的收益取決于我們的品味和環(huán)境。如果你喜歡音樂(lè)，音樂(lè)播放軟件可能很有價(jià)值。不過(guò)，如果你非常繁忙，一個(gè)月登錄不超過(guò)一次，那么它就不是很有價(jià)值。在重要的屋頂維修工作中，一架梯子可能正是你所需要的東西……除非你已經(jīng)有了一架梯子。一輛汽車可能對(duì)你很有價(jià)值……除非汽油太貴，或者新的地鐵線路使公共交通變得更加便捷。當(dāng)你擁有打發(fā)時(shí)間的其他選項(xiàng)時(shí)，電影票對(duì)你的價(jià)值似乎沒(méi)有之前那么大了。我們購(gòu)買某件事物所獲得的收益不一定局限于它的直接功能。如果沒(méi)有貼在社交軟件上的照片，假日套餐對(duì)你還有那么大的價(jià)值嗎？擁有限量版手機(jī)的炫耀權(quán)利是否會(huì)提升它對(duì)你的價(jià)值？游艇是否存在維護(hù)和存放成本？如果是，這對(duì)它的凈價(jià)值有何影響？它對(duì)其他人有什么好處我們可能看不到某件事物對(duì)于自己的利益，但是如果我們認(rèn)為可以將其賣給別人，我們?nèi)匀粫?huì)對(duì)其做出很高的估值。這就是黃金、高級(jí)葡萄酒和藝術(shù)品等可交易資產(chǎn)如此有價(jià)值的原因。股市交易者常常根據(jù)他們所認(rèn)為的其他人的估值對(duì)證券進(jìn)行估值。理論上，他們對(duì)公司股票的估值取決于股票未來(lái)的預(yù)期收入。在實(shí)踐中，如果交易者相信其他交易者會(huì)愚蠢地高估股票，股票的交易價(jià)格可能會(huì)遠(yuǎn)高于其理論水平。股市泡沫就是如此：“精明的”交易者知道股票定價(jià)過(guò)高，但是認(rèn)為一些“愚蠢的”交易者隨后會(huì)以更高的價(jià)格買入，從而使這些“精明的”交易者獲利。這種理論被戲稱為“博傻理論”。當(dāng)然，其他交易者可能沒(méi)有這么愚蠢，但是可能認(rèn)為其他“愚蠢的”交易者值得他們做出投資。它的稀缺性如何如果我們僅僅由于其他人的估值而購(gòu)買某件事物，我們最好確定它是獨(dú)特的，或者它的供應(yīng)不充足。其他人可能需要水，但是如果他們可以通過(guò)水龍頭免費(fèi)得到水，他們就不會(huì)向你購(gòu)買。稀缺性對(duì)于投資性資產(chǎn)和奢侈品非常重要。這種稀缺性有時(shí)基于真實(shí)的限制，但它常常是人為施加的，用于維持較高的估值。稀缺性也會(huì)影響我們對(duì)于火爆的戲劇表演或體育比賽門票的估值。音樂(lè)劇《哈姆雷特》非常火爆，最佳座位的官方票價(jià)曾達(dá)到了849美元，創(chuàng)下了百老匯紀(jì)錄。不過(guò)，它仍舊比二級(jí)市場(chǎng)上的許多門票便宜得多，這意味著一些戲迷對(duì)這些稀缺資產(chǎn)賦予了巨大的價(jià)值。一些人可以通過(guò)擁有稀缺或獨(dú)特的事物獲得快樂(lè)，甚至愿意為沒(méi)有明顯價(jià)值的事物一擲千金。演員威廉·夏特納的一塊腎結(jié)石賣出了2.5萬(wàn)美元。他在《星際迷航》中的服裝賣出了超過(guò)10萬(wàn)美元，盡管這在好萊塢并不新鮮?，旣惿彙?mèng)露在《七年之癢》中飛揚(yáng)的白色連衣裙賣出了460萬(wàn)美元。購(gòu)買它有什么風(fēng)險(xiǎn)你可以在二手商品交易平臺(tái)上以零售價(jià)的幾分之一買到不錯(cuò)的電器。它們是二手貨，但你常常幾乎無(wú)法注意到任何磨損跡象。那臺(tái)完美無(wú)瑕的電視機(jī)為什么那么便宜？因?yàn)槲覀儾恢浪欠癖毁u家摔過(guò)、是否連接過(guò)錯(cuò)誤的電壓，或者賣家是否做過(guò)其他我們不知道但卻具有破壞性的事情。我們的購(gòu)買行為具有風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)降低了它的價(jià)值。類似的，購(gòu)買土地的開發(fā)商可能不知道它能否獲得建筑規(guī)劃許可，這一風(fēng)險(xiǎn)會(huì)降低這塊土地對(duì)它的價(jià)值，直到規(guī)劃當(dāng)局做出決定。風(fēng)險(xiǎn)和不確定性很難客觀量化，因此它們是競(jìng)爭(zhēng)性真相的重要來(lái)源。你可能認(rèn)為二手商品交易平臺(tái)上的電視機(jī)一年后壞掉的概率是1/10，我可能認(rèn)為這個(gè)概率是1/2。我的悲觀會(huì)使我對(duì)電視機(jī)做出更低的估值。我們的主觀估值取決于我們的財(cái)富：我們?cè)礁挥?，我們?cè)敢鉃槟臣挛镏Ц兜膬r(jià)格就越高。因此，我們對(duì)于自身的財(cái)富預(yù)期越高，我們就越愿意付款。你在3個(gè)月后才能開始新的工作，但是和你獲得這份工作之前相比，你現(xiàn)在可能愿意為新冰箱支付更高的價(jià)格。我們?cè)诿恳粋€(gè)維度上都會(huì)受到其他人的強(qiáng)烈影響。這很重要，因?yàn)槲覀儗?duì)商品和服務(wù)的財(cái)務(wù)估值驅(qū)動(dòng)了我們的消費(fèi)行為。只有當(dāng)我們對(duì)事物的估值超過(guò)它們的價(jià)格時(shí)，我們才會(huì)購(gòu)買。不過(guò)，人們可以利用關(guān)于任何產(chǎn)品或服務(wù)的利益、受歡迎程度、稀缺性、風(fēng)險(xiǎn)和未來(lái)情況的片面真相使我們改變估值。這使所有廣告公司、營(yíng)銷經(jīng)理和銷售人員獲得了機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊墓ぷ骶褪菍⑽覀兊墓乐堤嵘剿麄兊膬r(jià)格閾值之上。通過(guò)改變我們關(guān)于財(cái)務(wù)價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)性真相，各家企業(yè)驅(qū)動(dòng)著我們?cè)谏虉?chǎng)和網(wǎng)上的行為。（摘編自赫克托·麥克唐納《后真相時(shí)代》，劉清山譯）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.我們的品味和環(huán)境決定了我們通過(guò)某件事物所得的收益。如音樂(lè)播放軟件的價(jià)值取決于我們是否喜歡音樂(lè)或有無(wú)時(shí)間使用它。B.我們看不到黃金、高級(jí)葡萄酒和藝術(shù)品對(duì)于自己的利益，但由于我們可以將其賣給別人，所以我們?nèi)詫?duì)它們做出很高的估值。C.作者認(rèn)為，當(dāng)僅因?yàn)樗斯乐刀?gòu)買某件事物時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注其稀缺性，即使是人為施加的，也能維持商品較高的估值。D.“這使所有廣告公司……獲得了機(jī)會(huì)”中的“這”，指的是我們的估值會(huì)因受歡迎程度、稀缺性等方面的片面真相而改變的情況。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.從第三段內(nèi)容可以看出，我們判斷某件事物的價(jià)值并不僅僅是參考其直接功能，也關(guān)注其附加價(jià)值。如限量版手機(jī)可能因其炫耀權(quán)利而升值。B.“一些人可以通過(guò)擁有稀缺或獨(dú)特的事物獲得快樂(lè)”可能是因?yàn)檫@些事物的稀缺或獨(dú)特性具有一定的投資價(jià)值，可以讓他們獲得更高的收益。C.“我的悲觀會(huì)使我對(duì)電視機(jī)做出更低的估值”，可見(jiàn)，有些消費(fèi)者會(huì)對(duì)二手商品產(chǎn)生較大顧慮，而這種顧慮可能會(huì)減弱甚至打消其購(gòu)買意愿。D.文章顯示，雖然我們?cè)谫?gòu)買商品時(shí)會(huì)從各方面對(duì)商品進(jìn)行合理估值，但銷售人員等可以輕易用片面真相改變我們的估值，讓我們購(gòu)買商品。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐倒數(shù)第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.在北京打工的張明表示：目前租住的房間里，幾乎所有的家具、電器都是在二手市場(chǎng)買的，雖然可能會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，但勝在價(jià)格便宜。B.收藏領(lǐng)域的專家王剛提到：近幾年，錯(cuò)版紙幣的收藏價(jià)格水漲船高，一張錯(cuò)版的百元紙幣的市場(chǎng)價(jià)已經(jīng)在三萬(wàn)元左右，甚至還有上漲趨勢(shì)。C.經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過(guò)大量購(gòu)物數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，線上交易中，大額商品或奢侈品的成交率往往是月初工資日之前最高，而月中后的成交率持續(xù)降低。D.中國(guó)黃金投資網(wǎng)報(bào)道，受到國(guó)際局勢(shì)影響，國(guó)內(nèi)外黃金價(jià)格持續(xù)走高，眾多黃金投資人紛紛表示沒(méi)有拋售黃金股票的計(jì)劃，而會(huì)持續(xù)觀望。4.我們會(huì)對(duì)什么樣的事物做出較高的估值？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5.在各大讀書軟件上，赫克托·麥克唐納《后真相時(shí)代》這本書都被打上了“科普讀物”的標(biāo)簽。請(qǐng)結(jié)合本文分析原因?！敬鸢浮?.B2.D3.C4.①能夠使我們獲得收益，符合我們品味和環(huán)境的事物；②能讓我們看到它對(duì)其他人有價(jià)值的事物；③具有稀缺性、特殊性或供應(yīng)不足的事物；④自身購(gòu)買風(fēng)險(xiǎn)較小或無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的事物。5.①科學(xué)性：文章在闡釋人們形成不同估值的多種方式時(shí)，使用了較多科學(xué)術(shù)語(yǔ)或概念，如“估值”“凈價(jià)值”“可交易資產(chǎn)”“片面真相”等；②邏輯性：以問(wèn)題引起估值形成方式，再?gòu)娘L(fēng)險(xiǎn)性、稀缺性等方面詳細(xì)闡釋，邏輯清晰；③通俗性：文章選用多個(gè)貼近生活的例子進(jìn)行闡釋，深入淺出、通俗易懂，使讀者更易理解；④知識(shí)性：向讀者介紹了關(guān)于估值、片面真相等知識(shí)，引發(fā)讀者思考有關(guān)問(wèn)題，具有很強(qiáng)的知識(shí)性?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“我們看不到黃金、高級(jí)葡萄酒和藝術(shù)品對(duì)于自己的利益”太絕對(duì)，與文章內(nèi)容不符。文中僅提到“我們可能看不到某件事物對(duì)于自己的利益，但是如果我們認(rèn)為可以將其賣給別人，我們?nèi)匀粫?huì)對(duì)其做出很高的估值”這一原則是黃金、高級(jí)葡萄酒和藝術(shù)品價(jià)值非常高的原因，并非說(shuō)我們看不到它們有價(jià)值。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“但銷售人員等可以輕易用片面真相改變我們的估值，讓我們購(gòu)買商品”中“輕易”一詞的表述太過(guò)絕對(duì)。原文“人們可以利用關(guān)于任何產(chǎn)品或服務(wù)的利益、受歡迎程度、稀缺性、風(fēng)險(xiǎn)和未來(lái)情況的片面真相使我們改變估值”確實(shí)提到我們的估值會(huì)被片面真相改變，但并未提到是否能夠輕易改變。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。倒數(shù)第三段觀點(diǎn)是：我們的主觀估值取決于我們的財(cái)富。A.選購(gòu)二手產(chǎn)品時(shí)，看重其因存在風(fēng)險(xiǎn)而降低的價(jià)格，決定承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，討論的是第9段的內(nèi)容。B.說(shuō)錯(cuò)版紙幣因?yàn)槠湎∪毙远鲋担蔚氖堑?段的觀點(diǎn)。C.說(shuō)人們會(huì)更傾向于在發(fā)工資前后購(gòu)買平時(shí)不會(huì)購(gòu)買的商品，就是在財(cái)富較多或?qū)ν鈦?lái)財(cái)富預(yù)期較樂(lè)觀時(shí)為商品付款，直接支持了倒數(shù)第三段的觀點(diǎn)。D.說(shuō)黃金的價(jià)格會(huì)受到社會(huì)環(huán)境影響，支撐的是第2段的觀點(diǎn)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。由原文“我們通過(guò)某件事物所獲得的收益取決于我們的品味和環(huán)境”“我們購(gòu)買某件事物所獲得的收益不一定局限于它的直接功能”可知，能夠使我們獲得收益，符合我們品味和環(huán)境的事物；由原文“我們可能看不到某件事物對(duì)于自己的利益，但是如果我們認(rèn)為可以將其賣給別人，我們?nèi)匀粫?huì)對(duì)其做出很高的估值。這就是黃金、高級(jí)葡萄酒和藝術(shù)品等可交易資產(chǎn)如此有價(jià)值的原因”可知，能讓我們看到它對(duì)其他人有價(jià)值的事物；由原文“如果我們僅僅由于其他人的估值而購(gòu)買某件事物，我們最好確定它是獨(dú)特的，或者它的供應(yīng)不充足”“稀缺性對(duì)于投資性資產(chǎn)和奢侈品非常重要。這種稀缺性有時(shí)基于真實(shí)的限制，但它常常是人為施加的，用于維持較高的估值”“一些人可以通過(guò)擁有稀缺或獨(dú)特的事物獲得快樂(lè)，甚至愿意為沒(méi)有明顯價(jià)值的事物一擲千金”可知，具有稀缺性、特殊性或供應(yīng)不足的事物；由原文“我們的購(gòu)買行為具有風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)降低了它的價(jià)值”“你可能認(rèn)為二手商品交易平臺(tái)上的電視機(jī)一年后壞掉的概率是1/10，我可能認(rèn)為這個(gè)概率是1/2。我的悲觀會(huì)使我對(duì)電視機(jī)做出更低的估值”可知，自身購(gòu)買風(fēng)險(xiǎn)較小或無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的事物?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。由原文“人們?nèi)绾涡纬刹煌墓乐担课覀円远喾N方式為商品或服務(wù)估值，每一種方式對(duì)于不同個(gè)體存在差異”“如果是，這對(duì)它的凈價(jià)值有何影響？”“這就是黃金、高級(jí)葡萄酒和藝術(shù)品等可交易資產(chǎn)如此有價(jià)值的原因”“人們可以利用關(guān)于任何產(chǎn)品或服務(wù)的利益、受歡迎程度、稀缺性、風(fēng)險(xiǎn)和未來(lái)情況的片面真相使我們改變估值”可知，科學(xué)性：文章在闡釋人們形成不同估值的多種方式時(shí)，使用了較多科學(xué)術(shù)語(yǔ)或概念，如“估值”“凈價(jià)值”“可交易資產(chǎn)”“片面真相”等；由原文“人們?nèi)绾涡纬刹煌墓乐担俊薄八鼘?duì)我有什么好處”“它對(duì)其他人有什么好處”“它的稀缺性如何”“購(gòu)買它有什么風(fēng)險(xiǎn)”可知，邏輯性：以問(wèn)題引起估值形成方式，再?gòu)娘L(fēng)險(xiǎn)性、稀缺性等方面詳細(xì)闡釋，邏輯清晰；由原文“如果你非常繁忙，一個(gè)月登錄不超過(guò)一次，那么它就不是很有價(jià)值”“擁有限量版手機(jī)的炫耀權(quán)利是否會(huì)提升它對(duì)你的價(jià)值？”“如果交易者相信其他交易者會(huì)愚蠢地高估股票，股票的交易價(jià)格可能會(huì)遠(yuǎn)高于其理論水平”“音樂(lè)劇《哈姆雷特》非?；鸨?，最佳座位的官方票價(jià)曾達(dá)到了849美元，創(chuàng)下了百老匯紀(jì)錄”可知，通俗性：文章選用多個(gè)貼近生活的例子進(jìn)行闡釋，深入淺出、通俗易懂，使讀者更易理解；由原文“人們?nèi)绾涡纬刹煌墓乐?？”“這種理論被戲稱為‘博傻理論’”“稀缺性對(duì)于投資性資產(chǎn)和奢侈品非常重要”“人們可以利用關(guān)于任何產(chǎn)品或服務(wù)的利益、受歡迎程度、稀缺性、風(fēng)險(xiǎn)和未來(lái)情況的片面真相使我們改變估值”“這使所有廣告公司、營(yíng)銷經(jīng)理和銷售人員獲得了機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊墓ぷ骶褪菍⑽覀兊墓乐堤嵘剿麄兊膬r(jià)格閾值之上”可知，知識(shí)性：向讀者介紹了關(guān)于估值、片面真相、博傻理論和價(jià)格閾值等知識(shí)，引發(fā)讀者思考有關(guān)問(wèn)題，具有很強(qiáng)的知識(shí)性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。最后一次巡邏王曦二班長(zhǎng)要退伍了。退伍就要下山，離開高原。他得去跟他的山告?zhèn)€別。擱以前，連長(zhǎng)早就站定在操場(chǎng)中央，腳下生出長(zhǎng)長(zhǎng)的指針?biāo)频挠白?，黑著臉，把他的兵挨個(gè)看一遍。連長(zhǎng)黑著臉，是因?yàn)樗哪槺緛?lái)就是黑的。高原上，強(qiáng)勁的山風(fēng)吹著，強(qiáng)烈日光曬著，強(qiáng)勁的山風(fēng)像刮刀，把臉刮去一層皮，那些看不見(jiàn)的紫外線像染色劑，把刮去皮的臉先染紅，再染紫，最后染成粗糙的黑色。今天沒(méi)看見(jiàn)連長(zhǎng)的黑臉，二班長(zhǎng)就覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)，心里就有點(diǎn)虛。幸好這時(shí)換崗下來(lái)的哨兵提醒二班長(zhǎng)，說(shuō)連長(zhǎng)在院門外呢。有發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。車剛停下，副駕駛一側(cè)的車門便打開了，跳下來(lái)一個(gè)人。是楚副營(yíng)長(zhǎng)。副營(yíng)長(zhǎng)邊系白披風(fēng)邊說(shuō)：“加布溝給雪灌滿了，一路都沒(méi)敢跑快，差點(diǎn)沒(méi)趕上。走吧，路上雪深，早點(diǎn)出發(fā)，要不天黑前趕不回來(lái)。今天我打頭?！闭f(shuō)著就往操場(chǎng)走。二班長(zhǎng)心下一沉，看看連長(zhǎng)，一臉疑惑，張了張嘴，想問(wèn)，又沒(méi)問(wèn)。連長(zhǎng)也疑惑地看看二班長(zhǎng)，像是對(duì)他的疑惑表示疑惑。連長(zhǎng)說(shuō)：“今天我在后邊，你去前面跟著楚副?！倍嚅L(zhǎng)為難地看著連長(zhǎng)。連長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“去吧，把楚副照看好?！倍嚅L(zhǎng)只好回答明白，心想他還用得著我照看。連長(zhǎng)看著二班長(zhǎng)問(wèn)：“你真明白？”二班長(zhǎng)也看著連長(zhǎng)，答：“不明白?！边B長(zhǎng)欲言又止，重重拍拍二班長(zhǎng)的肩膀，低聲說(shuō)：“走吧，回頭你就明白了。”二班長(zhǎng)是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，喜歡把什么事都擱心里琢磨，嘴一閉，就成了石頭。你不問(wèn)，他不吭聲，你問(wèn)了，他也只回必要的：是，好，明白，收到……嘴里都是這樣一個(gè)字兩個(gè)字向外蹦。這點(diǎn)跟副營(yíng)長(zhǎng)很像。沒(méi)辦法，二班長(zhǎng)就是他帶出來(lái)的兵嘛。連長(zhǎng)說(shuō)，這石頭可真夠硬的，什么事都憋在心里，這怎么行，老憋著會(huì)出問(wèn)題的。指導(dǎo)員說(shuō)你可把心擱肚子里去吧，咱這石頭外硬內(nèi)軟，外冷內(nèi)熱，是塊和田玉，溫的，通透著呢。隊(duì)伍沿著流經(jīng)連隊(duì)門前的河，溯流向山里走。十二個(gè)人，不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線。今天的隊(duì)伍走得有點(diǎn)悶。帶頭的副營(yíng)長(zhǎng)不說(shuō)話，大家都不好說(shuō)話。副營(yíng)長(zhǎng)東瞅瞅西看看，很激動(dòng)，像是初來(lái)乍到一樣。有什么好看的？這條路線他走了少說(shuō)也上百遍了，以前沒(méi)見(jiàn)他這么興奮過(guò)。二班長(zhǎng)聽(tīng)到細(xì)微的聲音：5201、5201。出發(fā)后不久，這個(gè)聲音便時(shí)不時(shí)從背后傳到他耳朵里。二班長(zhǎng)回頭，看了一眼跟在身后的那個(gè)列兵，二班長(zhǎng)很滿意，就像看成熟的麥子。二班長(zhǎng)家里是農(nóng)村的，他喜歡莊稼，上高原后，就更喜歡了。①冰河越來(lái)越瘦，如帶，如縷，如線，終于消失了。冰河到了盡頭。拐一個(gè)彎，眼前驀然開闊，一汪晶瑩的藍(lán)跳躍出來(lái)。湖面已經(jīng)凍結(jié)，陽(yáng)光摔在冰面上，像無(wú)數(shù)銀針散射開來(lái)。冰面藍(lán)得剔透，藍(lán)得讓人稍加注視，便想流淚。很多年前，跟副營(yíng)長(zhǎng)新婚不久的小嫂子一個(gè)人上山，翻達(dá)坂，過(guò)荒原，穿過(guò)一路雨和雪，來(lái)看當(dāng)時(shí)任代理連長(zhǎng)的副營(yíng)長(zhǎng)。她是偷偷上來(lái)的。當(dāng)她瘦小的身影出現(xiàn)在連隊(duì)門口時(shí)，澄凈的藍(lán)天下，吹著國(guó)旗的風(fēng)吹著小嫂子紅色的羽絨服，雪地里像是燃起一團(tuán)躍動(dòng)的火。小嫂子笑吟吟地看著副營(yíng)長(zhǎng)，純凈的黑色眼睛流著藍(lán)色的淚。她對(duì)副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)，那些她過(guò)去一直問(wèn)的問(wèn)題，這一路上的藍(lán)天、白云、雪山、達(dá)坂、溪流、搓板路、一只單飛的黑頸鶴，還有康西瓦的空酒瓶、甜水海的星星、班公湖冰涼的水……都為她做了解答，所以，以后她再也不會(huì)問(wèn)了，再也不會(huì)流淚了。副營(yíng)長(zhǎng)心疼地批評(píng)了小嫂子，說(shuō)她不該不打招呼就一個(gè)人上山。小嫂子兩眼含淚，微笑著接受了批評(píng)。53…37、53…37，身后又傳來(lái)列兵的聲音，這次是斷斷續(xù)續(xù)、有氣無(wú)力的。二班長(zhǎng)連忙回頭看，一看二班長(zhǎng)就有些生氣。“護(hù)目鏡戴上！怎么回事？說(shuō)你幾次了！”二班長(zhǎng)訓(xùn)斥列兵。正在仰望雪山的列兵戴上護(hù)目鏡，心里卻是不大樂(lè)意。列兵上高原剛滿兩個(gè)月，這是第二次跟隊(duì)巡邏。當(dāng)作戰(zhàn)地圖上那些爛熟于心的黑色三角變成了眼前一座座活生生的雪山時(shí)，他才真正知道，每座山都是唯一的，每座山都是有生命的，沒(méi)有誰(shuí)能征服一座山。他要好好觀察這些山，要為每座山都寫一首詩(shī)。隊(duì)伍拉著手翻過(guò)積雪過(guò)膝的山脊，開進(jìn)一片開闊的高原戈壁。副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)，“守平，聽(tīng)說(shuō)今年你要走了?！倍嚅L(zhǎng)愣了一下，舔舔嘴唇，咕噥出一個(gè)短促的音節(jié)：“嗯?！备睜I(yíng)長(zhǎng)抬頭望向前方，像是在自言自語(yǔ)：“當(dāng)年的老家伙一個(gè)個(gè)都走了，今年我也要走了?！雹诙嚅L(zhǎng)現(xiàn)在真的明白了，原來(lái)這次巡邏，副營(yíng)長(zhǎng)也是來(lái)告別的。這時(shí)他也才想起，年初時(shí)，副營(yíng)長(zhǎng)帶現(xiàn)任連長(zhǎng)來(lái)連里上任，趕上大雪，回營(yíng)里的路封了，留了一天。那天晚上，副營(yíng)長(zhǎng)望著星空下的雪山，默默對(duì)他說(shuō)，守平，咱們可以走了。現(xiàn)在二班長(zhǎng)終于明白，為什么副營(yíng)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)說(shuō)的是咱們，看來(lái)他當(dāng)時(shí)就打定了主意，要下山了。隊(duì)伍在戈壁休整。二班長(zhǎng)走到連長(zhǎng)跟前，叫列兵過(guò)來(lái)。二班長(zhǎng)說(shuō)：“程志，報(bào)告當(dāng)前位置。”列兵有些為難地看著自己的班長(zhǎng)。二班長(zhǎng)說(shuō)：“你一路上嘟囔什么呢？”列兵立即明白了，趕緊回答：“當(dāng)前位于5585峰和5621峰之間。”二班長(zhǎng)驕傲地看看連長(zhǎng)。③連長(zhǎng)黑著臉，沒(méi)什么表情。二班長(zhǎng)讓列兵走開。二班長(zhǎng)說(shuō)：“是個(gè)不錯(cuò)的兵吧？”連長(zhǎng)說(shuō)：“還行。”二班長(zhǎng)說(shuō)：“他現(xiàn)在是我們班的活地圖，才兩個(gè)月，資料已經(jīng)滾瓜爛熟了?！边B長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)?！倍嚅L(zhǎng)問(wèn)：“能留在山上嗎？”連長(zhǎng)看二班長(zhǎng)一眼說(shuō)：“石頭你今天話還真多，他自己不想走，誰(shuí)還能攆他不成?！倍嚅L(zhǎng)笑了，放心地走去副營(yíng)長(zhǎng)那邊。再次上路，隊(duì)伍仍舊那么走著，不急，不慢，不停歇，④走成一條緊湊的線。高原寂靜無(wú)聲。雪地上留下一行長(zhǎng)長(zhǎng)深深的腳印。（有刪改）6.對(duì)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭連長(zhǎng)沒(méi)有在巡邏隊(duì)伍集合前出現(xiàn)的不尋常行為，暗示了下文中楚副營(yíng)長(zhǎng)的出場(chǎng)，文章情節(jié)也由此展開。B.二班長(zhǎng)不明白連長(zhǎng)為什么讓自己照顧楚副，一方面是因?yàn)樽约杭?jí)別不夠，另一方面是因?yàn)槌睂?duì)路線很熟，不需要照顧。C.列兵在巡邏路上不斷背誦作戰(zhàn)地圖，旨在表現(xiàn)我軍戰(zhàn)士作戰(zhàn)素質(zhì)高，指揮員行事作風(fēng)硬，對(duì)士兵管理要求高。D.二班的隊(duì)伍沿著連隊(duì)門前的河、藍(lán)色湖泊、山脊、戈壁的路線巡邏，按照時(shí)間空間順序展開情節(jié)，內(nèi)容流暢清晰。7.對(duì)文中劃線句子的分析與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.①句對(duì)冰河形狀的比喻，表現(xiàn)巡邏時(shí)間之長(zhǎng)，解釋了下文列兵有氣無(wú)力的原因。B.②句與上文連長(zhǎng)安排二班長(zhǎng)照看楚副的情節(jié)形成呼應(yīng)，使得楚副形象更加豐滿。C.③句連長(zhǎng)的表現(xiàn)實(shí)則是對(duì)列兵沒(méi)有立即回答出二班長(zhǎng)問(wèn)題表現(xiàn)出的不滿神情。D.④句中“一條緊湊的線”，既是對(duì)巡邏隊(duì)伍的描述，也是對(duì)部隊(duì)傳承的詮釋。8.你如何理解文章畫波浪線的句子指導(dǎo)員對(duì)二班長(zhǎng)這塊“石頭”的描述。9.“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”是許多邊防戰(zhàn)士的真實(shí)寫照，請(qǐng)你從文中概括這種愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮?.C7.C8.①二班長(zhǎng)寡言少語(yǔ)，什么事都擱到心里，外在形象剛硬冷靜；②二班長(zhǎng)雖然話少，但實(shí)則內(nèi)心溫柔通透，既對(duì)自己的兵充滿關(guān)愛(ài)，又明白只有帶好士兵，才能為部隊(duì)傳承培養(yǎng)人才。9.①對(duì)邊防任務(wù)的熱愛(ài)，高原環(huán)境條件惡劣，即便風(fēng)吹日曬，依舊堅(jiān)守崗位，對(duì)巡邏路線作戰(zhàn)地圖爛熟于心；②對(duì)戰(zhàn)士的培養(yǎng)與關(guān)愛(ài)，不論是副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)二班長(zhǎng)的培養(yǎng)，還是二班長(zhǎng)對(duì)列兵的培養(yǎng)，這都是部隊(duì)中的愛(ài)與傳承；③對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，通過(guò)小嫂子的視角能看到副營(yíng)長(zhǎng)堅(jiān)守崗位是對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)，列兵要為每一座山寫一首詩(shī)也是對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“旨在表現(xiàn)我軍戰(zhàn)士作戰(zhàn)素質(zhì)高，指揮員行事作風(fēng)硬，對(duì)士兵管理要求高”錯(cuò)誤。列兵背誦作戰(zhàn)地圖，是因?yàn)椤八煤糜^察這些山，要為每座山都寫一首詩(shī)”，旨在表現(xiàn)巡邏戰(zhàn)士對(duì)邊防任務(wù)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)疆土的熱愛(ài)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。C.“不滿神情”錯(cuò)誤。一方面連長(zhǎng)的“臉黑”是高原環(huán)境所致，另一方面原文也提及，僅僅上高原兩個(gè)月的列兵的表現(xiàn)也很讓二班長(zhǎng)驕傲，可以充分說(shuō)明連長(zhǎng)的神情并不是對(duì)列兵的不滿。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。由原文“二班長(zhǎng)是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，喜歡把什么事都擱心里琢磨，嘴一閉，就成了石頭”“你不問(wèn)，他不吭聲，你問(wèn)了，他也只回必要的：是，好，明白，收到……嘴里都是這樣一個(gè)字兩個(gè)字向外蹦”和“咱這石頭……”可知，二班長(zhǎng)寡言少語(yǔ)，什么事都擱到心里，外在形象剛硬冷靜；由原文“二班長(zhǎng)就覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)，心里就有點(diǎn)虛”“二班長(zhǎng)回頭，看了一眼跟在身后的那個(gè)列兵，二班長(zhǎng)很滿意，就像看成熟的麥子。二班長(zhǎng)家里是農(nóng)村的，他喜歡莊稼，上高原后，就更喜歡了”“護(hù)目鏡戴上！怎么回事？說(shuō)你幾次了！”“二班長(zhǎng)驕傲地看看連長(zhǎng)”“二班長(zhǎng)笑了，放心地走去副營(yíng)長(zhǎng)那邊”可知，二班長(zhǎng)雖然話少，但實(shí)則內(nèi)心溫柔通透，既對(duì)自己的兵充滿關(guān)愛(ài)，又明白只有帶好士兵，才能為部隊(duì)傳承培養(yǎng)人才。【9題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。由原文“二班長(zhǎng)要退伍了。退伍就要下山，離開高原。他得去跟他的山告?zhèn)€別”“強(qiáng)勁的山風(fēng)吹著，強(qiáng)烈日光曬著，強(qiáng)勁的山風(fēng)像刮刀，把臉刮去一層皮，那些看不見(jiàn)的紫外線像染色劑，把刮去皮的臉先染紅，再染紫，最后染成粗糙的黑色”“趕緊回答：‘當(dāng)前位于5585峰和5621峰之間?！嚅L(zhǎng)驕傲地看看連長(zhǎng)”“他現(xiàn)在是我們班的活地圖，才兩個(gè)月，資料已經(jīng)滾瓜爛熟了”可知，對(duì)邊防任務(wù)的熱愛(ài)，高原環(huán)境條件惡劣，即便風(fēng)吹日曬，依舊堅(jiān)守崗位，對(duì)巡邏路線作戰(zhàn)地圖爛熟于心；由原文“這點(diǎn)跟副營(yíng)長(zhǎng)很像。沒(méi)辦法，二班長(zhǎng)就是他帶出來(lái)的兵嘛”“二班長(zhǎng)回頭，看了一眼跟在身后的那個(gè)列兵，二班長(zhǎng)很滿意，就像看成熟的麥子”“‘護(hù)目鏡戴上！怎么回事？說(shuō)你幾次了！’二班長(zhǎng)訓(xùn)斥列兵”“二班長(zhǎng)說(shuō)：‘是個(gè)不錯(cuò)的兵吧？’”“走成一條緊湊的線”可知，對(duì)戰(zhàn)士的培養(yǎng)與關(guān)愛(ài)，不論是副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)二班長(zhǎng)的培養(yǎng)，還是二班長(zhǎng)對(duì)列兵的培養(yǎng)，這都是部隊(duì)中的愛(ài)與傳承；由原文“那些她過(guò)去一直問(wèn)的問(wèn)題，這一路上的藍(lán)天、白云、雪山、達(dá)坂、溪流、搓板路、一只單飛的黑頸鶴，還有康西瓦的空酒瓶、甜水海的星星、班公湖冰涼的水……都為她做了解答，所以，以后她再也不會(huì)問(wèn)了，再也不會(huì)流淚了”“列兵上高原剛滿兩個(gè)月，這是第二次跟隊(duì)巡邏。當(dāng)作戰(zhàn)地圖上那些爛熟于心的黑色三角變成了眼前一座座活生生的雪山時(shí)，他才真正知道，每座山都是唯一的，每座山都是有生命的，沒(méi)有誰(shuí)能征服一座山。他要好好觀察這些山，要為每座山都寫一首詩(shī)”可知，對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，通過(guò)小嫂子的視角能看到副營(yíng)長(zhǎng)堅(jiān)守崗位是對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)，列兵要為每一座山寫一首詩(shī)也是對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。夫以勇事人者，以死也。未死而言死，不論。以雖知之，與勿知同。凡智之貴也，貴知化也。人主之惑者則不然?；粗羷t不知；化已至，雖知之，與勿知一貫也。事有可以過(guò)者，有不可以過(guò)者。而身死國(guó)亡，則胡可以過(guò)？此賢主之所重，惑主之所輕也。所輕，國(guó)惡得不危？身惡得不困？危困之道，身死國(guó)亡，在于不先知化也。吳王夫差是也。子胥非不先知化也諫而不聽(tīng)故吳為丘墟禍及闔廬。吳王夫差將伐齊，子胥曰：“不可。夫齊之與吳也，習(xí)俗不同，言語(yǔ)不通，我得其地不能處，得其民不得使。夫吳之與越也，接土鄰境，壤交通屬，習(xí)俗同，言語(yǔ)通，我得其地能處之，得其民能使之，越于我亦然。夫吳、越之勢(shì)不兩立。越之于吳也，譬若心腹之疾也，雖無(wú)作，其傷深而在內(nèi)也。夫齊之于吳也，疥癬之病也，不苦其已也，且其無(wú)傷也。今釋越而伐齊，譬之猶懼虎而刺狼，雖勝之，其后患未央。”太宰嚭曰：“不可。君王之令所以不行于上國(guó)者，齊、晉也。君王若伐齊而勝之，徙其兵以臨晉，晉必聽(tīng)命矣。是君王一舉而服兩國(guó)也，君王之令必行于上國(guó)?！狈虿钜詾槿?，不聽(tīng)子胥之言，而用太宰嚭之謀。子胥曰：“天將亡吳矣，則使君王戰(zhàn)而勝；天將不亡吳矣，則使君王戰(zhàn)而不勝。”夫差不聽(tīng)。子胥兩祛高蹶而出于廷，曰：“嗟乎！吳朝必生荊棘矣！”夫差興師伐齊，戰(zhàn)于艾陵，大敗齊師，反而誅子胥。子胥將死，曰：“與！吾安得一目以視越人之入?yún)且?？”乃自殺。夫差乃取其身而流之江，抉其目，著之東門，曰：“女胡視越人之入我也？”居數(shù)年，越報(bào)吳，殘其國(guó)，絕其世，滅其社稷，夷其宗廟。夫差身為禽。夫差將死，曰：“死者如有知也，吾何面以見(jiàn)子胥于地下？”乃為瞑以冒面而死。夫患未至，則不可告也；患既至，雖知之無(wú)及矣。故夫差之知慚于子胥也，不若勿知。（節(jié)選自《呂氏春秋·貴直論·知化》）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。子胥A非不B先知化也C諫而D不聽(tīng)E故F吳為丘墟G禍H及闔廬。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.惡，怎么，與《兼愛(ài)》“視父兄與君若其身，惡施不孝”中“惡”詞義相同。B.屬，連接、相連，與“非我莫屬”“眾望所屬”兩者中的“屬”意思均不同。C.服，使……臣服，與《過(guò)秦論》“卻匈奴七百余里”的“卻”，兩者用法相同。D.社稷，土神與谷神的總稱，社指土神，稷指谷神。在此處“社稷”指代軍隊(duì)。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.以勇力侍奉別人的人，未死之時(shí)談?wù)撘运朗谭顒e人，人們不會(huì)了解；死之后，人們雖已了解，但為時(shí)已晚的。若遇到智慧之君，情況可能會(huì)有改變。B.有些事情是不可以失誤，尤其事關(guān)身死國(guó)滅的大事，君王更不可以失誤。但是有些君王最終身死國(guó)滅，因其對(duì)此重視不足，沒(méi)有事先察知事物的變化。C.太宰嚭認(rèn)為吳王的命令不能推行于中原各國(guó)，是齊晉兩國(guó)造成的，若伐齊得勝，那么晉國(guó)必定聽(tīng)命于吳王。吳王聽(tīng)從其建議，最終各國(guó)聽(tīng)命于吳國(guó)。D.夫差臨死時(shí)才明白自己愧對(duì)伍子胥，自知無(wú)顏面對(duì)伍子胥，便用絲巾蓋著臉自殺了。但此時(shí)還不如不知道，因?yàn)榈溁家呀?jīng)到來(lái)，身死國(guó)滅將成既定事實(shí)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）譬之猶懼虎而刺狼，雖勝之，其后患未央。（2）抉其目，著之東門，曰：“女胡視越人之入我也？”14.面對(duì)吳王將要攻打齊國(guó)，伍子胥主張放棄攻打依據(jù)是什么？【答案】10.CEG11.D12.C13.（1）（這）如同擔(dān)心虎患卻刺殺野豬一樣，即使獲勝，卻后患不盡。（2）挖出他的眼睛，掛在都城的東門，說(shuō)：“你怎么能看到越軍侵入我們吳國(guó)呢？”14.①吳齊兩國(guó)習(xí)俗與語(yǔ)言不同，即使得勝，國(guó)土不能居住，百姓不能役使；②齊國(guó)對(duì)于吳國(guó)來(lái)說(shuō)，只是疥癬之患；越國(guó)對(duì)于吳國(guó)來(lái)說(shuō)，才是心腹大患；③吳國(guó)與齊作戰(zhàn)，即使得勝，也不能消除后患。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：伍子胥并非事先沒(méi)有察知事物的變化，勸諫不被聽(tīng)從，因此吳國(guó)成為廢墟，并殃及先王闔廬。“子胥非不先知化也”主謂賓齊全可斷，此外，“也”常用于句末，故C處應(yīng)斷?！爸G而不聽(tīng)”意“勸諫不被聽(tīng)從”，意思完整，故E處可斷?！肮省焙缶渥訛椤安宦?tīng)從勸諫”的結(jié)果，分別為“吳為丘墟”“禍及闔廬”，故應(yīng)在G處斷開。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的含義、用法和掌握古代文化常識(shí)的能力。A.正確。句意：國(guó)家怎么可能不危險(xiǎn)。/看待父親、兄長(zhǎng)和君主就像看待自身，怎么會(huì)做出不孝的事呢？B.正確?！胺俏夷獙佟敝械摹皩佟笔恰半`屬”之意；“眾望所屬”中的“屬”是“信任”之意。句意：道路相連。/指除我以外不能屬于任何人。/得到群眾的信任和期望，眾人所期望和敬仰的。C.正確?！皡s匈奴七百余里”的“卻”是使動(dòng)用法，使……退卻。都是使動(dòng)用法。句意：這是一舉使兩個(gè)國(guó)家臣服??！/使匈奴退卻七百多里。D.“‘社稷’指代軍隊(duì)”錯(cuò)誤。“社稷”在此處應(yīng)代指“國(guó)家”。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“若伐齊得勝，那么晉國(guó)必定聽(tīng)命于吳王”錯(cuò)誤，原文為“徙其兵以臨晉，晉必聽(tīng)命矣”，意思是“移兵晉國(guó)，那么晉國(guó)一定會(huì)聽(tīng)命”。此外，“最終各國(guó)聽(tīng)命于吳國(guó)”，文中并未實(shí)現(xiàn)。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“譬之”，如同，好像；“雖”，即使；“央”，盡。（2）“抉”，挖；“著”，附著，掛；“胡”，怎么。【14題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。由文中“夫齊之與吳也，習(xí)俗不同，言語(yǔ)不通，我得其地不能處，得其民不得使”可以得出“吳齊兩國(guó)習(xí)俗與語(yǔ)言不同，即使得勝，國(guó)土不能居住，百姓不能役使”。由文中“越之于吳也，譬若心腹之疾也”“夫齊之于吳也，疥癬之病也”可以得出“齊國(guó)對(duì)于吳國(guó)來(lái)說(shuō)，只是疥癬之患；越國(guó)對(duì)于吳國(guó)來(lái)說(shuō)，才是心腹大患”。由文中“雖勝之，其后患未央”可以得出“即使得勝，也不能消除后患”。參考譯文：用勇力侍奉別人，其實(shí)就是用死來(lái)侍奉別人。勇士在未死之時(shí)談?wù)撚盟朗谭顒e人，不會(huì)被人了解。（等到他真的死了），人們雖然了解了，但和不了解是一樣的。凡是智慧的可貴，可貴在能體察事物的變化上。那些糊涂的君主卻不是這樣。變化未到來(lái)時(shí)茫然無(wú)知；變化出現(xiàn)了，即使知道了（卻為時(shí)已晚），和不知道一樣。事情有些可以失誤，有些不可以失誤。對(duì)于身死國(guó)亡的大事，怎么可以失誤呢！這是賢君所重視的，昏君所輕忽的。輕忽它，國(guó)家怎么可能不危險(xiǎn)，自身怎么可能不困厄呢？造成危險(xiǎn)困厄，導(dǎo)致身死國(guó)亡，在于不能事先察知事物的變化。吳王夫差就是這樣。伍子胥并非事先沒(méi)有察知事物的變化，勸諫不被聽(tīng)從，因此吳國(guó)成為廢墟，并殃及先王闔廬。吳王夫差想要攻打齊國(guó)，伍子胥道：“不可以。齊國(guó)和吳國(guó)的習(xí)俗不同，言語(yǔ)不通，我們得到齊國(guó)的國(guó)土也不能居住，得到齊國(guó)的百姓也不能役使。而吳國(guó)與越國(guó)疆土相鄰，道路相連，習(xí)俗相同，言語(yǔ)相通。我們得到吳國(guó)的國(guó)土可以居住，得到吳國(guó)的百姓可以役使，越國(guó)對(duì)于我們吳國(guó)也是這樣。吳越兩國(guó)在情勢(shì)上不能并存。越國(guó)對(duì)吳國(guó)，如同心腹之患，即使一時(shí)間還沒(méi)有發(fā)作，但它造成的傷害非常深遠(yuǎn)且處于體內(nèi)。齊國(guó)對(duì)吳國(guó)，只是癬疥之患，不愁治不好且沒(méi)有傷害?，F(xiàn)在舍越國(guó)而攻打齊國(guó)，（這）如同擔(dān)心虎患卻刺殺野豬一樣，即使獲勝，卻后患不盡?！碧讎旱溃骸安粚?duì)。君王的命令之不能在中原上國(guó)推行的原因，是因?yàn)辇R國(guó)和晉國(guó)。如果您進(jìn)攻齊國(guó)而戰(zhàn)勝它，然后再移兵晉國(guó)，那么晉國(guó)一定會(huì)聽(tīng)從命令。這是一舉使兩個(gè)國(guó)家臣服??！這樣一來(lái)，您的命令必定可以在中原各國(guó)推行。”夫差認(rèn)為太宰嚭說(shuō)得很對(duì)，不聽(tīng)伍子胥的意見(jiàn)，采用了太宰嚭的計(jì)謀。伍子胥感嘆道：“如果上天想要滅亡吳國(guó)，就讓您打勝仗；如果上天不想滅亡吳國(guó)，就讓您作戰(zhàn)不勝?！狈虿畈宦?tīng)。于是伍子胥提起衣服，邁著大步從朝廷中走了出去，說(shuō)：“唉！吳國(guó)的朝廷一定要遇到災(zāi)禍了！”于是夫差興兵伐齊，與齊軍交戰(zhàn)，大敗齊軍，夫差回來(lái)后就誅殺伍子胥。伍子胥將死，說(shuō)：“哎，我如何才能留下一只眼睛看到越軍入?yún)悄兀俊庇谑亲詺?。夫差把他的尸體投到江中，挖出他的眼睛，懸掛在都城的東門，說(shuō)：“你怎么可能看到越軍侵入我們吳國(guó)呢？”幾年之后，越人向吳國(guó)報(bào)仇，攻破吳國(guó)國(guó)都，滅絕吳國(guó)世系，毀滅吳國(guó)，夷平吳國(guó)宗廟。夫差本人也被擒。夫差臨死之前，說(shuō)：“死去的人如果泉下有知的話，我有何面目去見(jiàn)地下的伍子胥呢？”于是用絲巾蓋著臉自殺了。對(duì)于糊涂的君主，禍患未到時(shí)，無(wú)法使他明白，禍患到來(lái)后，雖然明白過(guò)來(lái)也已經(jīng)來(lái)不及了。所以夫差知道愧對(duì)伍子胥，其實(shí)還不如不知道呢。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。臨江仙·風(fēng)水洞作蘇軾四大①?gòu)膩?lái)都遍滿，此間風(fēng)水何疑。故應(yīng)為我發(fā)新詩(shī)。幽花香澗谷，寒藻舞淪漪。借與玉川生兩腋②，天仙未必相思。還憑流水送人歸。層巔余落日，草露已沾衣?！咀ⅰ竣偎拇螅悍鸾桃缘?、水、火、風(fēng)為四大。認(rèn)為此四者廣大，能產(chǎn)生出一切事物和道理。②玉川：唐詩(shī)人盧仝（tóng），號(hào)玉川子。曾寫詩(shī)稱贊飲茶后感覺(jué)兩腋生風(fēng)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“四大”兩句以議論開頭，領(lǐng)起全詩(shī)，借用佛家語(yǔ)對(duì)“風(fēng)水洞”名字的由來(lái)做出自己的詮釋。B.面對(duì)風(fēng)水洞，詞人獲得了創(chuàng)作的靈感，有了寫作新詩(shī)的欲望，傳遞出作者對(duì)風(fēng)水洞的喜愛(ài)。C.以洞中水煮茶，玉川飲后有兩腋生風(fēng)之感，但神仙卻未必喜愛(ài)，流露出萬(wàn)物難求完美之嘆。D.作者不言自己被美景吸引，流連忘返，而以流水送“我”的戀戀不舍之態(tài)，渲染感情。16.詞中是如何借助景色描寫來(lái)表達(dá)作者游玩風(fēng)水洞的喜悅之情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析?！敬鸢浮?5.C16.①“幽花香澗谷，寒藻舞淪漪”，從嗅覺(jué)和視覺(jué)的角度，描寫出花香四溢，水草搖曳的景色，表達(dá)了作者對(duì)這里的喜愛(ài)之情；②“層巔余落日，草露已沾衣”，以景結(jié)情，描寫了作者游玩直到日暮時(shí)分的情形，表現(xiàn)出作者的留戀之情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“但神仙卻未必喜愛(ài)，流露出萬(wàn)物難求完美之嘆”錯(cuò)誤，“天仙未必相思”的正確語(yǔ)序應(yīng)是“未必相思天仙”，意思是玉川子用洞中的水煮茶飲用之后，對(duì)做神仙都不太感興趣了，以此表達(dá)了對(duì)風(fēng)水洞中“水”的極度贊賞。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。“幽花香澗谷，寒藻舞淪漪”，各種幽雅的花香氣四溢，飄到了整個(gè)山澗、山谷之中，潭中秋天的水草似乎在隨風(fēng)起舞，水面上漾起細(xì)小而成圈的波紋。這兩句扣住了風(fēng)水洞“流水不竭”、“清風(fēng)微出”的特點(diǎn)，結(jié)合著詞人的視覺(jué)感受和嗅覺(jué)感受，寫出了一個(gè)藏嬌蘊(yùn)秀、清美絕人的境界，表達(dá)了作者對(duì)這里的喜愛(ài)之情；“層巔余落日，草露已沾衣”，高峰上只剩下將要落山的太陽(yáng)，草叢中的露水已經(jīng)沾濕了我的衣裳。寫歸途中的景物，通過(guò)景物描寫，表明己到了傍晚時(shí)分，詞人白天在風(fēng)水洞逗留的時(shí)間之長(zhǎng)，直到日暮時(shí)分，表現(xiàn)出作者的留戀之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼《過(guò)秦論》中“____________，____________”兩句描寫了秦始皇修筑長(zhǎng)城，抗擊匈奴所起到的威懾作用。（2）張若虛《春江花月夜》中“____________，____________”兩句表現(xiàn)出作者面對(duì)江月參悟到人生短暫，而人類延綿不絕的哲理。（3）小明來(lái)到黃河岸邊，望著浩浩湯湯，滾滾流淌黃河，不禁吟誦起古人描寫黃河的詩(shī)句，如“____________，____________”?！敬鸢浮竣?胡人不敢南下而牧馬②.士不敢彎弓而報(bào)怨③.人生代代無(wú)窮已④.江月年年望相似⑤.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)⑥.奔流到海不復(fù)回（黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬(wàn)仞山/白日依山盡黃河入海流）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：報(bào)、已、仞。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近來(lái)，關(guān)于“吸氧比喝咖啡還提神”的話題引發(fā)熱議。不少網(wǎng)友尤其是學(xué)生、備考生分享了自己使用制氧機(jī)或者便捷式氧氣瓶的經(jīng)歷，有人表示吸氧后覺(jué)得“神清氣爽”，但也有人A。其實(shí)，健康人群B。在臨床中，一般是呼吸衰竭的患者才需要給予氧療，即動(dòng)脈血氧分壓小于60毫米汞柱或指夾式血氧儀數(shù)值低于90%的患者。家庭氧療主要針對(duì)引起呼吸衰竭的疾病，比如肺間質(zhì)纖維化、慢性阻塞性肺疾病等。①而關(guān)于不同疾病的患者，②家庭氧療的時(shí)間、吸氧流量、吸氧濃度等都有不同要求，③必須遵醫(yī)囑使用。④孕晚期是否需要吸氧應(yīng)由專業(yè)產(chǎn)科醫(yī)生鑒定，⑤老年人吸氧也需要有適應(yīng)癥和指征，⑥并且要在醫(yī)生的密切指導(dǎo)下進(jìn)行。⑦如出現(xiàn)胸悶、氣喘、呼吸困難或其他低血氧，⑧應(yīng)第一時(shí)間前往醫(yī)院去就診。至于“吸氧提神”，專家表示，C?！拔鯐r(shí)，人們往往處于一種半休息的狀態(tài)，可能一定程度上緩解了疲勞，也不排除是心理暗示作用。”葉寰說(shuō)，對(duì)于學(xué)生、備考生而言，平時(shí)應(yīng)該適當(dāng)休息、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，來(lái)改善疲勞癥狀。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.A認(rèn)為效果不大；B一般不需要吸氧；C缺乏科學(xué)依據(jù)。19.①改為“而對(duì)于不同疾病的患者”；⑦改為“如出現(xiàn)胸悶、氣喘、呼吸困難或其他低血氧癥狀”；⑧應(yīng)第一時(shí)間前往醫(yī)院就診?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，前文提到不少網(wǎng)友尤其是學(xué)生、備考生分享了自己使用制氧機(jī)或者便捷式氧氣瓶的經(jīng)歷，有人表示吸氧后覺(jué)得“神清氣爽”，強(qiáng)調(diào)吸氧的作用很大，語(yǔ)境已轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)吸氧作用并不大，故填“認(rèn)為效果不大”。B處，后文提到在臨床中，一般是呼吸衰竭的患者才需要給予氧療，可知語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)健康人群不必吸氧，故填“一般不需要吸氧”。C處，后文提到“提神”的各種原因，但沒(méi)有涉及“吸氧”能提神，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)專家不認(rèn)可“吸氧提神”的說(shuō)法，故填“缺乏科學(xué)依據(jù)”。19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①搭配不當(dāng)，表示引出對(duì)象，不是關(guān)涉對(duì)象，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”，故改為“而對(duì)于不同疾病的患者”；⑦成分殘缺，“出現(xiàn)”缺少與之搭配的賓語(yǔ)，故改為“如出現(xiàn)胸悶、氣喘、呼吸困難或其他低血氧癥狀”；⑧句式雜糅，“前往……”和“去……”兩套句子結(jié)構(gòu)雜糅在了一起，故改為“應(yīng)第一時(shí)間前往醫(yī)院就診”或“應(yīng)第一時(shí)間去醫(yī)院就診”。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說(shuō)是：“碰鼻子香”。白蘭花花朵半開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白色，香氣文靜，但有點(diǎn)甜俗。夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。牽?；ǘ堂?。早晨沾露才開，午時(shí)即已萎謝。鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產(chǎn)者最佳。香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蛤蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香。蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫妯子”。叫妯子有兩種。一種叫“侉叫妯子”，那真是“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來(lái)“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害。20.文中有兩個(gè)重疊形式“粗粗大大、嬌嬌嫩嫩”，能否換成“粗大、嬌嫩”，為什么。21.畫橫線部分綜合使用了冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)，請(qǐng)分析三者是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。22.畫波浪線句子在表達(dá)上有何特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】20.不能。理由：①粗大，表示外形的壯碩，粗粗大大表示更加