貴州省三聯(lián)教育集團2024-2025學年七年級上學期12月聯(lián)考語文試題（含答案）

貴州省三聯(lián)教育集團2024-2025學年七年級上學期12月聯(lián)考語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合從戰(zhàn)火中走過來的中國人民白手起家，不斷地創(chuàng)造著新的偉大的社會主義事業(yè)。在社會主義事業(yè)不斷發(fā)展的過程中，誰是值得我們pèi①______服的人呢？是在戰(zhàn)場上銳不可當、沖破敵人重重阻礙，取義成仁的人民解放軍；是對工作從不拈輕怕重，對人民滿腔熱chén②______，為人類做出巨大貢獻的科學家；是寫文章時精心修改，見異思遷的文人雅士；是在深夜里還在寫著為正人君子所深惡痛疾的文字的革命戰(zhàn)士；還是一生búchuò③______勞作的母親……如今，中國社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，紅色旅游興起，讓人們體會到革命年代的艱苦，感悟紅軍的長征精神。目前，參加紅色旅游的人群大多是年輕人，因此，紅色旅游是針對青年群體開展黨史學習教育的一個重要方法。1．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。2．上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．白手起家 B．取義成仁 C．拈輕怕重 D．見異思遷二、名句名篇默寫3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①，切問而近思，仁在其中矣。（《<論語>十二章》）②，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）③自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）④，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）⑤，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）⑥但只要有這點精神，就是一個的人，一個純粹的人。（毛澤東《紀念白求恩》）⑦《誡子書》中闡述過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：，。⑧王灣《次北固山下》中描寫出平野開闊、大江直流、風平浪靜等景象的詩句是：，。三、選擇題4．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（

）A．《金色花》是印度詩人、作家泰戈爾的詩集《新月集》中的代表作，母愛和童真是他詩歌的重要主題。B．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C．《往事依依》中直接引用《千家詩》的內(nèi)容，按照春夏秋冬的順序展現(xiàn)出一幅四季風光圖。D．《我的白鴿》選自《陳忠實文集》。陳忠實，陜西西安人，作家。代表作有短篇小說《白鹿原》等。5．下列關(guān)于孫悟空的稱號與其來歷不相符的一項是（

）A．孫悟空跟隨菩提祖師學藝，祖師根據(jù)門中的十二個字排輩，給他起名“美猴王”。B．孫悟空隨太白金星初上天庭，玉皇大帝讓他在御馬監(jiān)養(yǎng)天馬，封他為“弼馬溫”。C．孫悟空打敗了巨靈神和哪吒三太子，玉帝無奈下接受建議，封他為“齊天大圣”。D．孫悟空去往西天取經(jīng)，降妖除魔，立下了汗馬功勞，如來封他為“斗戰(zhàn)勝佛”。四、名著閱讀6．子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！蹦銜x擇下列哪個人物“擇其善者而從之”？請結(jié)合該人物的性格和經(jīng)歷，簡述理由。（不少于80字）《西游記》中的唐僧

《朝花夕拾》中的阿長五、現(xiàn)代文閱讀喜鵲的冬日郭宗忠①比起秋天，冬日的喜鵲幾乎瘦了一圈，但是，能在寒冽饑餓的冬天里活著，實屬幸運。②在冬天，稻田已經(jīng)不知道被鳥兒翻過了多少遍，想找到一粒飽滿的稻粒幾乎不可能，它們只能食用一些癟了的稻殼和草籽果腹。自然，在果實累累的秋天時吃得一身滾圓的肉膘，逐漸被消耗得只剩下一個瘦小的身軀。③秋天時，它們連飛都顯得困難，幾乎是貼著湖面，從稻田飛到對面的樹林里的。而冬天的喜鵲，它們輕飄飄的，似乎一點風就能把它們卷到高空中，它們不用過多地扇動翅膀，僅靠著滑翔，就能飛得很高很遠。有許多次，我仰望著高空中滑翔著的喜鵲，還以為那是高飛的鷹隼。④喜鵲不像松鼠、老鼠等動物一樣儲藏過冬的糧食，所以，在冬天，即使下再大的雪，喜鵲們也得出門去找果腹的食物。還沒有被雪徹底覆蓋的樹枝上的野果，包括海棠果、野山棗等，被凍得堅硬或者干得像硬核，能找到幾個，它們也會使出渾身解數(shù)，耐心地用尖銳的喙擊打，直到啄開硬皮，然后小心仔細地啄食帶著冰碴的果肉。⑤金銀忍冬的小紅果，即使干到只有高粱粒一樣大小，也是難得的美味。沒有食物的時候，喜鵲就去被樹冠擋住雪的松樹、柏樹下，看看能否僥幸覓得幾粒松子或者柏樹籽，很多時候都無功而返。⑥樹木蕭條，大地銀白，鳥兒的生存何其艱難。我常常在雪地里看到死去的喜鵲，它們的羽毛散亂，失去了空靈飛翔的夢想。但是，即使是在死亡之后，它們的羽毛還是保持著夢幻一樣的色彩，藍色、紫色、白色、淺綠色，都是那樣讓人神魂顛倒。在死亡的喜鵲面前，我都想拔下幾根曾經(jīng)只能仰視的羽毛，帶回家夾在書頁中，或者插在筆筒里，給我一個飛翔夢想的陪伴?？墒牵易霾坏?，即使喜鵲沒有了一點兒氣息，也是那樣高貴，有著一種冷峻的孤傲和不容侵犯的尊嚴。⑦在冬天，喜鵲的叫聲也變得輕緩，不再是春天求偶時的高亢，夏天養(yǎng)兒育女時操心勞肺的嘶啞，秋天滿腹野果谷物時的長調(diào)。在冬天，它們不是高飛就是貼著地面，高飛也許是為了看看哪里的樹上還有鮮艷的紅果，低飛是為了看清落在地上的干果。在冬天，對于喜鵲來說，生存是第一位的。被寒風吹得散亂的鵲巢它們也無暇修補，只能等著春風吹拂的時候，再建造愛巢。⑧在寒風里，我看見兩只喜鵲在樹枝上破落的鵲巢中度過寒夜，它們還是依戀著老巢的家；我發(fā)現(xiàn)，喜鵲的確是有情結(jié)的鳥兒，即使那棵建筑鵲巢的大樹被伐掉長達20年，它們也不離開故地，而是每天夜晚在故地新生的小樹枝條上棲身。特別是落葉之后，你每天都能看到它們孤獨的身影，在寒風里搖擺不已，在飛雪里積滿一身雪花，而依然保持著對老家的依戀。⑨人也是一樣吧，沒有比消失了的老家更讓人心疼的了。然而，當人在為了生存不得不離開老家時，他只能把老家建筑在心里，讓它跟隨自己到處漂泊，一輩子擺脫不了懷鄉(xiāng)病。而喜鵲，卻不會離開自己的老家，哪怕僅剩下一根樹枝，也篤定祖先筑巢的地方，不離不棄，終生相守。（有刪改）7．在作者筆下，秋、冬兩季的喜鵲有不同的特點。默讀文章，直接摘錄或用自己的話概括相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。秋天的喜鵲冬天的喜鵲外形①瘦小的身軀飛行連飛都顯得困難，幾乎貼著湖面②叫聲③輕緩覓食地稻田④8．文章表達了作者的哪些情感？請簡要概括。9．結(jié)合文章的具體內(nèi)容，簡要分析喜鵲具有哪些性格特點。10．下列有關(guān)本文的理解與分析，不正確的一項是（

）A．文章一開篇就交代了喜鵲在冬日的處境，在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。B．第③段中的加點字“貼”“卷”，寫出了喜鵲秋天和冬天兩種不同的狀態(tài)。C．第⑥段寫“我”想拔下幾根喜鵲的羽毛，是因為“我”覺得喜鵲的羽毛有著夢幻般的色彩。D．第⑧段的“長達20年”說明了時間之長，表現(xiàn)了喜鵲對故地的依戀。父親教我的人生哲學①小時候，村里家家戶戶種西瓜，等到豐收的季節(jié)，鄉(xiāng)親們都把西瓜裝到木制的排子車上，運到20公里外的小鎮(zhèn)，把它們賣給水果批發(fā)商。去小鎮(zhèn)時，因為車上有沉甸甸的西瓜，大家走得很慢。回來時，車空了，幾個年輕的小伙子就跑得飛快，還互相挑戰(zhàn)，看誰能最先回到村子里。②我忍不住也躍躍欲試，催促父親走得快些，再快些。父親并不理會，依舊走得不緊不慢。半個小時后，在距離村子還有五里地左右時，我們前面飛奔的那幾輛排子車，居然都停在路邊休息，它們的主人，一路互相追逐，都已經(jīng)累得氣喘吁吁，再也邁不動一步了。③父親雖然走得不快，卻比這些人更早回到了家。從容地喝了一杯茶之后，他才淡淡地跟我說：“跑得快不一定能贏?！痹瓉?，很多時候，想要到達目的地，拼的并不是速度，而是耐力。只有堅持得最久的人，才能成為最后的贏家。④早晨，天剛蒙蒙亮，鄰居二嬸就在外面大喊大叫。原來，她家的一只小兔子不見了，到處找不到，懷疑是被我家的狗吃掉了。我仔細看了看，我們家的狗被鐵鏈拴得很牢，根本沒有跑出去，更不可能吃掉她家的兔子。于是，我氣憤地大聲反駁，父親卻立刻阻止了我，他只淡淡地說了一句：“莫急，總有水落石出的時候?！雹萆挝鐣r分，二叔在自己家的廂房里發(fā)現(xiàn)了那只兔子，原來它被一團舊毛線纏住了爪子，導致一直無法脫身。二嬸滿面通紅來道歉，兔子風波就此結(jié)束，父親的話卻永遠烙在了我的心底。從此以后，不管遇到多么委屈的事情，只要自己心中無愧，我總能從容應(yīng)對，讓事實最終還原事情的真相。⑥老家過廟會，有一種套圈的游戲，讓小孩子們非常著迷。攤主在地上擺放很多小玩具、小飾品，然后花一塊錢可以買10個竹子做的圓圈。人站在一米開外的地方，把竹圈一一丟過去，被套中的就是戰(zhàn)利品，可以帶回家。⑦有一次，有個小男孩買了很多竹圈，卻一個也套不中，我忍不住小聲說：“真笨呀！”父親聽見了，轉(zhuǎn)身去買了10個竹圈，讓我也去套。結(jié)果，竹圈全部飛出去，半個玩具也沒能套住。我急得滿頭大汗，尷尬無比。父親輕聲說了一句：“看花容易繡花難，就是這么回事呀?！雹嘁粋€人在自己沒有嘗試某件事之前，不要輕易下結(jié)論，更不能隨便去嘲笑別人，因為，別人做不到的，你未必能做得到。⑨童年時，女孩子們都喜歡踢毽子，鄰居家的二丫，手腳特別靈活，一次能踢100多下，常常獲得小伙伴們熱烈的掌聲。我有些不服氣，偷偷在家練了很久，終于也能一口氣踢到100多下了。⑩一天，我向小伙伴們展示踢毽子的功夫，不料，他們不但沒有鼓掌，反而很平靜地說：“和二丫踢得一樣多呀?！蔽覠o比失望的樣子，正好被父親看到了，他拿起毽子看了看說：“你不要追在別人后面跑?！蔽液鋈幻靼琢耸裁?，從那天開始，我嘗試著用毽子踢出不同的花樣，左踢，右踢，轉(zhuǎn)身踢。這種大膽創(chuàng)新的踢法，果然贏得了小伙伴們的羨慕，也為我贏來了期待已久的掌聲。?多年之后，我偶然闖入寫作的圈子，看到文友的稿子發(fā)得滿天飛，心里很著急。我想起當年和父親賣西瓜的經(jīng)歷，放下浮躁，不求發(fā)表，只求堅持，經(jīng)過漫長的等待，終于也捷報頻傳；身在職場，在被人誤解時。我想起二嬸家丟失的小兔子，不做無謂的辯解，相信事情總有水落石出的那一天；當同事遇到挫折時，我會想起童年套圈的游戲，想想自己也未必能做得多好，于是不敢有半絲譏諷；喜歡一位文友的稿子，天天去她的博客學習，甚至模仿她的風格，直到有一天想起幾時踢毽子的情形，于是緊急剎車，靜下心來，努力闖出一條屬于自己的路。?父親的人生哲學那么樸素，卻字字珠璣，一直陪伴在我的左右。11．下列對父親教“我”的人生哲學表述有誤的一項是（

）A．只有堅持得最久的人，才能成為最后的贏家。B．只要問心無愧，就不必急于爭辯，讓事實來說明一切。C．沒有嘗試某件事之前，不要輕易下結(jié)論，更不能隨便去嘲笑別人。D．要努力向比自己優(yōu)秀的人學習，爭取超過別人。12．下列對文中父親的形象特點概括有誤的一項是（

）A．踏實沉穩(wěn) B．通透明理 C．嚴厲認真 D．教子有方13．請用簡潔的語言概括第④⑤段所講述的事情。14．請說說第?段在全文中的作用。六、文言文閱讀周公誡子韓嬰成王封①伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行③寬裕④，守⑤之以恭⑥者，榮⑦；土地廣大，守之以儉⑧者，安；祿位尊盛⑨，守之以卑者，貴；人眾兵強，守之以畏者，勝；聰明⑩睿智，守之以愚?者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由?此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”（選自《韓詩外傳》）【注釋】①封：帝王授予臣子土地或封號。②相：輔佐。③德行：道德品行。④寬裕：寬大，寬容。⑤守：保持。⑥恭：恭敬，謙遜有禮。⑦榮：光榮，榮耀。⑧儉：約束，不放縱。⑨尊盛：位高勢盛。⑩聰明：明察事理。?愚：愚拙，不巧偽。?由：由于，因為。15．文中周公從六方面來告誡伯禽要有謙虛謹慎的美德，下列說法正確的一項是（

）A．恭、儉、卑、畏、愚、淺 B．恭、儉、卑、德、畏、謙C．寬裕、恭、儉、尊、卑、謙 D．寬裕、恭、守、卑、畏、愚16．“誡”，告誡、勸勉。從這個意義出發(fā)，說說本文“誡”的目的是什么。17．下列加點詞語的意義和用法一致的一項是（

）A．一飯三吐哺

飯疏食（《<論語>十二章》）B．子無以魯國驕士

非寧靜無以致遠（《誡子書》）C．然一沐三握發(fā)

公欣然曰（《世說新語》）D．土地廣大

非學無以廣才（《誡子書》）七、詩歌鑒賞贈別[唐]趙嘏水邊秋草暮萋萋①，欲駐殘陽恨馬蹄。曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西?！咀⑨尅竣佥螺拢翰菽久⒌臉幼印?8．這首詩歌抒發(fā)的情感十分復(fù)雜，下列情感沒有涉及的一項是（

）A．對友人的依依不舍之情。 B．對報國無門的悲傷之情。C．自身深感孤獨寂寞之情。 D．對前途的迷茫擔憂之情。19．請賞析首句中“萋萋”的表達效果。八、綜合性學習最是讀書能致遠，人間至味是書香。三聯(lián)學校準備開展以“讀時代新篇，創(chuàng)文明典范”為主題的綜合性實踐活動，請你參與。20．下列關(guān)于讀書的語句排序正確的一項是（

）①一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。②一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。③當然，靈魂的品質(zhì)是可以提高的，讀好書也是提高的途徑之一，二者之間是一種良性循環(huán)的關(guān)系。④只要堅持這個標準，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。⑤這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。⑥重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。A．④①②⑤③⑥ B．②⑥④⑤③① C．⑥④②⑤③① D．②⑤③⑥④①21．每年的4月23日是“世界讀書日”，校學生會定于4月21日下午3點在校圖書館報告廳舉行讀書交流會，擬邀請圖書館肖館長結(jié)合本次活動主題為同學們做一次講座，下面是邀請函的正文部分，其中有一處標點使用不當，一處語言表達不妥，請找出并修改。邀請函尊敬的肖館長：①您好！我校準備于4月21日下午3點在校圖書館報告廳舉行以《讀時代新篇，創(chuàng)文明典范》為主題的讀書交流會，②您在閱讀方法方面頗有造詣，③想邀請您為同學們做一次講座。④請您務(wù)必參加，謝謝您！校學生會2024年4月18日第一處：第二處：22．主題活動中，小明收集了幾副關(guān)于讀書的對聯(lián)，但其中兩副對聯(lián)的上下聯(lián)被打亂了，試根據(jù)對聯(lián)的原則幫他找到正確的上下聯(lián)搭配。（填序號）①清風怨人翻卷晚

②書卷多情似故人

③文章有味堪知己

④細雨邀我聞墨香第一副的上聯(lián)是，下聯(lián)是。第二副的上聯(lián)是，下聯(lián)是。九、作文23．不小心摔倒時，路人的攙扶溫暖了你；迷茫困惑時，一本好書啟發(fā)了你；平淡生活中，父母的言傳身教影響了你；考試失利時，同學的安慰鼓勵了你；取得成績得意忘形時，老師的忠告鞭策了你；疫情來臨時，逆行者無私奉獻的精神震撼了你……生活中，總有一種力量像一束光照亮你，引你前行。請以“有一束光照亮著我”為題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確什么樣的幫助可以被稱為“一束光”；（2）充分表現(xiàn)“這束光”如何照亮了“我”，寫出“我”前后的變化；（3）表達自己的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟；（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確；（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。答案及簡析一、基礎(chǔ)知識綜合1.①佩②忱③不輟簡析：本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需準確掌握常見漢字的寫法，“佩服”“熱忱”“不輟勞作”都是常用詞匯，通過平時的積累和對拼音的正確拼讀，能夠得出答案。2.D簡析：本題考查成語運用。A項“白手起家”形容在基礎(chǔ)薄弱的情況下創(chuàng)業(yè)成功，符合中國人民在戰(zhàn)后建設(shè)的情況；B項“取義成仁”用于形容正義獻身，符合解放軍在戰(zhàn)場的表現(xiàn)；C項“拈輕怕重”與科學家對工作的態(tài)度形成對比，使用恰當；D項“見異思遷”指意志不堅定、喜愛不專一，與文人雅士精心修改文章的語境不符，所以該項錯誤。二、名句名篇默寫3.博學而篤志我寄愁心與明月我言秋日勝春朝君問歸期未有期峨眉山月半輪秋高尚淫慢則不能勵精險躁則不能治性潮平兩岸闊風正一帆懸簡析：本題考查對古詩文名句的默寫。需要熟練背誦并準確書寫詩句，注意易錯字如“篤”“淫慢”“勵”“險躁”“闊”“帆”等，同時理解詩句含義，確保填寫的詩句符合題目要求。三、選擇題4.D簡析：本題考查文學文化常識。D選項中陳忠實的代表作《白鹿原》是長篇小說，不是短篇小說，該選項錯誤；A、B、C選項關(guān)于文學作品的作者、體裁、內(nèi)容等知識表述均正確。5.A簡析：本題考查名著知識。A選項中孫悟空的名字是菩提祖師根據(jù)門中十二個字排輩起的，而“美猴王”是花果山眾猴對他的稱呼，并非菩提祖師所起，該選項錯誤；B、C、D選項關(guān)于孫悟空其他稱號的來歷表述均正確。四、名著閱讀6.【示例】我會選擇《西游記》中的唐僧。作為師父，他對徒弟要求很嚴，經(jīng)常教導徒兒“要以慈悲為懷”；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學者，他有堅強的意志和執(zhí)著追求的精神。這些都值得我們學習。（任選其中一人，言之有理即可）簡析：本題考查對名著人物形象的分析。選擇唐僧或阿長，需從其性格特點和經(jīng)歷中找出值得學習的地方進行闡述。如唐僧的慈悲、善良、意志堅強等品質(zhì)，通過他在取經(jīng)途中的言行和遭遇體現(xiàn)出來，答題時要結(jié)合具體情節(jié)，按照“品質(zhì)+情節(jié)+結(jié)論”的結(jié)構(gòu)進行回答。五、現(xiàn)代文閱讀7.一身滾圓的肉膘輕飄飄的，在高空中滑翔長調(diào)未被雪徹底覆蓋的樹枝上、樹下簡析：本題考查對文章內(nèi)容的概括。從文中相關(guān)段落提取關(guān)鍵語句，如“在果實累累的秋天時吃得一身滾圓的肉膘”“冬天的喜鵲，它們輕飄飄的，似乎一點風就能把它們卷到高空中，它們不用過多地扇動翅膀，僅靠著滑翔，就能飛得很高很遠”“秋天滿腹野果谷物時的長調(diào)”“在冬天，即使下再大的雪，喜鵲們也得出門去找果腹的食物。還沒有被雪徹底覆蓋的樹枝上的野果……沒有食物的時候，喜鵲就去被樹冠擋住雪的松樹、柏樹下”，可得出答案。8.文章表達了作者對喜鵲冬日生存狀況的同情，對喜鵲高貴、孤傲氣質(zhì)的尊重與贊美，以及對喜鵲終生堅守故土的肯定。簡析：本題考查對文章情感的把握。通過描寫喜鵲冬日覓食艱難、雪地中死去的喜鵲等內(nèi)容，可看出作者的同情；從“即使喜鵲沒有了一點兒氣息，也是那樣高貴，有著一種冷峻的孤傲和不容侵犯的尊嚴”能體會到作者的尊重與贊美；而喜鵲對故土的堅守，如“即使那棵建筑鵲巢的大樹被伐掉長達20年，它們也不離開故地”，則體現(xiàn)了作者的肯定。9.①執(zhí)著堅毅，不畏艱險。在冬天，即使下再大的雪，喜鵲都會出門覓食，并且執(zhí)著地尋找任何一個可能有食物的地方。②孤傲冷峻，高貴有尊嚴。喜鵲死亡后，羽毛還保持著夢幻一樣的色彩，身上還帶著冷峻的孤傲和不容侵犯的尊嚴。③有深厚的故土情結(jié)。即便筑巢的大樹被砍伐多年，喜鵲也不離開故土，不離不棄，終生相守。簡析：本題考查對喜鵲性格特點的概括。從喜鵲冬日艱難覓食的行為可總結(jié)出執(zhí)著堅毅；其死后的狀態(tài)體現(xiàn)出孤傲冷峻；對故土的長久堅守表現(xiàn)出深厚的故土情結(jié)，答題時結(jié)合文中具體描述進行分析。10.C簡析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。C選項中“我”想拔下喜鵲羽毛是“想讓羽毛給自己飛翔夢想的陪伴”，而不是單純因為羽毛色彩夢幻，所以該項錯誤；A、B、D選項對文章內(nèi)容的理解和分析均正確。11.D簡析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。D選項中父親說“你不要追在別人后面跑”強調(diào)的是不要盲目模仿，要創(chuàng)新，而不是努力超過別人，該選項與原文意思不符；A、B、C選項對父親人生哲學的表述均正確。12.C簡析：本題考查對人物形象的概括。從父親賣西瓜時的沉穩(wěn)、面對鄰居誤解的通情達理以及對“我”的諸多教導等方面，可看出父親踏實沉穩(wěn)、通透明理、教子有方，文中未體現(xiàn)父親嚴厲認真，所以C選項錯誤。13.當二嬸懷疑是“我”家的狗吃掉她家的兔子時，父親阻止了氣憤反駁的“我”，讓“我”從容應(yīng)對，最終事情真相水落石出。簡析：本題考查對文章內(nèi)容的概括。按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進行概括，起因是二嬸懷疑兔子被“我”家狗吃了，經(jīng)過是父親阻止“我”反駁，結(jié)果是兔子在二叔家?guī)空业?，真相大白?4.第?段寫出了“我”在不同的人生境遇下，父親樸素的人生哲學對“我”產(chǎn)生的深遠影響?？偨Y(jié)全文、點明主旨。簡析：本題考查句段作用。第?段通過列舉“我”在寫作、職場等方面的經(jīng)歷，表明父親的人生哲學在不同情況下對“我”的指導作用，從而總結(jié)全文，點明父親人生哲學對“我”成長的重要意義這一主旨。六、文言文閱讀15.A簡析：本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)文中“德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛，守之以卑者，貴；人眾兵強，守之以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智”，可得出周公告誡伯禽的六方面美德為恭、儉、卑、畏、愚、淺，所以A選項正確。16.①告訴兒子治國的道理，不要因為受封于魯國（有了國土）就怠慢、輕視人才；②貴為君王者，更應(yīng)該謙虛謹慎，戒驕戒躁，乃至精神內(nèi)斂，重才不露，大智大愚。簡析：本題考查文章主題。從周公以自身經(jīng)歷告誡伯禽要重視人才、保持謙虛謹慎等美德，以及提及桀、紂因不謙虛而失天下等內(nèi)容，可總結(jié)出其目的是教導伯禽治國和為人的道理，防止因驕傲而失敗。17.A簡析：本題考查一詞多義。A選項中“一飯三吐哺”和“飯疏食”的“飯”都是“吃飯”的意思；B選項中“子無以魯國驕士”的“以”是“因為”的意思，“非寧靜無以致遠”的“以”是“用來”的意思；C選項中“然一沐三握發(fā)”的“然”是“可是”的意思，“公欣然曰”的“然”是“……的樣子”