道德與法治七年級下冊（配人教版） 課件 第三單元 第七課　第一框　影響深遠的人文精神

第七課弘揚中華人文精神第一框影響深遠的人文精神課前預習1.中華人文精神主要體現(xiàn)在哪些方面?2.中華人文精神有哪些豐富內涵?(1)___________________的處世方法。①求同存異,就是既找出共同點,找到最大_______,又保留不同點,尊重不同意見。②和而不同,就是倡導_________,協(xié)調不同意見,但不盲從茍同。(2)___________________的教化思想。各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著_________的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格。(3)___________________的美學追求。①詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但有美妙形態(tài),而且富有_________,可謂“形具而神生”。求同存異、和而不同公約數(shù)和諧相處文以載道、以文化人做人做事形神兼?zhèn)?、情景交融獨特神韻②在文化生活?人們追求_________,主張將人的思想情感與外界景物融為一體。(4)___________________的生活理念。中華民族倡導_____、簡約的生活方式,強調不為物役,追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一。3.中華人文精神有怎樣的價值?(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神,彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和_________的涵養(yǎng)。立象盡意儉約自守、中和泰和儉樸道德情操(2)具體表現(xiàn)為:①求同能讓人們更加親近、_____,存異則讓人們彼此尊重、_____。求同存異、和而不同的處世方法,有助于解決_________,為化解當代社會沖突提供重要啟示。②文以載道、以文化人的教化思想,對于豐富人的_________、提升精神境界具有重要意義。③形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求,塑造了中華民族獨特的_________。④儉約自守、中和泰和的生活理念,有助于人們堅守做人的品格,克服拜金主義、消費主義、享樂主義,有利于真正實現(xiàn)_________。友善人際矛盾包容精神生活審美氣質人的價值古語新解一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂?！墩撜Z·雍也》品鑒:這句話的本意是每天只有一小筐飯、一瓢水,住在簡陋的小房子里,別人都受不了這種窮困的生活,但顏回卻依然保持快樂。這告訴我們在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時,要保持積極的心態(tài),尋找生活中的美好和快樂。畫里話外思考:從為人處世的角度,漫畫啟示我們要做到_________。求同能讓人們更加親近、友善,存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異課堂探究主題品優(yōu)秀文化典籍,悟中華人文精神情境

2024年9月9日,“亙古巨制

煌煌文脈——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍展”在國家圖書館(國家典籍博物館)開幕。本次展覽粹選傳世善本與出土文獻,包括甲骨、簡牘、石刻、善本等多種類型,植根中華文脈,聚焦典籍深刻內涵。據(jù)悉,“亙古巨制

煌煌文脈——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍展”第一單元“民族元典”從“五經(jīng)”出發(fā),①展示《易》《書》《詩》《禮》《春秋》這五部民族元典的磅礴氣勢、深刻思想,再到經(jīng)后世學者不斷擴充形成的“十三經(jīng)”(即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《周禮》《儀禮》《公羊傳》《谷梁傳》《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》《孟子》),揭示了中華民族代代相傳的價值理念與道德規(guī)范。經(jīng)學在中國,一向被認為是一種“做人”之學,一種“成圣”之學。②要做一理想人,要做一圣人,便該在人生社會中去做,這便是中國學術傳統(tǒng)中之人文精神。①中華人文精神的內涵②中華人文精神的表現(xiàn)1.閱讀經(jīng)典,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著哪些人文精神?(8分)提示:①求同存異、和而不同的處世方法。②文以載道、以文化人的教化思想。③形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求。④儉約自守、中和泰和的生活理念。(每點2分,共8分)2.結合所學知識,試分析中華人文精神的時代價值。(10分)提示:①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神,彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。②有助于解決人際矛盾,為化解當代社會沖突提供重要啟示。③有利于豐富人的精神生活、提升精神境界。④有利于塑造中華民族獨特的審美氣質。⑤有助于人們堅守做人的品格,克服拜金主義、消費主義、享樂主義,有利于真正實現(xiàn)人的價值。(每點2分,共10分)課堂小測1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著多樣、珍貴的精神財富,如求同存異、和而不同的處世方法,文以載道、以文化人的教化思想,儉約自守、中和泰和的生活理念等。這些都集中體現(xiàn)了中華文化的()A.傳統(tǒng)美德 B.核心思想 C.人文精神 D.教育理念C【解析】本題考查中華人文精神的內容。依據(jù)所學知識,中華人文精神主要體現(xiàn)為求同存異、和而不同的處世方法、文以載道、以文化人的教化思想、形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求、儉約自守、中和泰和的生活理念等方面,據(jù)此,C正確;A、B、D與題意不符。2.習近平總書記指出,“以文化人,更能凝結心靈;以藝通心,更易溝通世界”。之所以堅持以文化人,是因為其()①有利于豐富人的精神生活

②有利于改善人的物質條件③有利于提升人的精神境界

④有利于成就人的完美人格A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B【解析】本題考查對以文化人的認識。依據(jù)所學知識,文以載道、以文化人的教化思想,對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義,據(jù)此,①③符合題意;以人化人強調的是文化對人的精神世界的影響,而非物質條件,②不符合題意;有利于成就理想人格而非完美人格,④觀點錯誤。3.新熱點·聯(lián)合國大會2024年9月10日,第79屆聯(lián)合國大會在紐約聯(lián)合國總部開幕。本屆聯(lián)大的主題為“求同存異,促進和平、可持續(xù)發(fā)展和世界各地每個人的人類尊嚴”。之所以把“求同存異”作為大會主題,是因為()①求同能讓人們更加親近、友善

②存異則讓人們彼此尊重、包容③求同存異有助于化解當代社會沖突

④求同存異能消除一切不同意見,達成完全共識A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A【解析】本題考查“求同存異”的意義。求同能讓人們更加親近、友善,存異則讓人們彼此尊重、包容,求同存異為化解當代社會沖突提供重要啟示,據(jù)此,①②③正確;求同存異,就是既找出共同點,找到最大公約數(shù),又保留不同點,尊重不同意見,而非消除一切不同意見,④錯誤。課后提升

1.中華民族的人文精神是中華民族生計方式、理想信念、價值取向、行為舉止的縮影,彰顯著文化自信、文化形象、文化氣質。中華人文精神主要體現(xiàn)為()①求同存異、和而不同的處世方法

②文以載道、以文化人的同化思想③形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求

④儉約自守、中和泰和的生活理念A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查中華人文精神的內容。依據(jù)所學知識,中華人文精神主要體現(xiàn)為求同存異、和而不同的處世方法、文以載道、以文化人的教化思想、形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求、儉約自守、中和泰和的生活理念等方面,據(jù)此,①③④正確;②錯誤,應為教化思想,而非同化思想。2.2025年是萬隆會議召開70周年。70年前,周恩來總理在萬隆會議發(fā)言時指出:“中國代表團是來求團結而不是來吵架的……中國代表團是來求同而不是來立異的?！边@一主張體現(xiàn)了__________的中國智慧。()

A.求同存異 B.一家獨大 C.自強不息 D.堅守正義A【解析】本題考查求同存異的處世方法。題干中,“是來求團結而不是來吵架的”“是來求同而不是來立異的”體現(xiàn)了求同存異的處世方法,據(jù)此,A正確;B觀點錯誤;C、D與題意不符。3.近年來,河南廣播電視臺創(chuàng)造出一批具有深刻內涵和廣泛影響力的精品。曹植的詩文、顧愷之的國畫、趙孟

的書法在節(jié)目《洛神水賦》中交融;《屈子問天》用舞蹈語言再現(xiàn)屈原“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳”的高士形象,將楚辭中的神話、美學、浪漫、家國情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。對此,下列點評正確的是()①展現(xiàn)了中華民族獨特的審美氣質

②華而不實,對現(xiàn)實生活毫無意義③過于追求技術手段,有形而無神

④彰顯了形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求A.①② B.①④ C.②③ D.③④B【解析】本題考查對形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求的認識。無論是《洛神水賦》,還是《屈子問天》,節(jié)目既有美妙的形態(tài),也有中華民族獨特的神韻,彰顯了形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求,①④正確,③錯誤。上述節(jié)目不僅為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承提供了廣闊的平臺,也為公眾理解、感知和認同中華文明搭建了橋梁,②觀點錯誤。4.新考向·漫畫解讀

下列漫畫向我們傳遞的生活理念是()A.儉約自守 B.鋪張浪費

C.中和泰和 D.大氣大度A【解析】本題考查對儉約自守、中和泰和的生活理念的認識。依據(jù)所學知識,“儉約自守”提倡節(jié)儉樸素的生活方式,避免過度消費和浪費,“中和泰和”強調的是天地萬物和諧地共存發(fā)展,各得其所,達到天人合一之境。漫畫突出體現(xiàn)的是勤儉,故A最符合題意,C未直接體現(xiàn);B、D與漫畫主旨不符,排除。5.“和而不同,求同存異”意思是和睦地相處,但不隨便附和;找出共同點,保留不同意見。堅持這一處世方法

()①為化解當代社會沖突提供重要啟示

②直接推動我國經(jīng)濟社會的進步與發(fā)展③有助于解決人際矛盾,使人們更加親近、友善

④有助于消除彼此差異,構建社會主義和諧社會A.①② B.②④

C.②③

D.①③D【解析】本題考查“和而不同,求同存異”的意義。求同存異、和而不同的處世方法,有助于解決人際矛盾,為化解當代社會沖突提供重要啟示,①③符合題意;②說法錯誤,人文精神不能直接推動經(jīng)濟社會發(fā)展;④說法太絕對,彼此差異無法消除。6.跨學科·美術

青花紋飾在陶瓷中最具代表性,講究“圖必有意,意必吉祥”。(參見右圖)龍鳳紋,描繪龍與鳳相對飛舞的畫面,寓意太平盛世、高貴吉祥,是貫穿陶瓷紋飾發(fā)展的一種中國特有的紋飾。由此可見()①青花紋飾讓中國陶瓷更具經(jīng)濟價值

②龍鳳紋體現(xiàn)了形神兼?zhèn)涞拿缹W追求③龍鳳紋的寓意展示了中華人文精神

④陶瓷紋飾成就了最優(yōu)秀的中華文化A.①② B.②③ C.①③ D.③④B【解析】本題考查中華人文精神。青花紋飾有圖有意,形神兼?zhèn)?體現(xiàn)了中國人的美學追求,展示了中華人文精神,②③符合題意;①說法錯誤,材料未體現(xiàn)其經(jīng)濟價值;④說法錯誤,不同民族的文化各有特點,不能說哪個民族的文化最優(yōu)秀。7.北京中軸線作為中國歷史文化的見證和標識,承載著中華文明“致中和”的精神追求,是“中和”理念的突出典范。中和理念有助于

()①真正實現(xiàn)人的價值

②人們堅守做人的品格③塑造獨特的審美氣質

④提高人民的生活水平A.①③

B.①④

C.①②

D.②③C【解析】本題考查中和泰和生活理念的意義。中和泰和的生活理念,有助于人們堅守做人的品格,有利于真正實現(xiàn)人的價值,①②符合題意;③是形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求的意義,不符合題意;④不符合題意,中和理念與提高人民的生活水平?jīng)]有必然的聯(lián)系。8.(10分)閱讀材料,回答以下問題。材料一一段時間以來,有些自媒體將炫富短視頻視為流量“密碼”,看似分享“日常生活”實則“炫富引流”,傳遞著金錢至上、物質至上、攀比享樂的錯誤價值觀和人生觀,產(chǎn)生不良示范效應。2024年5月15日,多家互聯(lián)網(wǎng)平臺發(fā)布不良價值導向內容專項治理公告