2025屆湖北省武漢東湖高新區(qū)中考生物考試模擬沖刺卷含解析

2025屆湖北省武漢東湖高新區(qū)中考生物考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（

）A．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)C．通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象D．將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌花2、剛裝修完的房間中含有較多的苯、甲醛等有害氣體，除去這些有害氣體的方法合理的是（）A．關(guān)閉門窗，放置大量的茶葉 B．噴大量空氣清新劑C．關(guān)閉門窗，放置大量綠色植物 D．打開門窗，通風(fēng)透氣3、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是A．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 B．草原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類最多C．不同的生態(tài)系統(tǒng)之間彼此獨(dú)立 D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)4、人體細(xì)胞的“遺傳信息科”是A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)5、“引體向上”是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于人完成該項(xiàng)動(dòng)作的描述錯(cuò)誤的是A．只有上肢骨骼肌參與 B．有多組骨骼肌群參與C．需要多系統(tǒng)的配合 D．需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)6、下表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是()組別親代雜交組合子代性狀A(yù)高莖×高莖全是高莖B矮莖×矮莖全是矮莖C高莖×高莖既有高莖,又有矮莖D高莖×矮莖既有高莖,又有矮莖A．A B．B C．C D．D7、已知有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由D和d控制．一對(duì)夫婦的基因都是Dd，那么，他們子女的基因可能是（）A．DD、Dd B．DD、dd C．DD、Dd、dd D．DD8、下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對(duì)此，下列說法正確的是（）A．對(duì)光時(shí)，選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B．要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大，應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)C．圖中①與②比較，①是在高倍鏡下看到的物像D．乙圖中②物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋9、夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液．要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應(yīng)比較哪兩支試管？（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁10、米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)，關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）A．米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始大氣B．實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始海洋C．米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始地球的閃電D．米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的過程11、科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到奶牛的細(xì)胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的奶牛，該生物技術(shù)屬于（）A．仿生 B．雜交技術(shù) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．發(fā)酵技術(shù)12、人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出。這部分水一定不會(huì)經(jīng)過A．下腔靜脈B．入球小動(dòng)脈C．肺靜脈D．出球小動(dòng)脈13、下列有關(guān)生物的特征描述與生命現(xiàn)象搭配不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．新陳代謝--人體排汗B．能適應(yīng)環(huán)境--兔吃草、貓吃老鼠C．能影響環(huán)境--千里之堤潰于蟻穴D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)--飛蛾撲火14、用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是()A．觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈B．觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍C．觀察時(shí)視野過亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈D．視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)15、用滴管在切開的馬鈴薯上滴加2滴碘酒，結(jié)果滴加碘酒的部分變成深藍(lán)色．這說明馬鈴薯里含有（）A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．淀粉16、竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超．這種行為屬于（）A．覓食行為 B．防御行為C．繁殖行為 D．社群行為17、在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（）A．水藻B．蝦C．小魚D．大魚18、學(xué)完被子植物的一生后，幾個(gè)同學(xué)對(duì)“最”做了如下總結(jié)。你不贊成的是A．種子萌發(fā)時(shí)最先是種子吸收水分B．植物根尖吸收水分最主要部位是成熟區(qū)C．木本植物莖中分裂能力最強(qiáng)的是生發(fā)層D．花開放時(shí)一般最先展開的是花萼19、如圖是哺乳動(dòng)物的心臟模式圖，含氧血是由（）進(jìn)入心臟的A．5 B．6 C．7 D．820、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為影響山上桃花遲開的因素是什么（）A．光 B．溫度 C．水分 D．土壤21、胰島素分泌不足的人，尿液里常含有（）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖22、夏收季節(jié)，農(nóng)民要把收下的小麥曬干后才能貯藏．把麥子曬干的原因是為了降低小麥種子的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用23、下列關(guān)于保護(hù)動(dòng)物多樣性的敘述正確的是（）A．保護(hù)野生動(dòng)物只是專業(yè)動(dòng)物學(xué)工作者的事B．保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)C．保護(hù)多樣性就意味著禁止開發(fā)和利用D．保護(hù)多樣性與動(dòng)物資源開發(fā)利用矛盾不可能解決24、在根尖的各部分中，導(dǎo)管出現(xiàn)在（

）A．分生區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．成熟區(qū) D．根冠25、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對(duì)調(diào)查方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的B．要制定合理的調(diào)查方案C．調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺記錄D．調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理、分析26、如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下看到的物像，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖一中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（填寫字母）。（2）圖二中，同學(xué)在觀察時(shí)，在視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵瘼冢@個(gè)物像可能是_____。這是圖一中實(shí)驗(yàn)步驟_____出現(xiàn)失誤造成的（填寫字母）。（3）為了使制作的臨時(shí)裝片更容易觀察，需要對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色，染色用的是_____，經(jīng)染色后，顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是?_____。27、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是．（填字母代號(hào)）（2）其中有控制物質(zhì)的進(jìn)出作用的是[]；植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[]．（3）控制生物的發(fā)育和遺傳是圖中的[]．（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[]．28、比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之，除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外，還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較，下列是對(duì)兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì)。兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單：鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如______、______（請(qǐng)列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為，如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避鬣狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于______行為。兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體外受精，兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受______限制，它們的分布范圍因而更加廣泛。兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高，與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是______。通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是______。29、閱讀以下資料，并回答相關(guān)問題。松材線蟲病是松樹的一種毀滅性流行病，松褐天牛是其主要傳播昆蟲。松材線蟲通過松褐天牛補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的傷口寄生在樹脂道中，大量繁殖后遍及全株，造成水分輸送受阻、蒸騰作用降低、樹脂合成急劇減少。目前，防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成份是苦參堿的免疫激活劑。注藥方法是在松樹樹干基部斜鉆出一個(gè)小孔，在小孔上插入藥劑瓶，依靠樹體自身的輸導(dǎo)功能將藥液運(yùn)輸?shù)綐潴w各個(gè)部位，達(dá)到防治松材線蟲病的目的。松樹適應(yīng)性強(qiáng)、分布廣，是我國(guó)山林植被的主要樹種。從植物類群看，松樹屬于_____植物。松褐天牛從傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中屬于_____。為保證藥劑輸送到樹體各個(gè)部，小孔深度至少要到達(dá)松樹莖結(jié)構(gòu)中的_____。將藥液運(yùn)輸?shù)綐潴w各個(gè)部的動(dòng)力是來自植物的_____。該施藥技術(shù)與大面積噴灑農(nóng)藥相比，優(yōu)點(diǎn)是_____。30、糖尿病是目前影響人類健康最嚴(yán)重的三大疾病之一，對(duì)患者的生命和生活質(zhì)量均構(gòu)成嚴(yán)重威脅。不久前，婷婷同學(xué)的奶奶檢出患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復(fù)，她在網(wǎng)上査找資料，了解到苦瓜具奮降低血糖的作用，但不知是否其實(shí)可靠，于是她和班上其他興趣小組成員就此展開探究。實(shí)驗(yàn)材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測(cè)儀等。（2）興趣小組實(shí)驗(yàn)過程如下：①取1頭患有糖尿病的成年狗連續(xù)3天每天定時(shí)定量飼喂普通飼料，并定時(shí)進(jìn)行空腹血糖測(cè)定和記錄。②接下來連續(xù)10天每天對(duì)該狗進(jìn)行與步驟（1）同時(shí)間等量普通飼料加適量__________混合飼喂，并每天與步驟（1）同時(shí)間進(jìn)行空股血糖測(cè)定和記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析①若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具降低血糖作用，有類似于__________（寫出激素名稱）的作用。②若該狗血糖__________，說明苦瓜對(duì)血糖升降沒有作用。③若該狗血糖__________，說明苦瓜具升高血糖作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果果然是該狗血糖明顯下降，婷婷非常興奮，可是興趣小組成員凱凱認(rèn)為：根據(jù)一頭狗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并不能得出可靠結(jié)論，大家覺得他言之有理，那該怎么辦呢？____________________。31、根據(jù)下列資料分析答題：2018年進(jìn)入襄陽(yáng)四中學(xué)習(xí)的王子豪,有著超越同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)年在父親大面積燒傷、生命垂危時(shí),他兩度割皮救父。當(dāng)選2017中華慈孝人物。進(jìn)行器官移植手術(shù)后，免疫系統(tǒng)會(huì)將外來器官當(dāng)作“非己”成分進(jìn)行攻擊。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)分析，移植的外來器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于_________A．淋巴細(xì)胞B．疫苗C．抗體D．抗原人體的免疫系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的_________，來殺死或抑制異體器官的成活．移植他人的器官時(shí)，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會(huì)成功．這屬于人體的第______道防線建立起______免疫．（填“特異性”或“非特異性”）

參考答案1、D【解析】試題分析：子是由胚珠發(fā)育成的，所以一個(gè)西瓜含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠，A正確；玉米屬于單子葉植物，果皮和種皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，B正確；玉米屬于風(fēng)媒花，花粉輕而多，遇到陰雨天等天氣，往往會(huì)引起傳粉不足，所以通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象，C正確；將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，不管是雌花還是雄花，透氣的袋內(nèi)不可能結(jié)出果實(shí)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn):果實(shí)和種子的形成；花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精。2、D【解析】

住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛、氡等有害氣體，這些氣體直接損害人的身心健康。【詳解】房屋裝修或是裝飾的材料中往往含有有害氣體，例如，人造材料、各種油漆、涂料、粘合劑以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有機(jī)物和氨氣、一氧化氮、二氧化氮等無機(jī)物，還有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，這些都對(duì)人體有害，所以住宅剛裝修完畢時(shí)要首先打開門窗，通風(fēng)透氣等有害氣體散發(fā)盡了，再入住，通風(fēng)能降低有毒氣體的濃度，故D正確。故選D。3、D【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能。（2）生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）各種生態(tài)系統(tǒng)之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體?！驹斀狻緼、森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，A錯(cuò)誤。B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，動(dòng)物的種類也不多，B錯(cuò)誤。C、在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。C錯(cuò)誤。D、生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及特征。4、C【解析】

細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖，可以通過生殖傳遞給下一代?！驹斀狻考?xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖，可以通過生殖傳遞給下一代。故選C。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，明確細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物。5、A【解析】試題分析：A、做“引體向上”時(shí)，是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，多組肌肉的協(xié)作完成，A錯(cuò)誤；B、有多組骨骼肌群參與，如屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，B正確；C、不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，C正確；D、人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，D正確。【考點(diǎn)定位】本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的，容易題，屬于理解層次。6、C【解析】

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。【詳解】C組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能推斷出高莖是顯性性狀的一組是C組。故選C。【點(diǎn)睛】考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。7、C【解析】

生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因?！驹斀狻恳粚?duì)夫婦的基因都是Dd，遺傳圖解如圖：，從遺傳圖解看出，他們子女的基因可能是DD、Dd、dd，C正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題。8、A【解析】

用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，操作步驟：（1）取鏡安放（2）對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野成雪白色為止。（3）放置玻片標(biāo)本。（4）觀察：從側(cè)面注視物鏡，雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡距離玻片標(biāo)本2~3mm為止。注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像。微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，嘗試通過移動(dòng)撥片的位置，將“上”字移至視野中央。（5）收放。【詳解】對(duì)光時(shí)，選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，故A正確；甲圖中物像偏左下方，偏哪往哪移，要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大，應(yīng)先將玻片向左下方移動(dòng)，故B錯(cuò)誤；物像放大倍數(shù)越大，數(shù)目越少，體積越大。圖中①與②比較，①的數(shù)目多，體積小，是在低倍鏡下看到的物像，故C錯(cuò)誤；物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查正確使用顯微鏡9、B【解析】試題分析：要探究溫度對(duì)唾液淀粉酶作用的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同；分析甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以發(fā)現(xiàn)：乙、丙就是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；而甲與乙是以唾液為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙與丁是以酸堿度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。10、B【解析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論，據(jù)此解答。【詳解】生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物，不能證明了生命起源于原始海洋。故選B?！军c(diǎn)睛】米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握。可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來幫助理解和記憶。11、C【解析】

生物技術(shù)是應(yīng)用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)的基本原理，利用生物體（包括微生物，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞）或其組成部分（細(xì)胞器和酶）來生產(chǎn)有用物質(zhì)，或?yàn)槿祟愄峁┠撤N服務(wù)的技術(shù)。【詳解】A.仿生是指科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，A不符合題意。B.雜交技術(shù)是指將兩個(gè)或多個(gè)品種優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法，B不符合題意。C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用DNA重組、轉(zhuǎn)化等技術(shù)將特定的外源目的基因轉(zhuǎn)移到受體生物中，并使之產(chǎn)生可預(yù)期的、定向的遺傳改變，C符合題意。D.發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵的過程，從而進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是生物技術(shù)的實(shí)例。12、D【解析】

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；人喝進(jìn)體內(nèi)的水被消化道吸收后進(jìn)入了血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流至腎臟的一部分水可能隨尿液排出了體外?！驹斀狻咳撕冗M(jìn)體內(nèi)的水在消化道處被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流動(dòng)的路線是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊腔→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外；即在腎小球處，一部分水濾過到腎小囊腔成為原尿的一部分，原尿中的一部分水不被腎小管重吸收回血液，隨尿液排出體外，這部分水就不經(jīng)過出球小動(dòng)脈而排出了體外。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)的途徑和尿的形成過程。13、B【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】人體排汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，A正確；兔吃草、貓吃老鼠，說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，B錯(cuò)誤；“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C正確；飛蛾撲火，說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D正確?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。14、C【解析】觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)的乘積，觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是16×10=160倍，B錯(cuò)誤；使顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此觀察時(shí)視野過亮，則應(yīng)換用平面鏡或選用小光圈，C正確；顯微鏡成倒立的像，視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從右往左流動(dòng)，D錯(cuò)誤。15、C【解析】

此題主要考查的是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及淀粉的驗(yàn)證辦法，思考解答?！驹斀狻渴澄镏泻辛箢悹I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。其中淀粉等糖類是人體主要的供能物質(zhì)，淀粉的特性是遇碘變藍(lán)色，據(jù)此可知，將新鮮的馬鈴薯切開后，在切口的剖面上滴加幾滴碘酒，馬鈴薯會(huì)變藍(lán)，這說明馬鈴薯內(nèi)含有豐富的淀粉。故選：C?！军c(diǎn)睛】掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及淀粉的驗(yàn)證辦法是解題的關(guān)鍵。16、B【解析】防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為?？萑~蝶的形態(tài)和體色酷似枯葉，偽裝的本領(lǐng)十分高強(qiáng)，這種行為屬于防御行為。17、D【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是大魚。因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。18、C【解析】

種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強(qiáng)，需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育伸長(zhǎng)，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。本植物的莖從外到內(nèi)依次分為樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓四部分，木本植物由于形成層的活動(dòng)，可使莖逐年加粗。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花柄是花與莖相連的短柄，它起到支持和輸導(dǎo)的作用，花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花綻放之前，花萼和花冠對(duì)花蕊起保護(hù)作用。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)?！驹斀狻糠N子萌發(fā)首先是吸水膨脹，種子的體積變大，重量增加；其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強(qiáng)，需要吸收大量的氧氣；子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育伸長(zhǎng)，突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，故A正確；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，故B正確；木本植物的莖從外到內(nèi)依次分為樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓四部分，其中形成層是由幾層細(xì)胞構(gòu)成具有旺盛的分裂能力、向外分裂產(chǎn)生新的樹皮、向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部、莖才能逐年加粗，長(zhǎng)成參天大樹，故C錯(cuò)誤；在花綻放之前，花萼和花瓣都對(duì)花蕊起保護(hù)作用，所以花開放時(shí)一般最先展開的是花萼，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能，花的結(jié)構(gòu)和功能，種子的萌發(fā)過程，根尖的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。19、D【解析】經(jīng)過肺循環(huán)后，需要變成含氧多的動(dòng)脈血，由肺靜脈⑧送入心臟的左心房。20、B【解析】試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．故選B．考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．21、D【解析】胰島素具有促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度的作用，胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿。22、B【解析】

植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱．剛收獲的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，因此種子應(yīng)盡快曬干。【詳解】種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水、充足的空氣。種子內(nèi)的物質(zhì)必須先轉(zhuǎn)化為溶解在水里的物質(zhì)才能被種子吸收利用，新收獲的小麥種子內(nèi)含有較多的水分，呼吸作用旺盛，曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸，減少有機(jī)物的消耗，可以延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸，減少有機(jī)物的消耗，可以延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間。23、B【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，動(dòng)物作為消費(fèi)者促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物能幫助植物傳粉，傳播種子，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一旦消失它所攜帶的基因庫(kù)將隨之消失，因此我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)?？键c(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施。24、C【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻扛?-在根的頂端，細(xì)胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)--被根冠包圍著。細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。伸長(zhǎng)區(qū)--在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力。成熟區(qū)--在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部。因此，在根尖的四個(gè)結(jié)構(gòu)中細(xì)胞有了明顯分化，其內(nèi)開始出現(xiàn)導(dǎo)管的部分是成熟區(qū)。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。25、C【解析】

調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象、要制定合理的調(diào)查方案、對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，都符合調(diào)查的要求；調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不是可憑個(gè)人感覺記錄?！驹斀狻空{(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式，不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。六、撰寫調(diào)查報(bào)告。另外全班同學(xué)在調(diào)查開始前要分組分工，調(diào)查時(shí)：認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象、要制定合理的調(diào)查方案、對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，都符合調(diào)查的要求；調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不是可憑個(gè)人感覺記錄。故選C。26、BDCAEF氣泡E稀碘液細(xì)胞核【解析】

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部?！驹斀狻浚?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染。圖一中正確順序?yàn)椋築擦→D滴→C撕→A展→E蓋→F染。（2）圖二中，視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?，這個(gè)物像可能是氣泡。步驟E是蓋蓋玻片，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是防止出現(xiàn)氣泡，以免影響觀察效果。圖二中視野中氣泡的出現(xiàn)，可能是步驟E出現(xiàn)失誤造成的。（3）制作臨時(shí)裝片，需要給細(xì)胞進(jìn)行染色，染色用的是稀碘液。細(xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，因此顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。27、（1）B、D、F；（2）B；細(xì)胞膜；葉綠體；（3）D；細(xì)胞核；（4）E；液泡【解析】試題分析：（1）由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細(xì)胞壁，[B]細(xì)胞膜，[C]葉綠體，[D]細(xì)胞核，[E]液泡，[F]細(xì)胞質(zhì)。與乙圖相比，甲圖有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此，甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BDF。（2）[B]細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)基礎(chǔ)的作用。植物細(xì)胞的綠色部分有[C]葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[D]細(xì)胞核，其中還含有遺傳物質(zhì)。（4）[E]液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。28、筑巢育雛等學(xué)習(xí)水胎盤兩棲類、鳥類、哺乳類【解析】

（1）動(dòng)物的行從獲得途徑上看為分為先天性行為和學(xué)習(xí)性行為。先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

（2）青蛙進(jìn)行體外受精，在水中發(fā)育，它生殖發(fā)育都離不開水；鳥類體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅(jiān)硬的外殼，親鳥有孵卵、育雛行為。發(fā)育特點(diǎn)是有早成雛和晚成雛兩種，鳥卵比青蛙卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜。【詳解】（1）繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率。題干中母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避狗的襲擊，這屬于學(xué)習(xí)行為。（2）兩棲動(dòng)物青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，在水中發(fā)育，它生殖發(fā)育都離不開水；鳥類生殖特點(diǎn)是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅(jiān)硬的外殼，親鳥有孵卵、育雛的行為。發(fā)育特點(diǎn)是有早成雛和晚成雛兩種，鳥卵比青蛙卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜；哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率，鳥類和哺乳類的整個(gè)生殖發(fā)育過程脫離了水的限制。（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn)，體內(nèi)特有的器官是胎盤。（4）鳥類的生殖和發(fā)育過程包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛這幾個(gè)階段，兩棲類的生殖發(fā)育是體外受精、卵生；哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，因此，通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類?！军c(diǎn)睛】明確兩棲動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)即能正確答題。29、裸子植物傳播途徑木質(zhì)部蒸騰作用減少了農(nóng)藥使用量，減少了對(duì)環(huán)境的污染【解析】

（1）裸子植物概念：種子裸露，外面沒有果皮包被。（2）傳染病能夠大面積流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。病原體離開傳染源到達(dá)人或動(dòng)植物體內(nèi)所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播