大熊的擁抱節(jié)故事社會(huì)領(lǐng)域大班活動(dòng)方案

大熊的擁抱節(jié)故事社會(huì)領(lǐng)域大班活動(dòng)方案大熊的擁抱節(jié)故事社會(huì)領(lǐng)域大班活動(dòng)方案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事的主要情節(jié)，能在交流、討論的過(guò)程中逐步理解故事含義，并用較連貫的語(yǔ)言表述對(duì)故事的理解和想法。2、體驗(yàn)、感受故事中的情感，知道朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？今天老師要和小朋友一起過(guò)一個(gè)特殊的節(jié)日――擁抱節(jié)。了解擁抱節(jié)。討論：猜猜什么是擁抱節(jié)？過(guò)擁抱節(jié)要做什么？代表什么意思？小結(jié)：擁抱節(jié)是一個(gè)快樂(lè)、溫暖的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日。二、聽(tīng)故事，理解故事1、播放幻燈片討論：大熊在想什么？100是什么意思？2、大熊看到了誰(shuí)？他做了什么動(dòng)作？他們和大熊擁抱了嗎？你是從圖片里的那個(gè)地方看出來(lái)的？3、為什么小動(dòng)物不和大熊擁抱？討論：小動(dòng)物們不和大熊擁抱的理由。4、大家會(huì)原諒大熊嗎？那會(huì)是一個(gè)什么樣的擁抱？為什么大熊哭的更厲害了？他是怎樣想的？如果是你你會(huì)怎么做？討論：小動(dòng)物們是否原諒了大熊？為什么？5、討論：大熊在擁抱節(jié)的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？怎么實(shí)現(xiàn)的？大熊以后會(huì)怎樣做呢？三、如果你的朋友也曾經(jīng)和你有過(guò)不愉快，那你愿意和他過(guò)擁抱節(jié)嗎？為什么？小結(jié)：做了錯(cuò)事，自己要改正；作為朋友，也要原諒他。四、一起來(lái)過(guò)擁抱節(jié)引導(dǎo)幼兒情感遷移，一起過(guò)擁抱節(jié)。大熊的擁抱節(jié)故事社會(huì)領(lǐng)域大班活動(dòng)方案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受到友誼的溫暖。2、學(xué)會(huì)原諒，寬容，懂得珍惜友誼。3、敢于表達(dá)與表現(xiàn)自己理解和想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本視頻，"抱一抱"音樂(lè)游戲，難過(guò)的大熊塑一張，袋鼠、小兔子、紅圖片各一張。活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，了解擁抱，體驗(yàn)相互擁抱的快樂(lè)。1、師：今天呢，崔老師想和小朋友們一起度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光，你們開(kāi)不開(kāi)心呀?既然開(kāi)心，哪誰(shuí)愿意和老師擁抱一下呢?2、師：看來(lái)都愿意和老師擁抱的，那誰(shuí)知道擁抱代表什么意思?3、師小結(jié)：擁抱的意思就是：和誰(shuí)擁抱就代表愿意和誰(shuí)做好朋友！讓我們聽(tīng)著音樂(lè)和好朋友一起抱一抱，好嗎?(背景音樂(lè))4、在音樂(lè)聲中與同伴擁抱，感受擁抱的快樂(lè)。5、提問(wèn)：你和誰(shuí)擁抱的?擁抱在一起的時(shí)候，心里是什么感覺(jué)?(溫暖，開(kāi)心，快樂(lè)，高興，舒服)師：今天也是森林城的擁抱節(jié)，森林里的小動(dòng)物們都找好朋友一起擁抱了，那是件很快樂(lè)的事情，可是有一只小動(dòng)物卻很傷心，看看他是誰(shuí)?(出示難過(guò)的大熊)提問(wèn)：大熊怎么了?大熊為什么哭了?(幼兒猜測(cè))，那大熊到底過(guò)了一個(gè)怎樣的擁抱節(jié)呢，接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞這個(gè)故事吧！二、欣賞PPT《大熊的擁抱節(jié)》1、播放片頭說(shuō)出故事的名字《大熊的擁抱節(jié)》2、播放故事第一段，了解大熊的想法。提問(wèn)：1)大熊給自己定了一個(gè)什么目標(biāo)?(和100個(gè)人擁抱，交100個(gè)朋友)2)如果你來(lái)過(guò)擁抱節(jié)，你想和多少人擁抱呢?(提示算算家里的，幼兒園的總共是幾人啊?)師：大熊想和100個(gè)人擁抱，這個(gè)美好的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?我們接著往下看3、播放故事第二段，理解小動(dòng)物的語(yǔ)言。師：剛才大熊遇到了誰(shuí)?(袋鼠，兔妹妹，)，他們擁抱了嗎?他們是怎么說(shuō)的?引導(dǎo)幼兒理解，表達(dá)故事中小動(dòng)物的動(dòng)作，語(yǔ)言。提問(wèn)：究竟為什么小動(dòng)物們都不愿意和大熊擁抱呢?(幼兒回答)大熊做了對(duì)不起別人的事情，別人生氣了才不和他擁抱，看到底是什么令人生氣的事情呢，接著往下看！4、播放故事第三段，嘗試說(shuō)出大熊的想法。1)原來(lái)大熊真的做了許多錯(cuò)誤的事情，都有哪些錯(cuò)誤的事情?(把蘿卜拔光，揪別人尾巴)2)那小朋友之間曾經(jīng)有沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起別人的事或是有人做了對(duì)不起你的事?(幼兒回答)3)那如果做錯(cuò)了，應(yīng)該怎么補(bǔ)救呢?還可以做什么事讓人重新喜歡你呢?(幼兒自由講述)5、播放故事第四段和第五段師：大熊和你們想的一樣，決定向小動(dòng)物們道歉，道了歉之后小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢?你覺(jué)得小動(dòng)物們會(huì)做什么?(幼兒猜想)師：最后大熊又哭了，為什么又哭了?(感動(dòng))，和第一次哭有什么區(qū)別?師：當(dāng)你和好朋友發(fā)生不愉快的事，朋友原諒你了，你的心情是怎樣的?6、完整地播放故事師：這真是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，讓我們一起完整地欣賞一遍吧！7、結(jié)束離場(chǎng)師：你們喜歡大熊嗎?愿意和她成為好朋友嗎?今天大熊也來(lái)了，我們一起去抱一抱大熊吧！活動(dòng)反思：“為什么說(shuō)這是一個(gè)難忘的擁抱節(jié)呢?”。幼兒紛紛舉手回答說(shuō)：“因?yàn)榇笮芨恼巳秉c(diǎn)，有了好朋友”?！靶?dòng)物原諒了大熊，和它還是做了好朋友”?！澳俏覀冃∨笥延袥](méi)有做錯(cuò)過(guò)事，有沒(méi)有和小朋友鬧過(guò)矛盾呢?現(xiàn)在你們?cè)徦麄兞藛?如果你已經(jīng)原諒了他，那么就輕輕地走過(guò)去和他擁抱一下，親一親”。幼兒在音樂(lè)聲中，和同伴抱一抱，親一親，有些幼兒都感動(dòng)地哭了出來(lái)?，F(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常?？吹接械暮⒆幼鲥e(cuò)了事情還不知悔過(guò)，從而失去更多朋友。為了讓孩子們學(xué)會(huì)交往、善待朋友，我設(shè)計(jì)了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動(dòng)方案，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，知道霸道的行為會(huì)讓自己失去很多朋友，使幼兒領(lǐng)悟到“知錯(cuò)就改”還是會(huì)得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處。本活動(dòng)中ppt的運(yùn)用，給了幼兒一個(gè)驚喜，他們聽(tīng)故事時(shí)特別專注，加上班得瑞的音樂(lè)背景，使故事聽(tīng)起來(lái)特別有感染力。講述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就掌握了故事內(nèi)容，而且對(duì)角色表情、語(yǔ)氣拿捏得也很準(zhǔn)確。在為大熊想辦法、改正缺點(diǎn)的時(shí)候，看到有的幼兒，恨不能把各種好事都說(shuō)出來(lái)讓大熊去做，我理解了他們的良苦用心，最起碼一點(diǎn)：孩子們是善良的，是具有同情心的。以至于后來(lái)“大熊打開(kāi)門，看到小動(dòng)物們?nèi)珌?lái)了”，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來(lái)，這說(shuō)明孩子們都是渴望友情，需要友誼的。最后，讓幼兒自己過(guò)一個(gè)擁抱節(jié)時(shí)，我聽(tīng)到了這樣的聲音“上次是我不對(duì)，我不該搶你的玩具，你能原諒我嗎?”“當(dāng)然原諒你了，我們還是好朋友呀！”說(shuō)完，他們又緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｎ蚁?，看到這一幕，我們這次活動(dòng)的目的是圓滿完成了。大熊的擁抱節(jié)故事社會(huì)領(lǐng)域大班活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標(biāo)：⒈、理解故事內(nèi)容，感受大熊孤獨(dú)、難過(guò)和快樂(lè)、感動(dòng)的情緒變化。豐富詞匯：孤單、擁抱。⒉、大膽猜想故事情節(jié)，用完整、流暢的語(yǔ)言講述自己的想法，學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話。⒊、懂得同伴間要友好相處，體驗(yàn)寬容帶來(lái)的感動(dòng)與幸福。⒋、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。⒌、理解故事內(nèi)容，知道做事要認(rèn)真、要有耐心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：⒈、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有擁抱的經(jīng)驗(yàn)。⒉、物質(zhì)準(zhǔn)備：心形卡片、彩筆，故事的圖片，《大熊的擁抱節(jié)》的課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解擁抱節(jié)的含義。豐富詞匯：擁抱。提問(wèn)：森林城要舉行擁抱節(jié)，什么是擁抱節(jié)?你和誰(shuí)擁抱過(guò)?有什么感覺(jué)?小結(jié)：擁抱節(jié)是幸福、快樂(lè)、溫暖的節(jié)日。擁抱是對(duì)被人表示友好和關(guān)心的好方法，會(huì)讓你更快樂(lè)，也會(huì)讓你得到更多的朋友。二、分段講述故事，通過(guò)情景猜測(cè)、繪畫討論等形式引導(dǎo)幼兒感受大熊孤獨(dú)、難過(guò)到快樂(lè)、感動(dòng)的情緒變化。⒈、出示大熊的圖片，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)大熊哭的原因。提問(wèn)：森林城里都有誰(shuí)來(lái)參加擁抱節(jié)了?大熊為什么哭了?⒉、結(jié)合課件講述故事第1——8自然段，引導(dǎo)幼兒初步感受大熊的情感變化。提問(wèn)：大熊的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?看到大熊哭了你有什么感覺(jué)?⒊、啟發(fā)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)小動(dòng)物們的心情，為原諒大熊做好鋪墊。提問(wèn)：如果別人對(duì)你不夠友好，你會(huì)怎樣對(duì)待他?⒋、組織幼兒討論、繪畫，與同伴分享自己的想法，感受朋友之間應(yīng)相互寬容、相互珍惜。提問(wèn)：你有什么好辦法能幫助大熊得到擁抱?請(qǐng)幼兒把自己的想法在心形卡片上畫下來(lái)。⒌、結(jié)合課件講述故事第9——17自然段，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。提問(wèn)：大熊得到擁抱了嗎?大熊兩次流淚，你喜歡哪一次?為什么?三、出示課件，教師完整講述故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話，進(jìn)一步感受大熊的情感變化，體驗(yàn)寬容帶來(lái)的感動(dòng)與幸福。四、引導(dǎo)幼兒回憶自己生活中犯過(guò)的錯(cuò)誤，知道要勇于承認(rèn)，懂得當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)，要給別人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。提問(wèn)：生活中，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，你會(huì)怎樣做以取得別人的原諒?當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤時(shí)，你是否會(huì)原諒別人?鼓勵(lì)幼兒相互擁抱，感受伙伴之間深深地情誼。活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子切身體會(huì)跟別人擁抱的感覺(jué)，以及對(duì)朋友同伴以及身邊所有的親人的寬容，讓他們明白善良以及寬容。知道知錯(cuò)能改，體驗(yàn)朋友之間互相寬容、相互珍惜的友誼。大熊的擁抱節(jié)故事社會(huì)領(lǐng)域大班活動(dòng)方案篇四活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，了解擁抱。1、播放大熊的擁抱節(jié)首頁(yè)，了解擁抱節(jié)。討論：擁抱節(jié)大家會(huì)做一些什么事？這會(huì)是一個(gè)什么樣的節(jié)日呢？2、師小結(jié)：擁抱節(jié)是一個(gè)快樂(lè)、溫暖的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日，和誰(shuí)擁抱就和誰(shuí)是好朋友。二、聽(tīng)故事，理解故事1、播放第一段，傾聽(tīng)故事內(nèi)容，了解故事。師：“那天大熊早早的出門，他想干嘛？100是什么意思？如果你來(lái)過(guò)擁抱節(jié)，你想和多少個(gè)人擁抱？”。2、播放第二段，引導(dǎo)幼兒嘗試說(shuō)出大熊的想法大熊說(shuō)要和100朋友擁抱，大熊的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？師：大熊怎么了，為什么難過(guò)呢？大家都不和他擁抱他會(huì)怎么想？怎么做呢？如果小朋友不和你玩，你會(huì)怎么做？3、播放第三段引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。大熊做了哪些對(duì)不起小動(dòng)物們的事？你做過(guò)哪些對(duì)不起別人的事呢？師：做了對(duì)不起別人的事，但是又想跟別人擁抱，應(yīng)該怎么辦呢？”。4、播放第四段，引導(dǎo)學(xué)生怎么