2024年消防安全主題班會教案7

2024年消防安全主題班會教案7一、班會主題

“筑牢安全防線，共建和諧校園——2024年消防安全主題班會”

二、班會目的

1.增強同學們的消防安全意識，提高火災防范能力。

2.學習火災逃生技能，提高自護自救能力。

3.強化同學們的安全責任感，營造安全、和諧的校園環(huán)境。

三、班會流程

（一）主題引入（5分鐘）

1.主持人簡要介紹班會主題，闡述消防安全的重要性。

a.引用近年來我國校園火災案例，強調火災對人身和財產安全的危害。

b.指出消防安全在校園安全工作中的重要地位。

2.提問同學們對消防安全的認識，引發(fā)思考。

a.請同學們談談自己對消防安全的理解。

b.總結同學們的回答，指出消防安全涵蓋的方面。

3.邀請班主任發(fā)表講話，對班會主題進行進一步闡述。

a.班主任簡要介紹我國消防安全形勢，強調校園消防安全的重要性。

b.班主任對同學們提出要求，要求大家認真對待消防安全，積極參與本次班會。

4.宣布班會正式開始，提醒同學們保持會場秩序。

（二）火災高發(fā)原因剖析（10分鐘）

1.介紹火災的基本概念及分類

a.火災的定義：火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒過程，常伴隨著光和熱的大量釋放。

b.火災的分類：按照燃燒物質的類型，火災可以分為固體火災、液體火災、氣體火災和電氣火災等。

2.分析校園火災高發(fā)的原因

a.生活用火不慎：在宿舍、實驗室等場所使用火源不當，如亂丟煙蒂、使用電熱器具等。

b.電氣設備老化或使用不當：電線短路、插座超負荷使用、電氣設備長時間運行等。

c.易燃物品管理不善：實驗室、倉庫等場所存放易燃易爆物品，未按規(guī)定妥善存放。

d.缺乏消防安全意識：同學們對消防安全知識了解不足，缺乏火災防范意識。

e.消防設施不完善：部分校園消防設施不完善，或維護保養(yǎng)不及時。

3.結合實際案例分析火災高發(fā)原因

a.舉例說明生活中常見的火災隱患，如私拉亂接電源、使用不合格電器等。

b.分析近年來我國校園火災案例，指出火災原因及防范措施。

（三）火災危害展示（10分鐘）

1.展示火災對人身安全的危害

a.火災現(xiàn)場的視頻或圖片，展示火災發(fā)生時的驚險場景。

b.講述火災中可能發(fā)生的傷害，如燒傷、窒息、中毒等。

2.展示火災對財產安全的危害

a.火災后的建筑損毀情況，如倒塌、燒毀等。

b.火災對室內物品的破壞，如家具、電器等。

3.展示火災對心理健康的危害

a.講述火災幸存者及家屬的心理創(chuàng)傷，如恐懼、焦慮等。

b.分析火災對同學們心理健康的影響，如創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）等。

4.總結火災危害，強調消防安全的重要性

a.火災危害的嚴重性，提醒同學們要時刻保持警惕。

b.強調消防安全知識的普及和火災逃生技能的學習，提高自護自救能力。

（四）消防安全知識講解（25分鐘）

1.消防基礎知識講解

a.火的三要素：可燃物、氧化劑（通常是空氣中的氧氣）、點火溫度。

b.火災的發(fā)展階段：初期、成長期、旺盛期、衰減期。

c.火災的分類及特點：固體火災、液體火災、氣體火災、金屬火災和電氣火災等。

2.消防設施與器材介紹

a.消火栓的使用方法：如何開啟消火栓、連接水帶、使用水槍。

b.滅火器的種類及使用：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等的使用方法和適用范圍。

c.煙霧報警器的作用與安裝：煙霧報警器的工作原理、安裝位置及維護保養(yǎng)。

3.火災預防措施

a.用電安全：避免使用假冒偽劣電器、定期檢查電線和插座、不在宿舍使用大功率電器。

b.用火安全：不在宿舍使用明火、不在室內亂丟煙蒂、不私拉亂接電源。

c.易燃物品管理：妥善存放易燃物品，避免與火源、電源接觸。

4.火災應急處理

a.火災初期的應對：發(fā)現(xiàn)火情后如何迅速報警、如何撲滅初期火災。

b.火災現(xiàn)場的疏散：如何組織人員疏散、如何使用安全出口、如何避免踩踏事故。

c.火災后的處理：如何報警、如何協(xié)助消防人員救火、如何保護現(xiàn)場。

5.消防安全標志識別

a.消防安全標志的種類：安全出口標志、滅火器標志、禁止吸煙標志等。

b.消防安全標志的作用：指示安全設施位置、提醒火災危險、指導火災應急逃生。

6.消防安全法律法規(guī)

a.介紹我國消防安全法律法規(guī)的基本內容。

b.講解法律法規(guī)對個人和單位在消防安全方面的責任和義務。

7.消防安全演練

a.介紹消防安全演練的重要性。

b.講解消防安全演練的流程和注意事項。

8.互動環(huán)節(jié)

a.現(xiàn)場演示滅火器的使用方法，邀請同學參與操作。

b.模擬火災應急疏散演練，讓同學們親身體驗火災逃生過程。

（五）火災逃生技能教學（20分鐘）

1.火災逃生基本原則

a.保持冷靜：火災發(fā)生時，首先要保持冷靜，判斷火勢和逃生路線。

b.切勿盲目跟隨：不要盲目跟隨他人，要根據(jù)自己的判斷選擇逃生路線。

c.低姿逃生：火災產生的煙霧會上升，地面附近的空氣相對清新，應盡量彎腰或匍匐前進。

d.避免使用電梯：火災時電梯可能會失效，應使用樓梯逃生。

2.火災逃生方法教學

a.使用安全出口：熟悉并使用最近的安全出口，不要使用已被火勢封鎖的出口。

b.利用疏散指示標志：遵循疏散指示標志，快速找到安全出口。

c.破窗逃生：如果被困房間，且門無法打開，可使用椅子、滅火器等物品破窗逃生。

d.利用繩索或床單逃生：在較高樓層，如果沒有其他逃生途徑，可以利用繩索或床單連接成救生繩，從窗戶逃生。

3.火災逃生技巧

a.用濕毛巾捂住口鼻：濕毛巾可以過濾部分有害氣體，減少吸入有毒煙霧。

b.身上著火時如何處理：不要跑動，應立即在地上翻滾以壓滅火焰，或用厚重衣物覆蓋火焰。

c.火勢較大時的自我保護：在火勢較大無法直接逃生時，應尋找避難場所，如衛(wèi)生間，并用水潑門縫防止煙霧侵入。

4.火災逃生演練

a.模擬火災情景：在安全的環(huán)境下，模擬火災發(fā)生時的情景。

b.演練逃生路線：按照預先設定的逃生路線進行演練，確保每位同學熟悉逃生路徑。

c.演練逃生動作：練習低姿逃生、濕毛巾捂住口鼻等逃生動作。

5.火災逃生注意事項

a.確保逃生通道暢通：定期檢查逃生通道是否暢通，無雜物堆放。

b.熟悉消防設施位置：了解并熟悉校園內的消防設施位置，如滅火器、消防栓等。

c.定期進行逃生演練：學校應定期組織火災逃生演練，提高同學們的應急反應能力。

6.逃生演練總結與反饋

a.總結逃生演練中的優(yōu)點和不足，提出改進措施。

b.收集同學們對逃生演練的反饋，及時調整逃生方案。

（六）互動環(huán)節(jié)（20分鐘）

1.消防知識問答

a.主持人提出一系列消防安全問題，同學們搶答。

b.對回答正確的同學給予獎勵，以激發(fā)同學們的參與熱情。

c.對回答錯誤的問題進行解釋，確保同學們能夠正確理解消防安全知識。

2.滅火器操作體驗

a.將同學們分成小組，每組選派一名代表進行滅火器操作演練。

b.主持人或專業(yè)人員現(xiàn)場指導滅火器的正確使用方法。

c.演練結束后，邀請同學們分享操作體驗和感受。

3.火災逃生模擬演練

a.利用事先準備好的道具，模擬火災逃生場景。

b.同學們按照所學知識，進行火災逃生模擬演練。

c.演練結束后，組織同學們討論并總結演練中的優(yōu)點和不足。

4.消防安全標語創(chuàng)作

a.邀請同學們創(chuàng)作消防安全標語，要求簡潔明了、易于記憶。

b.評選出最佳標語，并在校園內進行展示。

c.通過創(chuàng)作活動，加深同學們對消防安全知識的理解。

（七）總結與倡議（10分鐘）

1.總結班會內容

a.回顧本次班會的主題和重點內容，強調消防安全的重要性。

b.總結同學們在互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點，指出不足。

2.提出消防安全倡議

a.倡議同學們自覺遵守消防安全規(guī)定，提高消防安全意識。

b.倡議同學們定期檢查宿舍電器和電源，消除火災隱患。

c.倡議同學們參與消防安全志愿服務活動，為