三年級上學(xué)期期末練習(xí)語文試題（含答案）

三年級上學(xué)期期末練習(xí)語文試題（含答案）小學(xué)語文三年級上冊期末達(dá)標(biāo)練習(xí)卷

(答題時(shí)間:120分鐘)

等級

校園生活，如畫卷斑斕，似童話繽紛。童眼看校園，生活更精彩，讓我們一起開啟本學(xué)期的回憶之旅吧！

鏡頭一：校園生活繽紛有趣(30分)

一、課間活動(dòng)多有趣(10分)

1.下課鈴響起,同學(xué)們(chéngqúnjiéduì)地來到操場(kuánghuān):有的(qīngkuài)地(tiàowǔ),有的盡情地(gēchàng),有的放肆地(wánshuǎ)……操場上(chōngmǎn)爽朗的笑聲。課間活動(dòng)真是(lèqùwúqióng)呀!

二、課堂知識好豐富(每小題2分，共20分)

2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是哪一項(xiàng)()

A.凌亂(líng)B.噴香(pèn)C.掠過(lüè)D.照例(liè)

3.下列詞語書寫完全正確的是哪一項(xiàng)()

A.鉤魚霧蒙蒙___B.匯聚滿載而歸

C.氣笛爆風(fēng)雨___D.穿帶神采飛揚(yáng)

4.“腙"的讀音，最可能與下列哪個(gè)字相近()

A.月B.際C.棕D.臟

5.明明觀察長長的“jiāng豆”,記錄時(shí)“jiāng"該寫哪個(gè)字()

A.將B.姜C.豇D.江

6.下列句子的橫線上填入哪一項(xiàng)詞語最恰當(dāng)()運(yùn)動(dòng)員們著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備迎接的比賽。

A.陳列激烈___B.排列激烈

C.陳列猛烈___D.排列猛烈

7.對下列詞語展開的想象描述不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)()

A.咿咿呀呀(同學(xué)們歡快唱歌的聲音。)

B.面紅耳赤(妹妹和小伙伴爭論的樣子。)

C.齊刷刷(大風(fēng)吹過，葉子都向右倒的樣子。)

D.靜悄悄(考場上，同學(xué)們奮筆疾書的情景。)

8.下列句子對應(yīng)的觀察方法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()

A.螞蟻正在使勁地搬著食物。(用眼睛看)

B.一陣風(fēng)吹過，一股淡淡的桂花香撲面而來。(用鼻子聞)

C.摸著小兔子身上的毛，光滑無比，好舒服哇！(用心想)

D.狂風(fēng)呼呼地刮著，屋頂?shù)蔫F皮“咣咣”作響。(用耳朵聽)

9.下面對話中標(biāo)點(diǎn)有誤的是哪一項(xiàng)()

A.“你好，你也是字嗎"書本里傳來細(xì)碎的聲音。

B.小螞蟻奇怪地問：“是誰難道書本也會說話”

C.“我們是字。"細(xì)碎的聲音回答道?！拔覀冃〉孟裎浵仭！?/p>

D.“我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個(gè)字。"小螞蟻高興地說。

10.小鹿為自己感興趣的童話故事做了書簽，下列搭配正確的是哪一項(xiàng)()

ll.下面語段是圍繞哪一句話來寫的()

①海南島的椰林風(fēng)光最惹人喜愛。②你看，海灘上那一片片椰子林如同一道道綠色的屏障。③那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝。④樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。

A.①B.②C.③D.④

鏡頭二：成果展示異彩紛呈(16分)

三、日記展示請你改(3分)

12.下面是小紅寫的一則日記，請用正確的修改符號幫她改一改。(共有四處錯(cuò)誤，改對三處即可。)

星期五12月2日晴今天,我穿著運(yùn)動(dòng)服和帽子來學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會。哇!操場上漂著許多五顏六色的彩旗。運(yùn)動(dòng)會的比賽項(xiàng)目真多呀,有跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、啦啦隊(duì)……讓人興奮不已!

四、知識梳理我最棒(9+1+3,共13分)

13.根據(jù)課文內(nèi)容或相關(guān)積累填空。

(1)分享課上，各小組紛紛展示學(xué)習(xí)成果。

小明：我們組共讀詩文發(fā)現(xiàn)：詩中有楓林美景“_____________，霜葉紅于二月花”；詩中有童真童趣“_____________，忽然閉口立"；文中有美妙音樂：“當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都起來，出一首雄偉的樂曲?！?/p>

小華：我們組共讀文言文，從“眾皆_____________，光擊甕破之"中，認(rèn)識了機(jī)智勇敢的司馬光。

小光：我們組共讀名言，從“___，有禮者敬人”中，明白了要互愛互敬；從“人心齊，"中，感受到團(tuán)結(jié)力量大；從“___，理不辯不明”中，懂得了追求真理的重要性。

(2)小組展示后，進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)，大家高興得_________________。

(3)游戲環(huán)節(jié)時(shí)，教室里有哪些熱鬧景象請圍繞下面的開頭寫一段話。

教室里可真熱鬧。

鏡頭三：課外閱讀伴我成長(29分)

五、快樂閱讀我來答

(一)閱讀《小蝸牛的春天》,完成第16-22題。(2+2+2+2+2+3+3,共16分)

小蝸牛的春天(節(jié)選)

春天來了，大象老師要大家去野外走走，看看春天，比一比誰看到的春天最美麗。

同學(xué)們歡呼起來，只有小蝸牛悶悶不樂。你想想，小蝸牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢

小蜈蚣同情地說：“我是一列蜈蚣小火車，你就坐在我身上，讓我背著你去春游吧。"

“不行不行，”小蝸牛搖著頭說，“你背著我，還有心思看風(fēng)景嗎"

小燕子說：“我是一架小飛機(jī)，你就坐在我身上，讓我飛著帶你去春游吧?！?/p>

“不行不行，"小

蝸牛搖著頭說，“我恐

高呀！”

小松鼠聽見了，說:

“那么你抓住我的尾巴，

讓我的尾巴帶著你去春

游吧。"

小蝸牛說:“……”

回到家里，小蝸牛還是悶悶不樂，擔(dān)心自己明天看到的春天肯定不如別人看到的美麗。蝸牛媽媽勸他說：“開心點(diǎn)，孩子。明天我會讓你看到最美麗的春天！"

“真的嗎”小蝸牛臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容，但那一點(diǎn)笑容很快就沒了，“可媽媽您自己也爬得不快呀……"

第二天，母子倆出發(fā)了。爬呀爬呀，他們剛爬到家門口，就看見門外土丘里爬出許多螞蟻。蝸牛媽媽想了想說：“天暖了，大地醒了，螞蟻們也要開始工作了。好吧，現(xiàn)在就讓我們把耳朵貼在土丘上，看看能聽見些什么?！?/p>

小蝸牛學(xué)著媽媽的樣子，把耳朵貼在土丘上：“可我沒聽見什么呀！"

“能聽見的，孩子。把眼睛閉起來，露出微笑，靜靜地聽，仔細(xì)地聽，用心地聽?！?/p>

“聽見了，真的聽見了！"小蝸牛驚喜地說，“我聽見了種子發(fā)芽的聲音，我聽見了竹筍拔節(jié)的聲音，我還聽見了蚯蚓拱土的聲音和螞蟻跟小蟲子們打招呼問好的聲音……”

噢，原來只要用心感受，春天無處不在。

(選自《49只紙船和49只風(fēng)箏》,作者劉保法,有刪改)

14.誰想背著蝸牛去春游()

A.小蜈蚣B.小燕子C.小松鼠D.蝸牛媽媽

15.小蝸牛最終用什么方法去春游()

A.坐蜈蚣列車___B.乘燕子飛機(jī)

C.抓松鼠尾巴___D.跟著媽媽爬

16.第2自然段中，小蝸?！皭瀽灢粯?理解正確的是哪一項(xiàng)()

A.因不想?yún)⒓哟河味臒〣.為跟不上大家而煩悶

C.怕看到春天不美而糾結(jié)D.因媽媽爬不快而生氣

17.第10自然段中，小蝸牛臉上那一點(diǎn)笑容為什么很快就沒了()

A.擔(dān)心媽媽做不到B.以為媽媽哄騙它

C.認(rèn)為自己做不到D.害怕伙伴丟下他

18.下列哪一個(gè)詞不適合用來形容文中的蝸牛媽媽()

A.善發(fā)現(xiàn)美B.富有智慧C.謊話連篇D.教子有方

19.讀了第七自然段后，你預(yù)測小蝸牛會怎么回答，請完成文中的預(yù)測卡。

20.“只要用心感受，春天無處不在?！闭堈f說你對這句話的理解。

(二)閱讀《植物也會說話嗎》,完成第23-28題。(2+2+2+2+2+3,l3分)

植物也會說話嗎

小鳥會叫，甚至還會說話呢！好多動(dòng)物都會說話。那植物是不是也會說話呢科學(xué)家告訴我們植物也是有語言的。

植物遇險(xiǎn)會“搬救兵"。當(dāng)面對饑餓的食草蟲的進(jìn)攻時(shí)，植物不只是消極被動(dòng)地等待，許多受傷害的植物都會向鄰居們發(fā)出一種化學(xué)求救信號，相鄰的植物一接到入侵的信號就會立即啟動(dòng)它們的防御系統(tǒng)。比如說，當(dāng)毛毛蟲在啃食小草時(shí)，小草就會散發(fā)出一種氣味向黃蜂“求救”，讓黃蜂來殺死毛毛蟲。

植物不僅會求救，還會向同伴傳遞信號。茅膏菜是一種很有名的食肉植物。它有球形的地下莖，每片葉子上都長著一層濃密的腺(xiàn)毛，這些腺毛會分泌粘液，形成亮晶晶的“露珠"。它們會發(fā)出獨(dú)特的氣味，吸引著蚊子或蒼蠅等昆蟲前來覓食。當(dāng)蚊子或蒼蠅落在葉片上，葉片受到刺激，腺毛上的“露珠”死死纏住蚊蠅，鄰近的腺毛也會向下彎曲幫忙，蚊蠅只好乖乖束手就擒(qín)，腺毛將分泌一種含有蛋白酶的液體消化獵物。

有趣的是，要是一片葉子對付不了個(gè)頭較大的蟲子時(shí)，別的葉子收到類似神經(jīng)那樣的傳遞反應(yīng)就會前來相助，決不會輕易讓獵物逃脫的。

植物口渴還會“發(fā)牢騷(sāo)”，這是植物的維管束因?yàn)槿彼嚁鄷r(shí)發(fā)出的“超聲波”。維管束是植物運(yùn)送水分的器官。蘋果樹、松樹、柏樹要是渴了都會發(fā)出這類的“超聲波"。當(dāng)然了，這種聲音相當(dāng)?shù)?，比兩人說悄悄話的聲音還要低1萬倍。

(選自《世界上最最活潑的植物書》,作者李浩先,有刪減)

21.當(dāng)小草被毛毛蟲啃食時(shí)，會向誰發(fā)出求救信號()

A.小鳥B.蚊蠅C.黃蜂D.食草蟲

22.下面是茅膏菜的捕獵過程，其中“腺毛纏住蚊蠅”在哪個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)()

①引誘昆蟲覓食→②昆蟲落在葉片→③鄰近腺毛幫忙→

④液體消化獵物

A.①之前___B.①—②之間

C.②—③之間D.③—④之間

23.植物運(yùn)送水分的器官是什么()

A.絨毛B.纖毛C.超聲波D.維管束

24.劃橫線的句子在文中有什么作用()

A.引出下文B.承上啟下C.點(diǎn)明中心D.總結(jié)全文

25.“搬救兵"發(fā)牢騷”等詞語很有新鮮感，請你結(jié)合文本說說它的好處。

26.東東對“植物會說話"很感興趣，想向你請教。請你結(jié)合短文選一個(gè)例子向他做個(gè)簡要介紹。

鏡頭四：佳作展示妙筆生花(25分)

六、習(xí)作

27.同學(xué)們，緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?；貞泴W(xué)習(xí)之旅，你的腦海中一定浮現(xiàn)出許多畫面：有趣的口語交際、生動(dòng)的觀察日記、奇妙的童話之旅、妙趣橫生的游戲……選擇你印象最深刻的一件事寫下來，試著寫出你的感受。

要求：題目自擬，內(nèi)容清楚，語句通順，書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。三年級語文試題參考答案

鏡頭一：校園生活繽紛有趣(30分)

一、課間活動(dòng)多有趣(10分)

成群結(jié)隊(duì)狂歡輕快跳舞

歌唱玩耍充滿樂趣無窮

二、課堂知識好豐富(每小題2分，共20分)

2.D3.B4.C5.C6.B7.D8.C9.C10.D

11.A

鏡頭二：成果展示異彩紛呈(16分)

三、日記展示請你改(3分)

12.“和”改為“__________________，戴著"；“漂”改為“飄"；刪掉“五顏六色的”；刪去“、啦啦隊(duì)"。

四、知識梳理我最棒(9+1+3,共13分)

13.根據(jù)課文內(nèi)容或相關(guān)積累填空。

（1）停車坐愛楓林晚意欲捕鳴蟬激動(dòng)合奏

棄去持石仁者愛人泰山移燈不撥不亮

跳了起來

這個(gè)小組在玩猜字謎的游戲，那個(gè)小組在玩成語接龍的游戲，大家玩得很開心

鏡頭三：課外閱讀伴我成長(29分)

五、快樂閱讀我來答

(一)閱讀《小蝸牛的春天》,完成第16-22題。(2+2+2+2+2+3+3,共16分)

14.A15.D16.B17.A18.C

19.這更不行，我在你的尾巴