統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷(2)（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷(2)（含答案）三年級(jí)上冊(cè)第三單元(2)

(視)能力提升與素養(yǎng)培優(yōu)

時(shí)間：90分鐘總分：100分

(分)

)第一部分原創(chuàng)素養(yǎng)題(33.5一、看拼音，寫字詞。(4.5分)

jiù

1.媽媽從圍裙的口袋里掏出了一根細(xì)細(xì)的火

(柴，并用它點(diǎn)燃了)làzhú

kělián

(2.)的小貓?jiān)诤舆呁嫠r(shí)落入了河中，他

(地叫喊才)pīnmìnghuòjiù

二、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并按要求填空。(8分)

①()()恐后③大吃()()⑤()嚼()咽②四()八()④七()八()⑥無(wú)奇()()

1.表示驚訝的詞語(yǔ)是(填序號(hào)),請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)類似的詞語(yǔ)：

2.我沒(méi)來(lái)得及把媽媽吩咐的事做好，心里的。(填序號(hào))

3.媽媽經(jīng)常叮囑我，吃飯時(shí)要,不能吃得太快。(填序號(hào))

三、選出下列句子中破折號(hào)的作用。(填序號(hào))(4分)

①表示解釋說(shuō)明②表示話題的轉(zhuǎn)換

③表示聲音延長(zhǎng)④表示語(yǔ)言中斷

1.這是一年的最后一夜——大年夜。()

2.“班長(zhǎng)他——"小馬話沒(méi)說(shuō)完就大哭起來(lái)。()

3.今天下雨，我們不能出去了——莊稼這下可喝飽了。()

4.稍息!立正!向左——轉(zhuǎn)!向右——轉(zhuǎn)!稍息!立

正!齊步——走!___()

四、選擇題。(8分)

1.下列詞語(yǔ)讀音完全正確的一組是()。

A.吱嘎(zhīgā)根莖(gēnjīng)B.咽氣(yànqì)誘人(yòurén)C.劃開(huákāi)吞下(tūnxià)D.猶豫(yóuyú)拆開(chāikāi)努力(nǔlì)縮小(shuōxiǎo)毅力(yìlì)燃燒(ránshāo)牙齒(yácǐ)悲傷(bēishāng)嚼碎(jiáosuì)跺腳(duòjiǎo)

2.下列童話作家與作品搭配不正確的一項(xiàng)是()。

A.鄭淵潔——《皮皮魯和三十六萬(wàn)五千天》

B.葉圣陶—《小白船》

C.安徒生——《世上最美麗的一朵玫瑰花》

D.格林兄弟——《沒(méi)有畫的畫冊(cè)》

3.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)。

在這一單元里，我認(rèn)識(shí)了好多朋友：有想盡一切辦法從牛肚子里救出朋友的(),有有追求、有目標(biāo)的(),有不搞特殊、不偷嘴的(),還有命運(yùn)悲慘、身世可憐的()。

A.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)B.賣火柴的小女孩

C.一粒種子D.小蟋蟀青頭

4.“打開窗戶說(shuō)亮話，把詳情擺在桌面上，才能更有效地答疑解惑，也才能服眾。”與這句話最相符的俗語(yǔ)是()。

A.予人玫瑰，手有余香。

B.燈不撥不亮，理不辯不明。

C.平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。

D.百尺竿頭，更進(jìn)一步。

五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)

1.整理排列下面的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)

()可最喜歡她的，還要數(shù)她的外婆。外婆簡(jiǎn)直

不知道把什么東西送給她這個(gè)外孫女才好。()從前有個(gè)漂亮的小姑娘，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡她。()她戴著非常合適。

()一次，外婆送給小姑娘一頂紅天鵝絨做的帽子。

()從此以后，小姑娘再也不戴別的帽子了，所以

大家都管她叫“小紅帽"。2.修改下面語(yǔ)段中的病句。(4分)

我讀了一篇寓言故事——《賣火柴的小女孩》。這篇故事的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了，讀了這個(gè)童話之后，我的心情不能久久平靜。

第二部分新趨勢(shì)題(66.5分)

六、最近，學(xué)校的圖書館設(shè)立了“童話屋"閱覽室，里面有豐富的童話書。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(14.5分)

1.請(qǐng)你為這個(gè)“童話屋”寫一句簡(jiǎn)潔的宣傳語(yǔ)。(1.5分)

2.下列故事選自《安徒生童話》的有___(填序號(hào)，多選)(4分)

①《灰姑娘》②《拇指姑娘》③《堅(jiān)定的錫兵》

④《夜鶯》⑤《白雪公主》⑥《皇帝的新裝》

/讓教學(xué)更有效___精品|

3.判斷下列童話故事的情節(jié)是否正確，對(duì)的打“√",錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)王子變成了泡沫。——《海的女兒》()(2)田鼠愛(ài)上了拇指姑娘。——《拇指姑娘》()(3)因?yàn)橛泻芏啾蛔釉诖采?，所以豌豆公主沒(méi)有感覺(jué)到豌豆?！锻愣构鳌?)(4)皇帝沒(méi)穿衣服參加慶典，那兩個(gè)織布的人是騙子?！痘实鄣男卵b》___()4.在“童話屋"里舉辦的《格林童話》讀書交流會(huì)上，同學(xué)們正津津有味地介紹《勇敢的小裁縫》中的精彩情節(jié)：“殺死兩個(gè)巨人”“捉住一頭獨(dú)角獸"逮了一頭大野豬”。請(qǐng)從給出的情節(jié)中選擇一個(gè)令你印象深刻的進(jìn)行介紹。不少于50字。(5分)

七、閱讀與探究。(27分)(一)落葉的選擇①秋去冬來(lái)，溪邊的一棵樹上殘留著兩片樹葉。冷風(fēng)吹過(guò)，樹葉打著寒戰(zhàn)。②一片樹葉用微弱的聲音說(shuō)：“殘酷的冬天終于剝奪了我們的生命，我們應(yīng)該早點(diǎn)兒想個(gè)辦法找個(gè)合適的去處。好兄弟，你打算去哪兒呀"③“我要玩，我要把自己托付給流水，去好好玩一番，這樣才不枉我辛辛苦苦長(zhǎng)了一年。”另一片葉子說(shuō)。④“可是……你真舍得丟下養(yǎng)育我們的母親去到處游逛嗎"先前說(shuō)話的樹葉有些激動(dòng)了。⑤“哎，何必激動(dòng)!人生在世，就是圖個(gè)痛快嘛，你也太傻了?！鳖D了一頓，它又問(wèn)道：“那你準(zhǔn)備怎樣"⑥“我……總得為來(lái)年的伙伴們想想啊。‘樹高千丈，葉落歸根’,我……我舍不得離去。”⑦一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，無(wú)情地把它們從樹上趕了下來(lái)。兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。其中一片樹葉悄無(wú)聲息地落在地上，心甘情愿地把自己揉進(jìn)了泥層中。另一片樹葉一頭扎入溪中，順?biāo)魅ァ？墒菦](méi)過(guò)多久，它就沉到溪底，在流水的沖蝕下，漸漸腐爛了。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)冷酷———()計(jì)劃——()委托——()腐敗——()2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)(1)文中“養(yǎng)育我們的母親"指___“來(lái)年的伙伴們”指___(2)文中一片樹葉選擇了_________而另一片樹葉選擇了_________3.下列說(shuō)法最能體現(xiàn)本文中心的一項(xiàng)是()。(2分)A.本文說(shuō)明了不要到處游逛，要為母親做出貢獻(xiàn)。B.本文贊揚(yáng)了心甘情愿為別人貢獻(xiàn)力量的精神。C.本文說(shuō)明了不要多爭(zhēng)論，要尊重各自不同的選擇。D.本文贊揚(yáng)了自由隨性的樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。4.這棵樹上其他的樹葉落到了哪里呢會(huì)發(fā)生什么呢發(fā)揮想象，寫一寫。(5分)(二)___①小驢兒的理想就是蓋一棟很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜"一下就滑下來(lái)。②小驢兒把自己的理想告訴了大伙兒，大伙兒都說(shuō)好。燕子說(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了。"③小驢兒心里美滋滋的。許多年過(guò)去了，懶惰的(基地也沒(méi)有選好呢!它一遍又一遍地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)著)小驢兒沒(méi)有準(zhǔn)備一塊磚，沒(méi)有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房

(自己的理想。)④又是一個(gè)春天來(lái)了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說(shuō)：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豢缘仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過(guò)來(lái)，對(duì)小驢兒說(shuō)：“你說(shuō)干就干吧，不要光說(shuō)大話了。"小猴的話刺中了小驢兒的要害，把它氣得說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要!我要蓋!蓋一棟最高最高的房子!”

1.下面最適合作短文題目的是()。(2分)

A.小驢兒___B.小驢兒的理想

C.愛(ài)生氣的小驢兒D.蓋房子

2.根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

(1)一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。(

(2)形容性情直爽，有話就說(shuō)。

3.小驢兒的理想是什么(2分)

4.“燕子一聲不吭地飛走了。"此時(shí)燕子的心里會(huì)想些什么呢(4分)

5.讀了這篇短文后，我懂得了()。(2分)

A.只說(shuō)不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

B.不要只說(shuō)空話，光說(shuō)不做。只有腳踏實(shí)地地去

做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。

C.做事時(shí)，要善于聽取他人的建議。

D.要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，并為此不斷努力。八、表達(dá)與交流。(請(qǐng)另附紙)(25分)

在美麗的小溪邊，長(zhǎng)著一棵老樹，樹旁有一株?duì)颗；?，它們快活地生活在一起。不知過(guò)了多久，來(lái)了一只蟋蟀，它對(duì)牽牛花說(shuō)……請(qǐng)發(fā)揮想象，自擬標(biāo)題，續(xù)寫這個(gè)童

話故事，不少于300字。

參考答案

一、1.舊蠟燭

2.可憐拼命獲救

二、①爭(zhēng)先②面方③一驚④上下⑤細(xì)慢

⑥不有

1.③示例：目瞪口呆2.④3.⑤

三、1.①2.④3.②4.③

[解析]本題考查破折號(hào)的作用。要仔細(xì)分析句子的具體語(yǔ)境，再運(yùn)用平時(shí)的積累去解決問(wèn)題。破折號(hào)的作用有解釋說(shuō)明、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、表示語(yǔ)音延長(zhǎng)、表示語(yǔ)音有較大的停頓或中斷、總結(jié)上文等。

四、1.B[解析]本題考查字音。注意區(qū)分平、翹舌音和聲調(diào)。A項(xiàng)，縮小(suōxiǎo);C項(xiàng)，牙齒(yáchǐ);D項(xiàng)，猶豫(yóuyù)。

2.D[解析]本題考查文學(xué)常識(shí)。D項(xiàng)，《沒(méi)有畫的畫冊(cè)》是安徒生的作品。

3.DCAB[解析]本題考查掌握課文內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容和題目提示，填寫正確的選項(xiàng)即可。

4.B[解析]本題考查理解和掌握“日積月累”中的內(nèi)容。根據(jù)題目，在了解俗語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上結(jié)合語(yǔ)境選擇。A項(xiàng)句子多用于形容付出也會(huì)使自己快樂(lè)。B項(xiàng)句子的意思是油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會(huì)亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。C項(xiàng)句子指自己平常樂(lè)于助人，到危難之時(shí)，別人也肯幫助你。D項(xiàng)句子比喻學(xué)問(wèn)、成績(jī)等達(dá)到了很高的程度以后仍需繼續(xù)努力。

五、21435

2.提示：將“寓言"改為“童話”;刪掉“寫的"或“的作者”;將“悲傷"改為“悲慘”;將“不能"和“久久”調(diào)換位置。

六、1.示例：品讀經(jīng)典童話，感受閱讀快樂(lè)。

[解析]本題考查綜合運(yùn)用能力。解答此題時(shí)，注意宣傳語(yǔ)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，句子簡(jiǎn)短，能達(dá)到宣傳的目的。

2.②③④⑥

3.(1)X(2)×(3)×(4)√

4.示例：小裁縫悄悄爬到樹上，用石頭分別砸向兩個(gè)巨人。兩個(gè)巨人互相責(zé)怪對(duì)方，后來(lái)吵了起來(lái)，并拔起樹當(dāng)武器，兩人打得不可開交，最后同歸于盡。

七、(一)1.殘酷打算托付腐爛

2.(1)大地(泥土)新長(zhǎng)出的樹葉

(2)隨流水去玩耍落在大地上，將自己揉進(jìn)泥層中

[解析]本題考查理解短文內(nèi)容。根據(jù)短文最后

一個(gè)自然段可知，“養(yǎng)育我們的母親"指大地(泥土);根據(jù)文中兩片即將掉落的樹葉的對(duì)話可知，“來(lái)年的伙伴們”指新長(zhǎng)出的樹葉。兩片樹葉的歸處也可從最后一個(gè)自然段中找到答案。

3.B[解析]本題考查理解和把握短文主旨的能力。故事通過(guò)其中一片樹葉最后腐爛的結(jié)局，反襯和贊揚(yáng)了另一片樹葉心甘情愿為別人貢獻(xiàn)力量的精神。

4.示例：其中一片樹葉落在了馬路邊，被一個(gè)小朋友撿回了家，小朋友把它夾在了書里當(dāng)作書簽。[解析]本題考查想象力及語(yǔ)言表達(dá)的能力。這是一道開放性題目，想象合理，寫出樹葉落到了哪里，又發(fā)生了什么即可。

(二)1.B