兩校高一上學(xué)期期中聯(lián)合考試語(yǔ)文試題（PDF版含答案）

兩校高一上學(xué)期期中聯(lián)合考試語(yǔ)文試題（PDF版，含答案）2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期中聯(lián)合學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試·高一語(yǔ)文

參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則

題號(hào)

1

3

6

10

11

12

15

19

20

答案

D

D

C

C

B

BCF

B

A

D

A

C

1,D(A項(xiàng)，“使之超越了古典詩(shī)歌"錯(cuò)誤，根據(jù)材料一原文“在這個(gè)意義上，他們真正為新詩(shī)的音樂(lè)性，甚至為漢

語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路”可知，他們只是“在這個(gè)意義上"為新詩(shī)的音樂(lè)性，甚至為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了

新的道路”。B項(xiàng)，“西川則認(rèn)為講究格律會(huì)使詩(shī)人失去創(chuàng)造力"錯(cuò)誤，材料二原文說(shuō)“詩(shī)人西川提出，格律是

個(gè)假命題。主張?jiān)姼枰v究格律的人，是‘要給新詩(shī)立規(guī)矩的人'，他稱(chēng)這些人大多是一些創(chuàng)造力匱乏、趣味

良好、富有責(zé)任感的好心人”，不是格律使詩(shī)人失去創(chuàng)造力，而是這些人本身“大多是一些創(chuàng)造力匱乏、趣味良

好、富有責(zé)任感的好心人"。C項(xiàng)，“表明新詩(shī)已經(jīng)完全失去了自身存在的價(jià)值”錯(cuò)誤，材料三原文“中國(guó)20世

紀(jì)的所有的文學(xué)樣式，小說(shuō)、散文、戲劇等，成就最高的是新詩(shī)，被誤解最多的是新詩(shī)，被忽略最多的也是新

詩(shī)，這正是偉大的跡象"的意思是新詩(shī)的價(jià)值不可低估。)

2.D(A項(xiàng)，“借助一系列疊詞表現(xiàn)出的音韻關(guān)，最能顯示其深厚語(yǔ)言功力”錯(cuò)誤，材料一原文只說(shuō)“而‘一枚'‘

張·一方·一灣’等數(shù)量詞的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的語(yǔ)言功力，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美"。B項(xiàng)，“證明了

中國(guó)新詩(shī)富有音樂(lè)性的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一原文“余光中等詩(shī)人的貢獻(xiàn)還在于，他們找回了漢字與漢語(yǔ)的

時(shí)間性之間的聯(lián)系，并探索了通過(guò)文字排列實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌音樂(lè)性的種種結(jié)構(gòu)的道路"可知，“材料一以著名詩(shī)人余

光中的《鄉(xiāng)愁》為例”是為了說(shuō)明余光中等人對(duì)中國(guó)新詩(shī)的貢獻(xiàn)。C項(xiàng)，“材料二中謝冕與王久辛均認(rèn)為，要使

新詩(shī)具有音樂(lè)性，詩(shī)人就要提高自身素養(yǎng)"錯(cuò)誤，謝冕的觀點(diǎn)是所有詩(shī)歌都必須包含音樂(lè)性，王久辛的觀點(diǎn)是

音樂(lè)性的強(qiáng)弱與詩(shī)人修辭能力有關(guān)。)

3.C(C項(xiàng)，“中國(guó)古典詩(shī)歌千百年的熏陶與培育，使得現(xiàn)代新詩(shī)具有了與母體同質(zhì)性的一面”錯(cuò)誤，根據(jù)材料三

原文“千百年的熏陶與培育，使得國(guó)人至今依然不屈不撓地拿新詩(shī)與古詩(shī)一決高下，依然用發(fā)展了幾千年的

古漢語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)來(lái)衡量當(dāng)下的詩(shī)歌創(chuàng)作"和“新詩(shī)與古詩(shī)既可比又不可比?？杀仍谟?，在詩(shī)的本體屬性上新詩(shī)具

有與母體同質(zhì)性的一面”可知，這兩者之間并沒(méi)有因果關(guān)系。)

4.①以中國(guó)古典詩(shī)歌為參照。②以西方現(xiàn)代詩(shī)歌為參照。③以自身“小傳統(tǒng)"為參照。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)

3分，三點(diǎn)4分，意思對(duì)即可)

【解析】根據(jù)材料三原文“從如此強(qiáng)大的古典詩(shī)歌參照系出發(fā)，讀者對(duì)新詩(shī)的數(shù)落與普遍不滿(mǎn)便可以預(yù)料”“古

典詩(shī)歌堪稱(chēng)優(yōu)美的詩(shī)情畫(huà)意，在后起的新詩(shī)這里已經(jīng)出現(xiàn)了脫節(jié)或者轉(zhuǎn)變。新詩(shī)與古詩(shī)既可比又不可比

可比在于，在詩(shī)的本體屬性上新詩(shī)具有與母體同質(zhì)性的一面；不可比在于，新詩(shī)經(jīng)過(guò)掙脫，走向了一種全面的

自洽的生長(zhǎng)，現(xiàn)代新詩(shī)與古體詩(shī)已然成為兩種不同‘制式'的詩(shī)歌"分析可知，此處是以中國(guó)古典詩(shī)歌為參照

看待中國(guó)新詩(shī)。

根據(jù)材料三原文“在中外詩(shī)歌的評(píng)價(jià)與比照中，人們總是將各國(guó)的詩(shī)歌菁華與國(guó)際級(jí)大師串聯(lián)起來(lái)”“綜

合全部?jī)?yōu)勢(shì)，用世界詩(shī)歌的精粹‘總和'輕松地把單一國(guó)家的百年新詩(shī)比了下去"分析可知，此處是以西方現(xiàn)

代詩(shī)歌為參照看待中國(guó)新詩(shī)。

根據(jù)材料三原文“除了與古代詩(shī)歌、西方現(xiàn)代詩(shī)歌直接或間接的‘對(duì)抗’，中國(guó)新詩(shī)還在通過(guò)不斷的藝術(shù)

違規(guī)和越界為自己開(kāi)疆拓土，發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新的題材、內(nèi)容、形式和語(yǔ)言，創(chuàng)造新的詩(shī)歌范式。新詩(shī)自身也形成

了自由、多變、求新的小傳統(tǒng)，對(duì)新詩(shī)的接受與評(píng)價(jià)也應(yīng)該面對(duì)其自身小傳統(tǒng)的考核”分析可知，此處是以中

國(guó)新詩(shī)自身“小傳統(tǒng)"為參照看待新詩(shī)。

5.①為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路。②形成了自己的“制式”，走向了一種全面的自治的生長(zhǎng)。③發(fā)展時(shí)間

短，尚不成熟。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

【解析】根據(jù)材料一原文“余光中等詩(shī)人的貢獻(xiàn)還在于，他們找回了漢字與漢語(yǔ)的時(shí)間性之間的聯(lián)系，并探索

了通過(guò)文字排列實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌音樂(lè)性的種種結(jié)構(gòu)的道路"他們真正為新詩(shī)的音樂(lè)性，甚至為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟

了新的道路”，可總結(jié)出新詩(shī)為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路。

根據(jù)材料三“新詩(shī)經(jīng)過(guò)掙脫，走向了一種全面的自恰的生長(zhǎng)"中國(guó)新詩(shī)還在通過(guò)不斷的藝術(shù)違規(guī)和越界

為自己開(kāi)疆拓土，發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新的題材、內(nèi)容、形式和語(yǔ)言，創(chuàng)造新的詩(shī)歌范式”，可總結(jié)出新詩(shī)形成了自己的

“制式”，走向了一種全面的自洽的生長(zhǎng)。

根據(jù)材料三“中國(guó)新詩(shī)走過(guò)的一百年里”“能讓人完整記住的新詩(shī)名篇鳳風(fēng)毛麟角，經(jīng)典之作屈指可數(shù)：新

詩(shī)語(yǔ)言做不到出神人化：新詩(shī)離真正走進(jìn)大眾生活及其內(nèi)心世界還有距離"新時(shí)期的中國(guó)詩(shī)歌用二三十年

的時(shí)光，幾乎走完了西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代詩(shī)歌的全部征程，‘濃縮’了西方近百年的現(xiàn)代詩(shī)、后現(xiàn)代詩(shī)發(fā)展歷史”，

【高一·語(yǔ)文卷參考答案第1頁(yè)（共3頁(yè)）】

5098A2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期中聯(lián)合學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試

高一語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置。

3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無(wú)效。

4.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需玫動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

5.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

鄉(xiāng)愁，是中國(guó)詩(shī)歌的一個(gè)歷久常新的普遍主題。余光中多年來(lái)寫(xiě)了許多以鄉(xiāng)愁為主題的詩(shī)

篇，《鄉(xiāng)愁》就是其中情深意長(zhǎng)、音調(diào)動(dòng)人的一首?！多l(xiāng)愁》的美令人矚目，特別是音樂(lè)美?！多l(xiāng)愁》

的音樂(lè)美，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律上，其中“鄉(xiāng)愁是…"與“在這頭…在那

(里)頭”的四次重復(fù)，四節(jié)中同一位置上“小小"窄窄”“矮矮"淺淺”等疊詞的運(yùn)用，使得全詩(shī)低

回掩抑，如怨如訴。而“一枚"一張”“一方"一灣”等效量詞的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的語(yǔ)言功

力，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美?！多l(xiāng)愁》，猶如音樂(lè)中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深

情而美的戀歌。

余光中等詩(shī)人的貢獻(xiàn)還在于，他們找回了漢字與漢語(yǔ)的時(shí)間性之間的聯(lián)系，并探索了通過(guò)

文字排列實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌音樂(lè)性的種種結(jié)構(gòu)的道路，這是古典詩(shī)歌沒(méi)有摸索出來(lái)的。在這個(gè)意義上，

他們真正為新詩(shī)的音樂(lè)性，甚至為漢語(yǔ)的音樂(lè)性開(kāi)辟了新的道路。

(摘編自《新詩(shī)鑒賞詞典》)

材料二：

詩(shī)歌的音樂(lè)性一向是詩(shī)歌界爭(zhēng)論的熱，點(diǎn)問(wèn)題。

關(guān)于詩(shī)歌的音樂(lè)性，文學(xué)評(píng)論家謝冕提出，包括漸詩(shī)在內(nèi)的所有詩(shī)歌都必須包含音樂(lè)性。

詩(shī)歌要有音樂(lè)性，沒(méi)有了音樂(lè)性，就與其他的文體沒(méi)有區(qū)別了。而中國(guó)新詩(shī)缺少的恰恰是音樂(lè)

性?，F(xiàn)在的很多詩(shī)人不懂舊體詩(shī)，甚至認(rèn)為舊體詩(shī)好寫(xiě)，這是因?yàn)樗麄儾恢涝?shī)歌內(nèi)在的一些

規(guī)律，不知道怎么用詞，不知道聲韻上怎么表達(dá)才動(dòng)聽(tīng)。

北京師范大學(xué)教授李山說(shuō)，現(xiàn)代詩(shī)沒(méi)有必要像古詩(shī)那樣講究平仄、中間對(duì)偶，但講究語(yǔ)言的

和諧還是必要的。李山所強(qiáng)調(diào)的向古詩(shī)學(xué)習(xí)，并不是要我們回到傳統(tǒng)，而是倡導(dǎo)現(xiàn)代的散體詩(shī)

如何在借鑒古代漢語(yǔ)有聲調(diào)這一特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出符合現(xiàn)代品位、又能充分體現(xiàn)漢語(yǔ)魅力

【高一語(yǔ)文卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）】

5098A

的詩(shī)，他認(rèn)為這是需要大力嘗試的。

詩(shī)人王久辛說(shuō)，出現(xiàn)新詩(shī)有無(wú)音樂(lè)性的疑問(wèn)，是不懂修鋅的詩(shī)人捉出的一個(gè)很可笑的疑問(wèn)。

真正懂修辭的詩(shī)人是不會(huì)提出這樣的疑問(wèn)的，因?yàn)闀尺_(dá)的修辭，高妙、精微、動(dòng)人的修辭，那種有

復(fù)合性的修辭，都是對(duì)詩(shī)歌音樂(lè)性的一種大膽的創(chuàng)造、勇敢的探索。詩(shī)人西川提出，格律是個(gè)假

命題。主張?jiān)姼枰v究格律的人，是“要給新詩(shī)立規(guī)矩的人”，他稱(chēng)這些人大多是一些創(chuàng)造力匱

乏、趣味良好、富有責(zé)任感的好心人。他們多以19世紀(jì)以前的西方詩(shī)歌為參考系，弄出些音步

或音尺，但這沒(méi)什么意義。

(摘編自《遼寧日?qǐng)?bào)》)

材料三：

中國(guó)新詩(shī)走過(guò)的一百年里，質(zhì)疑之聲似乎從未斷過(guò)。詩(shī)人鄭敏甚至從源頭上對(duì)新詩(shī)做了否

定：20世紀(jì)之所以沒(méi)能出現(xiàn)“李白"杜甫”，原因是“五四"時(shí)期引入了西方文化的末流，割斷傳

統(tǒng)，使得白話(huà)詩(shī)萬(wàn)劫不復(fù)。

如此說(shuō)來(lái)，這真是一部讓人沮喪的百年新詩(shī)史。但是且慢，持不同意見(jiàn)者也大有人在。詩(shī)

人于堅(jiān)就堅(jiān)持認(rèn)為，“中國(guó)20世紀(jì)的所有的文學(xué)樣式，小說(shuō)、散文、戲劇等，成就最高的是新詩(shī)，

被誤解最多的是新詩(shī)，被忽略最多的也是新詩(shī)，這正是偉大的跡象”。

既然如此，我們?cè)撊绾慰创略?shī)？

千百年的熏陶與培育，使得國(guó)人至今依然不屈不撓地拿新詩(shī)與古詩(shī)一決高下，依然用發(fā)展

了幾千年的古漢語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)來(lái)衡量當(dāng)下的詩(shī)歌創(chuàng)作。中國(guó)古典詩(shī)歌有著超穩(wěn)定的審美規(guī)范，平仄間

的韻律流轉(zhuǎn)充滿(mǎn)內(nèi)外交融的音樂(lè)性，起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)又極為自然。從如此強(qiáng)大的古典詩(shī)歌參照

系出發(fā)，讀者對(duì)新詩(shī)的數(shù)落與普遍不滿(mǎn)便可以預(yù)料：能讓人完整記住的新詩(shī)名篇鳳毛麟角，經(jīng)典

之作屈指可數(shù)；新詩(shī)語(yǔ)言做不到出神入化；新詩(shī)離真正走進(jìn)大眾生活及其內(nèi)心世界還有距離。

然而，必須正視一個(gè)嚴(yán)酷的事實(shí)，古典詩(shī)歌堪稱(chēng)優(yōu)美的詩(shī)情畫(huà)意，在后起的新詩(shī)這里已經(jīng)出

現(xiàn)了脫節(jié)或者轉(zhuǎn)變。新詩(shī)與古詩(shī)既可比又不可比。可比在于，在詩(shī)的本體屬性上新詩(shī)具有與母

體同質(zhì)性的一面；不可比在于，新詩(shī)經(jīng)過(guò)掙脫，走向了一種全面的自洽的生長(zhǎng)，現(xiàn)代新詩(shī)與古體

詩(shī)已然成為兩種不同“制式"的詩(shī)歌。對(duì)這兩種狀態(tài)下的詩(shī)歌，顯然不能用一把尺子去衡量，“花

開(kāi)兩朵，各表一枝”的評(píng)價(jià)體系或許才是明智之舉。

多年來(lái)，詩(shī)歌界有這么一個(gè)共識(shí)，新時(shí)期的中國(guó)詩(shī)歌用二三十年的時(shí)光，幾乎走完了西方現(xiàn)

代、后現(xiàn)代詩(shī)歌的全部征程，“濃縮"了西方近百年的現(xiàn)代詩(shī)、后現(xiàn)代詩(shī)發(fā)展歷史。學(xué)習(xí)和吸收西

方現(xiàn)代詩(shī)歌，無(wú)疑為中國(guó)新詩(shī)提供了轉(zhuǎn)型契機(jī)，但這種轉(zhuǎn)型不是分階段的蛻變，而幾乎是共時(shí)性

完成的。中國(guó)新詩(shī)對(duì)西方現(xiàn)代詩(shī)歌的吸收，有時(shí)消化很好，有時(shí)消化不良，有時(shí)過(guò)于貪食一狼

吞虎咽、饑不擇食，有時(shí)反復(fù)挑別一食不厭精、膾不厭細(xì)，以致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

在中外詩(shī)歌的評(píng)價(jià)與比照中，人們總是將各國(guó)的詩(shī)歌菁華與國(guó)際級(jí)大師串聯(lián)起來(lái)，組成縱

深隊(duì)列的國(guó)際軍團(tuán)一從0世紀(jì)第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)