統(tǒng)編版六年級語文上冊 第三單元檢測題（含答案）

統(tǒng)編版六年級語文上冊第三單元檢測題（含答案）

統(tǒng)編版六年級語文上冊第三單元檢測題

時間：90分鐘滿分：100分

班級：姓名：得分：.

積累運(yùn)用（44分）

一、書寫題。（16分）

1.看拼音寫詞語，請書寫規(guī)范。（10分）

（1）“天問一號"探測器進(jìn)一步j(luò)iēkāi（）了火星神秘的面紗：火星非常ɡānzào（），它的大氣層非常稀薄，yǎnɡqì（）含量極少，cíchǎnɡ（）也非常弱。

（2）“神舟十五號”載著三位航天員飛往shénmì()的太空。他們與“神舟十四號"的航天員勝利會師，一起在“太空家園”pāishè()了一張難忘的合影。此次，“神舟十五號"要克服各種不利yīnsù()，在軌駐留六個月。大量的lǐlùn()和經(jīng)驗(yàn)表明，在不分zhòuyè()的太空里駐留對航天員來說是巨大的挑戰(zhàn)。對此，航天員可進(jìn)行shìdàng()的娛樂活動調(diào)節(jié)心理。

2.圈出下列詞語中的錯別字，并改正在橫線上。（6分）

（1）頃斜疲倦儼然得意揚(yáng)揚(yáng)______

（2）跺腳雕刻疇備叱咤風(fēng)云______

（3）尚未揭開班紋呆頭呆腦______

二、選擇題。（16分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.卡住（kǎ）金箍棒（kū）風(fēng)靡全班（mǐ）

B.儼然（yǎn）矗立（chù）迥然不同（jǒnɡ）

C.盔甲（kuī）金鑾殿（lán）滄海一粟（sù）

D.叉腿（chǎ）豁口（huō）一哄而散（hònɡ）

2.下列四組詞語中不是近義詞的一組是（）

A.井然有序——井井有條B.迥然不同——截然不同

C.赫赫偉績——豐功偉績D.弄巧成拙——歪打正著

3.下面詞語中加點(diǎn)字的解釋完全正確的一組是（）

A.暴露無遺（丟失）錯綜相連（總合）

B.心滿意足（滿足）化為烏有（變化）

C.滄海一粟（谷子）弄巧成拙（聰明）

4.下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《武漢軍運(yùn)會東道主文明公約》從細(xì)節(jié)著眼，展現(xiàn)了包容天下、協(xié)和萬邦的國家風(fēng)骨，文明開放、追求卓越的城市風(fēng)貌，熱情好客、嘉言善行的市民風(fēng)采，干凈整潔、井然有序的社會風(fēng)韻，樂于奉獻(xiàn)、愛國愛家的東道主風(fēng)度。

B.剛剛說的注意事項(xiàng)，她轉(zhuǎn)眼就忘記了，她怎么總是這么忘乎所以呢？

C.能得到您的指導(dǎo)，我已經(jīng)心滿意足了。

5.下面填入句子中橫線處的詞語，使用最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

老師________走過來，________伸手一拂，“屏風(fēng)”________倒了，一切秘密________。

A.大步流星怒氣沖沖頹然暴露無遺

B.匆匆忙忙怒氣沖沖忽然公之于眾

C.心急火燎怒氣沖沖突然真相大白

6.下列句子中引號的作用與其他兩項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）

A.1975年，美國發(fā)射了兩個名叫“海盜號"的探測器。

B.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。

C.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才會乞求“自由"。

7.生命的起源應(yīng)具備哪幾個條件？下列說法中不正確的是（）

A.有足夠的光和熱B.有四季更替

C.必要的水分D.適當(dāng)成分的大氣

8.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《宇宙生命之謎》一文主要是探索宇宙中，除了地球外，其他星球是否也有生命存在的問題。

B.如果你想為家人計劃故宮一日游，就應(yīng)該重點(diǎn)閱讀《故宮博物院》一文中的材料一和材料二。

C.同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。

D.《竹節(jié)人》一文介紹了竹節(jié)人的制作方法，以及如何玩這種玩具，讓我們從中體會到了傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣，同時它也向我們講述了一個有關(guān)老師的故事。

三、詩詞大會。根據(jù)所給圖片和提示猜一首詩，把它默寫下來，再完成練習(xí)。（8分）

提示：①作者：朱熹。

②內(nèi)容：描寫美好的春光。

________

___

___

___

___

1.找出這首詩中的一個成語寫下來：____。

2.這首詩中蘊(yùn)含哲理的兩句詩是：______，______。

四、妙語連珠。（4分）

在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或說明理由時，采用分條列項(xiàng)的表達(dá)方式，可以使想說的話更加條理清晰，層次分明，讓讀者一目了然，使文章更具有說服力。

閱讀下面的情境，請你運(yùn)用這種方法說一說。

向爸爸請求，每周六陪自己打一小時的乒乓球。

______________________________

閱讀天地（26分）

五、對比閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（9分）

（一）

下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。

上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。

（二）

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。

1.這兩個片段在內(nèi)容上的相同之處是（）（2分）

A.都是描寫人物入了迷的樣子，主要是對人物的動作、神態(tài)描寫非常細(xì)致。

B.都是描寫人物入了迷的樣子，主要是對人物的外貌描寫非常細(xì)致。

C.都是描寫人物入了迷的樣子，主要是運(yùn)用了比喻的修辭手法。

2.這兩個片段分別寫的是什么？（4分）

片段（一）：__________

片段（二）：__________

3.你在生活中有過類似這樣對一件事入迷的情景嗎？請仿照上面的片段寫一寫。（3分）

_______________________________________

六、課外閱讀。（17分）

花臉（節(jié)選）

①做孩子的時候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年時親友塞到手心里的壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是一種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。

②一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，我擠在人群里好費(fèi)力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我竟然不敢用手指它，只是朝它揚(yáng)著下巴，說：“我要那個大紅臉！”

③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！"就著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝，我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活至極。舅舅給我講了許多關(guān)公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調(diào)說：“我——姓關(guān)，名羽，字云長。”

④到家，人見人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關(guān)公"。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！

1.根據(jù)解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）形容神氣十足，聲勢懾人。_________（）

（2）騎著馬橫在路上，手持戰(zhàn)刀擋住對手的去路。（）

2.短文圍繞“花臉”可以分為三部分：一是_______；二是_______；三是_______。（3分）

3.短文第①段的作用是（）。（2分）

A.總結(jié)全文B.引出下文C.承上啟下

4.讀“買花臉"部分，品悟“我”的心情。（6分）

（1）“我竟然不敢用手指它，只是朝它揚(yáng)著下巴，說：‘我要那個大紅臉！’"這句話是對“我”的________、________的描寫，從“不敢用手指"可以看出“我”很________，從“我要那個大紅臉！"可以體會到“我”__的心理。

（2）“這刀！這花臉！"這里連用兩個感嘆號，寫出了“我”當(dāng)時________而又_______的心情。

5.關(guān)于“媽媽似乎比我更高興"的原因，下面理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.因?yàn)椤拔摇贝髦?，很像關(guān)公。

B.媽媽想讓“我"高興，不想掃“我”的興。

C.媽媽愛子心切，她看到兒子漂亮的扮相十分高興，也替兒子驕傲，表現(xiàn)了媽媽對兒子的愛。

妙筆生花（30分）

七、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

在開展了“共享美好生活”的主題班會后，相信你一定有自己深刻的心得體會。請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，把它寫下來。

參考答案

一、1.（1）揭開干燥氧氣磁場

（2）神秘拍攝因素理論晝夜適當(dāng)

2.（1）頃—傾（2）疇—籌（3）班—斑

二、1.D2.D3.C4.B5.A6.C7.B8.B

三、春日勝日尋芳泗水濱無邊光景一時新等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春

1.萬紫千紅2.等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春

四、示例：爸爸，打乒乓球的好處有很多：一是打乒乓球能鍛煉身體；二是打乒乓球可以放松身心，使我們的生活更加愉快；三是打乒乓球可以幫助消化，讓我們的腸胃更健康。所以，我想邀請您每個星期六陪我打一個小時的乒乓球，好嗎？

五、1.A

2.片段（一）：寫同學(xué)們下課、上課時都在全神貫注地玩竹節(jié)人。

片段（二）：寫羅丹全神貫注地修改塑像。

六、1.（1）威風(fēng)十足（2）橫刀立馬

2.愛花臉買花臉戴花臉3.B

4.（1）動作語言膽怯渴望擁有

（2）激動高興

5.C