統(tǒng)編版四年級語文上冊 期中培優(yōu)沖刺卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊期中培優(yōu)沖刺卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊期中培優(yōu)沖刺卷

時間：90分鐘滿分：100分

班級：姓名：得分：.

第1部分識字與寫字(25分)

1.看拼音，寫字詞。(9分)

（1）通過yánjiū（）和bǐjiào（），大家都認為第一種方法jì（）fèi（）時間，又難操作。

（2）昨天還nènlǜ（）的pútɑo（）藤今天就kūwěi（）了。

（3）táoqì（）的小弟弟在草地上bēnpǎo（）著，tiàoyuè（）著，樂此不疲。

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。(2分)

A.鼎沸(dǐnɡ)家雀兒(què)潛藏(qián)

B.震撼(hàn)屏幕(pín)熄滅(xī)

C.住宅(zhái)毫米(háo)稻穗(huì)

D.溺水(nì)花蕊(ruǐ)措施(cuò)

3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。(2分)

A.風吹雨淋奔流不息滋潤萬物精衛(wèi)填海

B.驅寒取暖氣急敗壞造福人類奮奮不平

C.挽弓搭劍鉆木取火如毛飲血未卜先知

D.騰云架霧神機妙算各現(xiàn)神通驚慌失措

4.讀一讀，選擇正確的字填寫在橫線上。(4分)

燥操澡躁

伸手彎腰來做_________，做事細心莫急__________。

滿身污垢要洗________，氣候干________如火燒。

5.下列對應關系不準確的一項是()。(2分)

A.三頭六臂——哪吒B.神通廣大——孫悟空

C.上天入地——盤古D.各顯神通——八仙

6.“蟛(péng)"這個字最可能的意思是什么？()(2分)

A.波浪B.脹大

C.螃蟹的一種D.敲門或器物撞擊的聲音

7.下面是“冠”字在《現(xiàn)代漢語詞典》中的部分解釋，根據(jù)要求，回答各小題。(4分)

冠guān①帽子，古代指禮帽或較莊重場合戴的帽子：皇~｜衣~整齊｜怒發(fā)沖~。②形狀像帽子或在頂上的東西：雞~｜樹~。冠guàn①〈書〉把帽子戴在頭上(古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年)：未~(不到二十歲)。②動在前面加上某種名號或文字：縣名前~上省名。③居第一位：名~全球。

(1)“他憑借自己的天賦與不懈的努力再次獲得了比賽冠軍。"這句話中“冠”字的讀音是__________，意思是__________(填序號)。

(2)“在中國國際茶葉博覽會上，中國的茶葉一次次摘得桂冠。"這句話中“冠”字的讀音是_________，意思是_________(填序號)。

第2部分積累與運用(15分)

8.下列詞語最適合概括語段所描寫的畫面的一項是()。(2分)

到了菜市場，里面的人可真多，人挨著人，人擠著人，到處都是叫賣聲和討價還價的聲音，十分熱鬧。

A.震耳欲聾B.人聲鼎沸C.鴉雀無聲D.低聲細語

9.下列詩句與神話故事有關的一項是()。(2分)

A.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

B.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

C.返景入深林，復照青苔上。

D.嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

10.根據(jù)所學內容填空。(7分)

(1)讀懂一篇文章，要從學會提問開始，就像韓愈所說的：“______，孰能無惑？"學習上就要有質疑精神。

(2)宋代詩人盧鉞在《雪梅》中，借詩句“________，___”揭示了“事物各美其美，各有所長"的道理。

(3)在這半個學期的學習中，我欣賞了被稱為天下奇觀的；認識了___的精衛(wèi)和為人類“盜”取火種的__；還從“___，自用則小"中明白了“喜歡提問會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘”的道理。

11.讀下面的例句，想想句子表達上的特點，再照樣子寫一寫。(4分)

例：為人類造福有錯嗎？當然沒有錯！

句子表達上的特點：_____

仿寫：________

第3部分閱讀與感悟(30分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀。(13分)

你了解上“網(wǎng)課"嗎？

材料一：

材料二：“網(wǎng)課”大家說

學生A：網(wǎng)上的資源特別豐富，不僅能聽自己老師的課，還可以聽其他老師的課，收獲更多。

學生B：上“網(wǎng)課"很自由，沒聽懂的還可以反復聽?？墒歉蠋熃涣鞑惶奖?。

家長：在家上“網(wǎng)課”能預防傳染病的交叉感染，可視力下降怎么辦？孩子年齡這么小，要是再迷上游戲，不是更麻煩嗎？

老師：“網(wǎng)課"能幫我更快速地了解學生的學習情況和學習效果。只是上“網(wǎng)課”的時候，學生之間很難進行合作學習。

醫(yī)生：小學生上“網(wǎng)課"時，一定要保持正確的坐姿，要注意課間休息，而且每天看電子屏幕的總時間不能超過3小時。

12.不改變句子的意思，把畫“_____”的句子換一種說法寫下來。

(3分)

______________

13.醫(yī)生建議小學生上“網(wǎng)課"時要注意_____________、和_____。(6分)

14.對于上“網(wǎng)課”，有人贊成，有人反對，你的看法是什么？請寫出理由。(4分)

我的看法是_____________，理由是：________

___________________

(二)[新材料]閱讀短文，完成練習。(17分)

觀察日記——我家的扁豆

9月5日星期二晴

這天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛狗N子。我高興極了，心想：太好了，我能夠種扁豆了。我立刻找來一個精致的花盆，從院子里挖些泥土放進去，然后讓這個“文弱的小姑娘"在盆子里定居下來了。從此，我的期望和種子一塊兒生根發(fā)芽。每一天，我的兩只眼睛都會盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長大吧，多長些扁豆給我吃呀。

9月20日星期三晴

早上，我打開窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘露出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙正努力地往上長呢。

9月26日星期二陰有小雨

6點，我快速起床，打開窗戶想看一下小姑娘長大沒。哎呀，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細嫩的小苗長出了5片嫩綠的葉子，還有細絲一樣的藤。雖然藤只有一點點，但我還是精神大振。我能想象出這藤爬上陽臺頂端，長出很多扁豆的樣子。這多么讓我期盼??！

10月8日星期日晴

一回家，我就迫不及待地打開窗戶。啊，小姑娘已長成大姑娘了，藤順著陽臺柱子長到了陽臺頂，翠綠的葉子布滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，那根藤上居然還結了5個小小的扁豆！我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看，笑著說：“再過幾天，這些花都會結出扁豆，我們就有扁豆吃嘍?！蔽腋吲d得跳了起來，邊跳邊說：“誰種的誰摘喲！"

15.根據(jù)意思找出對應的四字詞語。(2分)

(1)光亮而清澈透明。___(___)

(2)急迫得不能再等待。___(___)

16.本文以觀察日記的形式記錄了扁豆的生長過程，請根據(jù)內容填寫表格。(6分)

觀察對象觀察時間天氣狀態(tài)

扁豆9月20日

9月26日

10月8日

17.下列說法中錯誤的一項是()。(2分)

A.“小姑娘露出了小腦袋”運用了擬人的修辭手法。

B.扁豆從種下到結出果實只需要20天左右。

C.小作者是從9月5日開始觀察扁豆的。

D.小作者持續(xù)觀察了一段時間。

18.下列關于觀察扁豆的說法，不正確的一項是()。(2分)

A.觀察的時候要認真、細致。

B.觀察的時候要多看、多聽、多想。

C.需要連續(xù)觀察。

D.忙碌的時候，就先不用觀察了。

19.把文中畫“______"句子中的加點內容去掉后，意思有什么不同？(2分)

______________

20.聰聰在讀這篇觀察日記時，提出了這樣一個問題：“小作者寫扁豆的時候用了什么修辭手法？”這個問題是從____的角度提出來的。我還能從____的角度提問題，提出的問題是：_____(3分)

第4部分表達與交流(30分)

21.從下面兩題中任選一題，完成習作。

(1)近段時間，你留心觀察了什么植物？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請把你的觀察過程和發(fā)現(xiàn)寫下來。要求：語句通順，內容細致具體，題目自擬。

(2)童話故事想象豐富，情節(jié)有趣。請你讀一讀下面的詞語，選幾個你喜歡的詞語編寫一個童話故事。題目自擬。

池塘山岡小貓荷花種子小白兔

參考答案

1.（1）研究比較既費（2）嫩綠葡萄枯萎（3）淘氣奔跑跳躍

2.D3.A4.操躁澡燥5.C6.C

7.(1)guàn③(2)guān①8.B9.D

10.(1)人非生而知之者(2)梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香

(3)錢塘江大潮堅韌執(zhí)著普羅米修斯好問則裕

11.運用了設問的修辭手法。

示例：幸福是什么？幸福，是依偎在媽媽懷抱里的溫馨。

12.孩子年齡這么小，要是再迷上游戲，會更麻煩。

13.保持正確的坐姿課間休息每天看電子屏幕的總時間不能超過3小時

14.示例：不贊成在家上“網(wǎng)課"需要長時間對著電子屏幕，對視力會產生很大的危害，而且網(wǎng)絡上的誘惑太多，家長和老師不能實時監(jiān)控，上課效率不高。

15.(1)晶瑩剔透(2)迫不及待

16.

觀察對象觀察時間天氣狀態(tài)

扁豆9月20日晴露出小腦袋，帶著小露珠，努力往上長

9月26日陰有小雨長出5片葉子和細絲一樣的藤

10月8日晴藤長到了陽臺頂，開出紫紅色的花，結了5個小扁豆

17.B

18.D

19.“努力地”運用了擬人的修辭手法，寫出了扁豆頑強的生命力，去掉之后就表達不出這樣的意思了。

20.寫法示例:文章內容每次觀察扁豆時,小作者的心情是怎樣的？

21.思路點撥：本次習作要求從給出的兩題中任選一題進行寫作。

(1)需要我們把對植物的觀察過程及發(fā)現(xiàn)寫下來。寫作前，要給文章擬定一個標題。寫作時應注意：①開頭可以開門見山，交代自己觀察的植物是什么。②中間要將觀察植物過程中的發(fā)現(xiàn)和觀察過程中發(fā)生的有趣經歷詳細記錄下來，使內容細致具體。③結尾可以總結全文或抒發(fā)情感。

(2)需要充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個精彩的童話故事。先給文章擬定一個標題再進行寫作。寫作時要注意：①想象要豐富，故事要具體。從所給的詞語中選擇故事的主角，想象：它們在什么地方？它們之間發(fā)生了什么事情？寫清楚時間、地點、人物及故事的起因、經過、結果。②要細心體會，想一想這個故事要說明什么，給故事一個明確的主題。如：表揚什么？批評什么？包含了什么道理？童話故事的主題是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛等，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽等。③要運用擬人、夸張等修辭手法,合理地展開想