統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷（含答案）

五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)評(píng)卷（含答案）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)一二三四五總分

得分

一、知識(shí)積累（共31分）

1.用“＿＿"畫出每組加點(diǎn)字中的錯(cuò)誤讀音，并改正在橫線上。(4分）

⑴犧牲(xī)誠懇(kěn)珊瑚(shān)牢獄之災(zāi)(yǜ)＿＿＿＿＿

⑵瞌睡(kē)執(zhí)拗(yòu)篩選(shāi)丟三落四(là)＿＿＿＿＿

⑶礁石(jiāo)依偎(wèi)衰弱(shuāi)人跡罕至(hǎn)＿＿＿＿＿)

⑷竹筐(kuāng)穿梭(suō)釀造(liàng)勤儉節(jié)約(jiǎn)＿＿＿＿＿

2.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。(10分）

⑴他對(duì)著diēniáng()、哥哥和sǎo()子fāshì()，以后決不再說huǎnghuà()，

要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

⑵在與dǎitú()搏斗時(shí)，那位警察受了重傷，手臂上裹滿shaābù()，他除惡fú()正的精神得到了全市人民的贊揚(yáng)。

⑶媽媽一再dngzhǔ()他，做事情不要tuōyán()，他總是不放在心上。這天liū()

完冰后，他慢騰騰地走到車站，結(jié)果錯(cuò)過了最后一tàng()公交車，此時(shí)的他內(nèi)心十分hòuuhuǐ()。

3.查字典，完成練習(xí)。(7分）

“酬”字用部首查字法查字典、該先查部首＿＿＿，再查＿＿畫，讀音是“＿＿＿"。

“酬”字的解釋有：①用財(cái)物報(bào)答；②報(bào)酬；③交際往來；④（愿望）實(shí)現(xiàn)。給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。

⑴岳飛壯志未酬，就遭到了秦檜等人的迫害。()

⑵老人將撿到的五萬元現(xiàn)金歸還給了失主，并拒絕了酬謝。()

⑶爸爸減少了應(yīng)酬，抽出更多的時(shí)間陪伴家人。()

⑷國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬。()

4.按要求完成詞語練習(xí)。(10分）

⑴把四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(3+2+1，共6分）

①仿照面“＿＿"詞語的結(jié)構(gòu)，再寫兩個(gè)這樣的詞語＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

②看臺(tái)上的觀眾拼命為我國(guó)代表隊(duì)搖歡吶喊，聲音＿＿＿＿＿。（選詞填空）

⑵將面“＿＿”的俗語替換成意思相近的成語。(4分）

①前怕糧后怕虎的人終究是成不了大事的。()

②今天，我們就打開天窗說亮話，一起談?wù)劯髯詢?nèi)心的想法吧！()

③同學(xué)們盼星星盼月亮，終于盼來了一年一度的科技大賽。()

④敵軍官兵聽到被包圍的消息后，個(gè)個(gè)鼻子都?xì)馔崃恕?)

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）

1.《獵人海力布》一文中，"救助小白蛇"這件事表現(xiàn)了海力布＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn)，"無償分享獵物"這件事表現(xiàn)了海力布＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn)。

2．右圖描繪的是《牛郎織女》這個(gè)故事中＿＿＿＿＿＿＿＿＿的場(chǎng)景。

根據(jù)傳說，該場(chǎng)景出現(xiàn)在每年農(nóng)歷＿＿月初＿＿即＿＿節(jié)這天。

看到圖中的場(chǎng)景，我還會(huì)想到詩人林杰在《乞巧》中的詩句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、快樂讀書吧。（判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(4分）

1．民間故事是中國(guó)獨(dú)有的一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落。()

2．阿凡提、巧姑、列那狐、伊凡都是歐洲民間故事中的人物。()

3.《孟姜女》《白娘子》《梁山伯與祝英臺(tái)》都是中國(guó)的民間故事。()

4．民間故事中的人物或動(dòng)物大多有固定的形象，比如，在非洲民間故事中，獅子總是以做慢的形象出現(xiàn)。()

四、閱讀理解

(一)課內(nèi)閱讀。(9分）

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上。這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。"接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1．下列對(duì)選文第1自然段的內(nèi)容概括得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分）

A．海力布把大山要崩塌、洪水要淹沒村莊的消息告訴了鄉(xiāng)親們。

B．海力布把寶石的來歷和聽到的消息告訴了鄉(xiāng)親們。

C．海力布向鄉(xiāng)親們說出真相，說完就變成了石頭。

2．讀畫“﹏﹏”部分，從中可以體會(huì)到海力布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品質(zhì)。(2分)

3．讀選文，文中哪些地方讓你體會(huì)到了民間故事的神奇？用“＿＿"畫出一處，并說一說你

的理由。(2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．結(jié)合選文并發(fā)揮想象，以海力布的口吻，寫一寫他是如何勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的。(3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(二)閱讀下面的民間故事，完成練習(xí)。(14分）

冬不拉

相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林旁邊過著游牧生活。森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的獨(dú)眼熊，經(jīng)常傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。

國(guó)王幾次派出獵人去伏擊這只獨(dú)眼熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只獨(dú)眼熊咬死。國(guó)王心急如焚，卻又一籌莫展。他的兒子冬不拉自告奮勇去除掉這只獨(dú)眼熊，國(guó)王雖然知道兒子機(jī)智又勇敢，力氣也很大，但這只獨(dú)眼熊太兇殘狡猾了，他不愿意讓兒子去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，所以說什么都不答應(yīng)。

第二天一早，仆人稟告國(guó)王，說王子不見了。國(guó)王知道兒子已經(jīng)去找那只獨(dú)眼熊了，十分擔(dān)心，連忙派人去獨(dú)眼的地方尋找王子。

王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過一座座高山，涉過一條條河流，穿過一片片樹林，終于發(fā)現(xiàn)了獨(dú)眼熊的足跡。他細(xì)心地將捕獸夾安置在獨(dú)眼熊的必經(jīng)之路上，又巧妙地進(jìn)行了偽裝，然后在旁邊的樹叢中隱蔽起來。

過了一段時(shí)間，那只兇惡的獨(dú)眼熊出現(xiàn)了。只見它順著熟悉的道路走來，走到離捕獸夾十多步遠(yuǎn)的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔細(xì)地嗅著，走走停停，停停走走，一直走到放捕獸夾的地方，用前瓜小心翼翼地將偽裝撥去，又將捕獸夾周圍的土輕輕扒開，然后找來一根大樹枝朝捕獸夾亂捅，捕獸夾受到觸動(dòng)，砰的一聲夾住了樹枝。獨(dú)眼熊把捕獸夾放到一塊大石頭上，舉起另外一塊石頭猛砸。

王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中獨(dú)眼熊的脖頸。獨(dú)眼吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲去。王子又射出一支利箭，正中獨(dú)眼熊的前胸。這時(shí)，獨(dú)眼熊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了王子。王子抽出第三支箭，正要射向獨(dú)眼熊，卻來不及了。獨(dú)眼熊已經(jīng)躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕首。獨(dú)眼熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了獨(dú)眼熊。

后來牧民們?cè)诿芰稚钐幍囊粭l小道上發(fā)現(xiàn)了王子和獨(dú)眼熊扭在一起的尸體。大家把王子安葬在向陽的山坡上。

可是，怎么把這個(gè)壞消息告訴盼望王子平安歸來的國(guó)王呢？大家冥思苦想，一直沒有好辦法。最后，一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國(guó)王。到了宮里，阿肯坐在地上，輕輕撥動(dòng)琴弦，動(dòng)人的琴聲如同在講述一個(gè)凄涼而悲壯的故事；琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場(chǎng)；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會(huì)兒音韻鏗鏘（kengqiang)，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)兒又如泣如訴，好像在訴說一個(gè)悲傷的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷念。

國(guó)王聽著琴聲，明白了事情的經(jīng)過，不禁淚如雨下，琴聲停了，國(guó)王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久，國(guó)王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇、人民對(duì)兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。

為了紀(jì)念王子，牧民們就用王子的名字"冬不拉"給阿肯所用的樂器命名，并把使用這種樂器的藝人叫作“阿肯”。

1．文中畫“__"的句子運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿＿的修辭手法，可以看出王子尋找獨(dú)眼熊的過程＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分）

2．閱讀文中畫“﹏﹏”的段落，我仿佛看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的場(chǎng)面，冬不拉王子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形象浮現(xiàn)在眼前。(2分)

3．文中牧民所彈的琴聲有什么意義？下列分析不正確的一項(xiàng)是()。(3分）

A．向國(guó)王講述王子與獨(dú)眼熊搏斗的經(jīng)過。B．告知國(guó)王王子已經(jīng)犧牲了。

C．表達(dá)人們對(duì)王子的懷念和頌揚(yáng)。D．表現(xiàn)這種彈撥樂器聲音的美妙。

4．在“講述民間故事”的活動(dòng)中，軒軒要給大家講冬不拉王子與獨(dú)眼熊的故事。怎樣講述才能讓故事更生動(dòng)呢？請(qǐng)寫出你的妙招吧。（至少寫三條）(3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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5．在復(fù)述故事時(shí)，可以給故事增加合理的情節(jié)。請(qǐng)你想象一下，老牧民去見國(guó)王，他們之間會(huì)說些什么呢？寫一寫。(4分）

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五、習(xí)作。(30分）

同學(xué)們，請(qǐng)你把上面的民間故事《冬不拉》縮寫成一篇400字左右的文章吧！要求：故事完整，情節(jié)連貫，尊重故事原意。

參考答案

一、1.⑴yǘyú⑵yòuniù⑶wèiwēi⑷liàngniàng2、⑴爹娘嫂發(fā)誓謊話⑵歹徒紗布扶⑶叮囑拖延溜趟后悔3.酉六chóu⑴④⑵①⑶③⑷②4.⑴千萬家業(yè)天地一十怒氣為命①【示例﹣】書聲瑯瑯議論紛紛②震天動(dòng)地⑵①【示例】畏首畏尾②【示例】直言不諱

③【示例】望眼欲穿④【示例】氣急敗壞

二、1．救助弱小樂善好施2．鵲橋相會(huì)七七七夕七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋

三、1.x2.x3.√4.√

四、(一)1.C2．熱心助人、舍己為人3.【示例】海力布剛說完，就變成了一塊石頭。因?yàn)檎f了一個(gè)秘密，海力布居然就變成了石頭，這樣的情節(jié)安排出乎我的意料。4.【示例】海力布想到快要來不及了，就一五一十地說道："我曾救了龍王的女兒，龍王為了表示感謝，就送給我一顆寶石，只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物的語言。但是我不能把聽到的動(dòng)物的話告訴別人，否則就會(huì)變成石頭。今天，我在深山里打獵，聽見一群鳥正在議論避難。我得知這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。所以，大家必須趕快離開這里！"

(二)1．排比非常艱難2．王子與獨(dú)眼熊搏斗武藝高強(qiáng)、無比英勇3.D4．示例：①增加對(duì)冬不拉王子的心理描寫；②增加對(duì)獨(dú)眼熊的外形