小熊不刷牙讀后感

小熊不刷牙讀后感TOC\o"1-2"\h\u19287第一章走進(jìn)《小熊不刷牙》的趣味世界 113945第二章《小熊不刷牙》的主要故事內(nèi)容 18691第三章故事內(nèi)容折射出的生活道理 117370第四章我的共鳴：從故事到自身經(jīng)歷 212369第五章書中金句：對(duì)刷牙觀念的強(qiáng)化 214035第六章對(duì)比同類作品：《小熊不刷牙》的獨(dú)特之處 214412第七章從故事看兒童教育的方向 319162第八章總結(jié)：《小熊不刷牙》帶來的啟示與展望 3第一章走進(jìn)《小熊不刷牙》的趣味世界《小熊不刷牙》這本書光聽名字就特別有趣，感覺像是專門為小朋友們寫的故事呢。書的封面通常會(huì)畫著一只可愛的小熊，那模樣萌萌的，讓人一看就忍不住想要翻開。里面的插畫色彩鮮艷，小熊的家、森林里的樹木、小動(dòng)物們的形象都畫得特別生動(dòng)。每一頁的排版也很適合小朋友閱讀，字的大小適中，而且還會(huì)根據(jù)故事的情節(jié)有不同的字體變化，比如說小熊驚訝的時(shí)候，字可能就會(huì)變得大大的，像是在大聲說話一樣。就像我家的小侄子，一看到這本書的封面就被吸引住了，吵著要我給他讀。這種充滿趣味的設(shè)計(jì)真的很容易讓孩子們走進(jìn)這個(gè)故事的世界。第二章《小熊不刷牙》的主要故事內(nèi)容故事里的小熊哈利特別不喜歡刷牙。每天早上和晚上，媽媽叫他刷牙的時(shí)候，他總是找各種借口逃避。有一次，他甚至把牙刷扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說自己不刷牙牙齒也不會(huì)壞掉。到了晚上，他沒有刷牙就上床睡覺了。睡著之后，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。在夢(mèng)里，他的牙齒都不見了，他特別高興，覺得以后再也不用刷牙了?？墒牵?dāng)他想去吃自己最喜歡的蜂蜜的時(shí)候，卻發(fā)覺沒有牙齒根本咬不動(dòng)。他想和朋友們一起玩，朋友們也因?yàn)樗麤]有牙齒的奇怪樣子而嘲笑他。這時(shí)候他才意識(shí)到牙齒的重要性，醒來后就主動(dòng)去刷牙了。這個(gè)故事把小熊哈利的心理活動(dòng)描寫得很細(xì)致，讓讀者很容易理解他為什么不喜歡刷牙，同時(shí)也通過這個(gè)夢(mèng)境讓小朋友們看到不刷牙的后果。第三章故事內(nèi)容折射出的生活道理這個(gè)故事折射出的生活道理很簡(jiǎn)單，那就是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。就像刷牙這樣的小事，如果不認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)有不好的結(jié)果。在生活中，我見過很多小朋友和小熊哈利一樣，不喜歡刷牙。我鄰居家的小孩，每次他媽媽讓他刷牙，他都哭鬧著不肯。他媽媽給他講了《小熊不刷牙》的故事之后，他就開始慢慢改變了。因?yàn)樗麖墓适吕镏懒瞬凰⒀揽赡軙?huì)像小熊一樣，不能吃自己喜歡的東西，還會(huì)被小伙伴嘲笑。這就告訴我們，一個(gè)小小的故事其實(shí)可以對(duì)孩子的行為產(chǎn)生很大的影響，讓他們明白一些生活中最基本的道理。第四章我的共鳴：從故事到自身經(jīng)歷我自己也有和這個(gè)故事共鳴的地方。小時(shí)候，我也特別不喜歡刷牙。覺得刷牙很麻煩，而且牙膏的味道也不是很好聞。那時(shí)候我總是想著偷偷地不刷牙就上床睡覺。有一次，我真的就沒有刷牙，結(jié)果第二天早上起來，感覺嘴里特別難受，有一股怪怪的味道。從那以后，我才知道刷牙是很重要的。讀了《小熊不刷牙》這個(gè)故事之后，我就更能理解小熊哈利的心情了。而且這個(gè)故事也讓我意識(shí)到，其實(shí)很多時(shí)候我們不喜歡做的事情，可能恰恰是對(duì)我們很重要的事情。就像學(xué)習(xí)，有時(shí)候覺得很枯燥，可是如果不學(xué)習(xí)，以后就會(huì)有很多麻煩，就像沒有牙齒的小熊不能吃蜂蜜一樣。第五章書中金句：對(duì)刷牙觀念的強(qiáng)化這本書里有一些金句真的很能強(qiáng)化刷牙的觀念。比如“牙齒是我們的好朋友，要好好照顧它們”。這句話雖然很簡(jiǎn)單，但是很直接地告訴小朋友們牙齒的重要性。還有“不刷牙，牙齒會(huì)生氣，然后就會(huì)離開你”，這種擬人化的表達(dá)特別適合小朋友理解。當(dāng)我給小侄子讀這本書的時(shí)候，他對(duì)這些金句記得特別牢。每次他不想刷牙的時(shí)候，我只要一說這些話，他就會(huì)乖乖地去刷牙了。這說明這些金句在引導(dǎo)小朋友養(yǎng)成刷牙習(xí)慣方面真的很有效。第六章對(duì)比同類作品：《小熊不刷牙》的獨(dú)特之處和其他關(guān)于刷牙的兒童作品相比，《小熊不刷牙》有它自己的獨(dú)特之處。有些同類作品可能只是單純地強(qiáng)調(diào)刷牙的好處，比較枯燥。而《小熊不刷牙》通過一個(gè)有趣的故事來傳達(dá)這個(gè)信息。它把不刷牙的后果用一種很奇特的夢(mèng)境展現(xiàn)出來，讓小朋友們更容易接受。比如說，有一本《刷牙小超人》的書，它里面更多的是用一些卡通人物直接告訴小朋友要刷牙，缺乏像《小熊不刷牙》這樣生動(dòng)的情節(jié)?！缎⌒懿凰⒀馈肪拖袷且粋€(gè)好朋友在給小朋友們講故事，而不是在生硬地說教。第七章從故事看兒童教育的方向從《小熊不刷牙》這個(gè)故事可以看出兒童教育的一個(gè)方向，那就是用故事來教育孩子。孩子們往往對(duì)故事更感興趣，而不是直接的說教。就像在學(xué)校里，如果老師只是告訴孩子們要遵守紀(jì)律，可能效果不會(huì)很好。但是如果老師通過一個(gè)有趣的故事，把遵守紀(jì)律的重要性融入到故事里，孩子們就會(huì)更容易理解和接受。我有一個(gè)朋友是小學(xué)老師，她在課堂上就經(jīng)常會(huì)給孩子們講一些有教育意義的故事，孩子們都特別喜歡聽，而且也能從故事中學(xué)到很多東西。這就說明故事在兒童教育中有著非常重要的作用。第八章總結(jié)：《小熊不刷牙》帶來的啟示與展望《小熊不刷牙》這本書給我們帶來了很多啟示。它不僅讓小朋友們知道了刷牙的重要性，也讓家長(zhǎng)和教育者們意識(shí)到故事