初中羽毛球教案

《體育與健康》課教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容及課次：羽毛球—學(xué)習(xí)網(wǎng)前放小球技術(shù)5/6一、教材分析1、教材的性質(zhì)及功能羽毛球項(xiàng)目是九年義務(wù)教育《體育與健康》教材所規(guī)定的選修內(nèi)容，同時(shí)也是我校校本課程。羽毛球是一項(xiàng)趣味性、健身性強(qiáng)、易于開(kāi)展、深受學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)對(duì)羽毛球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，使學(xué)生懂得健身與保健基本知識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性與團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)集體、積極進(jìn)取的品質(zhì)；還能培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)取勝利的信心和勇氣，以及承受失敗和挫折的能力。2、教材的技術(shù)環(huán)節(jié)及邏輯關(guān)系根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，在教學(xué)過(guò)程中，提高挑球技術(shù)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)網(wǎng)前放小球技術(shù)。此項(xiàng)技術(shù)是羽毛球網(wǎng)前技術(shù)（放、搓、推、勾）的基礎(chǔ)，是全面掌握網(wǎng)前技術(shù)的前提。在球的控制方面對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。便于調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性與針對(duì)性，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。3、教材的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：眼睛看球，小臂放松知識(shí)點(diǎn)2：在擊球的瞬間減慢揮拍速度，同時(shí)拍面向上轉(zhuǎn)動(dòng)放小球知識(shí)點(diǎn)3：擊球是下半部以增強(qiáng)摩檫力，減少向前的力量擊球！。重難點(diǎn)分析：1.準(zhǔn)備姿勢(shì)的靈活性運(yùn)用；手指手腕的輕發(fā)力2.發(fā)球時(shí)手腕、手臂的用力方法；接球時(shí)向前伸拍搶高點(diǎn)3.全身協(xié)調(diào)用力，跟技術(shù)環(huán)節(jié)并利用到實(shí)際中。5、單元計(jì)劃初中羽毛球單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)了解羽毛球的基本技術(shù)和練習(xí)方法，在比賽中能較好的利用這一技術(shù)，理解它的鍛煉價(jià)值。改進(jìn)提高羽毛球的基本動(dòng)作，并且達(dá)到羽毛球后場(chǎng)高遠(yuǎn)球標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高羽毛球球比賽能力。3、提高學(xué)生的身體靈活性，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取勇于爭(zhēng)先的良好品質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。課次教材內(nèi)容與重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教法措施1羽毛球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)要介紹（起源，場(chǎng)地器材，對(duì)青少年身體鍛煉的好處等）重點(diǎn)：握拍法難點(diǎn)：初學(xué)者拿球拍容易緊張，所以手指肌肉放松1、初步了解羽毛球運(yùn)動(dòng)以及羽毛球相關(guān)知識(shí)。2、學(xué)會(huì)握拍法、熟悉球性，發(fā)球與接發(fā)球的站位和準(zhǔn)備姿勢(shì)3、提高學(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)W習(xí)的興趣以及積極的參與意識(shí)。通過(guò)多媒體教學(xué)使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源，發(fā)展。知道羽毛球運(yùn)動(dòng)的主要賽事以及羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和價(jià)值。2原地顛球，挑球，熟悉球性學(xué)習(xí)正手發(fā)平高（高遠(yuǎn)）球，正手擊高遠(yuǎn)球重點(diǎn)：掌握正手后場(chǎng)發(fā)平高球技術(shù)難點(diǎn)：揮拍時(shí)要用腰的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)手臂和球拍，而不光靠手臂揮動(dòng)正手后場(chǎng)發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)。掌握正手后場(chǎng)發(fā)平高球技術(shù)。80%以上學(xué)生能正確掌握正手高遠(yuǎn)球的發(fā)力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏的精神正手顛球練習(xí)分解技術(shù)教學(xué)完整動(dòng)作練習(xí)對(duì)墻發(fā)球練習(xí)5、2人一組對(duì)發(fā)球練習(xí)3學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前小球復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球重點(diǎn)：反手網(wǎng)前球難點(diǎn)：揮拍時(shí)要用腰的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)發(fā)力理解并能較準(zhǔn)確描述動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)生能夠明確反手發(fā)小球的動(dòng)作原理，85%以上學(xué)生發(fā)球的準(zhǔn)確率在50%，發(fā)展學(xué)生靈敏性，協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力，學(xué)生養(yǎng)成不怕苦不怕累的優(yōu)良品行。2人一組擊打高遠(yuǎn)球練習(xí)發(fā)反手網(wǎng)前小球2人一組對(duì)發(fā)球練習(xí)41、學(xué)習(xí)羽毛球后場(chǎng)正手擊（高、吊）球技術(shù)重點(diǎn)：.整個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)自然，要利用腰部的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)力難點(diǎn)：重心在動(dòng)作完成后自然的由右腳移到左腳1、理解并能較準(zhǔn)確描述動(dòng)作要領(lǐng)，在同伴相互拉高遠(yuǎn)球時(shí)相互指導(dǎo)2、學(xué)生能夠明確雙手正面墊球的動(dòng)作原理，85%以上學(xué)生能自墊15次以上，發(fā)展學(xué)生靈敏性，協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力，學(xué)生養(yǎng)成不怕苦不怕累的優(yōu)良品行。1、2人一組嘗試擊打高遠(yuǎn)球練習(xí)2、學(xué)生展示、評(píng)價(jià)4、分組練習(xí)正手擊球（高、吊）技術(shù)5、學(xué)生自我評(píng)價(jià)51、復(fù)習(xí)正手擊（高、吊）球技術(shù)2、學(xué)習(xí)網(wǎng)前放小球技術(shù)重點(diǎn)：腕指輕發(fā)力難點(diǎn)：伸拍搶高點(diǎn)1、理解并能準(zhǔn)確描述動(dòng)作要領(lǐng)，在同伴互助中能互相指導(dǎo)，掌握各種練習(xí)；2、使80％的學(xué)生基本完成行網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作，30%的學(xué)生放網(wǎng)前小球時(shí)能協(xié)調(diào)用力，10%的學(xué)生能夠較熟練掌握網(wǎng)前放小球技術(shù)。1、球徒手模仿網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作2、前后兩人一組互相合作，一人舉球一人做網(wǎng)前放小球練習(xí)，互換。3、分組隔網(wǎng)擊打固定標(biāo)志、固定球練習(xí)4、兩人一組隔網(wǎng)練習(xí)，一拋一接。6教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)考核檢查學(xué)生發(fā)球的技術(shù)水平，明確羽毛球球的動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法和鍛煉價(jià)值；能夠準(zhǔn)確的發(fā)到相應(yīng)的區(qū)域，練習(xí)發(fā)球的動(dòng)作更精準(zhǔn)，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)生自主練習(xí)宣布考核標(biāo)準(zhǔn)、要求、方式發(fā)高遠(yuǎn)球或小球球考核宣布考試成績(jī)小結(jié)學(xué)習(xí)情況二、學(xué)情分析：羽毛球項(xiàng)目在我國(guó)較為普及。在讓學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)或理解基本技技術(shù)介紹著名運(yùn)動(dòng)員時(shí)采用多媒體教學(xué)；在教學(xué)過(guò)程中教師主要采用講解示范法，然后學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中采用多種方法，如分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個(gè)別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、模仿法等。學(xué)生基礎(chǔ)分析授課對(duì)象為我校初一女生，全部為右手持拍。其中，只有一名學(xué)生小學(xué)接受過(guò)簡(jiǎn)單的羽毛球技能培訓(xùn)，絕大部分學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)基本為零基礎(chǔ)。通過(guò)前幾次課教學(xué)，學(xué)生對(duì)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、前后場(chǎng)步法、上網(wǎng)挑球的基本技術(shù)已有一定了解，具備了一定的羽毛球?qū)ｍ?xiàng)能力。學(xué)生運(yùn)用技術(shù)能力一般，但對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)興趣很高，參與活動(dòng)比較積極，能夠與教師很好的配合。按照教材計(jì)劃，這項(xiàng)內(nèi)容在日常的活動(dòng)中學(xué)生都接觸過(guò)，對(duì)排球正面雙手墊球的概念、特點(diǎn)和健身價(jià)值有初步認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容有不同程度的了解和掌握。本課是初一排球單元計(jì)劃第二課時(shí)，具有承上啟下的過(guò)度作用。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)分析學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)，世界杯冠軍（林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來(lái)等）十分了解，但對(duì)該項(xiàng)目的技術(shù)掌握程度參差不齊，動(dòng)作不規(guī)范，對(duì)該項(xiàng)目只停留在“玩”的層面上，連最基本的發(fā)球技術(shù)、站位、單雙打場(chǎng)地的概念模糊不清。3、學(xué)生認(rèn)知水平及心理、生理特點(diǎn)分析由于初一女生的身心特點(diǎn)，往往會(huì)表現(xiàn)出害羞一面，做動(dòng)作比較靦腆，幅度小，以至于直接影響到對(duì)技術(shù)動(dòng)作的正確理解與掌握。本課在設(shè)計(jì)上將采取多種練習(xí)方法（擊打固定球、設(shè)定標(biāo)志、比賽等）來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生加大動(dòng)作幅度，以便更好地掌握技術(shù)動(dòng)作。4、學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的問(wèn)題預(yù)設(shè)1.球拍后引，側(cè)身對(duì)網(wǎng)，拍頭高于設(shè)想的擊球點(diǎn)2.擊球后身體重心沒(méi)有跟進(jìn)3.擊球太淺——導(dǎo)致球直接下網(wǎng)4.在放小球時(shí)緊握球拍,5.全身不能很好的協(xié)調(diào)用力。三、教案體育與健康課程教案任課教師劉成棟學(xué)校東北師大附中朝陽(yáng)學(xué)校年級(jí)初一教材內(nèi)容羽毛球——學(xué)習(xí)網(wǎng)前放小球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、了解網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和提高網(wǎng)前放小球技術(shù)的練習(xí)方法，在比賽中能較好的利用這一技術(shù)，理解它的鍛煉價(jià)值。2、改進(jìn)網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作，使90％的學(xué)生能夠掌握挑球的動(dòng)作方法；進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)前放小球技術(shù)，使80％的學(xué)生基本完成行網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作，30%的學(xué)生放網(wǎng)前小球時(shí)能協(xié)調(diào)用力，10%的學(xué)生能夠比較熟練掌握網(wǎng)前放小球技術(shù)，發(fā)展靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高羽毛球比賽能力。3、培養(yǎng)勇敢、沉著、果斷等良好心理品質(zhì)和戰(zhàn)勝困難、克服障礙的勇氣和信心使學(xué)生體驗(yàn)到羽毛球運(yùn)動(dòng)中同伴之間、個(gè)人與集體的交往與友誼，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容練習(xí)量組織教法與要求次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分2分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好，檢查著裝。3、宣布課的內(nèi)容及任務(wù)。4、安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)5、隊(duì)列練習(xí)三面轉(zhuǎn)法1分鐘1分鐘組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀（圖1）教法：教師觀察學(xué)生集合情況要求：快、靜、齊師生問(wèn)好教師講解本次課的內(nèi)容及要求內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間挑球2、學(xué)習(xí)網(wǎng)前放小球技術(shù)要求：認(rèn)真聽(tīng)講，互相協(xié)作，按老師提出的要求完成技術(shù)動(dòng)作，練習(xí)時(shí)注意安全。組織：如（圖1）教法：教師口令指揮，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)要求：動(dòng)作整齊，精神飽滿準(zhǔn)備部分5∣6分鐘一、慢跑及羽毛球?qū)ｍ?xiàng)步法熱身：1、結(jié)合隊(duì)形變換的慢跑練習(xí)：2、專項(xiàng)步法練習(xí)：側(cè)身并步二、自編操1、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)2、踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（持拍繞∞字）3、正手發(fā)高遠(yuǎn)球揮拍運(yùn)動(dòng)4、正手高遠(yuǎn)球揮拍運(yùn)動(dòng)5、跨步挑球運(yùn)動(dòng)6、殺上網(wǎng)步法練習(xí)7、頭頂擊球運(yùn)動(dòng)8、調(diào)整3分鐘2分鐘組織：（圖2）********************************教法：1、學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)慢跑。2、指導(dǎo)學(xué)生做專項(xiàng)步法練習(xí)：慢跑——“之”字形正向側(cè)身并步——“之”字形背向側(cè)身并步——慢跑成體操隊(duì)形(“三臂”距離——兩臂一拍)組織：“三臂”距離——兩臂一拍4號(hào)場(chǎng)地5號(hào)場(chǎng)地6號(hào)場(chǎng)地♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1號(hào)場(chǎng)地2號(hào)場(chǎng)地3號(hào)場(chǎng)地（圖3）教法：1、教師口令指揮，適時(shí)提示，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)。2、帶領(lǐng)學(xué)生呼喊運(yùn)動(dòng)口號(hào)“我愛(ài)羽毛球，打到八十歲”。要求：跟隨教師口令指揮練習(xí)，動(dòng)作到位，口號(hào)洪亮精神飽滿，樹(shù)立終身體育意識(shí)?；静糠只静糠只静糠?5分鐘一、學(xué)習(xí)正、反手放網(wǎng)前小球技術(shù)（以右手持拍為例）（一）熟悉球性練習(xí)1、顛球練習(xí)2、拋接球練習(xí)（二）復(fù)習(xí)挑球技術(shù)1、跨一步挑球2、行進(jìn)間挑球（二）學(xué)習(xí)正、反手放網(wǎng)前小球技術(shù)1、正手網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作方法：基本姿勢(shì)，正手握拍。兩腿蹬地，右腿向右前方網(wǎng)前跨步，腳尖和膝關(guān)節(jié)稍外展，同時(shí)兩臂打開(kāi)，右臂向右前上方伸拍，爭(zhēng)取高點(diǎn)，手腕外展，拍面向球網(wǎng)傾斜，輕發(fā)力擊球過(guò)網(wǎng)。左臂向后展開(kāi)維持身體平衡。擊球后迅速回位成基本姿勢(shì)，準(zhǔn)備下一次擊球。2、反手網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作方法：基本姿勢(shì)，反手握拍。兩腿蹬地，身體稍左轉(zhuǎn)，右腿向右前方網(wǎng)前跨步，腳尖和膝關(guān)節(jié)稍外展，同時(shí)兩臂打開(kāi)，右臂向右前上方伸拍，爭(zhēng)取高點(diǎn)，手腕外展，拍面向球網(wǎng)傾斜。輕發(fā)力擊球過(guò)網(wǎng)。左臂向后展開(kāi)維持身體平衡。擊球后迅速回位成基本姿勢(shì)，準(zhǔn)備下一次擊球。重點(diǎn)：腕指輕發(fā)力難點(diǎn)：伸拍搶高點(diǎn)3、練習(xí)網(wǎng)前放小球技術(shù)二、網(wǎng)前放小球比賽1、兩人一組配合網(wǎng)前放小球練習(xí)，同其他小組進(jìn)行比賽，配合默契回合多的組合為勝利。三、羽毛球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)練習(xí)變換節(jié)奏的跳躍練習(xí)3分鐘5分鐘35分鐘1820分鐘2—3分鐘2分鐘組織：第一、四排分別到球網(wǎng)另一側(cè)教法：1、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行顛球和拋接球練習(xí)。2、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，個(gè)別糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。3、教師適時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。要求：1、練習(xí)時(shí)控制腳下移動(dòng)范圍，注意安全。2、顛球練習(xí)要利用手腕手指的力度來(lái)控制球的高度。3、拋接球練習(xí)要主動(dòng)伸拍搶高點(diǎn)。組織：（圖4）4號(hào)場(chǎng)地5號(hào)場(chǎng)地6號(hào)場(chǎng)地♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀1號(hào)場(chǎng)地2號(hào)場(chǎng)地3號(hào)場(chǎng)地♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀教法：1、教師指導(dǎo)學(xué)生做正、反手挑球練習(xí)2、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)3、教師巡視個(gè)別指導(dǎo)要求：1、積極主動(dòng)跨步到位2、前臂回環(huán)帶動(dòng)指、腕發(fā)力，動(dòng)作完整組織：集中散點(diǎn)站位于2號(hào)場(chǎng)地周圍教法：1、提問(wèn)：什么是決定顛球高度的主要因素？（力量）拋接球練習(xí)時(shí)怎樣才能接到球？（伸拍搶高點(diǎn)）2、教師歸納，導(dǎo)入新課——網(wǎng)前放小球技術(shù)3、教師做放網(wǎng)前小球技術(shù)動(dòng)作示范并講解技術(shù)要領(lǐng)。4、提示學(xué)生：蹬跨動(dòng)作基本同挑球蹬跨技術(shù)；主動(dòng)伸拍放網(wǎng)動(dòng)作類似“擊劍”動(dòng)作。5、說(shuō)明此項(xiàng)技術(shù)的用處：當(dāng)對(duì)方從后場(chǎng)吊網(wǎng)前小球時(shí)，我方多采用此項(xiàng)技術(shù)，以充分調(diào)動(dòng)對(duì)手大范圍跑動(dòng)，爭(zhēng)取主動(dòng)。6、介紹羽毛球規(guī)則——觸網(wǎng)違例（球在落地前身體任何部位及球拍不能觸碰球網(wǎng)）。要求：1、學(xué)生自然圍攏站立認(rèn)真聽(tīng)講2、學(xué)生認(rèn)真思考并積極回答問(wèn)題3、認(rèn)真觀察教師的示范動(dòng)作。組織：如（圖3）教法：1、教師統(tǒng)一指揮帶領(lǐng)學(xué)生做無(wú)球徒手模仿網(wǎng)前放小球技術(shù)動(dòng)作3、前后兩人一組互相合作，一人舉球一人做網(wǎng)前放小球練習(xí)，互換。4、分組隔網(wǎng)擊打固定標(biāo)志、固定球練習(xí)如（圖4）兩人一組隔網(wǎng)練習(xí)，一拋一接。四人一組，兩拋兩接練習(xí)；互換。7、教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾正。要求：1、跨步伸拍，積極主動(dòng)，搶高點(diǎn)，輕發(fā)力。2、注意力集中，快速判斷，并及時(shí)做出正、反手放網(wǎng)前小球動(dòng)作。3、相互配合，適時(shí)提醒練習(xí)者動(dòng)作要點(diǎn)。4、拋球同學(xué)將球拋穩(wěn)，掌握好拋球時(shí)機(jī)。4號(hào)場(chǎng)地5號(hào)場(chǎng)地6號(hào)場(chǎng)地♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀組織：（圖9）1號(hào)場(chǎng)地2號(hào)場(chǎng)地3號(hào)場(chǎng)地♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教法：1、教師示范講解比賽方法及規(guī)則2、學(xué)生分組練習(xí)3、學(xué)生分組比賽3、提示學(xué)生合理運(yùn)用放網(wǎng)