八年級(jí)語文五柳先生傳15

旅游勝地桃花源

——陶淵明描繪的人間仙境、世外桃源1/23/20251陶淵明1/23/20252陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩人。因不滿當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，辭去官職，歸隱田園。長(zhǎng)于詩文辭賦，多田園詩。其詩文多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》、《歸園田居》等。1/23/20253陶淵明（365—427）1/23/20254

潛少有高趣，嘗著《五柳先生傳》以自況?！瓡r(shí)人謂之實(shí)錄。

——《晉書·陶潛傳》1/23/20255完全免費(fèi),無需注冊(cè),天天更新！1/23/20256完全免費(fèi),無需注冊(cè),天天更新！1/23/20257

余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)?！諟Y明《歸去來兮辭·序》1/23/20258漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會(huì)上最苦痛的時(shí)代，然而卻是精神史上極自由、極解放，最富于智慧、最濃于熱情的一個(gè)時(shí)代。因此也就是最富有藝術(shù)精神的一個(gè)時(shí)代?！蔷裆系拇蠼夥牛烁裆纤枷肷系拇笞杂傻臅r(shí)代?！诎兹A《論〈世說新語〉和晉人的美》1/23/20259學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、背誦課文，積累文言詞語。

2、了解陶淵明安貧樂道的思想。

3、了解傳記與自傳的基本特點(diǎn)。重點(diǎn)：1、疏通文意，背誦課文，積累文言詞語。

2、了解陶淵明安貧樂道的思想。1/23/202510

第一課時(shí)要點(diǎn)

朗讀課文疏通文意整體感知1/23/202511導(dǎo)入：

1、我們?cè)鴮W(xué)過陶淵明寫的散文《桃花源記》，作者虛構(gòu)了一個(gè)令人向往的世外桃源，表達(dá)了對(duì)黑暗社會(huì)的不滿和對(duì)美好生活的向往，寄托了自己的政治理想。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)他的另一篇文章《五柳先生傳》，兩篇文章相互印證，也許對(duì)陶淵明的思想會(huì)有一個(gè)更加全面的了解。

2、檢查字詞預(yù)習(xí)。

3、請(qǐng)學(xué)生給加點(diǎn)的字注音。1/23/202512字詞注音嗜（

）輒（）吝（）褐（）簞（）汲（）儔（）觴（）戚（）瓢（）歟（）shìzhé

lìnhèdānjíchóushāngqīpiáoyú1/23/202513朗讀課文整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀通讀熟、不破句。2、學(xué)生集體朗讀，要求進(jìn)一步讀熟、讀懂。翻譯課文：1、學(xué)生自主閱讀，對(duì)照注釋逐字逐句的解釋全文。2、學(xué)生如有不懂的地方可自主討論解決。3、學(xué)生提出不懂的字詞，先由學(xué)生回答，如學(xué)生不能回答得再由老師講解。1/23/202514

第二課時(shí)要點(diǎn)

理解本文的思想內(nèi)容了解陶淵明安貧樂道的思想了解傳記和自傳的基本特點(diǎn)1/23/202515

探究問題

二、“不求甚解”在課文中是什么意思？對(duì)五柳先生“好讀書”,而“不求甚解”的讀書觀，你作何評(píng)價(jià)？

一、對(duì)五柳先生“嗜酒”的愛好，你有何看法？1/23/202516質(zhì)疑探究三、贊語中,哪些話和傳文中“不慕名利”一句相照應(yīng)?談?wù)勀銓?duì)五柳先生“不慕名利”的看法。四、這篇文章是陶淵明的自傳嗎？請(qǐng)課外查找資料，結(jié)合你所學(xué)過的陶淵明詩作，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1/23/202517

文中含義：讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。

今義：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義）。①不求甚解：

好讀書，不求甚解①，每有會(huì)意，便欣然②忘食。②然，形容詞詞尾，作“……的樣子”。1/23/202518

性嗜①酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或②置酒招之；造③飲輒④盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

①嗜：喜歡，特殊的愛好。

②或：有的時(shí)候。

③造：到，往。

④輒：總是，就。1/23/202519

品味語言：找出課文中的否定句，談?wù)劥罅渴褂梅穸ň涞淖饔??！跋壬恢卧S人也，亦不詳其姓氏”。“不慕榮利”、“不求甚解”“家貧曾不能常得”“不吝情去留”“不蔽風(fēng)日”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”作用：正因?yàn)槭廊擞蟹N種追名逐利、矯揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動(dòng)活潑。1/23/202520三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！1/23/202521自傳體和傳記的基本特點(diǎn)：1、傳記用來記載人物生平事跡的文體，一般由別人代為記述。所以與此相關(guān)的內(nèi)容都要寫清楚，寫詳細(xì)。如記載人物的籍貫姓名、思想、愛好、性格、生活情況。2、自傳是以第一人稱作自我介紹，自述生平的。要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、家庭、學(xué)歷、經(jīng)歷、性格愛好、特長(zhǎng)、思想發(fā)展、成長(zhǎng)過程等等。1/23/202522譯文

五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因?yàn)樽≌呌形蹇昧鴺?，就用它做了自己的?hào)。他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當(dāng)對(duì)書中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候。就高興連飯都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他有這種嗜好，有時(shí)擺了酒叫他來喝。他一來就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走。簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽光。粗布短衣上面打了很多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安然自若，經(jīng)常寫文章來消遣時(shí)光，從文中也透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。

贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂心忡忡，不熱中與發(fā)財(cái)做官?！睆倪@句話看，他應(yīng)該是五柳先生這類人吧？以便喝酒以便吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時(shí)候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？1/23/202523五柳先生活志趣閑靜少言讀書飲