第04講-三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展(原卷版)

第04講三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展核心考點01三國兩晉南北朝1．（2022·北京學業(yè)水平·3）北魏孝文帝采取遷都洛陽、易服裝、改漢姓、說漢話、通婚姻等改革措施。這些措施的影響是（）A．推動了門第觀念的淡化B．為北魏統(tǒng)一北方奠定了基礎C．促進了民族之間的交融D．有利于江南地區(qū)經濟的發(fā)展2．（2022·廣東省佛山市高二上期末考試·6）北魏均田令規(guī)定，地主按其擁有奴婢和耕牛的數(shù)量可另外獲得土地。奴婢受田同農民一樣，耕牛每頭受田三十畝。這一規(guī)定旨在（）A．保障貴族地主的利益B．根本上解決土地兼并C．平均分配土地和賦稅D．提升奴婢的社會地位3．（2022·重慶市永川區(qū)高二上期末考試·3）北魏孝文帝遷都洛陽后，詔令將皇族拓跋氏改姓為元。史載：魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。由此看來，孝文帝改拓跋氏為元的主要原因是（）A．社會盛行陰陽五行思想B．受華夏認同觀念影響C．北魏政權重視農業(yè)發(fā)展D．洛陽城經濟文化繁榮4．（2021·天津市五校聯(lián)考高二上期中考試·8）黃仁宇在談到北魏政權時說：“這一新興王朝，……扭轉后漢以來地方割據(jù)的趨勢，而逐漸推廣其統(tǒng)治權，開啟了中國長期分裂后再統(tǒng)一的契機。”北魏政權提供的“再統(tǒng)一的契機”主要是指（）A．擴大了北魏政權的統(tǒng)治區(qū)域B．通過改革促進民族大交融C．解決了長期存在的社會矛盾D．加速了國家制度的封建化5．（2021.7·貴州學業(yè)水平·2）下表是東晉至北宋時期入仕群體中寒門子弟所占比例表。朝代東晉隋唐北宋比例4%17．2%24．5%46．1%表中寒門子弟所占比例變化的原因是（）A．世卿世祿制的影響B(tài)．察舉制的完善C．九品中正制的實行D．科舉制的推行1．（2022·湖南省岳陽市一模·3）端午節(jié)在魏晉南北朝被賦予紀念歷史名人的內涵，如晉地紀念介子推，吳地紀念伍子胥等。最終，以荊楚祭祀屈原之俗得到了廣泛認同，龍舟競渡、采艾插蒲等習俗也相繼為各地人民所采用。端午節(jié)的變化，主要反映出當時（）A．防疫和衛(wèi)生意識的逐漸普及B．民族融合與南北交流的趨勢加強C．中原地區(qū)民間風俗成為正統(tǒng)D．儒佛道合流的局面促進思想趨同2．（2022·遼寧省名校聯(lián)盟高三3月份聯(lián)合考試·2）明堂起源于西周，是對朝堂及太廟的美稱。漢武帝曾復原明堂，此后長期是皇帝祭祀與布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下詔“起明堂”，仿漢制修建明堂，并親赴祭祖。據(jù)此可知，北魏孝文帝此舉意在（）A．彰顯北魏政權的合法性B．加大漢化改革的力度C．借鑒漢族政權統(tǒng)治經驗D．緩和階級與民族矛盾3．（2022·山東省濰坊市高三3月高考模擬考試·3）曹操在《求賢令》中提到吳起“殺妻自信”是不仁，“散金求官”是無節(jié)，“母死不歸”是不孝，但同時認為吳起“在魏，秦人不敢東向，在楚，則三晉不敢南謀”。這一認識主要是基于（）A．九品中正制的弊端B．治國理念的調整C．對歷史經驗的借鑒D．現(xiàn)實形勢的需要4．（2022·山東省臨沂市普通高中學業(yè)水平等級考試（模擬）·3）南北朝時期，金屬貨幣在北方幾乎絕跡，谷帛代替了錢幣作為交易媒介。但在南方，金屬貨幣的使用卻是不斷擴大，還產生籌碼不足和錢幣盜鑄等問題。這反映出當時（）A．南方經濟水平高于北方B．南北方商品經濟發(fā)展程度不同C．貨幣的功能和價值下降D．中央政府對地方的管控力減弱5．（2022·山東省威海市高三上期末·4）北魏孝文帝改革廟號，推最先在中原進行統(tǒng)治的拓跋珪為太祖，不再為鮮卑貴族部落首領的祖先設廟拜祭。在廟號改定后，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。這些舉措（）A．消除了傳統(tǒng)貴族的影響B(tài)．宣示了政權的合法性C．減少了國家改革的阻力D．開始了政權的封建化6．（2022·天津市和平區(qū)二模·2）北魏太和九年頒行《地令》，共15條?！兜亓睢返?條前部，第2、4、5、7、8、9、10、13、14諸條款，都有關于國家授田與土地還受的內容?！兜亓睢返?條后款規(guī)定各戶原有桑田“不在還受之限”，第6條規(guī)定“諸桑田皆為世業(yè)，身終不還，恒從見口……盈者得賣其盈，不足者得買所不足”。這表明當時（）A．土地國有與現(xiàn)實存在沖突B．自耕農經濟出現(xiàn)了衰退C．國家土地政策并不夠完備D．土地國有制逐漸被廢棄7．（2022·遼寧省普通高等學校招生選考模擬·3）?？偙笤凇堕T閥制度》中談到，中古門閥制度，整個看來，最主要特征在于按門第高下選拔與任用官吏。至于士族免徭役、婚姻論門第，“士庶之際，實自天隔”等特征，都是由前者逐漸派生的。據(jù)此可知（）A．政治地位決定了士庶的差別B．士族因免徭役而經濟實力強大C．婚姻關系固化了當時的階級D．門閥政治是當時政治的主流8．（2022·遼寧省錦州市一?！?）魏晉南北朝時期宗族譜系備受重視，從發(fā)掘的貴族墓葬墓志看，鮮卑、匈奴、羯、氐、羌等族的貴族認同炎黃為先祖的遠多于漢族。這反映出（）A．華夏民族共同體意識增強B．各民族渴望國家統(tǒng)一愿望強烈C．民族政權宣揚政治合法性D．傳統(tǒng)宗法門第觀念被普遍接受9．（2022·山東省青島市一模·2）《三國志》記載，孫權封兒子孫奮為齊王，居武昌；孫休為瑯琊王，居虎林（今安徽?。R與瑯琊均位于曹魏政權境內。孫權該舉措的主要意圖是（）A．瓦解分化曹魏政權B．闡明政權的合法性C．表明統(tǒng)一南北的意志D．制造統(tǒng)一全國的輿論10．（2022·山東省濟南市高三3月模擬考試·3）北魏時，朝廷專門在洛陽設歸正里接收南朝人，設歸德里接收北方各族人，設慕化里接收“東夷”來人，設慕義里接收“西夷”來人。這反映出當時（）A．政府實行民族分化政策B．北魏政權深受漢文化影響C．北魏正統(tǒng)地位得以確認D．北方經濟水平仍超過南方核心考點02隋唐的興亡1．（2022·浙江省溫州市高二上期末考試·4）有學者指出，隋朝末年，凡舉兵造反者，無不以開倉放糧為招兵手段或善后措施。隋朝政府積累財富，糧食滿倉，主觀意圖當然不是資助反叛，但客觀上，越是糧倉重地，越是矛盾激化之所。學者意在說明隋朝（）A．國富民強B．重視官方儲糧C．社會救濟成效顯著D．糧食滿倉與民眾造反的關系2．（2021·湖北省十堰市高中聯(lián)合體高二上期中聯(lián)考·3）柳宗元在《封建論》中說：“唐興，制州邑，立守宰，此其所以為宜也。然猶桀猾時起，虐害方域者，失不在于州而在于兵?！鳖櫻孜鋭t認為：“封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上”。據(jù)此可知二者都（）A．主張取消中央集權B．關注現(xiàn)實政治的弊病C．反對君主專制D．主張中央與地方分權制衡3．（2021·北京學業(yè)水平·5）唐玄宗統(tǒng)治前期，選賢任能，改革吏治，發(fā)展生產，大興文治，改革兵制，將唐朝推向全盛時期。歷史上稱這一時期為（）A．文景之治B．光武中興C．貞觀之治D．開元盛世4．（2021·山東省淄博市高二第二學期期末·5）如表是唐朝后期南北戶數(shù)升降比較表，表中數(shù)據(jù)變化產生的主要原因是（）項目天寶元年（742年）戶數(shù)元和年間（806—820年）戶數(shù)下降幅度（%）占全國戶數(shù)比例（%）北方373665286688776．836．52南方3117624150654851．6863．48總計6854276237343565．73100A．安史之亂造成社會動蕩B．經濟重心開始南移C．北民南遷促進南方發(fā)展D．兩稅法取代租調制5．（2021·北京昌平區(qū)高二第二學期期末·6）唐太宗說：“煬帝豈不以下無忠臣，身不聞過，惡積禍盈，滅亡斯及！若人主所行不當，臣下又無匡諫，茍在阿順，事皆稱美，則君為暗主，臣為諛臣。君暗臣諛，危亡不遠?！睘榇耍铺诘淖龇ㄊ牵ǎ〢．輕徭薄賦，勸課農桑B．居安思危，戒奢從簡C．知人善任，虛懷納諫D．大興文治，改革兵制1．（2022·山東德州三?！?）圖1為唐天寶元年（742年）人口密度圖。這反映出當時（）圖1A．戶籍管理更加嚴格B．南北經濟發(fā)展趨于平衡C．全國人口大幅增長D．南方開發(fā)程度超越北方2．（2022·山東中學聯(lián)盟高考押題·4）貞觀元年唐太宗下了一道詔書，規(guī)定寡婦喪期已滿者，要及時改嫁，鰥夫也要及時婚配。并且把詔令的實行結果作為考察地方官政績的重要指標；開元二十二年唐玄宗下詔，將合法婚齡降低到男子15歲、女子13歲。據(jù)此可以推知，當時（）A．人口增長慢于預期B．社會福利體系初步建立C．社會供養(yǎng)能力不足D．婦女守節(jié)觀念尚未產生3．（2022·山東省臨沂市二模·3）（唐朝）王建《涼州行》（部分）：“蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。驅羊亦著錦為衣，為惜氈裘防斗時。養(yǎng)蠶繰繭成匹帛，那堪繞帳作旌旗。城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂?！痹撛姺从沉耍ǎ〢．多民族國家進一步發(fā)展B．社會治理制度完善C．中華多元一體格局固化D．羈縻政策成效顯著4．（2022·遼寧省普通高等學校招生選考模擬·4）陳寅恪在《金明館叢稿二編》中寫道：李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。據(jù)此可知（）A．民族之間的交融促進了社會發(fā)展B．民族之間的交融擴大了國土疆域C．長期的分裂割據(jù)促進了文化整合D．長期的分裂割據(jù)加速了民族融合5．（2022·河北承德一模·3）表1所示為歷史學家張國剛先生對9世紀初葉的唐代藩鎮(zhèn)的分類。由此可知，這一時期唐代的藩鎮(zhèn)割據(jù)（）表1類型地區(qū)概述獨立型藩鎮(zhèn)河朔地區(qū)多為安史余孽盤踞，割據(jù)性強防遏型藩鎮(zhèn)中原地區(qū)歸順朝廷，聽從調遣，對河朔跋扈藩鎮(zhèn)有制約作用防御型藩鎮(zhèn)西北邊地所設之軍鎮(zhèn)乃抵御外辱之需財源型藩鎮(zhèn)江淮流域承擔著給國家輸送糧食、財賦的職能A．具有區(qū)域性與制約性統(tǒng)一的特點B．徹底解決了西北的邊患問題C．造成了國家四分五裂的混亂局面D．推動了經濟重心南移的完成6．（2022·山東省威海市高三上期末·5）圖2為中國古代某一歷史時期經濟示意圖。這一時期為（）圖2A．漢朝B．唐朝C．宋朝D．明朝7．（2022·江蘇省常州市教育學會高三上期末學業(yè)水平監(jiān)測·3）由于關中的物資供給由過去的窘迫變?yōu)樨S富寬裕，唐政府于開元二十四年由洛陽西返后便長期駐在長安。當時關中物資供給狀況的變化主要是因為（）A．曲轅犁由江東擴展至關中B．江雅與長安間的運輸改善C．關中從戰(zhàn)亂中得到了恢復D．唐玄宗獎勵農耕勵精圖治8．（2022·四川省廣安等六市一模文綜·26）歷史上“西域”的范圍并不固定，在唐代就多次發(fā)生變化。唐初主要指敦煌以西，唐太宗時轉變?yōu)橥卖敺晕?，唐高宗以后則逐漸用于特指帕米爾以西?！拔饔颉狈秶淖兓?，反映出唐代（）A．邊疆地區(qū)矛盾加劇B．治理疆域向西擴張C．政治中心加速西移D．佛教東傳影響擴大9．（2022·八省八校高三第一次T8聯(lián)考（湖南卷）·4）唐前期，關中261個軍府擁兵26萬，約占全國軍府總數(shù)和兵力總額的40%。唐玄宗天寶年間，卻設置了安西等九個節(jié)度使和一個嶺南五府經略使，十鎮(zhèn)兵力駐軍約49萬人，約占當時全國總兵力的86%。這一舉措（）A．體現(xiàn)了唐內重外輕的布局B．為唐朝衰落埋下隱患C．遏制了邊疆少數(shù)民族叛亂D．有利于維護國家統(tǒng)一10．（2022·湖南省懷化市高三一輪診斷監(jiān)測·4）藩鎮(zhèn)是唐朝至關重要的軍事要地，藩鎮(zhèn)的統(tǒng)帥即為節(jié)度使，節(jié)度使不僅手握重兵，同時還兼管管理屯田的營田使及管理軍需的支度使。天寶年間之后，又獲得了對道采訪使（監(jiān)督州縣）的掌管權力。這些現(xiàn)象（）A．有利于加強中央對地方控制B．標志著郡縣制度的徹底廢除C．必然導致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)D．表明中央集權制度面臨危機核心考點03魏晉隋唐的制度1．（2022·山東安丘、高密、諸城高二下期中·10）唐代某詔令批評當時存在“恣行吞并，莫懼章程”和“口分永業(yè)（國家授予的田地），違法賣買”的現(xiàn)象。這表明當時（）A．土地兼并嚴重B．政府調整經濟政策C．均田制遭破壞D．商品經濟繁榮發(fā)展2．（2022.1·云南學業(yè)水平·5）下圖是隋唐時期的中央官制示意圖，三省中的中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執(zhí)行。該制度使（）A．地方權力徹底消亡B．君主專制達到頂峰C．相權分割和中央行政效率低下D．中央決策和行政體系日臻完備3．（2022·江蘇揚州高二上調研·3）唐初中書省負責草擬政令，“以黃白二麻為綸命重輕之辨”，安史之亂中翰林學士（開元二十六年設置）正式掌管制詔。之后，軍國重事，由翰林以白麻草擬；普通詔令，則用黃麻，由中書草擬。由此推斷唐中后期（）A．政局變化抑制皇權發(fā)揮B．中樞機構出現(xiàn)變動C．翰林院掌握了決策權力D．三省六部實已廢除4．（2021·湖南學業(yè)水平·3）隋唐時期創(chuàng)立的選官制度是（）A．軍功授爵制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制5．（2021.12·貴州學業(yè)水平·2）下圖是三省制的形成過程示意圖。（）A．君主專制弱化B．制度建設具有延續(xù)性C．中央集權加強D．選官制度的不斷完善1．（2022·八?。ㄊ校└呷?2月聯(lián)考·4）唐代科舉考試試卷不密封，主考官決定是否錄取時，既看考生的答卷水平，也可以參考考生平時的作品和聲譽，如舉子平時所作詩文卷軸向禮部交納的“納省卷”，在社會、政治、文壇上都有地位的人向主考官推薦的“通榜”等。唐代科舉的這一錄取原則（）A．反映了唐代科舉制度的完善B．加強了土族對政權的控制C．體現(xiàn)了科舉取士的公平公正D．利于對參考考生全面考察2．（2022·福建省部分學校高三12月聯(lián)考·2）《漢書》記載，漢武帝時期“征天下舉方正賢良文學材力之士”，并且破格提拔，以至于“四方士多上書言得失，自炫鬻者以千數(shù)”。這反映了漢代（）A．延續(xù)了百家爭鳴的局面B．察舉制擴大了統(tǒng)治基礎C．采取分科考試選拔人才D．儒家學說成為正統(tǒng)思想3．（2022·河南省天一大聯(lián)考高三12月聯(lián)考·5）唐朝前期，在宰相制度中出現(xiàn)參知機務、參知政事、同中書門下三品、同中書門下平章事等差遣名稱。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．便利皇權集中的需要B．滿足庶族參政的要求C．提高行政決策的效率D．實現(xiàn)職官體系的完善4．（2022·湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高三大聯(lián)考·5）唐代科考中盛行著多種入仕的辦法，如“通榜”就是主試者將自己賞識的考生列上名單。錄取時甚至可以不必看應試者的試卷，單憑誰是通榜者、誰是社會知名之士、誰門第出身高貴，就可以預先定好錄取名單。由此可見，唐代科舉考試（）A．尚存有舉薦選官的痕跡B．導致選官制度發(fā)生異變C．奠定了門閥土族的基礎D．仍屬于貴族政治一部分5．（2022·江蘇省百校聯(lián)考高三第二次考試·5）明朝為了保證科舉能選拔出不同地域的優(yōu)秀人才，從1427年起，在會試中實行南北卷制度。后來南北卷演變?yōu)槟媳敝芯恚浫”壤仓饾u穩(wěn)定，南卷、北卷和中卷的錄取比例分別為55%、35%和10%。由此可見（）A．明朝的科舉制走向衰落B．明朝中央集權得到強化C．分卷制度相對公平合理D．錄取比例反映經濟水平6．（2022·山東濰坊三?！?）表1為唐代兩種不同的賦稅制度。從前者向后者的轉變反映出當時（）表1制度征收方式租庸調制租：政府授田的男丁，每年須交納粟二石庸：每丁每年須為國家服勞役二十日調：每丁按照當?shù)氐某霎a，每年輸納絹二匹、綾二丈、綿三兩兩稅法全國各地的人民，一律以現(xiàn)有男丁與田地數(shù)目為標準，劃分等級，規(guī)定稅額，分夏、秋兩季交納，其稅額概以錢計，再折合綾絹繳納A．封建剝削減輕B．貨幣經濟發(fā)展C．人身控制加強D．實物地租消失7．（2022·山東省濱州市二模·3）唐初，薛元超以門蔭入仕，高宗時官至宰相。他曾說：“吾不才，富貴過人。平生有三恨：始不以進士擢第；不娶五姓女（崔、盧、李、鄭、王五姓）；不得修國史。”這反映了當時（）A．門第觀念逐漸淡化B．政治制度的導向C．歷史傳承得到強化D．門閥勢力的衰弱8．（2022·山東省淄博市高三模擬·4）唐代初期釆用府兵制，征兵對象主要是均田農民，農民忙時務農，閑時參加軍事訓練，國家打仗時隨軍出征，自己攜帶糧食和武器。唐玄宗時，政府改行募兵制，由國家招募職業(yè)軍人，提供軍餉和裝備，招募的兵士由專門的軍官訓練和指揮，長期服兵役。唐玄宗改行募兵制是基于（）A．商品經濟的發(fā)展B．兩稅法廣泛推廣C．藩鎮(zhèn)割據(jù)的出現(xiàn)D．均田制受到破壞9．（2022·重慶市普通高中高三第一次聯(lián)合診斷檢測（康德卷）·5）官卷之設始于康熙三十九年（1700）庚辰科會試，“凡系大臣子弟，另編字號”，其錄取須依定額，不得擠占民卷。有記載稱：“江南鄉(xiāng)試，俗名第十九名為官元，以官卷中式最高名數(shù)以第十九名為止”。掘此可知，官卷之法的推行（）A．維護了官僚特權B．提高了官員素質C．有利于取士公平D．保證了吏治清明10．（2022·四川省綿陽市二模歷·25）魏晉南北朝時期，社會上讀書無用論甚囂塵上，故重武輕文的現(xiàn)象相當嚴重。一些人還以衛(wèi)青、霍去病為榜樣，認為他們雖然不讀書，卻能成為公輔，故“男兒當橫行天下，自取富貴，誰能端坐讀書，作老博士也”，這反映出當時（）A．門閥政治影響社會階層流動B．唯才是舉成為社會共識C．佛道兩家發(fā)展為時代主旋律D．社會動蕩激發(fā)愛國情懷核心考點04魏晉隋唐的文化1．（2022·江蘇徐州高二下期中·3）孝文帝遷都洛陽后，云岡石窟建設進入晚期。與中期造像相比，菩薩造像大多身形修長，身纏帔帛，神情高傲，給觀者以灑脫超然之感，而這種形象也與中國傳統(tǒng)文化中的神仙形象相符合。這反映當時（）A．佛像雕刻技術日益創(chuàng)新B．北方分裂割據(jù)混戰(zhàn)不止C．佛教呈現(xiàn)出本土化趨勢D．民族交融進程停滯不前2．（2022.1·云南學業(yè)水平·4）魏晉南北朝隋唐時期，出現(xiàn)了“詩圣”“書圣”“畫圣”等杰出人物。下列人物中被稱為“書圣”的是（）A．王羲之B．吳道子C．賈思勰D．祖沖之3．（2021.7·云南學業(yè)水平·3）魏晉至隋唐時期，修建了大量的石窟，如山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟、甘肅敦煌莫高窟等，都是聞名世界的藝術寶庫。由此可知，這一時期（）A．生產技術進步B．藝術種類眾多C．佛教廣泛傳播D．社會持續(xù)動蕩4．（2022·北京學業(yè)水平·11）中華文化博大精深，成就斐然?！饵S帝內經》、《傷寒雜病論》、《千金方》、《本草綱目》代表了某一領域的成就。這一領域是（）A．數(shù)學B．農學C．醫(yī)學D．天文學5．（2022·廣東省佛山市高二上期末考試·5）《齊民要術》載，黃河流域地區(qū)廣泛種植大豆，并與其他作物輪種、間作、套種。至宋元時，大豆的種植遍及全國各地。這說明（）A．南北經濟趨向均衡B．民眾飲食結構發(fā)生根本改變C．土地利用效率提高D．生產力發(fā)展提升了科學認識1．（2022·遼寧大連二?！?）公元九世紀初，日本高僧空海隨遣唐使到中國學習佛法，期間經常研習王羲之、顏真卿書法（見圖1）的筆法。回到日本后，空海積極發(fā)展日本的書法（見圖2）并開創(chuàng)日本書法理論的先河。分析材料可知，空海的重要貢獻是（）A．促進中華文化在日本傳播B．使佛教文化從此傳入日本C．開啟了中日政治交往歷程D．將日本先進文化帶到中國2．（2022·山東省濱州市二?！?）魏晉南北朝時期，蓮花、忍冬、飛天和纏枝花等成為基本紋飾，逐漸成為石窟、工藝美術方面的主流圖案。這表明（）A．外來文化豐富了藝術創(chuàng)作B．藝術創(chuàng)作走向自覺C．政權更迭阻斷了文化傳承D．南北經濟交流頻繁3．（2022·山東省青島市一模·3）哈密市拉甫卻克墓地發(fā)掘出土了五銖錢、開元通寶、漆木器、仿東羅馬金幣、薩珊波斯銀幣、金戒指、瓜棱珠大耳環(huán)等器物。這（）A．證明該墓葬形成不晚于唐朝初年B．說明中國手工業(yè)水平領先于世界C．體現(xiàn)了西域開始同中原建立聯(lián)系D．反映了東西文化間的交流與融合4．（2022·海南省高三學業(yè)水平診斷·2）據(jù)北魏賈思勰的《齊民要術》記載，北方農民“常在桑田中間用鋤耕地，密植綠豆、小豆等作物”，既收獲了豆類又“潤澤益桑”。據(jù)此可知，當時北方地區(qū)（）A．人地矛盾日益突出B．農民普遍缺少耕牛C．農作技術已較成熟D．輪作農業(yè)開始出現(xiàn)5．（2022·湖南省長沙市新高考適應性考試·4）杜牧詩作《江南春》中稱“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，但事實上北朝當時的寺廟遠比南朝要多。杜牧的主要意圖是（）A．倡導儒學復興B．揭示南朝滅亡教訓C．暗諷崇佛現(xiàn)象D．描述南方別致景色6．（2022·八省八校高三第一次T8聯(lián)考（湖北卷）·4）唐代實行三