部編語文八年級上冊3《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計一

部編語文八年級上冊3《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計一一.教材分析《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是人教部編版八年級上冊第三單元的一篇新聞報道。這篇報道詳細記敘了呂偉獲得世界跳水冠軍的過程，展示了她頑強拼搏、勇敢進取的精神風(fēng)貌。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解新聞的結(jié)構(gòu)和特點，學(xué)習(xí)如何抓住關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容，以及如何提煉和表達文章的主旨。二.學(xué)情分析初二的學(xué)生已經(jīng)有一定的新聞閱讀經(jīng)驗，對新聞的基本特點有所了解。但他們在分析新聞結(jié)構(gòu)、提煉關(guān)鍵信息、理解作者觀點等方面仍需進一步提高。在閱讀過程中，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和動作描述感到困難，需要在教學(xué)中進行講解和引導(dǎo)。三.教學(xué)目標知識與技能：了解新聞的結(jié)構(gòu)和特點，學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句理解文章內(nèi)容；提高閱讀理解和信息提取能力。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討，學(xué)會如何分析新聞結(jié)構(gòu)，提煉關(guān)鍵信息，理解作者觀點。情感態(tài)度與價值觀：感受運動員呂偉頑強拼搏、勇敢進取的精神，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。四.教學(xué)重難點教學(xué)重點：新聞的結(jié)構(gòu)和特點，關(guān)鍵詞句的提取和理解。教學(xué)難點：動作描述的理解，作者觀點的提煉。五.教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過自主閱讀，了解新聞結(jié)構(gòu)和特點，提高閱讀理解能力。合作探討：學(xué)生分組討論，共同提煉關(guān)鍵信息，分析作者觀點。講解引導(dǎo)：教師針對學(xué)生遇到困難的內(nèi)容進行講解，引導(dǎo)學(xué)生正確理解文章。六.教學(xué)準備教材：人教部編版八年級上冊第三單元《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。課件：新聞結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞句提取、動作描述理解等相關(guān)教學(xué)課件。視頻資料：呂偉跳水比賽的視頻片段。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師播放呂偉跳水比賽的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報道的主題。隨后，學(xué)生分享對新聞的了解，教師總結(jié)并導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。呈現(xiàn)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文，要求學(xué)生關(guān)注新聞的結(jié)構(gòu)和特點，嘗試提取關(guān)鍵詞句。學(xué)生閱讀后，分組討論，共同總結(jié)新聞的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句。操練（10分鐘）教師選取幾個新聞片段，讓學(xué)生練習(xí)提取關(guān)鍵詞句，分析新聞結(jié)構(gòu)。學(xué)生分組進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。鞏固（10分鐘）教師針對學(xué)生在操練過程中遇到的問題，進行講解和引導(dǎo)。重點講解新聞的結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞句的提取方法以及動作描述的理解。拓展（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：新聞報道除了傳遞信息，還有什么作用？學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。教師總結(jié)，并進行拓展講解。小結(jié)（5分鐘）教師學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句的提取方法。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)：選取一篇新聞報道，運用本節(jié)課學(xué)到的方法，分析新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句，并結(jié)合實際生活談?wù)勛约旱母形颉０鍟?分鐘）教師根據(jù)課堂講解，板書新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句的提取方法。教學(xué)過程各環(huán)節(jié)時間分配：導(dǎo)入：5分鐘呈現(xiàn)：10分鐘操練：10分鐘鞏固：10分鐘拓展：10分鐘小結(jié)：5分鐘家庭作業(yè)：5分鐘板書：5分鐘總計：50分鐘教學(xué)反思是教師在教學(xué)實踐過程中對教學(xué)活動進行總結(jié)和思考的過程，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探討，但也存在一些問題和不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進。一、課堂實施過程中遇到的問題及其解決辦法問題一：在自主閱讀環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對新聞的結(jié)構(gòu)和特點理解不深，無法準確提取關(guān)鍵詞句。解決辦法：在自主閱讀前，教師可提供一份新聞結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句的提取指南，引導(dǎo)學(xué)生有目的地閱讀，提高閱讀效果。問題二：在合作探討環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不理想。解決辦法：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與情況，適時引導(dǎo)和參與討論，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高合作探討的效果。問題三：在動作描述理解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對跳水動作的專業(yè)術(shù)語和描述感到困惑。解決辦法：教師可借助視頻資料，直觀地展示跳水動作，解釋專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生更好地理解動作描述。問題四：在拓展環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對新聞報道的作用理解不全面。解決辦法：教師可通過舉例、講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生從多角度理解新聞報道的作用，拓寬視野。二、改進措施注重對學(xué)生新聞閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。加強課堂互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。結(jié)合多媒體教學(xué)手段，生動展示跳水動作，降低學(xué)生理解難度。豐富拓展內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考新聞報道的作用。注重個體差異，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。加強課堂管理，確保教學(xué)活動有序進行。三、教學(xué)設(shè)計改進的方向教學(xué)內(nèi)容方面：進一步拓展新聞報道的相關(guān)知識，提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)。教學(xué)方法方面：嘗試采用更多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評價方面：注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方面：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)活動高效進行。學(xué)生學(xué)習(xí)方面：關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。總之，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我雖然注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探討，但仍然存在一些問題和不足。通過總結(jié)反思，我發(fā)現(xiàn)需要在教學(xué)內(nèi)容、方法、評價等方面進行改進，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將不斷探索和實踐，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。一、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，我注重了作業(yè)的針對性和實踐性，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)內(nèi)容（1）請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，選取一篇新聞報道，分析其結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞句，并結(jié)合實際生活談?wù)勛约旱母形颉＃?）請學(xué)生運用本節(jié)課學(xué)到的方法，為一則新聞報道進行改寫，注意保持原報道的核心內(nèi)容和觀點。作業(yè)要求（1）作業(yè)需在課后三天內(nèi)完成，并在課堂上進行分享。（2）作業(yè)要求觀點明確，分析深入，文字通順。（3）作業(yè)改寫需尊重原報道的事實和觀點，不得隨意篡改。作業(yè)評價（1）教師將對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，評價學(xué)生的完成質(zhì)量。（2）教師將在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進行點評，給予肯定和指導(dǎo)。二、專家點評在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我邀請了專家對課堂教學(xué)進行點評，以期獲取專業(yè)的意見和建議，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。專家點評內(nèi)容（1）專家將針對本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方法、課堂等方面進行點評。（2）專家將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成情況進行分析，提出改進意見和建議。專家點評時間（1）專家點評將在課后進行，屆時我將認真聆聽專家的意見和建議。（2）專家點評后將進行教學(xué)反思，對教學(xué)設(shè)計進行調(diào)整和改進。三、教學(xué)改進方向作業(yè)設(shè)計方面：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，對作業(yè)內(nèi)容進行調(diào)整，提高作業(yè)的針對性和實踐性。教學(xué)方法方面：嘗試采用更多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。課堂方面：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)活動高效進行。教師專業(yè)成長方面：虛心接受專家的意見和建議，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。通過專家點評，我認識到自己在教學(xué)設(shè)計和實施過程中存在的不足，明確了今后的改進方向。在今后的教學(xué)中，我將認真踐行專家的建議，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。同