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文檔簡介
重難點(diǎn)02大氣與氣候〖重難點(diǎn)解讀〗從歷年高考題看地球上的大氣專題考點(diǎn)占的比重較高,特別是天氣系統(tǒng),更是重中之重。從高考題分布情況看,重難點(diǎn)主要集中在大氣的受熱過程、熱力環(huán)流的原理與應(yīng)用、大氣環(huán)流的分布與對氣候的影響、氣候、天氣系統(tǒng)等幾個(gè)主要的方面。主要考查的方向是結(jié)合生活中的區(qū)域場景、氣壓分布圖以及觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行考察等,綜合考查學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知力、綜合分析能力和人地協(xié)調(diào)觀?!嫉淅骄俊?.(2022·山東·模擬預(yù)測)閱讀圖文材料,完成下列要求。材料一2021年7月17日到22日,河南省出現(xiàn)了極端的特大暴雨,暴雨天氣過程持續(xù)長達(dá)6天,最強(qiáng)時(shí)段發(fā)生在7月19日到21日.河南省中北部大部分地區(qū)累計(jì)降雨量超過500毫米,各個(gè)地市平均降雨量前三名依次為:鶴壁588.1毫米、鄭州532.5毫米、新鄉(xiāng)467.4毫米.5個(gè)國家級氣象觀測站的日雨量突破有氣象記錄以來極值.一般來說源源不斷充沛的水汽、強(qiáng)盛而持久的氣流上升運(yùn)動(dòng)、大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性是產(chǎn)生暴雨的基本條件。材料二河南省人民政府新聞辦公室2021年8月2日下午舉行新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)河南最新災(zāi)情.截至8月2日12時(shí),全省共有150個(gè)縣(市、區(qū))、1663個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1453.16萬人受災(zāi)。材料三2016年12月26日,國務(wù)院正式批復(fù)《促進(jìn)中部地區(qū)崛起“十三五”規(guī)劃》,明確提出支持鄭州建設(shè)國家中心城市。材料四下圖為河南省簡圖和2021年7月20日近地面風(fēng)向示意圖。(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析此次河南特大暴雨產(chǎn)生的原因。(2)分析鄭州建設(shè)國家中心城市的區(qū)位優(yōu)勢。(3)河南洪災(zāi)造成損失巨大,防災(zāi)減災(zāi)需要普通民眾的參與,你如果想作為救災(zāi)志愿者參與救援,至少需要具備哪些專業(yè)知識(shí)技能?2.(2021·山東·高三月考)閱讀圖文材料,完成下列要求?!颁h前增溫”是一種常見的天氣現(xiàn)象,一年四季均有發(fā)生。冷空氣到來之前,處在冷鋒前部的地方,為暖濕氣流控制,隨著冷鋒逼近,冷空氣把原來占主導(dǎo)地位的暖氣團(tuán)迅速擠壓到狹窄區(qū)域聚集增溫。下圖示意我國局部地區(qū)某日8:00的海平面等壓線分布。(1)在圖中適當(dāng)位置用鋒面符號(hào)繪制鋒面示意圖,并指出“鋒前增溫”現(xiàn)象發(fā)生的區(qū)域。(2)據(jù)圖判斷此次天氣現(xiàn)象產(chǎn)生的季節(jié),并說明判斷依據(jù)。(3)指出“鋒前增溫”現(xiàn)象與冷氣團(tuán)強(qiáng)弱的關(guān)系,并闡釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原理?!紓淇济丶礁鶕?jù)考綱和考情分析,針對大氣和氣候的重難點(diǎn),要求依據(jù)材料或?qū)嶋H案例,綜合分析大氣受熱過程及對地理環(huán)境的影響和所引起的自然環(huán)境的變化;根據(jù)熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等說明局部地理環(huán)境特征及產(chǎn)生的原因。結(jié)合區(qū)域圖分析氣壓帶風(fēng)帶的分布的原因及移動(dòng)規(guī)律,并結(jié)合材料分析氣壓帶風(fēng)帶對區(qū)域發(fā)展的影響以及如何因地制宜開展相關(guān)活動(dòng)。動(dòng)手繪制鋒面示意圖和氣旋、反氣旋示意圖,探討各種天氣系統(tǒng)在不同時(shí)段對天氣的影響,并結(jié)合材料說明我國北方多寒潮、東南方多臺(tái)風(fēng)的原因。結(jié)合材料分析世界主要?dú)夂蝾愋偷男纬稍?、特點(diǎn)及對人類活動(dòng)、自然現(xiàn)象等的影響。解題關(guān)鍵是透徹理解大氣運(yùn)動(dòng)的相關(guān)原理和規(guī)律,并能結(jié)合材料進(jìn)行分析應(yīng)用,平時(shí)注意觀察生活中的地理現(xiàn)象?!贾仉y點(diǎn)突破〗1.大氣受熱過程及其地理意義[透析考向]對大氣受熱過程的考查重點(diǎn)在受熱過程的原理的考查,考查方式有直考查受熱過程圖的變式圖;更多考查方式是創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行考查:以人們在生產(chǎn)生活過程中對自然條件的改變案例為背景,如溫室大棚、防霜凍的灌水、地膜覆蓋、噴灑煙霧等對受熱原理進(jìn)行遷移分析應(yīng)用;以某種自然現(xiàn)象如火山噴發(fā)、全球氣候變暖等為背景材料,考查大氣的受熱過程及其對自然環(huán)境的影響。此部分內(nèi)容也常常和晝夜長短、正午太陽高度角、天氣等知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行考查。[學(xué)法指導(dǎo)]解答大氣受熱過程的相關(guān)題目,要注意理解地面、大氣受熱過程中熱量的傳遞順序及溫度的極值時(shí)間;要從大氣的組成和成分入手,理解大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面輻射的吸收作用。(1)受熱過程要清晰掌握大氣通過對太陽短波輻射和地面長波輻射的吸收,實(shí)現(xiàn)了受熱過程,而大氣對地面的保溫作用是大氣受熱過程的延續(xù)。具體圖解如下。(2)大氣保溫作用的應(yīng)用①溫室氣體大量排放對全球氣候變暖的影響注意溫室氣體的性質(zhì)是能大量吸收長波輻射,從而起到保溫作用。②分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些常見現(xiàn)象采用塑料大棚發(fā)展反季節(jié)農(nóng)業(yè),利用玻璃溫室育苗等。塑料薄膜、玻璃能使太陽短波輻射透射進(jìn)入棚內(nèi)或室內(nèi),而地面長波輻射卻不能穿透塑料薄膜或玻璃把熱量傳遞出去,從而使熱量保留在塑料大棚和玻璃溫室內(nèi)。人造煙霧、澆水防凍。秋冬季節(jié),我國北方常用人造煙霧來增強(qiáng)大氣逆輻射,使地里的農(nóng)作物免遭凍害。澆水可增加空氣濕度,增強(qiáng)大氣逆輻射;水汽凝結(jié)釋放熱量;水的比熱容大,澆水可減小地表溫度下降的速度和變化幅度,減輕凍害。果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差,有利于水果的糖分積累等。③利用大氣削弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多寡:大氣密度越大、大氣中的云層等越多,則削弱作用越強(qiáng),反之,越弱。(3)晝夜溫差大小的分析分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理,主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析,重點(diǎn)分析白天大氣對太陽輻射的削弱作用,夜晚大氣的保溫作用的強(qiáng)弱。地勢高低影響大氣密度、天氣狀況影響大氣成分、下墊面影響地面升溫快慢。(4)逆溫現(xiàn)象(難點(diǎn))①逆溫的存在及判斷依據(jù)一般情況下,氣溫隨海拔升高而降低,大約每升高1000米,氣溫下降6℃,但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)氣溫隨海拔升高而上升的現(xiàn)象,即出現(xiàn)了逆溫現(xiàn)象。②逆溫現(xiàn)象的影響成霧早晨易出現(xiàn)多霧天氣,降低大氣能見度,影響人們的出行,易出現(xiàn)交通事故大氣污染逆溫使空氣垂直對流受阻,造成近地面污染物不能及時(shí)擴(kuò)散(如霧霾),從而危害人體健康,如果位于盆地內(nèi),將會(huì)更加嚴(yán)重沙塵暴逆溫時(shí)不利于沙塵揚(yáng)起航空低空逆溫造成的多霧天氣給飛機(jī)起降帶來麻煩,而高空逆溫對飛機(jī)飛行極為有利。原因是高空逆溫會(huì)阻礙空氣垂直對流的發(fā)展,飛機(jī)在飛行中不會(huì)有大的顛簸,飛行平穩(wěn);同時(shí)提高了能見度,使飛行更加安全2.熱力環(huán)流的形成原因與應(yīng)用[透析考向]對大氣熱力環(huán)流的考查重點(diǎn)在熱力環(huán)流原理和應(yīng)用的考查,考查方式有直接考查熱力環(huán)流過程圖的變式圖,其中有等壓面圖、等壓線圖、環(huán)流圖、氣溫氣壓的坐標(biāo)圖、等值線圖等;更多考查方式是創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行考查:以人們在生產(chǎn)生活過程中對熱力環(huán)流原理的應(yīng)用為背景,如室內(nèi)水簾降溫、我國修建青藏鐵路時(shí)為部分路段安裝了兩側(cè)透風(fēng)的面板疊瓦式遮陽棚等;以某種自然存在的熱力環(huán)流現(xiàn)象如城市風(fēng)、山谷風(fēng)、海陸風(fēng)等為背景材料,考查熱力環(huán)流的形成過程及其對自然環(huán)境的影響。此部分內(nèi)容也常常和晝夜長短、正午太陽高度角、天氣等知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行考查。[學(xué)法指導(dǎo)]熱力環(huán)流重點(diǎn)在于過程分析,借助于海(湖)陸風(fēng)、山谷風(fēng)進(jìn)行考察,跟風(fēng)向轉(zhuǎn)變聯(lián)系在一起,要引導(dǎo)學(xué)生風(fēng)向的轉(zhuǎn)變在于溫度的差異改變,要注意溫差與壓差的關(guān)系,壓差與風(fēng)力大小的關(guān)系(1)熱力環(huán)流的形成原因:掌握熱力環(huán)流要抓住“一個(gè)過程、兩種運(yùn)動(dòng)、兩個(gè)關(guān)系”。①一個(gè)過程:近地面冷熱不均eq\o(→,\s\up7(引起))空氣的垂直運(yùn)動(dòng)(上升或下沉)eq\o(→,\s\up7(造成))同一水平面上存在氣壓差異eq\o(→,\s\up7(導(dǎo)致))空氣的水平運(yùn)動(dòng)eq\o(→,\s\up7(形成))熱力環(huán)流。②兩種運(yùn)動(dòng):垂直運(yùn)動(dòng)——受熱上升,冷卻下沉;水平運(yùn)動(dòng)——從高壓指向低壓。③兩個(gè)關(guān)系:溫壓關(guān)系:近地面熱低壓、冷高壓;風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總是從高壓吹向低壓(2)常見熱力環(huán)流:海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)、湖陸風(fēng)、熱島效應(yīng)、濕島效應(yīng)等。另外注意在綜合題中出現(xiàn)的熱力環(huán)流的疊加現(xiàn)象。3.三圈環(huán)流與季風(fēng)環(huán)流的判斷與應(yīng)用[透析考向]對大氣環(huán)流的考查重點(diǎn)在大氣環(huán)流分布和對氣候影響的考查,考查方式有直接考查大氣環(huán)流的分布的各種變式圖,其中有俯視圖、側(cè)視圖、垂直剖面圖等;更多考查方式是創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行考查:以氣候、大氣環(huán)流對人們在生產(chǎn)生活產(chǎn)生的影響為背景資料,對大氣環(huán)流分布、大氣環(huán)流對自然環(huán)境產(chǎn)生的影響進(jìn)行考查。[學(xué)法指導(dǎo)]三圈環(huán)流重點(diǎn)在于識(shí)記氣壓帶分帶具體分布的位置、隨直射點(diǎn)而移動(dòng)以及對氣候的影響;季風(fēng)環(huán)流重點(diǎn)在于識(shí)記大陸東岸冬夏季的高低壓中心以及季風(fēng)(東亞、南亞、澳大利亞北部)的風(fēng)向。(1)三圈環(huán)流判讀①讀緯線,辨氣壓帶和風(fēng)帶0°緯線附近為赤道低氣壓帶,30°緯線附近為副熱帶高氣壓帶,60°緯線附近為副極地低氣壓帶,90°緯線附近為極地高氣壓帶。低緯度風(fēng)帶為信風(fēng)帶,中緯度風(fēng)帶為西風(fēng)帶,高緯度風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶。②讀風(fēng)向,辨南北半球根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力的偏轉(zhuǎn)規(guī)律,風(fēng)向右偏為北半球,風(fēng)向左偏為南半球。③讀氣壓帶位置,辨節(jié)氣氣壓帶、風(fēng)帶的位置隨太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而發(fā)生變化。就北半球而言,與二分日相比,各氣壓帶、風(fēng)帶位置大致是夏季偏北、冬季偏南。(2)季風(fēng)環(huán)流分布①溫帶、亞熱帶季風(fēng)環(huán)流主要在亞洲大陸的溫帶、亞熱帶的大陸東岸;②熱帶季風(fēng)環(huán)流主要分布在中南半島、印度半島的大部分地區(qū),零星分布于中國臺(tái)灣南部、廣東南部、廣西南部、海南島、云南西雙版納,以及菲律賓群島北部;③各大洲(除去非洲、南極洲等)的亞熱帶大陸東岸地區(qū)為海洋性的亞熱帶季風(fēng)氣候;④季風(fēng)的特殊分布地區(qū):澳大利亞西北部的夏季風(fēng)、索馬里半島沿岸的夏季風(fēng)、非洲幾內(nèi)亞灣沿岸的夏季風(fēng)等。(3)氣壓帶風(fēng)帶對降水的影響氣壓帶:上升運(yùn)動(dòng)多降水、下沉運(yùn)動(dòng)多干旱,如赤道低氣壓帶、副極地低氣壓影響下多降水,副熱帶高氣壓帶、極地高氣壓帶影響下多干旱。風(fēng)帶:低緯度流向高緯度多降水,反之多干旱;海洋吹向陸地多降水,反之多干旱。如西風(fēng)多濕潤,信風(fēng)、極地東風(fēng)多干旱;向陸風(fēng)多濕潤、離岸風(fēng)多干旱。4.氣候類型的判斷、特征描述[透析考向]氣候?qū)n}的考查基本上以某種自然存在的氣候天氣現(xiàn)象、人文現(xiàn)象或者氣候類型圖表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、等值線圖等為背景材料,考查氣候類型的判讀、比較、特征描述以及影響氣候的因素;以及對地理環(huán)境直接的相互關(guān)系。[學(xué)法指導(dǎo)]重點(diǎn)借助于大氣環(huán)流分布識(shí)記氣候分布圖,會(huì)分析氣候成因及描述氣候特征,學(xué)會(huì)分析影響氣溫和降水的影響因素。(1)氣候類型判斷易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)撥①氣候溫度帶的劃分大體以最低氣溫0℃、15℃為界,注意最低氣溫在0℃到15℃之間時(shí),有地中海氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候,另外再加溫帶海洋性氣候。②根據(jù)降水判斷氣候類型時(shí),要注意夏季多雨型的有熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候,特別注意熱帶草原氣候和熱帶季風(fēng)氣候的夏季降水在量上的區(qū)別。③溫帶大陸性氣候的氣候特征是降水少,氣溫年較差大,特別注意其不一定降水為夏雨型,也可能傾向于冬雨型,要根據(jù)其地理位置進(jìn)行判斷。(2)氣候特征描述易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)撥①溫帶季風(fēng)氣候特征為夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥;亞熱帶季風(fēng)氣候的特征為夏季高溫多雨,冬季低溫少雨;要注意二者冬季氣溫特征的描述。溫帶海洋性氣候的氣候特征就要描述成終年溫和多雨,表達(dá)出其夏季溫度偏低,冬季溫度偏高的特征。②熱帶草原氣候的特征為全年高溫,分明顯的干濕兩季;熱帶季風(fēng)氣候的特征為全年高溫,分旱雨兩季。要把熱帶季風(fēng)氣候夏季風(fēng)的強(qiáng)大,降水量大的特點(diǎn)表示出來。5.天氣系統(tǒng)的特征[透析考向]天氣系統(tǒng)的特征的考查是重中之重。往往考查天氣系統(tǒng)的圖示表達(dá)、形成、結(jié)構(gòu)等,因此平時(shí)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)畫圖訓(xùn)練等。以天氣系統(tǒng)對人們在生產(chǎn)生活、天氣等的影響為背景,考查天氣系統(tǒng)對天氣、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等的影響。由于天氣系統(tǒng)的瞬息萬變,因此此部分內(nèi)容的考查往往會(huì)以動(dòng)態(tài)的形式進(jìn)行考查,考查學(xué)生對天氣系統(tǒng)過程變化的理解,考查學(xué)生的綜合思維。[學(xué)法指導(dǎo)]平時(shí)要注意判讀氣壓線圖;判讀在不同天氣系統(tǒng)影響下的天氣狀況:降水的區(qū)域、風(fēng)力的大小、風(fēng)向以及未來的天氣變化等,借助一些特殊的天氣現(xiàn)象理解天氣系統(tǒng)的形成。(1)冷、暖氣團(tuán)的形成條件冷暖氣團(tuán)是相對概念。冷氣團(tuán)的溫度比經(jīng)過地區(qū)的溫度低,多形成于較高緯度地區(qū)。因此在鋒面系統(tǒng)中,由較高緯度吹向較低緯度的為冷氣團(tuán),反之為暖氣團(tuán)。(2)冷暖氣團(tuán)相對于鋒面的位置冷氣團(tuán)溫度低,密度較大,位于鋒面的下方;暖氣團(tuán)溫度高,密度較小,位于鋒面的上方。降水始終在冷氣團(tuán)一側(cè)。(3)氣旋與反氣旋地球表面形成的高低氣壓中心,在水平氣壓梯度力的驅(qū)動(dòng)下,受地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力等因素的影響,才形成氣旋或反氣旋。高低氣壓中心是形成氣旋和反氣旋的原始動(dòng)力(4)低壓槽區(qū)域常存在鋒面的原因低壓槽區(qū)域是冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)相交匯的區(qū)域,兩種不同性質(zhì)的氣團(tuán)相遇,從而形成鋒面?!枷迺r(shí)檢測〗(2021·山東·高三月考)露點(diǎn)溫度指空氣在水汽含量和氣壓都不改變的條件下,冷卻到飽和時(shí)的溫度。下圖為某日8時(shí)我國及周邊區(qū)域的地面天氣簡圖。據(jù)此完成下面小題。1.關(guān)于此刻圖中城市的天氣狀況說法正確的是()A.北京寒冷陰雨 B.哈爾濱微風(fēng)習(xí)習(xí)C.南京陰雨潮濕 D.廣州狂風(fēng)暴雨2.正常年份情況下,該日最可能在()A.1中旬 B.4月中旬 C.9月上旬 D.12月上旬(2021·山東臨沂·高三期中)海風(fēng)從海面向陸地推進(jìn)的過程中遇到陸地上較熱空氣層而形成的鋒面稱之為“海風(fēng)鋒”。當(dāng)海風(fēng)鋒與較弱的冷鋒相遇時(shí)易形成強(qiáng)對流雷暴天氣。下圖示意渤海灣地區(qū)夏季某日一次典型雷暴天氣系統(tǒng)。據(jù)此完成下面小題。3.最易形成海風(fēng)鋒的時(shí)間是()A.傍晚 B.上午 C.正午 D.午后4.海風(fēng)鋒對該次渤海灣地區(qū)雷暴天氣起到的作用主要有()①提高地面溫度②帶來豐沛水汽③維持風(fēng)向穩(wěn)定④加劇氣流抬升A.①② B.③④ C.②④ D.①③(2021·山東青島·高三期中)下圖示意2017年4月11日8時(shí)世界部分地區(qū)海平面氣壓形勢。據(jù)此完成下面小題。5.造成圖示區(qū)域降水的天氣系統(tǒng)是()A.暖鋒 B.氣旋 C.冷鋒 D.準(zhǔn)靜止鋒6.該日()A.甲地晝夜溫差小 B.甲、丙兩地風(fēng)力微弱C.丙地大氣保溫作用弱 D.乙、丁兩地大風(fēng)降溫(2021·山東青島·高三期中)下圖示意某氣旋(較穩(wěn)定)經(jīng)過我國江西省某城市前后該城市的氣壓、風(fēng)向和最高氣溫隨時(shí)間變化情況。據(jù)此完成下面小題。7.推斷3~5日該氣旋位于城市的()A.東部 B.西部 C.南部 D.北部8.該地6日氣壓最低的原因是()A.地面輻射強(qiáng)烈 B.大氣降水較多 C.大氣逆輻射弱 D.氣流上升顯著9.假如該地6日的日溫差為10℃,則該地7日的最低氣溫最有可能是()A.5℃ B.7℃ C.9℃ D.11℃(2021·山東青島·高三期中)下圖示意世界某區(qū)域年降水量分布(單位:毫米)。生活在該區(qū)域南部地區(qū)的富拉尼人,以發(fā)展游牧業(yè)為主。據(jù)此完成下面小題。10.影響該區(qū)域年降水量的主導(dǎo)因素是()A.地形地勢 B.海陸位置 C.大氣環(huán)流 D.人類活動(dòng)11.富拉尼人遷徙的時(shí)間最有可能是()A.4月北遷10月南遷 B.4月東遷10月西遷C.4月南遷10月北遷 D.4月西遷10月東遷(2021·山東濟(jì)寧·高三期中)東風(fēng)波是在信風(fēng)帶內(nèi)緩慢向西移動(dòng)的低壓槽,多出現(xiàn)在南北緯5°-30°的海洋上空,以每天300-500公里的速度向西運(yùn)行。加勒比海地區(qū)的東風(fēng)波軸線從地面向上稍微向東傾斜,近地面的空氣在波軸后側(cè)輻合,在波軸前側(cè)輻散。讀加勒比海地區(qū)1500米高空的氣流流場圖,完成下面小題。12.圖中陣雨帶產(chǎn)生降水的原因是()A.西行氣流受地形阻擋 B.地面受熱氣流上升C.低壓槽東側(cè)氣流上升 D.冷暖氣流相遇形成鋒面13.圖中近地面的四地中()A.甲地此時(shí)吹東風(fēng) B.丙地此時(shí)吹東南風(fēng)C.丁地經(jīng)歷了降水過程 D.乙地一天內(nèi)將有降水過程(2021·山東青島·高三開學(xué)考試)雷暴是局地性暖濕空氣強(qiáng)烈上升形成的天氣,常伴有閃電、大風(fēng)、降雨、冰雹等天氣現(xiàn)象。雷暴強(qiáng)度與閃電發(fā)生的次數(shù)呈正相關(guān)。下圖示意該雷暴天氣系統(tǒng)過境洪澤湖時(shí)閃電發(fā)生的時(shí)空分布狀況。據(jù)此完成下面小題。14.該天氣系統(tǒng)()A.多發(fā)生于春秋季節(jié) B.強(qiáng)度逐漸增強(qiáng) C.可能導(dǎo)致低溫凍害 D.易形成對流雨15.此次雷暴天氣系統(tǒng)過境洪澤湖,其強(qiáng)度發(fā)生變化的主要原因是()A.湖面摩擦力小 B.湖面溫度較低 C.水汽得到補(bǔ)充 D.空氣對流加強(qiáng)(2021·山東德州·高三期中)南亞高壓是青藏高原及其鄰近地區(qū)對流層。上層存在的季節(jié)性龐大暖高壓系統(tǒng),它雖然生成于副熱帶,但與一般的副熱帶高壓的動(dòng)力性質(zhì)和生成機(jī)制并不完全相同。據(jù)研究,南亞高壓的進(jìn)退活動(dòng)與中國東部地區(qū)的旱澇關(guān)系十分密切,其位置偏北時(shí),我國東部上空存在一個(gè)異常反氣旋,其中心自上而下向南傾斜,在高層給華北地區(qū)帶來氣流輻散,低層使得氣流在長江流域輻散。下圖示意正常年份南亞高壓范圍。據(jù)此完成下面小題。16.推測南亞高壓強(qiáng)度最大的月份可能是()A.1月 B.5月 C.7月 D.10月17.南亞高壓位置偏北時(shí),對我國東部地區(qū)天氣的影響是()A.東北地區(qū)干旱少雨 B.華北地區(qū)降水較多C.長江流域陰雨連綿 D.珠江流域干旱少雨18.(2021·山東泰安·高三期中)閱讀圖文資料,完成下列要求。2021年2月某日青海地區(qū)經(jīng)歷來自北疆地區(qū)的一次強(qiáng)冷空氣過程,對青海湖周圍牧業(yè)產(chǎn)生影響。該冷空氣受祁連山脈的影響分為東西兩股,一股是經(jīng)南疆盆地后,逐漸溢入青藏高原西側(cè)阿爾金山山口進(jìn)入青海西北部的“西路冷空氣”另一股是經(jīng)河西走廊南下,在青藏高原東北部河谷地區(qū)向西回流倒灌的"東路冷空氣"。這兩股冷空氣在青海湖附近迎面相遇,形成青海湖G鋒。下圖示意該日20時(shí)青海湖G鋒位置。
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