2025年仁愛(ài)科普版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷902考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。2、“小姑娘____，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)可以用下列哪一項(xiàng)替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地3、下列句子中對(duì)加點(diǎn)的字理解不正確的一項(xiàng)是（）A.英勇的戰(zhàn)士端著一挺機(jī)關(guān)槍。（量詞）B.大龍蝦劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，樣子挺威武。（撐直）C.走路的時(shí)候，我總是抬頭挺胸。（挺直）D.校園里挺立著兩棵高大的樟樹(shù)。（筆直）4、“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！边@句話(huà)用的修辭方法是（）A.比喻B.擬人C.排比5、下列劃線(xiàn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.____（luó）卜__________（nòng）密B.發(fā)____（chòu）______牢____（gǔ）C.____（zhān）光______晾____（shài）6、寓言就是通過(guò)講故事來(lái)說(shuō)明道理，以達(dá)到教育、諷刺的目的，下面選項(xiàng)哪個(gè)不是寓言（）。A.《農(nóng)夫和蛇》B.《濫竽充數(shù)》C.《夸父追日》D.《龜兔賽跑》7、讀句子；按要求完成練習(xí)。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉；這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！

“噘起了嘴”“皺起了眉頭”是什么描寫(xiě)？（）A.神態(tài)B.語(yǔ)言C.心理D.外貌8、下列劃線(xiàn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.干____（cāo）__________蘭（fēn）B.____傷（zhuó）__________外（nèi）C.____應(yīng)（shì）____詞（zǔ）D.文____（yǎ）______親____（wěn）9、下面對(duì)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“人影給溪水染綠了?！边@句話(huà)的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的綠色，說(shuō)明春天的溪水是綠色的。B.“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。”這句話(huà)說(shuō)明雨后的蘑菇長(zhǎng)得非常快。C.“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！边@兩句話(huà)讓我感受到了宋慶齡身上信守承諾的品質(zhì)。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、多音字組詞。

載zài____zǎi________11、結(jié)合課文；解釋詞語(yǔ)。

飄蕩：____

倒映：____

環(huán)繞：____12、選詞填空。

帶著載著。

①____燕子的列車(chē)，____人類(lèi)的友情駛向遠(yuǎn)方。

堅(jiān)硬僵硬。

②貝蒂為了救護(hù)燕子，踏著凍得____的山路，連自己的手凍得____也不在乎。13、我會(huì)加。

雨+路=____纟+及=____イ+門(mén)=____

艸+早=____忄+昔=____扌+甫=____14、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

仰望－____遼闊－____開(kāi)心－____15、照樣子；寫(xiě)一寫(xiě)。

月光皎潔的月光。

遐想____的遐想。

努力____的努力。

景色____的景色16、按課文《春雨的色彩》填空。

①春雨，像春姑娘紡出的____；輕輕地落到地上。

②春雨落到草地上，草就____了，春雨____在柳樹(shù)上，柳枝也____了。春雨灑在桃樹(shù)上，桃花____了，春雨落在油菜地里，油菜花____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也____了。

③課文里____、____和____在爭(zhēng)論春雨的顏色。17、我們學(xué)過(guò)描寫(xiě)春景的詩(shī)歌有孟浩然的《____》；描寫(xiě)夏景的詩(shī)歌有____的《小池》，其中描寫(xiě)夏日景象的名句是：____。描寫(xiě)秋景的詩(shī)歌有劉禹錫的《秋詞》。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)18、把下面的句子改為陳述句。

月球怎么會(huì)比地球大呢？19、連詞成句。

①我又了童年仿佛回到。

②蝸牛螺旋形圓圓的的硬殼里不肯出來(lái)總是藏在20、用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

①雖然但。

②奇怪21、解釋詞語(yǔ)。

①驚訝：

②混濁：22、用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)句子。

①孩子們____地?fù)屩f(shuō)：“吃草?！薄俺詷?shù)葉。”“吃泥土?！?/p>

②蜻蜓的眼睛是由成千上萬(wàn)只小眼睛構(gòu)成的，可以看清____的蟲(chóng)子23、按要求改寫(xiě)下面的句子。

醫(yī)生的手滲出了汗。

①改為同義句：

②縮寫(xiě)句子：24、縮句。

①小駱駝在小溪邊照“鏡子”。

②駱駝媽媽看出了小駱駝的心事。25、小小模仿秀。（仿寫(xiě)句子。）

①以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，____這座連拱橋卻完好無(wú)損。

②這些石獅姿態(tài)各異：____母子相抱，____相互戲耍，____像在傾聽(tīng)流水聲26、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

①躺著地上烏鴉受傷的一只。

②把一塊一塊院子里的烏鴉肉都叼走了放在評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共6分)27、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共8分)28、你們一定讀過(guò)不少童話(huà)故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話(huà)故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話(huà)故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。2、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來(lái)詞語(yǔ)。歡天喜地：形容非常高興。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的綜合理解、分析能力。3、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥緼．一挺的“挺”是量詞。B．挺威武的“挺”是很的意思。C．抬頭挺胸的“挺”是挺起，挺直。D．挺立的“挺”是筆直的。故選：B。4、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥俊邦l頻點(diǎn)頭”寫(xiě)人的動(dòng)作，用來(lái)寫(xiě)菊花，是擬人修辭。故選：B。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤，“濃密”的“濃”應(yīng)讀“nóng”。B．有誤，“發(fā)愁”的“愁”應(yīng)讀“chóu”；“牢固”的“固”應(yīng)讀“gù”。C．正確。故選：C。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于寓言的了解，根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料?！窘馕觥緼、B、C都是寓言。C．有誤。故選：C。7、A【分析】本題考查了人物描寫(xiě)的方法及作用，常見(jiàn)的有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解?！窘馕觥俊班倨鹆俗臁薄鞍櫰鹆嗣碱^”是神態(tài)描寫(xiě)。故選：A。8、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。【解析】A：有誤，“干燥”的“燥”讀音為zào。BCD正確。故選：A。9、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】A、C正確。B．有誤，把“斗笠”比作“蘑菇”。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)10、載歌載舞記載【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。zài：詞語(yǔ)中“載”字有載物或有承載之意；如：載歌載舞（又；有之意）、載客（承載之意）；zǎi：詞語(yǔ)中“載”字有記錄或年的意思時(shí)讀zǎi。如：刊載（記錄）、一年半載（年）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，此類(lèi)題型常考查。11、在水面上隨波浮動(dòng)。白塔的影子映到了水面上。某一事物為中心點(diǎn),在它周?chē)钟幸恍┦挛铩痉治觥俊痉治觥匡h蕩指在空中隨風(fēng)擺動(dòng)或在水面上隨波浮動(dòng)；文中指小船在水面上隨波浮動(dòng)。倒映是指一個(gè)物體的形象倒著映射到另一個(gè)物體上，文中指白塔映在水面上。環(huán)繞指沿由路程；行進(jìn)和旅行所形成的圓圈運(yùn)動(dòng)或者是在四周構(gòu)成圓環(huán);構(gòu)成彎曲或圓形邊界。還指以某一事物為中心點(diǎn),在它周?chē)钟幸恍┦挛铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解掌握情況。既然是結(jié)合課文，解釋詞語(yǔ)，就要求學(xué)生們把課文讀熟練，結(jié)合課文理解大概意思即可。12、載著帶著堅(jiān)硬僵硬【分析】【分析】“載著”意思是“用交通工具裝著”?！皫е币馑际恰半S手拿著”；兩個(gè)詞表達(dá)的意思以及側(cè)重有所不同；“堅(jiān)硬”意思是指物體很硬，“僵硬”是指動(dòng)物的肢體不能活動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境要正確選擇。13、露級(jí)們草惜捕【分析】【分析】這道題是用加一加的方法組字：雨+路=路；纟+及=級(jí)、イ+門(mén)=們、艸+早=草、忄+昔=惜、扌+甫=捕。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生使用加一加的方法組字記憶生字。教給學(xué)生識(shí)字的方法，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力。14、俯視狹窄傷心【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握。仰望；從下往上看，反義詞是俯視。遼闊，指寬闊的，廣闊的，反義詞是狹窄。開(kāi)心，心情舒暢，反義詞是傷心。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握此類(lèi)題型。15、美好巨大美麗【分析】【分析】（1）空白處應(yīng)填入合適的形容詞；可為美好的遐想。故答案為美好。

（2）空白處應(yīng)填入合適的形容詞；可為巨大的努力。故答案為巨大。

（3）空白處應(yīng)填入合適的形容詞；可為美麗的景色。故答案為美麗。

【點(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)言運(yùn)用。16、線(xiàn)綠淋綠紅黃黃小燕子麻雀小黃鶯【分析】【分析】①春雨；像春姑娘紡出的線(xiàn)，輕輕地落到地上。②春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝也綠了。春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也黃了。③課文里小燕子；麻雀和小黃鶯在爭(zhēng)論春雨的顏色。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，需要綜合把握課文，如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意把字寫(xiě)的規(guī)范、美觀。17、春曉楊萬(wàn)里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。我們學(xué)過(guò)描寫(xiě)春景的詩(shī)歌有孟浩然的《春曉》；描寫(xiě)夏景的詩(shī)歌有楊萬(wàn)里的《小池》；其中描寫(xiě)夏日景象的名句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。；描寫(xiě)秋景的詩(shī)歌有劉禹錫的《秋詞》。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)積累學(xué)過(guò)的詩(shī)句。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)18、月球不比地球大?！痉治觥俊痉治觥?；將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握。19、①我仿佛又回到了童年。

②蝸?？偸遣卦趫A圓的螺旋形的硬殼里不肯出來(lái)【分析】【分析】根據(jù)課文；第一句連接成：我仿佛又回到了童年；第二句是我蝸?？偸遣卦趫A圓的螺旋形的硬殼里不肯出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。20、①今天我雖然生病了，但我還是堅(jiān)持到學(xué)校上課。②這個(gè)東西真奇怪?！痉治觥俊痉治觥侩m然但；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。奇怪：感到出乎自己的意料。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的運(yùn)用。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。21、①驚異；驚奇。

②意為水、空氣等含有雜質(zhì)，不清潔；比喻社會(huì)環(huán)境的陰暗、骯臟?！痉治觥俊痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)詞義的掌握。驚訝：驚異；驚奇?；鞚幔阂鉃樗?；空氣等含有雜質(zhì)；不清潔；比喻社會(huì)環(huán)境的陰暗、骯臟。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。22、①在報(bào)社記者七嘴八舌地高聲向他提問(wèn)時(shí)，他始終表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若。②人們從四面八方趕來(lái)聽(tīng)這位著名小提琴家的演奏?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。七嘴八舌；形容人多嘴雜，其說(shuō)不一?？梢栽炀洌涸趫?bào)社記者七嘴八舌地高聲向他提問(wèn)時(shí)，他始終表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若。四面八方，指各個(gè)方面或各個(gè)地方?？梢栽炀洌喝藗儚乃拿姘朔节s來(lái)聽(tīng)這位著名小提琴家的演奏。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要懂得造句。23、①汗從醫(yī)生手中滲出。

②手滲出汗?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握。將“醫(yī)生的手滲出了汗”改寫(xiě)成同義句；就是汗從醫(yī)生手中滲出?？s寫(xiě)時(shí)，修飾語(yǔ)可以去掉。于是縮寫(xiě)后的句子是：手滲出汗。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握基本的句式轉(zhuǎn)換的技巧，此類(lèi)題型?？疾?。24、①小駱駝?wù)铡扮R子”。

②媽媽看出了心事?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“在小溪邊”（2）去掉“駱駝、小駱駝的”這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。25、①他很努力,但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。②同學(xué)們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹。【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。但是表示轉(zhuǎn)折；他很努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。同學(xué)們的課間生活豐富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丟手絹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，這類(lèi)題型?？疾椋瑢W(xué)生要學(xué)會(huì)造句。26、①地上躺著一只受傷的烏鴉。

②烏鴉把放在院子里的肉一塊一塊都叼走了?！痉治觥俊痉治觥渴紫纫页鲋髡Z(yǔ)和賓語(yǔ)；了解句子結(jié)構(gòu)，即可連接，第一句是地上躺著一只受傷的烏鴉；第二句是烏鴉把放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，需要找準(zhǔn)句子的結(jié)構(gòu)。四、改錯(cuò)題(共1題，共6分)27、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、寫(xiě)作題(共1題，共8分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。