2025年蘇教版一年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版一年級語文上冊階段測試試卷635考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機(jī)B.走著瞧C.心中有數(shù)D.虛張聲勢2、下列音節(jié)中缺少的是a的幾聲（）。

bàbayǎyǔwáwaA.一聲B.二聲C.三聲D.四聲3、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一個根，則常數(shù)k的值為（）A.1B.2C.﹣1D.﹣24、在學(xué)校舉行“陽光少年，勵志青春”的演講比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.805、如圖；已知正方形ABCD，點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn)，DE與AC相交于點(diǎn)F，連接BF，下列結(jié)論：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正確的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、看拼音；寫漢字；

xìháishāo

關(guān)________子發(fā)____7、將下面的詞語按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類。

光缸砸嚇都快聲。

①左右結(jié)構(gòu)：____

②上下結(jié)構(gòu)：____

③獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：____8、根據(jù)課文《小小竹排畫中游》內(nèi)容連線。

樹木____A.游。

魚兒____B.密。

鳥兒____C.唱9、選字填空。

興高采（烈裂）____非（常長）____10、選字填空。

香鄉(xiāng)相。

互________氣。

家________村。

____信花____11、比一比。

爪____瓜____

人____入____

王____玉____12、按課文內(nèi)容填寫詞語。

①我的爸爸很好學(xué)，____，就夾著包往外走，____。②爸爸說：“____。上網(wǎng)啦，制圖啦要學(xué)的東西可多啦。”評卷人得分三、問答題(共7題，共14分)13、除了石榴，你還知道哪些好吃的水果？請列舉五個。14、讀一讀；橫線上的話說明了什么？

公園里的菊花好看極了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，____。15、閱讀課文《這個辦法好》片段；回答問題。

這個辦法好。

毛澤東七歲的時候；常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。

有一回；他想：怎樣能放好牛，又有多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個辦法，把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子。

天快黑了；放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。

毛澤東把柴和果子分成八份；每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。

毛澤東想出的好辦法是？16、寫一寫。

有趣的動物園。

今天下午；媽媽帶我到動物園去動物。

動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子；美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇；還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好像在和我們比美。

動物園有哪些動物？最吸引我的動物是？17、讀課文《四個太陽》；按要求回答問題。

天上只有一個太陽，為什么作者說“四個太陽”？18、課外閱讀。

過了幾天；白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

找出寫小白兔做了什么的句子。19、請用漢字寫出數(shù)字一至十。評卷人得分四、連線題(共4題，共28分)20、選一選。

九月____A；放風(fēng)箏。

二月____B；重陽節(jié)。

五月____C；舞龍燈。

正月____D；賽龍舟。

八月____E；橘子黃。

十月____F、桂花香21、連一連。

藍(lán)藍(lán)的____A；貝殼。

金黃的____B；小蝦。

雪白的____C；沙灘。

青青的____D、海水22、選一選。____________________A竹葉B圖畫C水珠D傘E紅果23、連線。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；評卷人得分五、書寫(共1題，共2分)24、我的字真漂亮（照樣子；寫一寫）。

葉魚田。江南北。評卷人得分六、解答題(共1題，共3分)25、先化簡，再求值：（1x?2+1x+2

）?（x2﹣4），其中x=5

．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對歇后語的掌握，學(xué)生要學(xué)會理解。2、A【分析】【分析】bà讀四聲，yǎ讀三聲，wá第二聲，ba；wa讀輕聲；卻少的是一聲，故選A。

【點(diǎn)評】本題考查四聲的掌握情況。3、B【分析】把x＝2代入已知方程列出關(guān)于k的新方程，通過解方程來求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一個根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故選：B．4、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．5、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正確，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③錯誤④正確，由此即可判斷．【解析】解：∵四邊形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正確；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③錯誤④正確；

故選：C．

二、填空題(共7題，共14分)6、系孩燒【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。系；關(guān)系。孩，孩子。燒，發(fā)燒。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度。7、缸、砸、嚇、都、快聲光【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。缸；砸、嚇、都、快是左右結(jié)構(gòu)；聲是上下結(jié)構(gòu)，光是獨(dú)體字。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生要學(xué)會識字。8、BAC【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“鳥兒唱；魚兒游，兩岸樹木密”可以正確連線。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要掌握。9、烈?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對字形的掌握。興高采烈；心情十分高興。非常，十分。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生要辨析好形近字。10、相香鄉(xiāng)鄉(xiāng)相香【分析】【分析】香：[xiāng]氣味好聞；與“臭”相對：香味。鄉(xiāng)：[xiāng]泛指小市鎮(zhèn)：鄉(xiāng)村。相：[xiāng]交互，行為動作由雙方來：互相；相等、相同、相識。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用選詞填空。11、爪子西瓜人們出入姓王玉石【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字形的能力；學(xué)生要學(xué)會加以辨別。爪子，動物的爪。西瓜，一種水果。人們，人民群眾。出入是一對反義詞。姓王，姓氏。玉石，值錢的首飾。

【點(diǎn)評】學(xué)生要學(xué)會辨析字形，這類題目經(jīng)?？疾椤?2、最近一吃完晚飯說是“充電”去光會打字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的【分析】【分析】根據(jù)我們本課所學(xué)的內(nèi)容；重點(diǎn)是對文章內(nèi)容進(jìn)行熟知記憶。這兩句話是表達(dá)出了小作者爸爸的好學(xué)精神，不滿足只會電腦打字，在熟知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們同學(xué)更應(yīng)當(dāng)向課文中的爸爸學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎(chǔ)上，對課文內(nèi)容進(jìn)行理解記憶，不斷積累詞匯，體味文中爸爸喜愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)。三、問答題(共7題，共14分)13、西瓜、蘋果、梨子、桃子、草莓?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對文化常識的掌握。我們熟知的水果還有：西瓜；蘋果、梨子、桃子、草莓等等。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的理解，掌握生活常識有利于回答此類題目。14、菊花不怕冷，不畏嚴(yán)寒?！痉治觥俊痉治觥俊八鼈冋钋锏暮L(fēng)開放呢”這句話說明了菊花不怕冷；不畏嚴(yán)寒。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。15、把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。在第二段可以看出；這個好辦法是：把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生需要仔細(xì)理解。16、孔雀、猴子、黑熊、蟒蛇、狼；孔雀【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。動物園里有頑皮的猴子；美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇；還有兇惡的狼，其中最吸引我的是孔雀。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。17、作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”?！痉治觥俊痉治觥繌念}材上看；這首讀選材角度新穎，富于情趣。一看題目，便使人心生疑惑：天上不是只有一個太陽嗎？為什么作者說是四個太陽？讀文后，便會茅塞頓開。作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏；秋、冬、春”，夏季——綠綠的太陽掛在天空，一掃夏之炎熱，給飽受烈日烤炎的高山、大地、校園送來了陣陣清涼。秋季——天高云淡，金黃的太陽帶來金黃的落葉和豐收的果實，讓農(nóng)民們喜上眉梢。冬季——寒風(fēng)刺骨，紅紅的太陽溫暖了小朋友的手和臉，讓人充滿希望。春季——花兒爭奇斗艷，鶯歌燕舞。彩色的太陽把大地打扮得多彩多姿。詩歌表現(xiàn)出作者希望一年四季時時美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿，內(nèi)容催人向上，富有濃厚的人文主義色彩。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，再認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對結(jié)構(gòu)的掌握。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的把握；小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。19、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對文化常識的掌握。數(shù)字一至十包括：一；二、三、四、五、六、七、八、九、十。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文化常識的掌握，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字“八”，對于一至十的其他數(shù)字，學(xué)生也要學(xué)會書寫。四、連線題(共4題，共28分)20、BADCFE【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。二月春季放風(fēng)箏；五月端午賽龍舟，八月桂花香，九月重陽節(jié)，十月橘子香，正月舞龍燈。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生可以根據(jù)自己積累的知識回答。21、DCAB【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。海水是藍(lán)藍(lán)的；沙灘是金黃的，貝殼是雪白的，小蝦是青青的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，依據(jù)事物的特性，學(xué)生不難寫出。22、DEABC【分析】【分析】主要考查學(xué)生對看圖識字的掌握。第一幅圖是小傘；第二幅圖是果子。第三幅圖是竹子的葉子，第四幅圖是圖畫，第二幅圖是水滴在下落。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握課文的生詞，并學(xué)會看圖識字。23、彩趣歡【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。采+彡=彩；走+取=趣；又+欠=歡。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握