2025年冀少新版高三歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、《聯(lián)邦黨人論稿》指出，如果美國繼續(xù)維持當時“權(quán)力首先是地域性的”政治結(jié)構(gòu)，美洲必然再次被歐洲列強瓜分，從而喪失獨立戰(zhàn)爭的成果。上述材料反映的核心主張是A.維護各州的權(quán)力B.爭取民族獨立C.加強中央政府權(quán)力D.建立民主制度2、《本草綱目》運用了先進的藥物分類法，其首創(chuàng)的逐級分類的依據(jù)是()A.藥物的名稱B.藥物的產(chǎn)地C.藥物的價格高低D.藥物的自然屬性3、最初“王”字是斧鉞的象形，它最能說明的是A.金屬工具已經(jīng)開始使用B.政治權(quán)力產(chǎn)生的時候就是一種強權(quán)C.軍事首領成為部落聯(lián)盟的統(tǒng)治者D.“王”具有無限的權(quán)力4、朱熹編著《小學集注》《論語訓蒙口義》《童蒙須知》，對兒童的衣著、語言、行為、讀書、寫字、飲食等習慣提出具體行為規(guī)范。這反映出他對儒學發(fā)展的主要貢獻是（）A.樹立嚴謹認真的治學態(tài)度B.初步建立儒學的教育系統(tǒng)C.推動儒學的普及化與通俗化D.使儒學成為官方正統(tǒng)思想5、下列關(guān)于羅斯福新政的表述不正確的是（）A.新政不可能從根本上消除資本主義經(jīng)濟危機B.全面干預經(jīng)濟是新政影響中最為深遠的一項C.新政使美國避免了走上法西斯專政的道路D.新政的目的是為了阻止日益高漲的無產(chǎn)階級革命運動評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、洋務派“中體西用”主張的提出成為國人向西方學習的開始。____（判斷對錯）7、圖象中的歷史。

《笨拙》是一份英國的諷刺與幽默周刊。歷史上其刊登了幾十幅有關(guān)倫敦霧的漫畫作品。1880年發(fā)表的題為《老煤王與霧魔》（如圖）是其中之一。

（1）判斷對所示作品的理解。正確的在括號內(nèi)打“√”；錯誤的在括號內(nèi)打“×”。

①從史料證據(jù)的性質(zhì)來看，它是英國漫畫史的原始史料。____

②從創(chuàng)作的歷史背景來看，它反映的是英國工業(yè)革命初期的歷史。____

③從作品的創(chuàng)作意圖來看，它揭示了工業(yè)革命帶來的社會代價。____

（2）以漫畫為代表的文藝作品，也是歷史的證據(jù)。結(jié)合上述信息，概括藝術(shù)作品的主要證史價值。8、北伐戰(zhàn)爭推翻了帝國主義統(tǒng)治中國的根基。____（判斷對錯）9、1972年《中美聯(lián)合公報》的簽署標志中美兩國正式建立外交關(guān)系。____（判斷對錯）10、商鞅法律觀順應了時代的潮流，保證變法得以全面貫徹。閱讀下列材料：材料一夫不待法令繩墨而無不正者，千萬之一也。故圣人以千萬治天下。故夫知者而后能知之，不可以為法，民不盡知；賢者而后知之，不可以為法，民不盡知。故圣人之為國也，不法古不修今，因世而為之治，廢俗而為之法?！渡叹龝凡牧隙叹吻?，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強,諸侯畏懼。然刻深寡恩，特以強服之耳?！稇?zhàn)國策·秦策》材料三商鞅進步的法律觀還表現(xiàn)在充分發(fā)揮的廣泛社會功能，不斷擴充法律內(nèi)容，擴大法律調(diào)整的范圍，將秦國社會生活全面納入法制軌道，使社會成為有組織有序、結(jié)構(gòu)嚴整的有機整體?！獎淞帧渡眺弊兎ǖ臍v史啟示》請回答：（1）據(jù)材料一，概括商鞅的法律觀。（2）材料二中商鞅是如何推動法制實施的？概括其效果。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學，從社會轉(zhuǎn)型的角度認識商鞅法律觀的價值。11、【題文】為我國的核武器研制事業(yè)作出了重大的貢獻；被譽為“兩彈元勛”的人是王進喜。

錯誤:訂正:12、國際貨幣基金組織、國際復興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。____（判斷對錯）13、新時期，我國積極開展聯(lián)合國為中心的多邊外交，如參加海地維和行動、派遣海軍赴亞丁灣護航。____（判斷對錯）14、20世紀中葉，在世界民族解放運動蓬勃發(fā)展的背景下，萬隆會議和第一次不結(jié)盟運動首腦會議先后召開，兩次會議都反對殖民主義，都促進了發(fā)展中國家的團結(jié)。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）16、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）17、俄國的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對錯）18、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）19、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）20、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）21、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）22、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）23、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)24、閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

文藝復興的意義有兩個：一是復生；一是新生，這兩個意義是都不錯的。因為從一方面看來，文藝復興是希臘羅馬的古文藝和人生觀的復活，是一種復生運動；從他方面看來，文藝復興卻是歐洲近古文化的先鋒，是一種文化的新誕生。

--陳衡哲《西洋史》

材料二。

在“文藝復興”時代；歐洲科學文化界巨人輩出，他們從廣闊的領城和空間，以不同方式從事精深的研究；創(chuàng)造和發(fā)明，向人們“展示了一個新世界”的魅力。強烈的憂患意識和解救民族危難的急躁情緒卻使得新文化運動的巨子們不可避免地帶著學者們對其持有的種種指責：浮躁、膚淺、急功近利。這限制了“巨人”的水平和層次，也使得新文化運動只局限于少數(shù)知識分子的狹小圈子里，通過辦報創(chuàng)刊，向國人傳播現(xiàn)代先進的科學文化。而在廣大的文化科學領城，特別是自然科學領域則無聲無息，一片沉寂。

--摘編自李海濤《新文化運動“文藝復興”說論析》

材料三。

與新文化運動不同；歐洲文藝復興的文化策略是溫故以立新，彰往以察來?？傊?，文藝復興是基于歐洲自身的思想資源基礎上的再創(chuàng)造。新文化運動借助的不是本土文明的資源，而是外來文明的資源。

--劉軍寧《沒有復活；就沒有興盛--從文藝復興看新文化運動》

（1）結(jié)合所學知識；你如何理解材料一所說的“文藝復興是一種文化的新誕生”？

（2）依據(jù)材料二；指出新文化運動與文藝復興相比，其所產(chǎn)生的影響有何局限性？

（3）依據(jù)材料三和所學知識，說明文藝復興與新文化運動在對待傳統(tǒng)文化態(tài)度上有何不同？概括指出新文化運動借助的“外來文明資源”主要有哪些思想內(nèi)容？25、農(nóng)耕文明有其封閉性；這種狀態(tài)下的人們?nèi)狈M取心，較難接受新生事物和新觀念。而工業(yè)文明的發(fā)展則相反，人們勇于創(chuàng)新，注重效率和科學技術(shù)。閱讀下列材料，回答問題：

材料一中國古代的城市與商業(yè)一貫發(fā)達；但中國的商業(yè)與城市一向都是在體制內(nèi)發(fā)展的，受社會主流體制的節(jié)制與約束。商人與社會上其他成員同流，并不具備超主流體制的特殊身份。而且，歷朝歷代都有非常強大的官辦商業(yè)，這幾乎成為中國社會的一大傳統(tǒng)。中國的城市主要不是起商業(yè)功能，而是起政治功能，是中央政府統(tǒng)治全國的政治中心。

錢秉旦《前資本主義世界發(fā)展：東方普遍性與西方特殊性》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括指出阻礙中國古代商業(yè)發(fā)展的“體制內(nèi)”的因素有哪些？

材料二18世紀的英國；正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式，后世稱之為“工業(yè)革命”。持續(xù)的海外擴張和殖民貿(mào)易，帶動了對商品的需求；科學意識和市場意識，提高了英國人普遍的認識水準，在各種合力下，英國成為世界上第一個工業(yè)化國家，開創(chuàng)了影響深遠的自由主義經(jīng)濟模式，并建立起一個地跨全球的“日不落帝國”，在18世紀中期到19世紀中期，引領著世界的發(fā)展。

摘編自《大國崛起》（2）依據(jù)材料二；概括歸納英國的工業(yè)文明具備什么樣的特點“引領著世界的發(fā)展”？

材料三中國社科院的學者孟彥弘認為：從人類社會發(fā)展來看；由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的過渡是必然的。但對具體的民族或地區(qū)而言，它們又不是都自發(fā)地進入工業(yè)文明。

（3）當傳統(tǒng)農(nóng)耕文明遭遇英國工業(yè)文明時，中國“不是自發(fā)地進入工業(yè)文明”，結(jié)合相關(guān)史實，談談你對這句話的理解。26、閱讀材料；完成下列要求．

材料一中國古代慈善的概念實際上等同于社會保障．孔子認為只有調(diào)均才能維護社會穩(wěn)定；這一思想被漢代的董仲舒作了更為直白的闡述，認為要使社會易治就必須“使富者足以示貴而不致于驕，貧者足以養(yǎng)生而不致于憂”．董仲舒還認為天和人是相通的，使得歷代統(tǒng)治者把天災看成是上天對自己的警示．在統(tǒng)治者看來，災害的發(fā)生在極大的程度上來源于自身，因此自己有責任解除臣民的生存危機．

古代社會保障機構(gòu)主要有官辦；民辦、宗教開辦、宗族內(nèi)部救助、商人互助等種類．在頻繁的自然災害風險中；我國更加重視災后的救助．對于弱勢群體，官府以及其他社會保障機構(gòu)總是將對他們的保障當作自己的責任，形成了一套行之有效的保障制度與措施，其內(nèi)容主要基于國家減災和儲備的防御性保障、老年保障、臨災生活保障、弱勢群體或不幸人群保障．為了使有關(guān)社會保障的詔令或制度落實到實處，中央政權(quán)往往建立對各級官員的考核監(jiān)督體制，并對保障實施中可能出現(xiàn)的漏洞予以防范．

--摘蝙自王君南《基于救助的社會保障體系--中國古代社會保障體系研究論綱》

材料二1834年英國頒布了新濟貧法；它的主題和基調(diào)是通過懲治“懶惰”貧民根治貧窮問題．19世紀70年代后，許多人開始將貧困問題視為影響國家發(fā)展；社會進步的障礙．在貧困問題上，國家開始采取更為積極的措施．1861年到1891年，英國每年增加的1000張病床中，有3/4是在濟貧院醫(yī)院．政府還建設一批條件較好的濟貧院，采取一定措施改善濟貧院的物質(zhì)與精神娛樂．1891年后，開始為老年貧民購買書籍報紙，為兒童購買玩具．從1875-1888年14年間總共完成了16項貧民窟的改造工作．在貧民的教育方面，政府也加大干預力度，英國政府于1880年開始推行《強制教育法》，將初等教育視為民眾必須遵守的國家義務．1891年，初級教育做到了完全免費．

--摘鳊自郭家宏《19世紀末期英國貧困觀念的變化》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括中國古代社會保障制度形成的思想基礎和主要特點．

（2）根據(jù)材料二，概括英國濟貧政策的變化．根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，說明其對中國建立現(xiàn)代社會保障制度有何啟示．評卷人得分五、連線題(共3題，共9分)27、（12分）外交政策是一國處理國際關(guān)系，進行外交活動所遵循的基本原則。閱讀材料，回答問題。材料一中國近代外交中的重要事件、條約的影響。時間事件或條約影響1842年《南京條約》“以前中國處于命令的地位去決定國際關(guān)系”的局面發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變1895年《馬關(guān)條約》中國面臨被“瓜分”的民族危機，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序幾乎蕩然無存1901年《辛丑條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵1919年巴黎和會“中國與外國的條約關(guān)系，見證了一個時代的開始和另一個時代的結(jié)束”1928年“改訂新約”的運動減少了一些帝國主義在我國長期享有的特權(quán)，否認了領事裁判權(quán)的合法性，增加了國家關(guān)稅的收入，但又很不徹底1943年中英、中美簽訂新約將上海及廈門公共租界之行動與管理權(quán)交與中國政府，凡關(guān)于上述租界給予英美政府之權(quán)利應予終止等——根據(jù)《中國廢除不平等條約歷史考察》中的有關(guān)內(nèi)容編制（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括中國近代百年間簽訂的條約主要內(nèi)容的變化趨勢。（3分）材料二1958年，戴高樂著力調(diào)整法國對外政策。他說：“美國人的政策有時表現(xiàn)得令人惱火，美國并不是歐洲的一部分。自中華人民共和國成立以來，幾乎整個中國都集合在中國政府之下，它是一個獨立主權(quán)國家，（法國）必須直接聽到中國的聲音?！?964年1月27日，中法發(fā)表聯(lián)合公報，宣布兩國建立外交關(guān)系。戴高樂說：“這是基于事實和理智的影響日益加強，相信目前某些國家的政府遲早會仿效法國?！薄獜埡暌恪冬F(xiàn)代國際關(guān)系發(fā)展史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析中法建交的背景。（4分）材料三海灣戰(zhàn)爭加強了美國在中東的主導地位。北約東擴和俄羅斯的削弱使俄無力同美國爭奪歐洲和世界?？扑魑謶?zhàn)爭為北約（美國為首）干涉成員國以外的事務開了先例。美國在同日本的經(jīng)濟競爭中重新占據(jù)國際競爭力第一的位置。美國的智庫估計，在2015年以前，沒有一個國家能夠?qū)γ绹膬?yōu)勢地位構(gòu)成挑戰(zhàn)?！罹爸巍妒澜绺窬趾痛髧P(guān)系的新變化》（3）根據(jù)材料三，概括冷戰(zhàn)結(jié)束后美國外交政策的主要目標及有利條件。結(jié)合所學知識指出我國應該如何應對國際格局的新挑戰(zhàn)？（5分）28、閱讀下列材料，回答問題：材料一到1979年，集體農(nóng)業(yè)活動的組織方面正在發(fā)生一場意義更為深刻的變化，開始了叫做生產(chǎn)責任制的某些嘗試。到1983年底，幾乎全部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都是以家庭為基礎?！秳蛑腥A人民共和國史》材料二1987年6月12日，鄧小平會見外賓時第一次公開提出建立海南經(jīng)濟特區(qū)問題。他說：“我們正在搞一個更大的特區(qū)，這就是海南島經(jīng)濟特區(qū)。海南島和臺灣的面積差不多，那里有許多資源，有富鐵礦，有石油天然氣，還有橡膠和別的熱帶亞熱帶作物。海南島好好發(fā)展起來，是很了不起的?！薄栋倌曛袊凡牧先覈鴮ν忾_放示意圖請回答：（1）材料一中給農(nóng)村帶來“深刻的變化”的政策是什么？這種變化是在中國共產(chǎn)黨的哪次重要會議后出現(xiàn)的？（2）依據(jù)材料二并聯(lián)系海南建省辦特區(qū)二十多年所取得的輝煌成就，你認為海南辦經(jīng)濟特區(qū)的優(yōu)勢有哪些？（3）依據(jù)材料三，指出我國對外開放的基本格局。29、關(guān)于辛亥革命的結(jié)果，美國學者斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中有如下的研究論述：材料：以下幾個因素可以解釋這一悲慘結(jié)果。首先，中國幅員遼闊，這使得中國內(nèi)地許多年來未受到與西方交往的影響。內(nèi)地相當于一個巨大的貯藏所，幾十年來注重的文官候選人一直是從那里產(chǎn)生。他們組成的官僚階層由知識分子構(gòu)成；而這些知識分子專心于儒家經(jīng)典著作，因而，他們更強調(diào)的是倫理原則，而不是手工技藝或戰(zhàn)爭技術(shù)。其次，這一統(tǒng)治階級因以下事實而進一步受到約束：除佛教外，中國沒有或幾乎沒有借用國外東西的傳統(tǒng)。因此也就毫不奇怪，盡管19世紀后半葉中國的確發(fā)生了變化，但它的變化速度遠遠落后于對西方做出反應的其他國家。最后，年輕的受過西方教育的中國人也應負部分責任。他們中的一些人雖然在民國初期起了主要作用，但他們卻試圖在中國建立一些與他們從國外尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實面前土崩瓦解?！勖溃菟顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》回答：（1）請根據(jù)材料解釋說明造成辛亥革命“悲慘結(jié)果”的原因。

（2）請結(jié)合史實舉例說明“19世紀后半葉中國的確發(fā)生了變化”。（3）結(jié)合史實簡述近代中國是如何建立起“從美國觀察到的完全一樣的制度”？

（4）概括近現(xiàn)代史上中共是如何從“照搬別國道路”到“走自己的路”帶領中國人民不斷走向獨立；富強的。

?

評卷人得分六、簡析題(共2題，共6分)30、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。31、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“如果美國繼續(xù)維持從而喪失獨立戰(zhàn)爭的成果”說明美國獨立戰(zhàn)爭后所建立的邦聯(lián)體制不能很好地維系美國政權(quán)的穩(wěn)定，美國應該實現(xiàn)由聯(lián)邦制向邦聯(lián)制政府的轉(zhuǎn)變，強化中央集權(quán)，所以答案選C，ABD三項與上述題意特征不符?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立——《1787年憲法》·聯(lián)邦制的建立【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】試題分析：根據(jù)所學知識，李時珍在《本草綱目》中運用了先進的藥物分類法，首創(chuàng)按照藥物自然屬性逐級分類的綱目體系，首類為綱，次之為目，再次是藥名、產(chǎn)地，形色、氣味、性能等。這種分類思想是現(xiàn)代生物分類學的重要源泉之一。故此題應選D項考點：杰出的中醫(yī)藥學家李時珍【解析】【答案】D3、B【分析】本題考查的是中國古代權(quán)力符號的象征，考查學生運用所學知識解決問題的能力?！巴酢弊窒窀X之形是因為“王”這個稱號是從氏族社會的軍事首領演化來的，國家出現(xiàn)以后，才成為最高統(tǒng)治者的專名。而斧鉞正是軍事統(tǒng)率權(quán)的象征。據(jù)此可知，“王”字是斧鉞的象形說明了政治權(quán)力產(chǎn)生的時候就是一種強權(quán)，故B正確。ACD不符題意，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】結(jié)合材料“朱熹編著《小學集注》《論語訓蒙口義》《童蒙須知》；對兒童的衣著；語言、行為、讀書、寫字、飲食等習慣提出具體行為規(guī)范?！?，這有利于推動儒學的普及化與通俗化，故C正確；

A材料未體現(xiàn)；排除；

B；D是漢武帝采納董仲舒的建議采取的措施和影響；排除。

故選：C。

本題考查宋明理學；朱熹為集理學之大成者，主張：天理是道德規(guī)范的“三綱五?！?，強調(diào)“存天理，滅人欲“。

本題難度中檔，考查宋明理學，魏晉南北朝時期佛教、道教迅速傳播，儒學面臨危機；隋唐時期，儒學家提出三教合一的主張，吸收了佛、道精神，得到新的發(fā)展；宋代，逐漸確立了一個以“理”或“天理”為核心的新儒學系統(tǒng)，即理學?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】本題實際考察羅斯福新政的影響：（一）進步性：1；直接影響：新政在一定程度上減輕了危機對美國經(jīng)濟的嚴重破壞；促進了社會生產(chǎn)力的恢復。2、間接影響：新政在一定程度上緩和了美國的社會矛盾。3、深遠影響：新政開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式。（二）局限性：不能從根本上解決資本主義基本矛盾，故未能完全消除經(jīng)濟危機。因此D表述錯誤。

【點評】否定型選擇題即要求選出不符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選項，也稱為逆向選擇題。此種題型也是多項選擇題的變異，即在試題中有三個備選項是符合史實和歷史邏輯關(guān)系的，試題就要求將另一個不符合的選出來。該題型結(jié)構(gòu)特點是在題干中有"不是""不正確""不包括""錯誤的""無關(guān)的""不屬于"等提示語。二、填空題(共9題，共18分)6、B【分析】【分析】本題考查洋務思想，“中學為體，西學為用“是洋務派奉行的理論原則．“中學為體“，即傳統(tǒng)的封建綱常名教是根本，是不可動搖的；“西學為用“，即外來的科學技術(shù)等，只是輔助性的，當因時制宜．由于階級的局限，他們的政治思想并沒有突破封建主義的藩籬．由于受頑固勢力的阻撓破壞和封建積習的干擾腐蝕，他們的洋務活動成效不大．【解析】【解答】魏源；林則徐等人是國人向西方學習的開始；故材料表述錯誤．

故答案為B．7、√×√【分析】【分析】（1）本題考查對工業(yè)革命的認識；學生要根據(jù)材料和所學的知識來分析和判斷題目中的說法的錯誤或正確．

（2）本題以工業(yè)革命為切入點，考查學生對史料的認識，注意第一手史料和二手史料的區(qū)別．【解析】【解答】（1）根據(jù)材料的圖片；結(jié)合所學知識可知，1840年前后，英國完成工業(yè)革命，成為世界工廠．在促進生產(chǎn)力發(fā)展的同時，也帶來了環(huán)境的污染，材料就是這種現(xiàn)象的反映，根據(jù)材料“1880年發(fā)表的題為《老煤王與霧魔》”，結(jié)合所學知識可知，①從史料證據(jù)的性質(zhì)來看，它是英國漫畫史的原始史料是正確的；從創(chuàng)作的歷史背景來看，它反映的是英國工業(yè)革命完成后的歷史，②是錯誤的；從作品的創(chuàng)作意圖來看，它揭示了工業(yè)革命帶來的社會代價，③是正確的．

（2）本題屬于開放性試題；考查藝術(shù)作品的主要證史價值，這種題目主要從時代背景；創(chuàng)作者的意圖；作品主旨；社會風貌/觀念；社會反響等方面來回答即可．

故答案為：

（1）①√；②×；③√；

（2）時代背景；創(chuàng)作者的意圖；作品主旨；社會風貌/觀念；社會反響等．8、×【分析】【分析】本題考查國民大革命．考查北伐戰(zhàn)爭的歷史功績．考查學生對基礎知識的識記和遷移能力和對北伐戰(zhàn)爭歷史功績的掌握．【解析】【解答】結(jié)合所學可知，“帝國主義統(tǒng)治中國的根基”主要是指北洋軍閥的統(tǒng)治．北伐戰(zhàn)爭從長江流域打到珠江流域，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，而不是推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，故本題錯誤．9、錯【分析】【分析】本題考查的是中美關(guān)系．中美關(guān)系是高考的?？键c，學習時應注意從中美改善關(guān)系的原因、過程、意義等方面去掌握知識．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知1972年《中美聯(lián)合公報》的簽署標志中美兩國關(guān)系開始正?；?；1979年中美兩國正式建立外交關(guān)系．故此題是錯誤的．10、略

【分析】（1）本題考查的是商鞅的法律觀；旨在考查解讀材料，提取有效信息，歸納；概括的能力。緊扣材料一信息“夫不待法令繩墨而無不正者，千萬之一也”、“故夫知者而后能知之，不可以為法，民不盡知；賢者而后知之，不可以為法，民不盡知”、“不法古不修今，因世而為之治，廢俗而為之法”等，歸納、概括，注意把握到以下方面：以法治國、符合民眾認知水平、因時而變等，所組織的答案符合材料的描述，言之有理即可。

（2）本題考查的是商鞅是推動法制實施及其效果；旨在考查解讀材料信息，歸納；概括以及分析、認知的能力。審題的時候，要注意明確題干要求，避免作答不完整。關(guān)于第一小問，緊扣材料二信息“公平無私，罰不諱強大，賞不私親近”、“法及太子，黥劓其傅”等，分析、認知，把握到以下方面：力求公平、嚴格執(zhí)法等。關(guān)于第二小問，緊扣材料二信息“道不拾遺，民不妄取”、“兵革大強，諸侯畏懼”等，結(jié)合相關(guān)史實，分析、認知，可以從以下方面展開認識：改變了社會風氣、提高了軍隊戰(zhàn)斗力、使秦國成為強國等，所組織的答案符合相關(guān)史實，言之有理即可。

（3）本題考查的是商鞅法律觀的價值，旨在考查解讀材料，提取有效信息，靈活運用所學知識解決問題的能力。正確解答本題，要注意明確題干“從社會轉(zhuǎn)型的角度”要求，避免答非所問。緊扣材料三信息“商鞅進步的法律觀還表現(xiàn)在充分發(fā)揮的廣泛社會功能”、“將秦國社會生活全面納入法制軌道，使社會成為有組織有序、結(jié)構(gòu)嚴整的有機整體”等，結(jié)合所學知識，分析、認知，注意圍繞以下方面展開認識：打擊了舊勢力，維護了新興地主階級利益；推動了社會的法制化、有序化等，所組織的答案符合相關(guān)史實，言之有理即可?！窘馕觥浚?）思想：以法治國；符合民眾認知水平；因時而變。

（2）實施：力求公平（賞罰分明）；嚴格執(zhí)法（樹立權(quán)威）。效果：改變社會風氣；提高軍隊戰(zhàn)斗力；使秦成為強國。

（3）價值：打擊舊勢力，維護新興地主階級利益（促進社會轉(zhuǎn)型）；推動了社會的法制化、有序化。11、略

【分析】【解析】本題考查的是建國以后的軍事成就，曾經(jīng)為我國的核武器研制事業(yè)作出了重大的貢獻，被譽為“兩彈元勛”的人是鄧稼先，而王進喜是石油建設方面的英雄人物?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤:王進喜訂正:鄧稼先12、B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟體系．二戰(zhàn)后，世界銀行、國際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”，構(gòu)成了調(diào)整資本主義世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國際貨幣基金組織；國際復興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟支柱；調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融，使世界經(jīng)濟開始向規(guī)范化、法制化方向發(fā)展．

故答案為B．13、√【分析】【分析】本題考查的是改革開放以來我國重要的外交活動--中國開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交．關(guān)于新時期的外交學習時要注意其調(diào)整的背景、主要成果、影響等．【解析】【解答】新時期即指改革開放以來；中國在外交上積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，故本題說法正確．

答案√14、√【分析】【分析】本題考查的是萬隆會議．高考?？疾槠浔尘?、內(nèi)容、特點、意義等，學習時要留意．【解析】【解答】根據(jù)題意結(jié)合知識可知萬隆會議加強了中國同亞非各國的聯(lián)系．會后，中國與更多的亞非國家建立了外交關(guān)系．形成了團結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進各國友誼的精神，稱為“萬隆精神”．不結(jié)盟運動誕生后，隨著國際形勢的變化，不結(jié)盟運動的內(nèi)容不斷豐富，但始終奉行獨立、自主和非集團的宗旨和原則，支持各國人民爭取和維護民族獨立、捍衛(wèi)國家主權(quán)以及發(fā)展民族經(jīng)濟和民族文化的斗爭，維護世界和平；呼吁第三世界國家加強團結(jié)；主張國際關(guān)系民主化和建立國際經(jīng)濟新秩序．所以應是正確的√．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×16、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護國家主權(quán)的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命．

故答案為：×18、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個戰(zhàn)時盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰(zhàn)后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調(diào)節(jié)、國際儲備資產(chǎn)的構(gòu)成等問題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應的組織機構(gòu)形式的總和。故題目是正確的。

【點評】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。19、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×21、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√22、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√23、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護國家主權(quán)的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．四、解答題(共3題，共6分)24、略

【分析】【分析】本題考查文藝復興和新文化運動．考查文藝復興的實質(zhì)、核心、作用；新文化運動與文藝復興相比產(chǎn)生的影響的局限性；文藝復興與新文化運動在對待傳統(tǒng)文化態(tài)度的不同；新文化運動借助的“外來文明資源”的思想內(nèi)容．需要掌握文藝復興的實質(zhì)、指導思想、作用和新文化運動的內(nèi)容、局限性以及二者的比較．【解析】【解答】（1）本小問的理解；根據(jù)材料一“文藝復興卻是歐洲近古文化的先鋒，是一種文化的新誕生”，并結(jié)合所學知識，從文藝復興的實質(zhì)；核心、作用等角度進行歸納．

（2）本小問的局限性；根據(jù)材料二“歐洲科學文化界巨人輩出，他們從廣闊的領城和空間，以不同方式從事精深的研究；創(chuàng)造和發(fā)明”、“只局限于少數(shù)知識分子的狹小圈子里，自然科學領域則無聲無息”等關(guān)鍵信息，可以從活動領域狹小膚淺、自然科學領域成就欠缺等角度歸納．

（3）第一小問的不同；依據(jù)材料三“與新文化運動不同，歐洲文藝復興的文化策略是溫故以立新”，結(jié)合所學知識，可以從文藝復興借助古典文化；新文化運動否定舊文化的角度歸納．第二小問的內(nèi)容，結(jié)合所學知識，可以從前期的民主、科學和后期的馬克思主義等角度進行概括．

故答案為：

（1）理解：文藝復興的核心是人文主義；沖擊了宗教神權(quán)的束縛，宣傳新的資產(chǎn)階級思想．

（2）局限：影響的領域狹??；自然科學領域的成就不足．

（3）不同：文藝復興借助復興古希臘羅馬古典文化；新文化運動批判（否定）以儒學為代表的舊文化．

內(nèi)容：民主、科學、自由、平等、馬克思主義等．25、略

【分析】【分析】本題考查農(nóng)耕文明與工業(yè)文明的碰撞．考查阻礙中國古代商業(yè)發(fā)展的“體制內(nèi)”的因素；英國的工業(yè)文明具備的特點；西方列強入侵對中國的影響．涉及的知識有中國古代經(jīng)濟發(fā)展的特點；重農(nóng)抑商政策；英國工業(yè)革命；西方列強的入侵．【解析】【解答】（1）本小問的因素；注意限定信息“體制內(nèi)”，依據(jù)材料一，結(jié)合所學可知，其因素有自給自足自然經(jīng)濟的束縛；重農(nóng)抑商政策的影響，商人政治社會地位不高；市場開放程度的限制；政府控制下的對外貿(mào)易政策稅收政策的限制．

（2）本小問的特點；依據(jù)材料二“18世紀的英國，正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式，后世稱之為‘工業(yè)革命’”；“科學意識和市場意識”、“英國成為世界上第一個工業(yè)化國家，開創(chuàng)了影響深遠的自由主義經(jīng)濟模式”可以得出特點有堅持以科技發(fā)展為基礎；注重大機器生產(chǎn)方式，大力發(fā)展工業(yè)化；重視市場意識，堅持自由主義市場經(jīng)濟模式．

（3）本小問的理解；實際上考查西方列強入侵對中國的影響．根據(jù)所學可知，西方列強的入侵使中國被動接受工業(yè)文明，開始了近代化歷程；中國的主權(quán)遭到破壞，被迫卷入資本主義世界市場；工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明是歷史的進步．

故答案為：

（1）自給自足自然經(jīng)濟的束縛；重農(nóng)抑商政策的影響；商人政治社會地位不高；市場開放程度的限制；政府控制下的對外貿(mào)易政策稅收政策的限制．

（2）堅持以科技發(fā)展為基礎；注重大機器生產(chǎn)方式；大力發(fā)展工業(yè)化；重視市場意識，堅持自由主義市場經(jīng)濟模式．

（3）西方列強的入侵使中國被動接受工業(yè)文明，開始了近代化歷程；中國的主權(quán)遭到破壞，被迫卷入資本主義世界市場；工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明是歷史的進步．26、略

【分析】【分析】（1）本題考查中國古代社會保障制度形成．考查中國古代社會保障制度形成的思想基礎和主要特點．

（2）本題考查英國濟貧政策．考查英國濟貧政策的變化以及對我國建立現(xiàn)代社會保障制度有何啟示．【解析】【解答】（1）第一小問的基礎；依據(jù)材料一“孔子認為只有調(diào)均才能維護社會穩(wěn)定，這一思想被漢代的董仲舒作了更為直白的闡述”可以得出儒家思想的影響（仁義；民本思想）；依據(jù)材料一“董仲舒還認為天和人是相通的，使得歷代統(tǒng)治者把天災看成是上天對自己的警示”可以得出天人感應觀念；依據(jù)材料一“在統(tǒng)治者看來，災害的發(fā)生在極大的程度上來源于自身，因此自己有責任解除臣民的生存危機”可以得出政府的責任意識．

第二小問的特點；根據(jù)第一小問可以得出思想基礎的多樣性；依據(jù)材料一“古代社會保障機構(gòu)主要有官辦；民辦、宗教開辦、宗族內(nèi)部救助、商人互助等種類”可以得出舉辦主體的多元化；依據(jù)材料一“官府以及其他社會保障機構(gòu)總是將對他們的保障當作自己的責任，形成了一套行之有效的保障制度與措施，其內(nèi)容主要基于國家減災和儲備的防御性保障、老年保障、臨災生活保障、弱勢群體或不幸人群保障”可以得出保障項目的全面性；重視災后救助和對弱勢群體的救助；依據(jù)材料一“中央政權(quán)往往建立對各級官員的考核監(jiān)督體制，并對保障實施中可能出現(xiàn)的漏洞予以防范”可以得出強調(diào)監(jiān)督管理．

（2）第一小問的變化；依據(jù)材料二“1834年英國頒布了新濟貧法，它的主題和基調(diào)是通過懲治“懶惰”貧民根治貧窮問題”可以得出19世紀前期認為貧困是道德問題，強調(diào)懲治貧民；依據(jù)材料二“19世紀70年代后，許多人開始將貧困問題視為影響國家發(fā)展；社會進步的障礙”可以得出70年代以后，將貧困視為社會問題；依據(jù)材料二“英國每年增加的1000張病床中，有3/4是在濟貧院醫(yī)院．政府還建設一批條件較好的濟貧院，采取一定措施改善濟貧院的物質(zhì)與精神娛樂．1891年后，開始為老年貧民購買書籍報紙，為兒童購買玩具．從1875-1888年14年間總共完成了16項貧民窟的改造工作”可以得出政府注重對貧民物質(zhì)、醫(yī)療和精神方面的救助；依據(jù)材料二“在貧民的教育方面，政府也加大干預力度，英國政府于1880年開始推行《強制教育法》，將初等教育視為民眾必須遵守的國家義務．1891年，初級教育做到了完全免費”可以得出通過加大教育投入解決貧困問題．

第二小問的啟示；依據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，建立現(xiàn)代社會保障制度應發(fā)揮政府重要作用；通過多種手段解決社會保障問題．

故答案為：

（1）思想基礎：儒家思想的影響（仁義；民本思想）；天人感應觀念；政府的責任意識；宗教觀念．

特點：思想基礎的多樣性；舉辦主體的多元化；保障項目的全面性；強調(diào)監(jiān)督管理；重視災后救助和對弱勢群體的救助．

（2）變化：19世紀前期認為貧困是道德問題；強調(diào)懲治貧民；70年代以后，將貧困視為社會問題；政府注重對貧民物質(zhì)；醫(yī)療和精神方面的救助；通過加大教育投入解決貧困問題．

啟示：發(fā)揮政府重要作用；通過多種手段解決社會保障問題．五、連線題(共3題，共9分)27、略

【分析】（1）中國近代“百年間”簽訂的條約主要內(nèi)容的變化趨勢是指1919年之前，以不平等條約為主流，而在1919年以后，逐步修改或收回不平等權(quán)利，但因中國弱小等原因，沒有實現(xiàn)平等權(quán)利。（2）分析中法建交的背景可從中法兩國的角度去考慮，戴高樂反對美國對西歐的控制，積極推動歐洲一體化；而此時的新中國綜合國力增強，國際地位提高，與美國處于對立面，改善中法關(guān)系符合兩國的利益。（3）蘇聯(lián)解體后俄羅斯力量受到削弱，同時美國新經(jīng)濟促進國力增強，成為唯一的超級大國，美國把稱霸世界作為自己的目標。面對國際格局的新挑戰(zhàn)，各國要把握機遇，增強國力；倡導國際合作，建立公正合理的新秩序才是唯一的出路?！窘馕觥浚?）趨勢：1919年之前，以不平等條約為主；1919年以后，逐步修改或收回不平等權(quán)利，但因中國弱小等原因，沒有實現(xiàn)平等權(quán)利。（3分）（2）歐洲開始走向一體化，法國力圖擺脫美國的控制；新中國綜合國力增強，國際地位提高。(4分)（3）目標：稱霸世界（建立單極世界）。（1分）條件：蘇聯(lián)解體，俄羅斯力量受到削弱；美國新經(jīng)濟促進國力增強，成為唯一的超級大國。（2分）應對：把握機遇，增強國力；倡導國際合作，建立公正合理的新秩序。（2分）28、略

【分析】（1）本題考查經(jīng)濟體制改革的相關(guān)內(nèi)容，考查學生分析史料，結(jié)合所學知識解決問題的能力。據(jù)材料“到1979年，集體農(nóng)業(yè)活動的組織方面正在發(fā)生一場意義更為深刻的變化，開始了叫做生產(chǎn)責任制的某些嘗試?！笨芍欠艞壴瓉淼墓缰贫?，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；據(jù)所學知識可知，是在1978年的十一屆三中全會后出現(xiàn)的。（2）本題考查改革開放的相關(guān)知識，考查學生分析史料，結(jié)合所學知識解決問題的能力。據(jù)材料二“那里有許多資源，有富鐵礦，有石油天然氣，還有橡膠和別的熱帶亞熱帶作物”可知有資源：如礦產(chǎn)、熱帶作物等；結(jié)合所學知識可知，有環(huán)境：如空氣、土壤、氣候等；人文：如政策、僑鄉(xiāng)、人文景觀等。（3）本題考查對外開放的基本格局，考查學生讀圖識圖，結(jié)合所學知識解決問題的能力。據(jù)材料三和所學知識可知，我國的對外開放格局是從沿海到內(nèi)地、從內(nèi)地到邊疆的點線面結(jié)合，即為：形成經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地，全方位、多層次、寬領域的對外開放格局?！窘馕觥浚?）政策：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。會議：十一屆三中全會。（2）優(yōu)勢：資源：如礦產(chǎn)、熱帶作物等。環(huán)境：如空氣、土壤、氣候等。人文：如政策、僑鄉(xiāng)、人文景觀等。（3）格局：形成經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地，全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。29、略

【分析】第(1)問主要考查學生依據(jù)材料；歸納概括信息的能力，辛亥革命失敗的原因可以梳理材料敘述角度，可知三段材料分別從儒家文化的影響力；統(tǒng)治階級接受外來文化的歷史、辛亥革命理論主張同中國國情的關(guān)系角度分析辛亥革命失敗的原因，厘清材料邏輯及關(guān)鍵詞予以提煉概括表述即可。

第(2)問主要考查學生對已學知識的準確運用；“19世紀后半葉中國的確發(fā)生了變化”結(jié)合語境可知所指為面對西方?jīng)_擊中國的應變行為，也即為向西方學習，聯(lián)系19世紀后半期中國向西方學習的相關(guān)史實及由此而產(chǎn)生的相關(guān)變化予以羅列并簡要分析即可。

第(3)問主要考查學生分析與理解的能力，建立起“從美國觀察到的制度完全一樣的制度”，也即辛亥革命并建立民主共和的歷程及相關(guān)史實，聯(lián)系相關(guān)知識予以羅列即可第(4)問中共是如何從“照搬別國道路”到“走自己的路”，聯(lián)系中共成熟歷程中，對國情認識日益走向深刻，及新民主主義革命理論形成過程中的相關(guān)史實予以羅列并簡要分析即可?！窘馕觥浚?）原因：①產(chǎn)生于中國內(nèi)地的知識分子知識單一，不懂科技和戰(zhàn)爭。②統(tǒng)治階級不愿也不善于學習西方先進的制度。③年輕的革命者照搬別國制度，脫離國情。（2）例1：洋務運動，引入西方技術(shù)改變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式；例2：戊戌變法，學習西方政治制度改變君主專制；例3：社會結(jié)構(gòu)變化，出現(xiàn)了買辦階層；例4：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化，傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟開始解體；例5：社會生活變化，西方衣食住行和娛樂方式傳入；例6：思想文化