2025年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選擇正確的答案。

對(duì)“伯牙所念，鐘子期必得之?！崩斫庹_的是________A.伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。B.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。C.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他。D.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽(tīng)到。2、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.這學(xué)期，我校開(kāi)展了“我為他人添歡樂(lè)”的熱潮。B.六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個(gè)個(gè)意猶未盡。C.科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實(shí)驗(yàn)。D.這次語(yǔ)文考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。3、選擇正確的一項(xiàng)。

輪船對(duì)大海正如飛機(jī)對(duì)_____。A.大地B.工廠C.河流D.天空4、下面加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.膝髁（guó）烏桕（jiù）伽藍(lán)（jiā）B.蓑笠（suō）參差（ch?。╇僦▂ān）C.潑剌（là）______皺蹙（cù）______虹霓（ní）5、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.皎皎（明亮）河漢女B.纖纖擢（洗）素（白）手C.泣涕（眼淚）零（落下）如雨D.盈盈（清澈）一水間（隔）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、我會(huì)解詞。

①比喻爭(zhēng)著向前，唯恐落后：____

②同一個(gè)國(guó)家或同一個(gè)民族的人：____7、選擇填空。

仔細(xì)觀察“花朵、紙張、火把”這些詞語(yǔ)前后兩個(gè)字之間的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下列詞語(yǔ)中與這些詞語(yǔ)的這個(gè)特點(diǎn)一致的是____

A.燈光B.燈謎C.燈盞8、指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。

①上面那石頭嚇了一跳，顧不得生氣了。____

②驕傲像隔年的草根。____

③燈光如同一串流動(dòng)著的珍珠。____

④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。____9、按拼音寫漢字。chúchuāngwéichíyùliú____________10、根據(jù)下面的解釋；寫出正確的詞語(yǔ)。

眼睛緊緊盯著，形容看得很認(rèn)真。____11、多音字組詞。

教jiāo____jiào____看kān____kàn____12、根據(jù)劃線句子的意思寫詞語(yǔ)。

①我的思念越過(guò)____的小溪，升到高高的山崗上。____

②但林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠(yuǎn)____著我靈魂中的浮躁與狂妄。____

③你一定還在睜大雙眼，____著邪火出現(xiàn)的征象。____13、按要求改寫句子。

在搬運(yùn)戰(zhàn)象尸體時(shí)；人們發(fā)現(xiàn)一頭渾身是血的公象。

縮句：____。評(píng)卷人得分三、書(shū)面表達(dá)(共6題，共12分)14、讀課文《出色的老師》，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果。15、讀課文《麻雀》；回答。

此時(shí)此刻的老麻雀雖然害怕，也分明知道自己很弱小，不是獵狗的對(duì)手，可他卻拼命堅(jiān)定地與強(qiáng)大的獵狗搏斗，這說(shuō)明什么？16、讀課文《敦煌壁畫(huà)》，說(shuō)說(shuō)課題“敦煌”的意思17、讀課文《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》，說(shuō)說(shuō)課題“臺(tái)灣蝴蝶甲天下”的意思18、仔細(xì)讀課文《美麗的規(guī)則》，說(shuō)說(shuō)文中的規(guī)則指什么？19、說(shuō)說(shuō)課文《美麗的規(guī)則》分幾部分？評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共3題，共18分)20、閱讀課文《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》選段回答。

臺(tái)灣有不少山谷，里面有成千上萬(wàn)的蝴蝶，被稱為蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境十分清幽（yōu），是蝴蝶棲息繁衍的樂(lè)園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬(wàn)只。每天太陽(yáng)一出來(lái)，就可以看見(jiàn)數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹(shù)林花叢間、山石溪水邊翩（piān）翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊（ruǐ）上；都有一只或幾只蝴蝶在吮（shǔn）吸花蜜。乍（zhà）一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷，一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時(shí)候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。

說(shuō)說(shuō)這段用什么說(shuō)明方法寫具體的？21、讀古詩(shī)三首《夏日絕句》，說(shuō)說(shuō)題目“夏日絕句”的意思。22、閱讀課文《詹天佑》選段；回答問(wèn)題。

詹天佑不怕困難；也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)∶“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)；測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙漫天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

找出文中的排比句評(píng)卷人得分五、閱讀(共2題，共4分)23、11、名著閱讀（4分）“你以為，我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？——你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你完成一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像我們兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　雹?、本段文字出自____的作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》中主人公的名言。（2分）②、結(jié)合名著內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括簡(jiǎn)·愛(ài)的性格特點(diǎn)。（2分）24、（甲）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！保ㄒ遥O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(1)解釋下面加下劃線的詞。(4分)①不能____前時(shí)之聞②日____仲永環(huán)謁于邑人③即____刮目相待④及魯肅____尋陽(yáng)(2)翻譯。(4分)⑴自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。(2分)⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(2分)評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共32分)25、我能練。

仿照課文介紹麋鹿的寫法，寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物。（100字左右）26、生活中，我們有太多的不期而遇。人群里，我們有與親人朋友的偶然相遇；書(shū)店里，我們有與渴慕已久的書(shū)籍的相遇；影視作品中，我們有與偉人英雄的相遇；旅游中，我們有與美麗風(fēng)景的相遇請(qǐng)以“最美麗的相遇”為題，寫一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。27、請(qǐng)以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實(shí)，感情真摯，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；28、在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的等候。“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對(duì)歸人的等候；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實(shí)現(xiàn)壯志的期待有時(shí)等候是焦急的，有時(shí)又是憂愁的，有時(shí)卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因?yàn)榈群?，有了色彩；因?yàn)檫@些看似單調(diào)的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細(xì)體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】“伯牙所念；鐘子期必得之。”的意思是不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)句子的理解2、C【分析】【分析】沒(méi)有語(yǔ)病的是C。A搭配不當(dāng)；B“上午”和“一整天”矛盾；C“全班”和“普遍”語(yǔ)義重復(fù)。A句應(yīng)改為：這學(xué)期；我校開(kāi)展了“我為他人添歡樂(lè)”的活動(dòng)?；蜻@學(xué)期，我校掀起了“我為他人添歡樂(lè)”的熱潮；B應(yīng)改為：六月一日，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個(gè)個(gè)意猶未盡；D應(yīng)改為：這次語(yǔ)文考試，同學(xué)們普遍成績(jī)提高了。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)病句修改的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)句子的辨析能力。3、D【分析】【分析】從句子“輪船對(duì)大海正如飛機(jī)對(duì)_____?！眮?lái)看；“輪船”在“大海”航行；“飛機(jī)”在“天空”航行。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、常識(shí)的掌握理解情況，要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語(yǔ)的意思，重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。4、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤，“膝髁”的“髁”應(yīng)讀“kē”?！百に{(lán)”的“伽”應(yīng)讀qié．伽：[jiā][～倻]朝鮮樂(lè)器名，有些像中國(guó)的箏。[qié][～藍(lán)]梵語(yǔ)“僧伽藍(lán)摩”的簡(jiǎn)稱，指僧眾所住的園林，后指佛寺。[gā][～馬射線]即“丙種射線”，鐳和其他一些放射性元素的原子放出的射線，應(yīng)用于工業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。故讀“qié”。B．有誤，“參差”的“差”應(yīng)讀“cī”。差：[chā]義同“差”（chà）：～別。[chà]不相同，不相合：～得遠(yuǎn)。[chāi]被派遣去做的事。[chài]同“瘥”。[cī]見(jiàn)〖參差〗（cēncī）。故讀“cī”。C．正確。故選：C。5、B【分析】考查了詩(shī)歌翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。【解析】A．正確，意思是：明亮的織女星。B．有誤，意思是：織女伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手，拔出。素：白皙。C．正確，意思是：哭泣的眼淚如同下雨般零落。零：落下。D．正確，意思是：雖然只隔一條清澈的河流。間：隔。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、爭(zhēng)先恐后同胞【分析】【分析】爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)：爭(zhēng)著；先：前面；恐：唯恐；后：后面。比喻爭(zhēng)著向前；唯恐落后。【出處】：清·張春帆《宦?！返谑幕兀骸耙粋€(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的直搶上來(lái)?！薄纠洹浚涸趯W(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班同學(xué)爭(zhēng)先恐后，奮力爭(zhēng)先。同胞：同一個(gè)國(guó)家或同一個(gè)民族的人或同父母所生的，例如同胞兄弟。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)生字詞的音形義的好習(xí)慣。書(shū)寫時(shí)應(yīng)注意“胞”的讀音和寫法。7、C【分析】【分析】花朵；紙張、火把都是實(shí)物；看得見(jiàn)摸得著，選項(xiàng)中只有燈盞是既看得見(jiàn)又摸得著的東西，所以選擇燈盞。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)詞形的掌握，學(xué)生要了解詞語(yǔ)的意思，才能找到與該詞語(yǔ)特點(diǎn)相一致的詞語(yǔ)，花朵、紙張、火把都是實(shí)物，看得見(jiàn)摸得著，選項(xiàng)中只有燈盞是既看得見(jiàn)又摸得著的東西，所以選擇燈盞。8、擬人比喻比喻引用和比喻【分析】【分析】擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。a.把“石頭”寫成“人”說(shuō)“石頭嚇了一跳，生氣”b.“驕傲”比喻成“草根”c.“燈光”比喻成“珍珠”。d.把“楊柳風(fēng)吹面”寫成“母親的手撫摸”。比喻句：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。包含本體；喻體、喻詞。

【點(diǎn)評(píng)】掌握了擬人、比喻的概念，在分析句子就不難判斷了。9、櫥窗維持預(yù)留【分析】【分析】櫥窗；用來(lái)擺放有價(jià)值的大型商品，外形類似窗戶(比較像看窗戶里面的某個(gè)東西)，所以命名為櫥窗。維持，保持使繼續(xù)存在。預(yù)留，預(yù)先留出來(lái)的，預(yù)先留下的。

【點(diǎn)評(píng)】“櫥”注意字形，木字旁，左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫時(shí)不要寫成“廚”；“維持”書(shū)寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)；“預(yù)”注意字形。10、目不轉(zhuǎn)睛【分析】【分析】要求學(xué)生根據(jù)解釋；寫出正確的詞語(yǔ)。目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在的句子來(lái)理解詞語(yǔ)意思。11、教書(shū)請(qǐng)教看守看好【分析】【分析】教jiāo傳授：教課。jiào指導(dǎo)；訓(xùn)誨：教習(xí)。教頭?？磌ān守護(hù)，監(jiān)視：看護(hù)。kàn使視線接觸人或物：看見(jiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫(huà)、部首或整個(gè)字組合在一起來(lái)猜謎語(yǔ)的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫(huà)、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。12、蜿蜒曲折蕩滌警惕【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。蜿蜒曲折：道路彎彎曲曲。蕩滌：沖洗；清除。警惕：對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)保持警覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。13、人們發(fā)現(xiàn)公象【分析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。如“在搬運(yùn)戰(zhàn)象尸體時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一頭渾身是血的公象?！比サ簟霸诎徇\(yùn)戰(zhàn)象尸體時(shí)、一頭渾身是血的”縮寫成“人們發(fā)現(xiàn)公象。”

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。三、書(shū)面表達(dá)(共6題，共12分)14、原因：“我”丟失了好朋友所贈(zèng)送的一一塊心愛(ài)的電子手表。經(jīng)過(guò)：一位黑人同學(xué)拾金不昧將手表歸還給“我”，但卻又到院長(zhǎng)辦公室告發(fā)“我”在教學(xué)樓墻上張貼啟事的行為，使我受到處罰。結(jié)果：我在繳納罰金時(shí)，一位老太太的話語(yǔ)讓“我”意識(shí)到那位黑人學(xué)生是一位非常出色的老師。【分析】【分析】《出色的老師》的故事梗概是原因：“我”丟失了好朋友所贈(zèng)送的一一塊心愛(ài)的電子手表。經(jīng)過(guò)：一位黑人同學(xué)拾金不昧將手表歸還給“我”；但卻又到院長(zhǎng)辦公室告發(fā)“我”在教學(xué)樓墻上張貼啟事的行為，使我受到處罰。結(jié)果：我在繳納罰金時(shí)，一位老太太的話語(yǔ)讓“我”意識(shí)到那位黑人學(xué)生是一位非常出色的老師。

【點(diǎn)評(píng)】寫故事梗概，就是概括文章的主要內(nèi)容。當(dāng)你讀過(guò)一本書(shū)或一篇文章時(shí)，能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把它的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，它是讀書(shū)筆記的一種形式。15、老麻雀非常勇敢，而且它很愛(ài)小麻雀，害怕塔受到傷害，前來(lái)保護(hù)它?！痉治觥俊痉治觥窟@段話說(shuō)明了老麻雀非常的勇敢；同時(shí)表現(xiàn)出了老麻雀對(duì)小麻雀的愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。16、敦煌是我國(guó)甘肅省一個(gè)地理名稱。敦，大也；煌，盛也?！痉治觥俊痉治觥渴⒋筝x煌的敦煌有著悠久的歷史；燦爛的文化！敦煌——是一個(gè)謎，一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)難以企及的智慧——她地處河西走廊西端的戈壁沙洲，是漢唐絲綢之路的咽喉要塞，它歷經(jīng)千百年滄桑，在茫茫戈壁沙漠的懷抱中，閃爍著絢麗的光彩

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、“甲”：居第一位，什么是甲天下？——天下第一。臺(tái)灣的蝴蝶天下第一?！痉治觥俊痉治觥俊凹住保壕拥谝晃?；什么是甲天下？——天下第一。

【點(diǎn)評(píng)】本題目的是引導(dǎo)質(zhì)疑，整體把握課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，激發(fā)學(xué)生的興趣，理解課題為下文做鋪墊18、人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】文中的規(guī)則指人們自覺(jué)遵守的交通規(guī)則。19、第一部分，寫我們?nèi)シ坡少e島看企鵝歸巢的情形。第二部分，寫我們?cè)诼飞峡吹杰囕v失衡的情形。第三部分，寫我的感受。【分析】【分析】課文共分三部分；第一部分，寫我們?nèi)シ坡少e島看企鵝歸巢的情形。第二部分，寫我們?cè)诼飞峡吹杰囕v失衡的情形。第三部分，寫我的感受。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、問(wèn)答題(共3題，共18分)20、舉例子，打比方【分析】【分析】舉例子；是通過(guò)列舉有代表性的；恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。

【點(diǎn)評(píng)】打比方，是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法。21、因?yàn)槭窃谙奶鞂懙慕^句，所以叫夏日絕句。【分析】【分析】絕句是詩(shī)的一個(gè)體裁；這首詩(shī)因?yàn)槭窃谙奶鞂懙慕^句，所以叫夏日絕句。

【點(diǎn)評(píng)】絕句，又稱截句、斷句、絕詩(shī)，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起來(lái)的一種漢族詩(shī)歌體裁，屬于近體詩(shī)的一種形式。22、哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語(yǔ)段的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】排列句子順序時(shí)，一要理清思路，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞、相同句式等。從方法上講要先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。五、閱讀(共2題，共4分)23、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題根據(jù)自己的知識(shí)積累回答即可?！窘馕觥竣傧穆宓?勃朗特②自尊、自愛(ài)、追求平等自由與人格的獨(dú)立、敢愛(ài)敢恨、坦率真誠(chéng)、勇于追求幸福24、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。解答時(shí)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語(yǔ)。文言詞語(yǔ)的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)解釋。注意本題中“扳”是通假字，通“攀”，牽，引；還要注意“稱”、“更”、“過(guò)”的解釋。

本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解或翻譯能力。做此類題時(shí)，要根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞。翻譯的時(shí)候還要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，重點(diǎn)句子的翻譯要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。本題中要注意“博士”、“文理”古今義的不同，還要注意“是”、“就”、“治”等詞語(yǔ)的解釋。【解析】【小題1】①相當(dāng)②通“攀”，牽，引③重新④到【小題2】（1）從此有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得觀賞的地方。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？六、寫作題(共4題，共32分)25、示例：狗是一種漂亮的小動(dòng)物，它乖巧、馴良，很討人喜歡。它的外形長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的小面孔，上面有一只粽子般的大鼻子，還有一個(gè)炯炯有神的大眼睛，它雖然是食肉動(dòng)物，可是長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像兇猛的食肉動(dòng)物。狗也是哺乳動(dòng)物，它是胎生的，小狗靠吃母親的奶長(zhǎng)大。家狗可以在人類的休息常所生活。那野狗呢？野狗一般生活在草原上，群居在一塊，狗身手敏捷,在野外狗靠敏捷的身手來(lái)捕捉獵物，其實(shí)家狗也是被野狗訓(xùn)化過(guò)來(lái)的。狗是一種非常干凈的小動(dòng)物，不管去到那里身上都是干干凈凈的，滑滑的。狗佷機(jī)警在休息或睡覺(jué)的時(shí)候一聽(tīng)到什么聲音就立刻起來(lái)左看看右看看放心以后就在休息。狗一般生幼崽不多，把他們哺育大。【分析】【分析】示例：盛夏；我閃著扇子，與媽媽一同來(lái)到了海洋館，在那里我看到了許多聰明可愛(ài)的海豚，并深深的喜歡上了他們。海豚是一種非常聰明的動(dòng)物，還是個(gè)天才的表演家。他素有海上智多星的美稱！海豚擁有藍(lán)色的皮色，讓人看上去十分自然，他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，如果你仔細(xì)看有些海豚和我們?nèi)祟愐粯娱L(zhǎng)著一雙秀氣的雙眼皮。一般的海豚的嘴巴又尖又長(zhǎng)，摸起來(lái)滑滑的，舒服極了！海豚的尾巴，使他全身當(dāng)中最奇特，最美麗的地方，她看起來(lái)就像一把扇子，游起來(lái)上下擺動(dòng)著，只要見(jiàn)到他的人們，沒(méi)有一個(gè)不心動(dòng)的!

【點(diǎn)評(píng)】這是一道作文訓(xùn)練題。讓學(xué)生仿照課文中的介紹動(dòng)物的方法、順序來(lái)練習(xí)寫作，目的是為了讓同學(xué)們熟練掌握寫作技巧?？梢赃x擇一些自己熟悉的動(dòng)物來(lái)寫，抓住特征，突出它的不同之處，寫出新穎的內(nèi)容。26、略

【分析】此題考查學(xué)生寫命題作文的能力。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來(lái)完成構(gòu)思與寫作。相遇，是指雙方或者多方的遇見(jiàn)。相遇的一方，可以是某個(gè)人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景一切能體現(xiàn)“最美麗”卻給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。寫作者在無(wú)限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考，表現(xiàn)其印象最深、最難以忘懷的“最美麗情緣”，解讀“最美麗”，呈現(xiàn)“最美麗”。而“最美麗”的“最”字，表明這場(chǎng)相遇是美到極致。在文章中要極力渲染出來(lái)相遇對(duì)于自己的