2025年冀少新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）3、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)4、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。7、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng9、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、讀下面的句子；給劃線的字注音。

①要想________到知識(shí)；就必須認(rèn)真讀書。

②快遲到了，我________趕緊走。

③小華跑________可真快呀！

④蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了________落傘。

⑤敵人打出白旗投________了。11、辨形組詞。

渴____喝____

蛙____娃____12、多音字拼音組詞。

奔bēn____bèn____13、找一找；變成新字。

口門又中雨市令钅。

____14、多音字組詞。

mǒ____xíng____

抹行。

mā____háng____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共5題，共10分)15、讀課文《再來(lái)一次》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

我想，要是跳不過(guò)去，或者從‘馬’上摔下來(lái)，那該多難為情啊。16、讀古詩(shī)兩首《小兒垂釣》，文中“莓苔”是什么意思？17、指出下列破折號(hào)的用法。

①烏鴉站在籬笆上；凍得只管“呱——呱”地叫。

②他們飛得很高——那么高；丑小鴨不禁感到一種說(shuō)不出的興奮。

③百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái)了——這是一個(gè)美麗的春天。

④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!18、讀課文，說(shuō)說(shuō)從孫悟空第二次借芭蕉扇中可以看出孫去空的什么個(gè)性？19、《征友啟事》課文中是誰(shuí)找朋友？為什么要找朋友？請(qǐng)用文中的句子來(lái)回答評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共5分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)21、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。9、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共5題，共10分)10、déděidejiàngxiáng【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。得；是多音字，讀dé，獲?。ǜ笆А毕鄬?duì)）：～到。～勝。取～。有所～，必有所失，讀děi，必須的意思；降，讀jiàng，落下，跟“升”相對(duì)：降落。降雪。降溫。讀xiáng，歸順，投向?qū)Ψ剑和丁Ｕ?qǐng)～。至死不～。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的用處。11、口渴喝水青蛙女娃【分析】【分析】口渴；口干想喝水。喝水，是生命體通過(guò)口腔攝入水以補(bǔ)充自身細(xì)胞內(nèi)水份。青蛙，屬于脊索動(dòng)物門；兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物。女娃，女孩子。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢字細(xì)心的好習(xí)慣。12、奔跑奔向【分析】【分析】奔有兩個(gè)讀音分別是bēn和bèn，與走動(dòng)有關(guān)的讀bēn，奔跑；與目標(biāo)方向有關(guān)時(shí)讀bèn奔向。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)多音字的掌握。13、嘆、鬧、鐘、零【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)字形的理解和掌握；口和又可以組成嘆，嘆氣；門和市可以組詞鬧，鬧鐘；钅和中可以鐘，鐘鼓的意思。雨和令可以組成零，丁零零，鈴聲。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握生字的字形，這是掌握生字的前提。14、抹黑行為抹布行業(yè)【分析】【分析】抹：[mǒ]涂：涂～。～粉（喻美化或掩飾）；～黑（喻丑化）。[mā]擦：～桌子。行:

[háng]行列：字里～間；羅列成～。[xíng]走：～走、步～、旅～、～蹤。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：抹：[mǒ](抹黑)，[mā](抹布)；行:[háng]（行業(yè)），[xíng](行為)，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。三、問(wèn)答題(共5題，共10分)15、句子運(yùn)用比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥啃揶o是修飾文字詞句；運(yùn)用各種表現(xiàn)方式；使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。我們應(yīng)該掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，對(duì)引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)也應(yīng)有所了解。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)修辭手法的分類及其運(yùn)用。16、泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物。【分析】【分析】“莓苔”；泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物，從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽(yáng)光罕見(jiàn)人跡罕到的所在，更是一個(gè)魚不受驚；人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為后文所說(shuō)“怕得魚驚不應(yīng)人”做了鋪墊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)名句的理解，鍛煉了學(xué)生理解能力。17、①表示聲音的延長(zhǎng)。

②表示意思的遞進(jìn)。

③表示意思的轉(zhuǎn)換。

④表示解釋、說(shuō)明?！痉治觥俊痉治觥科普厶?hào)的用法：破折號(hào)用來(lái)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句；或表示語(yǔ)義的轉(zhuǎn)換；遞進(jìn)、中斷、延長(zhǎng)等。破折號(hào)和括號(hào)用法不同：破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明是正文的一部分，括號(hào)里的解釋說(shuō)明不是正文，只是注釋。其作用主要有：1表示注釋。2表示意思的轉(zhuǎn)折及轉(zhuǎn)換。3表示意思的遞進(jìn)。4用于標(biāo)明語(yǔ)句間的因果關(guān)系，破折號(hào)前是果，后是因。5表聲音的延長(zhǎng)、中斷或停頓。6表分項(xiàng)列舉。7用于副標(biāo)題前。

【點(diǎn)評(píng)】理解破折號(hào)的用法、作用。（1）表示聲音的延長(zhǎng)。（2）表示意思的遞進(jìn)。（3）表示意思的轉(zhuǎn)換。（4）表示解釋、說(shuō)明。18、智取、機(jī)智、勇敢【分析】【分析】一借芭蕉扇孫悟空上當(dāng)了；而第二次借芭蕉扇孫悟空運(yùn)用了智取，充分體現(xiàn)了他的機(jī)智和勇敢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，人物分析能力。二年級(jí)學(xué)生理解課文，要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行。19、小牛；想陪她一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽(yáng)，一起學(xué)耕田?！痉治觥俊痉治觥啃∨Ｏ胝乙粋€(gè)朋友；陪她一起吃草，一起玩耍，一起曬太