2025年外研銜接版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版二年級語文上冊月考試卷249考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、哪一項理解是正確的？請選一選。（）

大象到底有多重呢？A.“到底”在文中的意思是“到盡頭，到終點”。B.“到底”是“究竟”的意思，加強疑問的語氣。2、（《孤獨的小螃蟹》）小螃蟹拿（）當鼓來敲。A.西瓜皮B.可樂罐子C.瓶蓋3、你還會怎樣介紹熊貓？（）A.身體靈活，后腳可以夠到腦袋。B.身體不靈活，后腳夠不到腦袋。4、給加點字選擇正確的解釋。

夜宿山寺（）A.宿舍B.住5、下列句子中加點的字是什么意思？猜一猜；選一選。

大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。（）A.抵住，支撐B.充滿到容不下的程度6、《蜘蛛開店》中，誰的圍巾讓蜘蛛織了整整一個星期？（）A.河馬B.長頸鹿C.蜈蚣D.小飛蟲7、下面句子中，畫線詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.冬天到了，北風呼呼地刮著，到處一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌聲無比動聽，真是____。D.登山的路非常難走，大家累得____。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、選出正確的讀音。

轉(zhuàn，zhuǎn)移____

轉(zhuàn，zhuǎn)學____

轉(zhuàn，zhuǎn)動____9、寫出帶有下面偏旁的字；并組詞。

身____________米____________10、寫出反義詞。

無改____遠____少____11、重新排列下面錯亂的句子；將序號填在括號里。

____碧溪河從村前流過。

____村后是一望無際的桑園。

____我家住在碧溪河邊；這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

____河里一群小魚在水中游來游去；水面上不時濺起朵朵水花。

____春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。12、讀句子；在括號里寫出各句的修辭方法。

①陽光下盛開的百合花就是您的笑容。____

②頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。____評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)13、用鋼筆描紅。

促織客情籬落。14、用鋼筆描紅。

顏色有趣龐大。15、我能把字寫漂亮。

群眾國旗鮮艷。16、用鋼筆描紅。

杏樹桃樹梨樹。17、用鋼筆描紅。

光榮犧牲槍斃。評卷人得分四、語言表達(共3題，共24分)18、修改病句。

①這是一個快樂；愉快、歡樂的班會。

②老師忽然漸漸放慢了進度。

③他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。19、把下列詞語排成一句通順的話。

①飛翔在鴿子潔白的藍天上。

②祖國的少年兒童歡慶生日20、按要求寫句子。

用“穩(wěn)穩(wěn)當當”寫一句話。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)21、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、判斷題(共1題，共2分)22、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】此句中的“到底”是“究竟”的意思，加強疑問的語氣。故選：B。2、B【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊豆陋毜男◇π贰分v了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。這個故事告訴我們，朋友之間應該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫了小螃蟹拿可樂罐子當鼓來敲。故選：B。3、A【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應對的能力?！窘馕觥拷榻B熊貓的特點時，我還可以介紹熊貓身體靈活，后腳可以夠到腦袋的特點。故選：A。4、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆罚g：夜晚住在深山里面的一個寺廟。故選：B。5、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥看司湟馑际谴笙笳局X的時候，就用兩根竹竿把耳朵支撐起來。“撐”抵住，支撐。故選：A。6、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結合課文內容可知，長頸鹿的圍巾讓蜘蛛織了整整一個星期。故選：B。7、D【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加?！窘馕觥緼．使用錯誤。不能用來形容冬天；B．使用錯誤；和藹可親的面色。在這應改為“正顏厲色”；C．使用錯誤，引起人們的注意。D．正確。故選：D。二、填空題(共5題，共10分)8、zhuǎnzhuǎnzhuàn【分析】【分析】轉zhuǎn，（1）旋動，改變方向、位置或情勢等：旋轉。轉動。轉身。轉移。轉變。轉敗為勝、轉學，（2）不是直接的，中間要經過別的人或地方：轉告。轉zhuàn，（1）旋，繞，繞著某點或某物移動：打轉。轉圈子。車輪飛轉；轉動。（2）量詞。繞一圈叫繞“一轉”。

【點評】考查學生對多音字的掌握，根據(jù)不同的詞組選擇正確的讀音。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、射發(fā)射粗粗心【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。部首是身的字有射；發(fā)射；部首米的字是粗，粗心。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要重點掌握不同的偏旁部首。10、改變近老【分析】【分析】無改；沒有改變，反義詞就是改變。遠，反義詞是近。少，年輕，反義詞是老。

【點評】這類題主要考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞來。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。11、24135【分析】【分析】本題考查學生對句子排序的掌握。正確順序是：我家住在碧溪河邊；這是江南水鄉(xiāng)的小村莊，碧溪河從村前流過，河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花，村后是一望無際的桑園，春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。

【點評】考查學生對排序的掌握，學生要梳理好。12、比喻擬人【分析】【分析】比喻是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。包含本體；喻體、喻詞。擬人句：就是根據(jù)想象把物當做人來敘述或描寫使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。（1）“百合花”就是“您的笑容”是比喻（2）說“雨滴”“跳舞”是擬人。

【點評】首先知道什么是比喻、什么是擬人，然后會造比喻的句子和擬人的句子，平時會應用，激發(fā)學生對修辭的興趣。如：大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。三、書寫(共5題，共10分)13、促織客情籬落【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“籬”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、顏色有趣龐大【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、群眾國旗鮮艷【分析】【分析】群眾；指人民大眾或居民的大多數(shù)，即與人民一詞同義。國旗，是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式；色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、杏樹桃樹梨樹【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、光榮犧牲槍斃【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共3題，共24分)18、①這是一個快樂的班會。②老師漸漸放慢了進度。③他穿了灰色上衣,戴一頂藍帽子。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）去掉“愉快、歡樂”。（2）去掉“漸漸”或“忽然”（3）在“一頂藍帽子”前加上“戴”。

【點評】考察學生對修改病句的掌握，先看句子問題出在哪，然后對癥下藥。（1）“快樂、愉快、歡樂”三個詞重復，去掉“愉快、歡樂”。（2）“忽然”“漸漸”重復，去掉“愉快、歡樂”。（3）“穿上衣,帽子”搭配不當。在“一頂藍帽子”前加上“戴”。19、①潔白的鴿子在藍天上飛翔。（或藍天上潔白的鴿子在飛翔。）

②少年兒童歡慶祖國的生日?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：小潔白的鴿子在藍天上飛翔。（或藍天上潔白的鴿子在飛翔。）主語是鴿子；第二句連接成：少年兒童歡慶祖國的生日。主語是少年兒童。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。20、剛學步的小弟弟走起路來穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)??！痉治觥俊痉治觥糠€(wěn)穩(wěn)當當；比喻有步驟有把握地（做事）。剛學步的小弟弟穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖咂鹇穪怼?/p>

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的