2025年人教版（2024）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷708考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）（2分）A.我們?cè)隍暄训纳铰飞弦还諒潱灰?jiàn)一座巨大的白色v形石雕屹立在山坡上。B.她要做一個(gè)名符其實(shí)的墳堆。C.豐功偉跡！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。D.總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花潦亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）（3分）A.躊躇疏懶晦暗害人聽(tīng)聞B.執(zhí)著瑣屑贓物大廳廣眾C.融和顫魏魏羈絆戛然而止D.鞠躬肅穆制裁富麗堂皇3、選出下列各組中加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)（）A.發(fā)蔫（niān）淳樸（chǔn）褒貶（bāo）莧（xiàn）菜B.譬喻（bì）打怵（chù）周匝（z?。福╧ōu）門(mén)C.蹲踞（jú）煨燉（wēidùn）熹微（xī）龍吟鳳噦（hùi）D.即物起興（xīng）家醅（pēi）酬和（chóu）霍（huò）然4、下列句子中加下劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.人生的征途中，有艱難困苦的逆境，也有____的機(jī)遇。B.南海諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，這一點(diǎn)是____的。C.一提起電影明星趙薇，人們首先想到的就是她那雙____的大眼睛。D.紀(jì)錄片《漢江一橋》，精美的畫(huà)面與地道的襄陽(yáng)話____，情趣橫生。5、下列句子的表達(dá)方式有一句與其他三句不同，這一句是（）A.我從東長(zhǎng)安街向天安門(mén)廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。B.浮雕上，號(hào)兵吹起沖鋒號(hào)；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈C.我踏著花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)。D.看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)大字和碑文。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。

秀qí______旁wù______xùn職______枯瘠______。7、閱讀下面文字；根據(jù)拼音在編輯框填寫(xiě)漢字。

入夜，整個(gè)小巷逐漸停止了白天的喧鬧，周圍萬(wàn)______lài俱寂。小巷的盡頭，一間小屋內(nèi)亮閃著微弱的燈光，在夜幕中格外顯眼。燈光下，老奶奶雖已風(fēng)______zhú殘年，仍然忙碌個(gè)不停。她將手頭的一切安排妥帖，步履蹣______shān地走到床前，仔細(xì)端______xiáng著睡夢(mèng)中乖巧懂事的孫女和枕邊那“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，不禁欣慰地笑了。8、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①過(guò)分愛(ài)惜,舍不得拿出自己的（東西）。____

②辛辛苦苦地費(fèi)盡心思。____9、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

額fāng____zǎo____井liú____金點(diǎn)zhuì____tán____木10、仿寫(xiě)句子。

友誼是滋味甘醇的美酒；讓人回味無(wú)窮。

家是____，讓人____。

童年是____，讓人____。11、《日》《月》兩篇短文原載于散文隨筆《____》，寫(xiě)于1940年至1941年。作者_(dá)___，原名____，著名文學(xué)家。主要作品有：《激流三部曲》，分別為《____》、《____》、《____》；愛(ài)情三部曲，分別為《____》、《____》、《____》。12、蕭紅，原名____，另有筆名悄吟，黑龍江呼蘭人。她的成名作是____。13、根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加下劃線的字注音。墻壁上有磚砌的____（）空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)依____（）的。14、讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。（3分）2012年10月22日，浙江省首屆“孝文化進(jìn)學(xué)?！眴?dòng)儀式在余姚舉行。孝文化進(jìn)校園旨在倡導(dǎo)廣大青少年____________孝道文化，積極____________“和諧、仁愛(ài)、感恩、責(zé)任”的孝文化精髓，____________以德為美的高尚品質(zhì)，引導(dǎo)和教育他們自覺(jué)形成尊老觀念、愛(ài)老自覺(jué)、敬老美德和助老行為。A.踐行B.吸取C.傳承評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)15、閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）讀這一篇篇美文，我們傾聽(tīng)著大自然的呼聲，譴責(zé)yúméng的惡行，kǎi嘆智者的無(wú)奈，從而做出明智的jué擇——善待自然，優(yōu)化生存環(huán)境。根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出漢字。。yúméngkǎijué16、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)上相應(yīng)的漢字。（4分）紹興的臺(tái)門(mén)，從歷史的煙塵wēiyí而來(lái)，浸滿了豐厚的文化意yùn。當(dāng)你漫不經(jīng)心走進(jìn)一座臺(tái)門(mén)，似乎能kuī視到一點(diǎn)歷史深處那泛黃的記憶，觸摸到臺(tái)門(mén)主人的生命氣息。。17、請(qǐng)根據(jù)拼音和上下文在各句的橫線上填寫(xiě)適合的詞語(yǔ)。(4分)⑴到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院lángjí（）的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。⑵全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有qiūhè（），才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。⑶北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都xiāoshēngnìjì（）。⑷近年來(lái)，由于引進(jìn)wǔcǎibānlán（）的觀賞魚(yú)而給某些地區(qū)帶來(lái)霍亂病源的消息時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。18、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）（1）如火如tú（）（2）毛骨sǒng（）然（3）差使（）（4）慍怒（）19、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。翻來(lái)覆去藏污納垢廣袤無(wú)垠家徒四壁長(zhǎng)噓短嘆盛氣凌人油光可鑒紋絲不動(dòng)孤苦伶仃誠(chéng)惶誠(chéng)恐憑欄望月趨炎附勢(shì)頷首低眉海誓山盟托泥帶水正襟危坐___________改為_(kāi)_____________________改為_(kāi)__________20、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音寫(xiě)在文后空格中。（2分）到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)（）在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒（）間，流tǎng（）在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的cāng（）桑了么?那么，除了chǎng（）開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?（《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》）。漢字注音21、根據(jù)提示將對(duì)應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）病入膏（huāng）：形容病情十分嚴(yán)重，無(wú)法醫(yī)治。長(zhǎng)（xū）短嘆：長(zhǎng)一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。流言（fēi）語(yǔ)：指背后散布的誹謗性的壞話。無(wú)（jī）之談：沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。一（cù）而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。千山萬(wàn)（hè）：形容山和溝非常多。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共36分)22、名著閱讀，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)回答下面的題。（3分）（1）下面是笛?！遏敒I遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是___________（1分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感情我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上（2）請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號(hào)）（2分）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б壑胤倒枢l(xiāng)④海上冒險(xiǎn)順序：________________23、課內(nèi)精段閱讀。

①人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)；宣稱要征服自然。殊不一知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，墾然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然[甲]地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。

②____人類的作品飛上了太空；打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界。于是人類[乙]，以為揭開(kāi)了大自然的秘密?？墒?，在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥安鳥(niǎo)一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒(méi)有理由[丙]：人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史。一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，______？

③人類發(fā)明了種種工具；挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏--煤炭；石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而[丁]，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

④____；因?yàn)槲覀兊奶?yáng)系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了?？梢酝葡?，在那些比太陽(yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧也許是我們所無(wú)法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾。

（1）按照文意；將下列4個(gè)詞語(yǔ)分別填入甲；乙、丙、丁四處。（只填序號(hào)）

①沾沾自喜②喜形于色③過(guò)分自傲④不自量力。

[甲]______[乙]______[丙]______[丁]______

（2）文章段②畫(huà)線句子“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)”中“這種”指代______

（3）文章段②中畫(huà)線句“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)；大自然一定會(huì)竊笑一就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑”，結(jié)合選文概括人類的“無(wú)知”表現(xiàn)在哪些方面。

（4）文章段②的最后畫(huà)橫線處；需要增加一個(gè)總結(jié)性的反問(wèn)句，請(qǐng)你試寫(xiě)一句在下面的橫線上。

（5）文章段④中畫(huà)虛線的句子“在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物”，作者說(shuō)這句話的理由是什么？24、父親喜歡蘭草；過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)：只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪蘭去吧！”

我們走了半天；到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都闖到了。

我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草；連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì)培育這仙品的--以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種；形狀的呢。

父親卻把我制止了；問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說(shuō)：“這里的好。”

“怎么個(gè)好呢？”

我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的確比這里的好看；這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。

“是味兒好像不同嗎？”

“是的?！?/p>

“這是為什么？一樣的蘭草；長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”

父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物；得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩賞的盆景。”

“但它確實(shí)葉更嫩；花是繁大了呀?！?/p>

“樣子似乎是；但美得太甜；太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對(duì)的；但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？

“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng)；卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著它的性靈?！?/p>

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸；悲嘆以前喜愛(ài)著它卻無(wú)形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊；我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后；已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘。

（1）文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是：______。

（2）對(duì)文章中“一樣的蘭草；長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”中的“味”，你是如何理解的？

（3）文題用“訪蘭”而不用“賞蘭”；為什么？

（4）簡(jiǎn)要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。25、《如果駱駝不會(huì)唱歌》張軍霞十二歲那年，一次偶然的機(jī)會(huì)，希娜迷戀上了水彩畫(huà)，她被那些明媚的色彩吸引著，每天只要稍有空閑，就會(huì)拿出畫(huà)板，不停地畫(huà)呀畫(huà)?？上?，不知怎么搞的，練習(xí)了很多天，她的畫(huà)技卻絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。那天，希娜折騰了很久，終于畫(huà)出了一棵蘋(píng)果樹(shù)。結(jié)果，弟弟放學(xué)回家，只用眼角掃了一下這張圖畫(huà)，就說(shuō)了一句讓她哭笑不得的話：“真奇怪，土豆居然會(huì)長(zhǎng)到樹(shù)上去！”發(fā)現(xiàn)希娜總是一副悶悶不樂(lè)的樣子，父親帶她來(lái)到自己家的農(nóng)場(chǎng)。那里喂養(yǎng)的一只小駱駝，是希娜最喜歡的動(dòng)物。只見(jiàn)父親拿出一臺(tái)錄音機(jī)，放到駱駝旁邊，然后按下開(kāi)關(guān)，開(kāi)始播放歌曲。然后，父親笑著說(shuō)：“你不是一直想要架鋼琴嗎？從今天開(kāi)始，你來(lái)教駱駝唱歌吧！如果成功了，我一定給你買(mǎi)！”希娜想了想，接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。接下來(lái)的日子，希娜常常守在駱駝身邊，一遍遍為它播放音樂(lè)，為了調(diào)動(dòng)這個(gè)龐然大物的積極性，她還時(shí)常即興表演舞蹈，邊唱邊跳。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)月過(guò)去了，駱駝沒(méi)學(xué)會(huì)任何一個(gè)音符。正當(dāng)希娜無(wú)比沮喪、準(zhǔn)備放棄時(shí)，駱駝居然搖搖擺擺跳起舞來(lái)，雖然動(dòng)作無(wú)比笨拙，卻顯得那么可愛(ài)，很明顯是想要模仿希娜?！霸瓉?lái)，駱駝沒(méi)辦法學(xué)會(huì)唱歌，卻可以學(xué)會(huì)跳舞呀！”這個(gè)意外的收獲，讓希娜興奮不已。“看來(lái)，駱駝比人聰明，它知道自己沒(méi)有唱歌的天賦，就主動(dòng)調(diào)整了努力的方向”父親意味深長(zhǎng)的話，讓希娜忽然清醒，她果斷收起畫(huà)板，再也不為畫(huà)畫(huà)糾結(jié)。一次偶然，希娜去逛街，發(fā)現(xiàn)百貨店的櫥窗里，放著一個(gè)用毛線編織的小娃娃，再看價(jià)格，真是貴得嚇?biāo)廊耍壕尤灰?20美元！回到家里，希娜立刻找出一堆五顏六色的舊毛線，心靈手巧的她，不過(guò)半天工夫，就編織出了一個(gè)布娃娃，比百貨店里賣的那種漂亮多了！希娜將這個(gè)布娃娃帶到學(xué)校去，同學(xué)們都非常喜歡，紛紛詢問(wèn)在哪兒買(mǎi)的。這讓希娜信心大增。她開(kāi)始利用舊毛線，編織各種各樣的人和動(dòng)物。2011年3月，希娜從電視中看到一則新聞：威廉王子和凱特王妃要在4月份舉辦婚禮。想象著那種熱鬧的場(chǎng)面，希娜靈機(jī)一動(dòng)：“我要編織一個(gè)巨大的婚禮蛋糕！”第二天，希娜就畫(huà)好了蛋糕的圖紙，買(mǎi)來(lái)各種各樣的毛線，開(kāi)始完成自己的心愿。經(jīng)過(guò)20多天緊張的編織，一個(gè)漂亮的三層“蛋糕”終于誕生：“王子”和“王妃”深情對(duì)視，還點(diǎn)綴著很多玫瑰花。蛋糕被當(dāng)成賀禮送到王室。不久，希娜就收到了一張?zhí)貏e的請(qǐng)柬，原來(lái)是邀請(qǐng)她去參加王子的婚禮呢！2012年夏天，英國(guó)王室將要舉辦女王登基60周年慶典的消息，讓希娜再次心動(dòng)起來(lái)。她查找了很多資料，購(gòu)買(mǎi)了大堆的毛線，準(zhǔn)備編織慶典的隆重場(chǎng)面。在耗時(shí)500個(gè)小時(shí)之后，這幅作品終于完成，它長(zhǎng)1米，用了近1400米的線，大約有30種不同的顏色。作品中不僅有女王和丈夫愛(ài)丁堡公爵將乘坐的主游艇，甚至還囊括了周圍的小型艦隊(duì)、倫敦標(biāo)志性的塔橋以及泰晤士河兩岸觀禮的人群。希娜將這幅作品的照片傳到了網(wǎng)上，很快就有王室工作人員主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，愿意出高價(jià)購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)榕醴浅Ｏ矚g它。當(dāng)記者聞?dòng)嵟軄?lái)采訪希娜時(shí)，這個(gè)不滿十六歲的女孩，神情有些羞澀地說(shuō)：“我本來(lái)是學(xué)習(xí)水彩畫(huà)的，卻從來(lái)也沒(méi)能畫(huà)出一幅滿意的作品。____?！?1)試分析選文標(biāo)題的作用。

(2)希娜為什么“果斷收起畫(huà)板；再也不為畫(huà)畫(huà)糾結(jié)了？

(3)選文中；哪些事情體現(xiàn)了希娜的編制才能？

(4)請(qǐng)你為選文結(jié)尾處補(bǔ)寫(xiě)幾句能夠凸顯選文主旨的句子。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：此題考查學(xué)生的詞語(yǔ)辨析能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書(shū)，注意易錯(cuò)字。B，名副其實(shí)C：豐功偉績(jī)D，眼花繚亂考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。A．駭人聽(tīng)聞B．大庭廣眾C．顫巍巍考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】A準(zhǔn)確．注意“莧菜”的讀音．

B有誤．“譬喻”的讀音是“pìyù”；注意“周匝”的讀音．

C有誤．“蹲踞”的讀音是“dūnjù”；“龍吟鳳噦”的讀音“l(fā)óngyínfènghuì”．

D有誤．“即物起興”的讀音是“jíwùqǐxìng”；注意“霍然”的讀音，其意思“突然”．

答案：A

此題考查字音的辨析．

此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě)．【解析】A4、C【分析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。解答此類題，要求學(xué)生積累常用成語(yǔ)，明確它們的含義、感情色彩、以及用法，結(jié)合具體的語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)。此題C項(xiàng)中的成語(yǔ)“撲朔迷離”，撲朔，兔腳搔爬；迷離，兔眼半閉。原指難辨兔的雄雌。比喻辨認(rèn)不清是男是女。后來(lái)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。此處用來(lái)形容人的眼睛，不恰當(dāng)。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】略【解析】分析：B項(xiàng)運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式。其余三項(xiàng)是敘事。故選B。二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】“秀qí”應(yīng)為“秀頎”；“旁wù”應(yīng)為“旁騖”；“xùn職”應(yīng)為“殉職”；“枯瘠”的“瘠”應(yīng)讀“jí”．

答案：頎騖殉。

本題考查重點(diǎn)詞的讀音和書(shū)寫(xiě)；解答時(shí)要根據(jù)所寫(xiě)填寫(xiě)完成．

做好本題需要平時(shí)對(duì)生字詞進(jìn)行積累，做到多練習(xí)．【解析】頎；騖；殉；jí7、略

【分析】答案：籟燭跚詳。

此題根據(jù)拼音寫(xiě)漢字；考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫(xiě)，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫(xiě)字要重練習(xí)．

正確書(shū)寫(xiě)這些漢字，就要做到平時(shí)多留心，書(shū)寫(xiě)時(shí)仔細(xì)體會(huì)它們的差別．【解析】籟；燭；跚；詳8、慳吝煞費(fèi)苦心【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來(lái)判斷詞語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一些。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來(lái)判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡(jiǎn)單。9、枋藻鎏綴檀【分析】【分析】這是這節(jié)課中的重點(diǎn)字。寫(xiě)漢字時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字；尤其是“鎏”和“綴”。

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。10、（范例）家是休生養(yǎng)息的港灣讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢(mèng)讓人魂?duì)繅?mèng)縈?！痉治觥俊痉治觥糠聦?xiě)句子沒(méi)有固定的答案；只要敢于大膽想，根據(jù)提示寫(xiě)排比句就可以了。

【點(diǎn)評(píng)】主觀題更需要平時(shí)對(duì)于文章的積累。11、龍虎狗巴金李堯棠家春秋霧雷電【分析】【分析】在學(xué)習(xí)短文時(shí)；課下注釋上都有作品的相關(guān)介紹，只要是記清楚得出此題答案就很容易了。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生掌握作家作品的情況。12、張通瑩《生死場(chǎng)》【分析】【分析】根據(jù)知識(shí)積累直接填寫(xiě)即可，注意“瑩”，作品要用書(shū)名號(hào)。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于作家作品或作品要重要人物（名人）的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)中要有所了解。13、略

【分析】此題考查學(xué)生給漢字注音的能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了。注意“鏤”不能拼成“l(fā)ǚ”；“傍”不能拼成“páng”?！窘馕觥縧òubàng

lòu

14、略

【分析】【解析】試題分析：“文化”應(yīng)要“傳承”；“文化精髓”要“吸收”；“高尚品質(zhì)”更要踐行?？键c(diǎn)：本考點(diǎn)要求能正確理解和使用詞語(yǔ)。【解析】【答案】CBA三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)15、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。根據(jù)語(yǔ)境意思理解，注意“氓、抉”字，形似字較多?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮坑廾タ?6、略

【分析】試題分析：此題考查學(xué)生的詞語(yǔ)辨析能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書(shū)，注意形近字、易錯(cuò)字。注意四個(gè)字不是生僻字，但“蘊(yùn)”字的形似字較多，“逶迤”不常用，在“五嶺逶迤騰細(xì)浪”中出現(xiàn)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮垮藻?；蘊(yùn)；窺17、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫(xiě)出相應(yīng)漢字。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意到一些形近字的寫(xiě)法，比如“狼藉”中“藉”不能寫(xiě)成“籍”?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）（1）狼藉（2）丘壑（3）銷聲匿跡（4）五彩斑斕18、略

【分析】試題分析：做此題時(shí)，要注意“荼”與“茶”的區(qū)別，“悚”的偏旁，還要注意“差”是多音字，要判斷準(zhǔn)確。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字音題，要積累詞語(yǔ)，注意聲調(diào)。特別是多音字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要記扎實(shí)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、字形。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）荼（2）悚（3）chāi（4）yùn19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)能力。要求平時(shí)注意字的正確寫(xiě)法，還要注意形似字，同音字的意義區(qū)別，記準(zhǔn)詞義，記準(zhǔn)字形。根據(jù)詞語(yǔ)意思分別寫(xiě)出正確的漢字。本題中“長(zhǎng)噓短嘆”中的"噓“錯(cuò)誤了，應(yīng)該是“吁”；“托泥帶水”中的“托”應(yīng)該為“拖”。【解析】噓”改為“吁”“托”改為“拖20、略

【分析】試題分析：此題要注意與語(yǔ)段內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)判斷所填詞語(yǔ)的讀音與寫(xiě)法，需要注意“淌”與“敞”兩字的寫(xiě)法和“巒”的讀音。要做好此類題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音和識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮刻省?、敞、diào、luán21、略

【分析】試題分析：先用普通話讀準(zhǔn)拼音，然后根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)和詞義判斷文字，注意形聲特點(diǎn)，不要寫(xiě)錯(cuò)字?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】肓吁蜚稽蹴壑四、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共36分)22、略

【分析】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】星期五順序：④②①③23、略

【分析】（1）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)文章內(nèi)容的理解；解答此題的關(guān)鍵是細(xì)讀文章．閱讀文章可知，“墾然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然”故此處應(yīng)選“不自量力”，因?yàn)槭恰靶Q要用這滴水來(lái)代替大海．；文章②段看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑--就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑，故此處選擇“沾沾自喜”；因?yàn)槭恰耙詾榻议_(kāi)了大自然的秘密”；根據(jù)“人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥安鳥(niǎo)一般，只是蓬蒿之間罷了”結(jié)合“人類也沒(méi)有理由”一句，可以判斷，此處填“過(guò)分自傲”．由此回答即可．

（2）本題考查代詞的指代內(nèi)容；解答此類題一般需要去附近的上文尋找答案，根據(jù)第一段“人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然”，用原文即可解答．

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解篩選；根據(jù)“在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已”“即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒(méi)有理由過(guò)分自傲也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很”，“這些生物的智慧也許是我們所無(wú)法比擬的．他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾”，據(jù)此提取解答即可．

（4）本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子．文章段②的最后畫(huà)橫線處；需要增加一個(gè)總結(jié)性的反問(wèn)句，根據(jù)“人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們”可以總結(jié)“我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？”

（5）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解提??；閱讀語(yǔ)段，根據(jù)“因?yàn)槲覀兊奶?yáng)系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了．可以推想，在那些比太陽(yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物”，據(jù)此解答即可．

答案：

（1）[甲]④[乙]①[丙]③[丁]②

（2）人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)；宣稱要征服自然。

（3）①雖然人類的作品飛上太空；但航天事業(yè)的空間，在大宇宙中間，還是非常狹?。虎谌祟惖恼J(rèn)識(shí)史也是一部不斷糾錯(cuò)的歷史，后人看今天，我們的認(rèn)識(shí)還幼稚的很；③礦坑也可能成為人類自掘的陷阱；④作者認(rèn)為：在宇宙中一定存在著遠(yuǎn)比我們智慧要高得多的生物；在太空人看來(lái)，人類智慧就算不得什么．

（4）我們有什么理由和資格嘲笑古人；在大自然面前賣弄小聰明呢？

（5）宇宙已有200億年的歷史了；而太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，就演化了有智慧的生物，比太陽(yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物．

這個(gè)選段首先闡述了人類宣稱要征服自然的狂妄表現(xiàn)；接著從自然；人類自身智慧發(fā)展史、宇宙其他智慧生物的角度闡述了人類的物質(zhì)，使人們對(duì)自然產(chǎn)生敬畏之心．

此題是議論文的綜合練習(xí)，涉及的知識(shí)點(diǎn)文章內(nèi)容的理解、考查代詞的指代內(nèi)容等，回答問(wèn)題時(shí)，要善于從文章中提取概括性語(yǔ)句．【解析】我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？；④；①；③；]②；人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然24、略

【分析】（1）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問(wèn)題，尋找文章的中心句，從句子中找出體現(xiàn)蘭花特點(diǎn)的詞語(yǔ)即可．從文中““這正是它的不俗處．它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著．所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著它的性靈．我再也不敢去挖野蘭了．高興著它的這種純樸”可以看出蘭花的特點(diǎn)是：純樸（2）本題是對(duì)內(nèi)容理解的考查，根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌蛘哒业街攸c(diǎn)詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言將詞語(yǔ)整理組合也可．從文章“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩賞的盆景”“栽種的美得太甜；太媚，格調(diào)也就俗了”“野外的蘭花長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著它的性靈”可以明確“味”既指氣味，同時(shí)還指蘭草的品格、氣質(zhì)．

（3）本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義；結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感．“訪”有尋求的意思，對(duì)蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對(duì)蘭草高雅；純樸品格的敬仰，同時(shí)用一“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義．；”賞“的意思是欣賞，只能表現(xiàn)父親對(duì)蘭花的姿態(tài)的欣賞，表現(xiàn)不出對(duì)蘭草高雅、純樸品格的敬仰，因此”訪蘭“更好．

（4）本題是對(duì)文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)；還多在首段與末段，是對(duì)題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子．從最后一段“他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格．低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的”可以看出作者告訴我們一個(gè)人只有保持純真質(zhì)樸的品性，不獻(xiàn)媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會(huì)．

答案。

（1）純樸。

（2）這里的“味”既指氣味；同時(shí)還指蘭草的品格；氣質(zhì)．

（3）“訪”有尋求的