測試02 生物體的結構層次

模塊二生物體的結構層次（試題分值：100分測試時間：60分鐘）一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分.每小題只有一個正確答案)1.生物體結構和功能的基本單位是（）A．器官 B．系統 C．個體 D．細胞2.圖為植物細胞和動物細胞結構模式圖，具有控制物質進出作用的結構是()A.① B.

②

C.

③ D.

④3．植物細胞與動物細胞有不同的結構，下列示意圖中屬于植物細胞的是（）A． B．C． D．4.動、植物細胞中都有的能量轉換器是（）A．細胞核 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞膜5．糖拌西紅柿時，滲出的汁液主要來自西紅柿果肉細胞中的（）A．細胞膜 B．液泡 C．細胞壁 D．線粒體6.動物體比植物體多的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統7.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，正確的順序是（）A．①②③④ B．③②①④ C．②①③④ D．②③④①8.探索微觀世界離不開顯微鏡。下列關于顯微鏡的操作不正確的是（）A．對光時使用低倍物鏡 B．光線較暗時要用大光圈C．下降鏡筒時側視物鏡 D．調節(jié)反光鏡改變物像大小9.下列顯微鏡操作步驟與對應目的不相符的是()A.轉動①——調換不同倍數的物鏡 B.轉動②——調節(jié)視野的明亮程度C.轉動③——小幅度升降鏡筒 D.轉動④——使物像更加清晰10.如圖為小秦在顯微鏡下觀察到的微藻，若要進一步觀察圖中A部分的結構，正確的操作順序是()①轉動轉換器換用高倍物鏡②向右移動裝片③向左移動裝片④調節(jié)細準焦螺旋A.①②④ B.③①④ C.②①④ D.①③④11.如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述正確的是()A.結構①具有保護作用，能控制物質進出 B.結構④是細胞核，是遺傳的控制中心C.圖甲可表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞 D.圖乙可表示人的成熟紅細胞12．多細胞生物體由小長大，是細胞生長、分裂和分化的結果。下列與之相關的敘述，不正確的是（）A．細胞生長使細胞體積增大 B．細胞分裂使細胞數目增多C．細胞分化形成了各種組織 D．細胞分化使細胞中的遺傳物質發(fā)生改變13.某同學列出的幾種組織及舉例，其中錯誤的一項是()A.上皮組織——汗腺 B.營養(yǎng)組織——葉肉 C.結締組織——肌腱 D.輸導組織——血液14.下列各項中，全部屬于器官的一組是()A.耳、鼻、神經元、大腦、食道 B.眼、心臟、肺、肱二頭肌、甲狀腺C.卵巢、股骨、循環(huán)系統、胰腺 D.肝臟、血液、膀胱、脊髓、小腸15.生物實驗小組分別用黃瓜表層果肉細胞和人的口腔上皮細胞做材料制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，并繪制出細胞簡圖如圖，據此分析正確的是()A.兩種細胞共有的結構有：細胞壁、細胞質、細胞核等B.②是細胞壁，對細胞起保護和支持作用C.甲圖中的能量轉換器只有線粒體D.④是細胞核，內有遺傳物質DNA16.用一臺顯微鏡觀察同一標本三次，每次僅調整物鏡和準焦螺旋，結果得到①②③圖。下列說法正確的是() A.視野②比視野①使用的物鏡要長 B.要將污點A移出視野應把玻片往左下方移動C.正常的觀察順序是①→②→③ D.視野轉換成③圖時要調節(jié)粗準焦螺旋17.用圖1所示的顯微鏡觀察草履蟲，視野如圖2。下列敘述正確的是()A.觀察的草履蟲是單細胞生物B.調節(jié)⑦可大幅度升降鏡筒C.換用高倍物鏡時需用手轉動③D.實驗中使用棉纖維是為了探究草履蟲對外界刺激的反應18.“草長鶯飛二月天”，下列關于青草和黃鶯的敘述，正確的是()A.青草和黃鶯的細胞分裂過程是完全一樣的B.青草和黃鶯的細胞在分化過程中，染色體數目均發(fā)生改變C.青草發(fā)育的起點是種子，黃鶯發(fā)育的起點是鳥卵D.與黃鶯相比，青草缺少的結構層次是系統19.如圖表示某植物不同發(fā)育時期的結構層次，據圖分析錯誤的是()A.a過程為細胞分裂，新細胞內的遺傳物質與原細胞一樣B.b過程為細胞分化，分化后的大部分細胞不再繼續(xù)分裂C.此植物體的結構層次為：甲→丙→丁→戊D.與植物相比，所有的動物都具有系統20.我國在“嫦娥四號”上搭載了棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母菌和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長的過程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標志著我國的“嫦娥四號”完成了人類在月面進行的首次生物實驗。下列有關動植物體結構層次的描述，錯誤的是()A.棉花、油菜和擬南芥植株的結構層次都是：細胞→組織→器官→植物體B.土豆在結構層次上屬于器官，是營養(yǎng)器官C.棉花的結構層次與果蠅的結構層次相比缺少了系統層次D.棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護作用21.如圖為人體不同結構層次的示意圖，有關敘述錯誤的是（）A．圖中①過程表示細胞分裂 B．圖中②過程表示細胞分化C．圖中b表示的結構層次是系統 D．與植物相比，人體多了a這一層次22.袁隆平院士帶領團隊研發(fā)的海水稻，是能在鹽(堿)濃度0.3%以上的鹽堿地生長的一類水稻品種，為世界糧食安全增添了“中國貢獻”。下列有關海水稻的說法合理的是()A.稻米中的色素主要儲存在細胞的細胞核中 B.根從土壤吸收的無機鹽由營養(yǎng)組織輸送C.所有細胞中都有葉綠體、線粒體 D.根部細胞中控制無機鹽進出的結構是細胞膜23..如圖①~⑤為人體不同結構層次，下列說法正確的是()A.由①到②過程中，染色體數目變化的規(guī)律是46條→92條→92條B.由②到③過程中，細胞的形態(tài)、結構、生理功能發(fā)生了差異性的變化C.④層次中的兩個器官都是組成消化道的重要結構D.⑤中多個器官協調完成了消化、呼吸、循環(huán)等生理功能24.2015年12月10日瑞典國王為諾貝爾獎得主屠呦呦頒獎，以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾，挽救了數百萬人的生命。下列有關黃花蒿的說法錯誤的是（）A.

黃花蒿細胞內指導青蒿素形成的控制中心是細胞核

B.

黃花蒿的細胞有細胞壁，而瘧原蟲的細胞沒有細胞壁

C.

黃花蒿根、莖、葉等處的導管是由分生組織經過細胞分裂和分化形成的

D.

黃花蒿的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→植物體25．新疆棉花擁有較高的品質優(yōu)勢，這使新疆成為了世界上多數服裝制造商首選的原材料采購源頭。如圖是新疆棉植物體結構層次示意圖，下列分析錯誤的是（）A．圖中B是營養(yǎng)組織，有支持、連接、保護和營養(yǎng)的功能B．棉花種子的種皮屬于圖中A保護組織，具有保護作用C．細胞是生物體結構和功能的基本單位D．植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體二、填空題(本題包括5小題，共50分.)26.（11分）生物學是實驗性很強的科學，顯微鏡是生物學實驗中常用的探究器具。圖甲是顯微鏡結構圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞，圖丙是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，請據圖回答下列問題。(1)圖甲中，顯微鏡上具有放大物像功能的結構是物鏡和[]。

(2)使用顯微鏡對光時，應轉動圖甲中的[]將光線反射入鏡筒，直到③中可以看到明亮的視野。下降鏡筒時，應調節(jié)圖甲中的[]，眼要從一側注視物鏡的下降。

(3)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴，維持細胞正常形態(tài)，便于觀察。

(4)圖乙和圖丙的細胞結構中，能夠控制物質進出的結構是[]。與人口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉內表皮細胞還具有液泡和[]。

27.(12分)小明制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞的裝片，通過顯微鏡觀察并根據所看到的情況繪制出細胞結構圖，如圖所示。請據圖回答問題。圖一 (1)結合圖一，某同學制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞裝片的正確實驗操作順序是。

(2)圖一中A和E兩個步驟中所滴的液體分別是、。

(3)用顯微鏡觀察時，找到了要觀察的物像，若要使物像更加清晰，需進一步轉動圖二中的[]。在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，圖三細胞內顏色最深的是[]。

(4)圖三中，切洋蔥時常會流眼淚，這些刺激眼睛的物質存在于細胞的[]內；進出細胞的物質會受到[]的控制。

(5)若圖三畫的是洋蔥鱗片葉內表皮細胞模式圖，請指出其中的一處錯誤是。

28.（10分）如圖是細胞的結構模式圖，請據圖回答下列問題：[]中填寫序號（1）乙圖為________細胞（填“動物”或“植物”），你判斷的依據是它具有________（任填一個結構名稱）。（2）植物細胞中，具有支持和保護功能的結構是[________]________；切西瓜時會流出紅色的汁液，這種紅色的物質主要分布在[________]________內．（3）俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”這是由圖中的[②]________決定的。（4）動植物細胞共有的結構是，植物細胞特有的結構是。（5）洋蔥鱗片葉表皮細胞具有的能量轉換器是。29．（10分）無論植物、動物和人體都是富有層次的生命體。如圖是西西繪制的綠色開花植物和人體結構層次共同部分的示意圖。圖中，①和②表示細胞生理活動；細胞1，細胞a、細胞b、細胞c……表示不同類型的細胞；A、B、C……表示不同類型的組織；甲、乙、丙……表示不同類型的器官。請據圖回答問題：（1）綠色開花植物和人體結構和功能的基本單位是________。（2）經分析，圖中的①和②分別表示細胞分裂和細胞________。（3）若圖中生物體是人體，請寫出A，B，C，……基本類型中的一種具體名稱：________________。（4）西西用顯微鏡觀察到圖中生物體的細胞中有細胞壁和液泡等結構，請寫出該類生物甲、乙、丙……中的一種具體名稱：________。（5）若生物體代表我們自己，該圖缺少的結構層次是________。30．（7分）生物體每個結構層次都有具體的結構與功能，各層次之間的協調活動則表現出生命現象。下圖A與圖B是高等動植物細胞結構模式圖，B到F是人體結構層次示意圖。請據圖回答：（1）圖中________（填字母）為植物細胞結構圖，動植物細胞共有的結構是________（填數字）。（2）圖中⑥的主要功能是保護和________________。（3）在B到F的構建過程中，需要消耗大量的能量，這些能量主要來源于圖B中的（________）（填數字）。（4）圖B細胞要成為圖F個體，離不開細胞的生長、分裂和分化，圖中最能體現分化的是________（選填“B→C”、“C→D”、“D→E”、“E→F”）過程。（5）從圖A細胞構建成個體與從圖B細胞構建成個體相比較，在結構層次上缺少的是________。（6）寫出人體的結構層次。

模塊二生物體的結構層次（試題分值：100分測試時間：60分鐘）一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分.每小題只有一個正確答案)1.生物體結構和功能的基本單位是（）A．器官 B．系統 C．個體 D．細胞【答案】D【解析】病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，所以病毒這種生物不是由細胞構成的。除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。2.圖為植物細胞和動物細胞結構模式圖，具有控制物質進出作用的結構是()A.

① B.

②

C.

③ D.

④【答案】D【解析】由植物細胞和動物細胞的結構示意圖可知：①細胞核，②細胞質，③線粒體，④細胞膜。A．①是細胞核，含有遺傳物質，是生命活動的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，A不符合題意。B．②是細胞質，具有流動性，能加速細胞內、外的物質交換，B不符合題意。C．③是線粒體，是呼吸的場所，能夠分解有機物，并釋放能量，為生命活動提供物質和能量，C不符合題意。D．④是細胞膜，能控制細胞內外物質的進出，讓細胞內有用的物質不能外出，有害的物質不能進入，D符合題意。3．植物細胞與動物細胞有不同的結構，下列示意圖中屬于植物細胞的是（）A． B．C． D．【答案】D【分析】植物細胞的基本結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡等。動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等。因此與動物細胞相比，植物細胞中特有的結構是：細胞壁、液泡、葉綠體?！驹斀狻緼BC．具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等是動物細胞，ABC不符題意。D．具有細胞壁、液泡、葉綠體是植物細胞，D符合題意。故選D。4.動、植物細胞中都有的能量轉換器是（）A．細胞核 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞膜【答案】C【分析】葉綠體和線粒體都是能量轉換器，都有雙層膜、基質和基粒，都含DNA。動、植物細胞中都有的能量轉換器是線粒體，C正確。5．糖拌西紅柿時，滲出的汁液主要來自西紅柿果肉細胞中的（）A．細胞膜 B．液泡 C．細胞壁 D．線粒體【答案】B【分析】植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核等組成?！驹斀狻緼．細胞膜具有保護和控制物質的進出，故A不符合題意。B．植物細胞的細胞質內含有液泡，液泡內含有細胞液，細胞液中溶解有糖分，色素等，所以糖拌西紅柿時，滲出的汁液主要來自西紅柿果肉細胞中的液泡，故B符合題意。C．細胞壁具有保護和支持的作用，故C不符合題意。D．線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞進行呼吸產生能量的主要場所，故D不符合題意。故選B6.動物體比植物體多的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統【答案】D【分析】人體等動物體的結構層次為：細胞→組織器官→系統→動物體（人體）。多細胞植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體?！驹斀狻緼．動物和植物都是由細胞構成的，細胞是基本組成單位，A不符合題意。B．植物和動物都有組織，植物的組織有：輸導組織、機械組織、保護組織以及營養(yǎng)組織，動物的四大組織：上皮組織、神經組織、肌肉組織以及結締組織，B不符合題意。C．植物和動物都有器官：綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實以及種子，動物的器官：肺、皮膚、腎臟等等，C不符合題意。D．：植物沒有系統，動物具有系統，例如：人體的八大系統：呼吸系統、消化系統、神經系統、泌尿系統、內分泌系統、循環(huán)系統、生殖系統、運動系統，D符合題意。故選D。7.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，正確的順序是（）A．①②③④ B．③②①④ C．②①③④ D．②③④①【答案】B【解析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟為：擦、滴、撕、展、蓋、染。③“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜。②“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開。①“蓋"，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。④“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2~3次，使染液浸潤到標本的全部。8.探索微觀世界離不開顯微鏡。下列關于顯微鏡的操作不正確的是（）A．對光時使用低倍物鏡 B．光線較暗時要用大光圈C．下降鏡筒時側視物鏡 D．調節(jié)反光鏡改變物像大小【答案】D【解析】A、在使用顯微鏡進行對光時，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，A正確；B、光線較暗時改用大光圈和凹面鏡，B正確；C、下降鏡筒時側視物鏡，以免物鏡壓壞玻片標本，C正確；D、調節(jié)反光鏡可改變視野的明暗程度，不能改變物像的大小，D錯誤。9.下列顯微鏡操作步驟與對應目的不相符的是()A.轉動①——調換不同倍數的物鏡 B.轉動②——調節(jié)視野的明亮程度C.轉動③——小幅度升降鏡筒 D.轉動④——使物像更加清晰【答案】C【解析】圖中①是轉換器，②是反光鏡，③是粗準焦螺旋，④是細準焦螺旋。轉動粗準焦螺旋可以大幅升降顯微鏡的鏡筒，C錯誤。10.如圖為小秦在顯微鏡下觀察到的微藻，若要進一步觀察圖中A部分的結構，正確的操作順序是()①轉動轉換器換用高倍物鏡②向右移動裝片③向左移動裝片④調節(jié)細準焦螺旋A.①②④ B.③①④ C.②①④ D.①③④【答案】B【解析】A位于視野左邊，若要進一步觀察微藻A的結構，首先向左移動裝片把A移至視野中央，再轉動轉換器換用高倍鏡，最后調節(jié)細準焦螺旋，使物像更清晰。所以操作順序是③①④，B正確。11.如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述正確的是()A.結構①具有保護作用，能控制物質進出 B.結構④是細胞核，是遺傳的控制中心C.圖甲可表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞 D.圖乙可表示人的成熟紅細胞【答案】B【解析】圖中甲是植物細胞，乙是動物細胞。①是細胞壁，具有保護和支持作用；②是細胞膜，具有控制物質進出的作用；③是葉綠體，是光合作用的場所；④是細胞核，是遺傳的控制中心；⑤是細胞質，是生命活動的主要場所；⑥是線粒體，是呼吸作用的主要場所，A錯誤，B正確。圖中甲含有葉綠體，而洋蔥鱗片葉內表皮細胞不含葉綠體，C錯誤。人成熟的紅細胞不含細胞核，D錯誤。12．多細胞生物體由小長大，是細胞生長、分裂和分化的結果。下列與之相關的敘述，不正確的是（）A．細胞生長使細胞體積增大 B．細胞分裂使細胞數目增多 C．細胞分化形成了各種組織 D．細胞分化使細胞中的遺傳物質發(fā)生改變【答案】D【解析】A、新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。因此細胞生長使細胞體積增大。A正確；B、細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂使細胞數目增多。B正確；C、細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此細胞分化的結果形成了不同的組織，C正確；D、細胞分化只有細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化，而細胞中的遺傳物質不發(fā)生改變，D錯誤；13.某同學列出的幾種組織及舉例，其中錯誤的一項是()A.上皮組織——汗腺 B.營養(yǎng)組織——葉肉 C.結締組織——肌腱 D.輸導組織——血液【答案】D【解析】輸導組織是植物體的組織，有運輸物質的作用，如導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，血液屬于結締組織，D錯誤。14.下列各項中，全部屬于器官的一組是()A.耳、鼻、神經元、大腦、食道 B.眼、心臟、肺、肱二頭肌、甲狀腺C.卵巢、股骨、循環(huán)系統、胰腺 D.肝臟、血液、膀胱、脊髓、小腸【答案】B【解析】眼、心臟、肺、肱二頭肌、甲狀腺都是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的器官，B正確。A項中神經元屬于細胞，C項中循環(huán)系統屬于系統，D項中血液屬于結締組織。15.生物實驗小組分別用黃瓜表層果肉細胞和人的口腔上皮細胞做材料制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，并繪制出細胞簡圖如圖，據此分析正確的是()A.兩種細胞共有的結構有：細胞壁、細胞質、細胞核等B.②是細胞壁，對細胞起保護和支持作用C.甲圖中的能量轉換器只有線粒體D.④是細胞核，內有遺傳物質DNA【答案】D【解析】甲圖為植物細胞，乙圖為動物細胞，兩種細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核，動物細胞無細胞壁、葉綠體和液泡，A錯誤。圖中②是細胞膜，能控制物質的進出，B錯誤。甲圖為黃瓜表層果肉細胞，其能量轉換器有葉綠體和線粒體，動物細胞的能量轉換器只有線粒體，C錯誤。圖中④是細胞核，其中的DNA是遺傳物質，D正確。16.用一臺顯微鏡觀察同一標本三次，每次僅調整物鏡和準焦螺旋，結果得到①②③圖。下列說法正確的是() A.視野②比視野①使用的物鏡要長 B.要將污點A移出視野應把玻片往左下方移動C.正常的觀察順序是①→②→③ D.視野轉換成③圖時要調節(jié)粗準焦螺旋【答案】B【解析】視野②比視野①看到的細胞數目多，說明其放大倍數較小。物鏡越長放大倍數越大，故視野②比視野①使用的物鏡要短，A錯誤。顯微鏡下標本移動的方向與物像移動的方向相反。圖中污點A偏右上方，若將污點A移出，應該向左下方移動玻片，使物像向右上方移動，B正確。使用顯微鏡時先用低倍鏡，再用高倍鏡，故觀察的順序是②→①→③，C錯誤。視野轉換成③圖時低倍鏡轉換為高倍鏡，此時只可調節(jié)細準焦螺旋，D錯誤。17.用圖1所示的顯微鏡觀察草履蟲，視野如圖2。下列敘述正確的是()A.觀察的草履蟲是單細胞生物B.調節(jié)⑦可大幅度升降鏡筒C.換用高倍物鏡時需用手轉動③D.實驗中使用棉纖維是為了探究草履蟲對外界刺激的反應【答案】A【解析】草履蟲身體由一個細胞組成，屬于單細胞生物，A正確。圖中⑥是粗準焦螺旋，可以大范圍調節(jié)鏡筒的升降，⑦是細準焦螺旋，可以精細調節(jié)，只能小范圍升降鏡筒，B錯誤。換用高倍鏡時，要調節(jié)②轉換器，不能用手轉動物鏡，C錯誤。觀察草履蟲時，為限制草履蟲的運動范圍，減慢其運動速度，可以在液滴中放入少量棉花纖維，D錯誤。18.“草長鶯飛二月天”，下列關于青草和黃鶯的敘述，正確的是()A.青草和黃鶯的細胞分裂過程是完全一樣的B.青草和黃鶯的細胞在分化過程中，染色體數目均發(fā)生改變C.青草發(fā)育的起點是種子，黃鶯發(fā)育的起點是鳥卵D.與黃鶯相比，青草缺少的結構層次是系統【答案】D【解析】動植物細胞的分裂過程不同，植物細胞是在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，而動物細胞是細胞膜向內凹陷，縊裂為兩個細胞，A錯誤。青草和黃鶯的細胞在分化過程中，染色體數目不變，B錯誤。動植物在有性生殖過程中，生長發(fā)育的起點都是受精卵，C錯誤。青草是植物，黃鶯是動物，與黃鶯相比，青草缺少的結構層次是系統，D正確。19.如圖表示某植物不同發(fā)育時期的結構層次，據圖分析錯誤的是()A.a過程為細胞分裂，新細胞內的遺傳物質與原細胞一樣B.b過程為細胞分化，分化后的大部分細胞不再繼續(xù)分裂C.此植物體的結構層次為：甲→丙→丁→戊D.與植物相比，所有的動物都具有系統【答案】D【解析】動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體，但不是所有的動物都具有系統，如草履蟲是單細胞動物，沒有系統這一結構層次，D錯誤。20.我國在“嫦娥四號”上搭載了棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母菌和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長的過程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標志著我國的“嫦娥四號”完成了人類在月面進行的首次生物實驗。下列有關動植物體結構層次的描述，錯誤的是()A.棉花、油菜和擬南芥植株的結構層次都是：細胞→組織→器官→植物體B.土豆在結構層次上屬于器官，是營養(yǎng)器官C.棉花的結構層次與果蠅的結構層次相比缺少了系統層次D.棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護作用【答案】D【解析】棉花種子的種皮是保護組織，具有保護作用，而上皮組織屬于動物組織，故D錯誤。21.如圖為人體不同結構層次的示意圖，有關敘述錯誤的是（）A．圖中①過程表示細胞分裂 B．圖中②過程表示細胞分化C．圖中b表示的結構層次是系統 D．與植物相比，人體多了a這一層次【答案】D【解析】A、圖中①過程，細胞數目不斷增多，是細胞分裂的過程。A正確；B、過程②形成了一些形態(tài)結構相似，功能不同的細胞群，構成了組織，是細胞分化的過程。B正確；C、圖中b表示的消化系統，C正確；D、綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體．動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體．可見與植物相比，人體多了b系統這一層次，D錯誤。22.袁隆平院士帶領團隊研發(fā)的海水稻，是能在鹽(堿)濃度0.3%以上的鹽堿地生長的一類水稻品種，為世界糧食安全增添了“中國貢獻”。下列有關海水稻的說法合理的是()A.稻米中的色素主要儲存在細胞的細胞核中 B.根從土壤吸收的無機鹽由營養(yǎng)組織輸送C.所有細胞中都有葉綠體、線粒體 D.根部細胞中控制無機鹽進出的結構是細胞膜【答案】D【解析】液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，稻米中的色素主要儲存在細胞的液泡中，細胞核是遺傳的控制中心，A錯誤。根從土壤吸收的無機鹽由輸導組織輸送，B錯誤。葉綠體只存在于植物的綠色部分，非綠色部分一般無葉綠體，如根尖細胞無葉綠體；線粒體是呼吸作用的主要場所，是動植物細胞共有的能量轉換器，絕大部分細胞中有線粒體，C錯誤。細胞膜的功能是控制物質的進出，根部細胞中控制無機鹽進出的結構是細胞膜，D正確。23..如圖①~⑤為人體不同結構層次，下列說法正確的是()A.由①到②過程中，染色體數目變化的規(guī)律是46條→92條→92條B.由②到③過程中，細胞的形態(tài)、結構、生理功能發(fā)生了差異性的變化C.④層次中的兩個器官都是組成消化道的重要結構D.⑤中多個器官協調完成了消化、呼吸、循環(huán)等生理功能【答案】B【解析】由①到②過程屬于細胞分裂，染色體的變化是46條→92條→46條，A錯誤。由②到③過程中，細胞的形態(tài)、結構、生理功能發(fā)生了差異性的變化，屬于細胞分化，B正確。④中的兩個器官分別是肝臟和胃，其中胃屬于消化道，肝臟屬于消化腺，C錯誤。⑤屬于消化系統，消化系統的器官主要完成食物的消化和吸收功能，D錯誤。24.2015年12月10日瑞典國王為諾貝爾獎得主屠呦呦頒獎，以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾，挽救了數百萬人的生命。下列有關黃花蒿的說法錯誤的是（）A.

黃花蒿細胞內指導青蒿素形成的控制中心是細胞核

B.

黃花蒿的細胞有細胞壁，而瘧原蟲的細胞沒有細胞壁

C.

黃花蒿根、莖、葉等處的導管是由分生組織經過細胞分裂和分化形成的

D.

黃花蒿的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→植物體【答案】D【解析】A．細胞核是遺傳和代謝控制中心，黃花蒿細胞內指導青蒿素形成的控制中心是細胞核，A不符合題意。B．黃花蒿屬于植物，植物細胞有細胞壁，而瘧原蟲為動物的細胞，沒有細胞壁，B不符合題意。C．分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織。營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織等植物組織都是由分生組織分化形成的，所以黃花蒿根、莖、葉等處的導管是由分生組織經過細胞分裂和分化形成的，C不符合題意。D．黃花蒿屬于植物，其結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，D符合題意。25．新疆棉花擁有較高的品質優(yōu)勢，這使新疆成為了世界上多數服裝制造商首選的原材料采購源頭。如圖是新疆棉植物體結構層次示意圖，下列分析錯誤的是（）A．圖中B是營養(yǎng)組織，有支持、連接、保護和營養(yǎng)的功能B．棉花種子的種皮屬于圖中A保護組織，具有保護作用C．細胞是生物體結構和功能的基本單位D．植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體【答案】A【解析】A.圖中B是輸導組織，輸導組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管和篩管，具有運輸營養(yǎng)物質的作用，如導管運輸水和無機鹽；篩管運輸有機物，A符合題意。B.種子主要由胚和種皮等組成。種子的最外層是種皮，種皮具有保護功能，可以保護種子內的胚，防止機械損傷和病蟲害入侵，還可以減少水分喪失。所以，棉花種子的種皮屬于圖中A保護組織，具有保護作用，B不符合題意。C.病毒無細胞結構，故除病毒以外，生物體都是由細胞和細胞產物構成的，C不符合題意。D.細胞是生物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，D不符合題意。二、填空題(本題包括5小題，共50分.)26.（11分）生物學是實驗性很強的科學，顯微鏡是生物學實驗中常用的探究器具。圖甲是顯微鏡結構圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞，圖丙是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，請據圖回答下列問題。(1)圖甲中，顯微鏡上具有放大物像功能的結構是物鏡和[]。

(2)使用顯微鏡對光時，應轉動圖甲中的[]將光線反射入鏡筒，直到③中可以看到明亮的視野。下降鏡筒時，應調節(jié)圖甲中的[]，眼要從一側注視物鏡的下降。

(3)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴，維持細胞正常形態(tài)，便于觀察。

(4)圖乙和圖丙的細胞結構中，能夠控制物質進出的結構是[]。與人口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉內表皮細胞還具有液泡和[]。

【答案】(1)③目鏡(2)⑤反光鏡①粗準焦螺旋(3)生理鹽水(4)⑥細胞膜⑧細胞壁【解析】(1)顯微鏡中能放大物像的是③目鏡和物鏡，顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數。(2)對光時，應轉動圖甲中的④轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，將一個較大光圈對準通光孔，再轉動⑤反光鏡，將光線反射入鏡筒，直到通過③目鏡看到明亮的圓形視野。調節(jié)①粗準焦螺旋使鏡筒下降時，要從一側注視物鏡，觀察其下降位置，避免物鏡壓壞玻片標本。(3)在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴生理鹽水，以維持細胞的正常形態(tài)。(4)⑥是細胞膜，其作用是控制物質的進出；與人口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉內表皮細胞屬于植物細胞，其特有的結構是⑧細胞壁和液泡。27.(12分)小明制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞的裝片，通過顯微鏡觀察并根據所看到的情況繪制出細胞結構圖，如圖所示。請據圖回答問題。圖一 (1)結合圖一，某同學制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞裝片的正確實驗操作順序是。

(2)圖一中A和E兩個步驟中所滴的液體分別是、。(3)用顯微鏡觀察時，找到了要觀察的物像，若要使物像更加清晰，需進一步轉動圖二中的[]。在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，圖三細胞內顏色最深的是[]。

(4)圖三中，切洋蔥時常會流眼淚，這些刺激眼睛的物質存在于細胞的[]內；進出細胞的物質會受到[]的控制。

(5)若圖三畫的是洋蔥鱗片葉內表皮細胞模式圖，請指出其中的一處錯誤是。

【答案】(1)ECBDA(2)碘液清水(3)e細準焦螺旋3細胞核(4)4液泡2細胞膜(5)多畫了6葉綠體【解析】(1)制作植物細胞臨時裝片的步驟是：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸，因此正確實驗操作順序是ECBDA。(2)A步驟是染色，用的染液是碘液。E步驟是在載玻片上滴清水。(3)用顯微鏡觀察時，若要使物像更清晰，可進一步轉動e細準焦螺旋；細胞核中含有染色體，容易被染成深色，因此圖三細胞內經過染色后顏色最深的是3細胞核。(4)液泡中含有細胞液，溶解著多種物質。切洋蔥時常會流眼淚，是因為這些刺激眼睛的物質存在于細胞的4液泡內。2細胞膜能控制物質的進出。(5)洋蔥鱗片葉內表皮細胞無葉綠體。若圖三畫的是洋蔥鱗片葉內表皮細胞模式圖，其中的一處錯誤是多畫了6葉綠體。28.（10分）如圖是細胞的結構模式圖，請據圖回答下列問題：[]中填寫序號（1）乙圖為________細胞（填“動物”或“植物”），你判斷的依據是它具有________（任填一個結構名稱）。（2）植物細胞中，具有支持和保護功能的結構是[________]________；切西瓜時會流出紅色的汁液，這種紅色的物質主要分布在[________]________內．（3）俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”這是由圖中的[②]________決定的。（4）動植物細胞共有的結構是，植物細胞特有的結構是。（5）洋蔥鱗片葉表皮細胞具有的能量轉換器是?！敬鸢浮浚?）植物細胞壁、葉綠體、液泡。（2）[①]細胞壁；[⑤]液泡；（3）細胞核（4）細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；細胞壁、葉綠體、液泡（5）線粒體【解析】題圖中：①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液泡，⑥細胞質，⑦線粒體。（1）植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。所以，結合題圖可知，甲圖為動物細胞，乙圖為植物細胞，判斷的依據是乙圖細胞具有細胞壁、葉綠體、液泡。（2）植物細胞中，①細胞壁具有保護和支持細胞的作用；液泡里含細胞液，有各種味道的物質、色素以及營養(yǎng)物質．植物細胞的液體成分主要存在于液泡的細胞液中，另外細胞液里還溶解著多種物質如帶甜味、辣味的物質．切西瓜時會流出紅色的汁液，這種紅色的物質主要分布在⑤液泡內．（3）細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。所以，俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”這是由圖中的[2]細胞核決定的。（4）植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。動物細胞基本結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。所以，動植物細胞共有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡。（5）洋蔥鱗片葉表皮細胞沒有葉綠體，因此具有的能量轉換器是線粒體。29．（10分）無論植物、動物和人體都是富有層次的生命體。如圖是西西繪制的綠色開花植物和人體結構層次共同部分的示意圖。圖中，①和②表示細胞生理活動；細胞1，細胞a、細胞b、細胞c……表示不同類型的細胞；A、B、C……表示不同類型的