《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》教案

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號1

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

項(xiàng)目一汽車維護(hù)與保養(yǎng)制度2

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

(1)能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。

(3)能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

力

教學(xué)目

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

(2)具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

(3)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力(5)具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

(6)具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

項(xiàng)目一汽車維護(hù)與保養(yǎng)制度

知識(shí)目標(biāo)

?了解我國汽車維護(hù)制度

?理解汽車各級維護(hù)與保養(yǎng)的重要性

能力目標(biāo)

?能解釋汽車各級維護(hù)的含義

?能寫出汽車各級維護(hù)的具體操作內(nèi)容

任務(wù)目標(biāo)

一輛速騰1.8T,行使里程39917km,到一汽大眾維修站進(jìn)行保養(yǎng)。

服務(wù)站根據(jù)此車行駛里程制定一個(gè)保養(yǎng)計(jì)劃即派工單，修理工根據(jù)派工

單為此車進(jìn)行一系列保養(yǎng)。通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國的汽車

維護(hù)保養(yǎng)制度，掌握各類維護(hù)與保養(yǎng)的基本內(nèi)容和基本要求。

一、汽車維護(hù)與保養(yǎng)的目的與意義

1.目的

汽車經(jīng)使用一定的里程和時(shí)間間隔后，根據(jù)汽車維護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按

規(guī)定的工藝流程、作業(yè)范圍、作業(yè)項(xiàng)目和技術(shù)要求所進(jìn)行的預(yù)防性作業(yè)

即為汽車維護(hù)與保養(yǎng)。定期地對汽車的各部分進(jìn)行檢查、清潔、潤滑、

緊固、調(diào)整或更換某些零件所進(jìn)行的一些日常工作，目的在于保持車容

整潔和消除故障隱患，防止汽車早期損壞。

2.意義

汽車維護(hù)的目的就是保持車輛技術(shù)狀況良好，確保行車安全，充分

發(fā)揮汽車的使用效能和降低運(yùn)行消耗，以取得良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效

益和環(huán)境效益。

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號2

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

項(xiàng)目二汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待2

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

(1)能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。

(3)能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

力

教學(xué)目

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

(2)具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

(3)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力(5)具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

(6)具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

項(xiàng)目二汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待

知識(shí)目標(biāo)

?了解汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待的細(xì)節(jié)和要求

?掌握汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待的操作規(guī)范

能力目標(biāo)

?能禮貌地接待汽車與維護(hù)保養(yǎng)客戶

?能對前來汽車4s站維護(hù)與保養(yǎng)的客戶的車輛進(jìn)行驗(yàn)收

?能根據(jù)客戶需求制訂維護(hù)與保養(yǎng)派工單

任務(wù)目標(biāo)

一輛速騰1.8T,行駛里程39917km,到一汽大眾維修站進(jìn)行保養(yǎng)。

通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員基本要求和

維修前臺(tái)業(yè)務(wù)接待員必備的汽車專業(yè)技能，掌握維修前臺(tái)業(yè)務(wù)接待員的

服務(wù)流程。

一、汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員基本要求

汽車維修接待人員必須做到：態(tài)度誠懇，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確把握

汽車維修客戶真實(shí)意圖或想法，同時(shí)兼?zhèn)鋵ζ嚨母鞣N異響判斷準(zhǔn)確的

能力，對機(jī)電一體化維修有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真誠地接待每一位來汽車

維修站的客戶。

（1）前臺(tái)接待員要主動(dòng)熱情接待客戶是其給客戶的第一印象，也是

十分重要的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到客戶是否愿意在此修車，以及業(yè)務(wù)的擴(kuò)

展。

①前臺(tái)接待員要熱情友好地接待。

②前臺(tái)接待員對客戶要一視同仁，不管是本地的還是外地的，是老

朋友還是新客戶，絕對不要和老客戶聊個(gè)沒完，而把新客戶晾在一邊。

③前臺(tái)接待員做到有問必答。

二、汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員必備的專業(yè)技能

汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員必備的專業(yè)技能包括熟悉車輛識(shí)別代

碼、汽車維護(hù)與保養(yǎng)費(fèi)用的計(jì)算、汽車每次維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容和做這些

服務(wù)大體需要的時(shí)間。

三、汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員的服務(wù)流程

汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員的服務(wù)流程包括維護(hù)保養(yǎng)預(yù)約、接車、

與客戶簽訂維護(hù)與保養(yǎng)派工單、與維修工交接、維護(hù)進(jìn)度跟進(jìn)、驗(yàn)車結(jié)

算和送車內(nèi)容。

1.維護(hù)保養(yǎng)預(yù)約

2.接車

接車的目標(biāo)要求：能完全理解客戶的需求。用語言引導(dǎo)確認(rèn)故障癥狀；

向客戶推薦不知道的附加項(xiàng)目。

3.與客戶簽訂維護(hù)與保養(yǎng)派工單

與客戶簽訂維護(hù)與保養(yǎng)派工單的目標(biāo)要求：確定所有維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目取

得客戶的同意，并讓客戶在維護(hù)與保養(yǎng)派工單簽字。維護(hù)與保養(yǎng)派工單

的主要內(nèi)容包括維方與保養(yǎng)內(nèi)容和更換的配件，估計(jì)收費(fèi)和交車日期及

時(shí)間。

4.與維修工交接

接待員將車輛開進(jìn)維修車間，將維護(hù)與保養(yǎng)派工單交給車間維修工

并將客戶描述的故障現(xiàn)象及交車的時(shí)間告訴車間維修工。

5.維護(hù)進(jìn)度跟進(jìn)

維修進(jìn)度跟進(jìn)的目標(biāo)要求：對每輛車須定期跟進(jìn)一次。

6.驗(yàn)車結(jié)算

當(dāng)車輛修竣質(zhì)量檢驗(yàn)合格后，接待員檢查車輛的清潔情況及維護(hù)與

保養(yǎng)項(xiàng)目是否都按要求完成并取下三件套。

7.送車

作

業(yè)見教材P14任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號3

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待實(shí)訓(xùn)2

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

(1)能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。

(3)能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

力

教學(xué)目

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

(2)具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

(3)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力

(5)具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

(6)具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待

一、老師扮演汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員，一名學(xué)生扮演汽車客戶，共

同演示汽車維護(hù)與保養(yǎng)前臺(tái)接待員的服務(wù)流程。

學(xué)生開車進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車間

1、老師從維修接待處走出來接待學(xué)生（客戶）

2、認(rèn)真聽取客戶的維護(hù)保養(yǎng)要求和抄錄客戶汽車行駛里程。

3、與客戶一起對汽車進(jìn)行初步檢查并登錄在案。

5、打印派工單，讓客戶簽訂維護(hù)與保養(yǎng)派工單。

6、派工單交接到維修工

7、維護(hù)與保養(yǎng)進(jìn)度跟進(jìn)

8、驗(yàn)車

9、交車

二、老師監(jiān)督學(xué)生相互之間進(jìn)行上面進(jìn)行的前臺(tái)接待服務(wù)流程

三、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分

四、打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。

作

業(yè)見教材P15任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號4

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

項(xiàng)目三汽車首次維護(hù)與保養(yǎng)2

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

(1)能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。

(3)能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

(3)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力⑸具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

項(xiàng)目三汽車首次維護(hù)與保養(yǎng)

知識(shí)目標(biāo)

?了解汽車首次維護(hù)與保養(yǎng)的的意義

?掌握潤滑油的作用和分類

?掌握空調(diào)的工作過程

能力目標(biāo)

?能按規(guī)定更換發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油和機(jī)油濾清器

?能進(jìn)行空氣濾清器的維護(hù)與保養(yǎng)

?能進(jìn)行空調(diào)系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)

任務(wù)目標(biāo)

一輛捷達(dá)行駛5030km到維修站進(jìn)行保養(yǎng)。通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，使

學(xué)生了解汽車潤滑油的作用、空調(diào)維護(hù)內(nèi)容，掌握更換機(jī)油和機(jī)油濾清

器、齒輪油選用、汽車空氣濾清器的維護(hù)、空調(diào)系統(tǒng)維護(hù)內(nèi)容及汽車首

保應(yīng)檢查的內(nèi)容。

一、汽車首次維護(hù)與保養(yǎng)的意義

汽車從出廠到首次維護(hù)與保養(yǎng)這段時(shí)間是汽車最重要的磨合期間。

汽車首次維護(hù)與保養(yǎng)期間也在檢驗(yàn)汽車的各技術(shù)狀況是否符合要求，汽

車固定螺栓是否存在松動(dòng)現(xiàn)象、各總成的間隙是否符合廠家的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。二

發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油的更換

將汽車停放在平坦的地面上，起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，并使其處于熱狀態(tài)，然后熄

火。拆卸機(jī)油加注口，擰下油底殼放油螺塞，趁熱放出機(jī)油。更換機(jī)油

濾清器：使用濾清器扳手或適當(dāng)?shù)墓ぞ卟鹣聻V清器，防止損壞連接部位

的螺紋，檢查并清潔機(jī)油濾清器的安裝面，并在機(jī)油濾清器密封圈的表

面上涂上一層機(jī)油，先用手充分?jǐn)Q緊濾清器，以保證安裝位置正確，然

后用專用扳手緊固C按規(guī)定力矩?cái)Q緊油底殼放油螺栓。按規(guī)定油量從注

作

業(yè)見教材P35任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號5

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

汽車首次維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

(1)能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。

(3)能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

(3)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力⑸具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

汽車首次維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

一、老師演示發(fā)動(dòng)機(jī)更換機(jī)油機(jī)濾的步驟和注意事項(xiàng)

二、學(xué)生在老師的監(jiān)督下輪流更換發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油、機(jī)濾

三、老師演示空調(diào)高低壓表的使用和空調(diào)抽真空的步驟

四、學(xué)生在老師監(jiān)督下用高低壓表檢修空調(diào)

五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分

四、打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。

作

業(yè)見教材P35任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號6

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

項(xiàng)目四汽車10000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

（1）能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能（2）能通過各種媒體資源查找所需信息。

（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力（5）具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

項(xiàng)目四汽車10000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目

知識(shí)目標(biāo)

?掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)汽油供給系統(tǒng)、空氣供給系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的維護(hù)

?掌握輪胎的結(jié)構(gòu)及使用常識(shí)

能力目標(biāo)

?能進(jìn)行汽油供給系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)

?能進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)空氣供給系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)

?能做輪胎動(dòng)平衡和換位

任務(wù)目標(biāo)

一邁騰1.8TSIAT,行駛里程35280km,到維修站保養(yǎng)，同時(shí)客戶

敘述汽車行駛過程油耗比平時(shí)高。通過此項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道根據(jù)

發(fā)動(dòng)機(jī)的控制原理來進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)傳感器、執(zhí)行器的維護(hù)保養(yǎng)，輪胎動(dòng)平

衡和輪胎換位。

一、電控發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)

桑塔納2000GLi型轎車電子控制汽油噴射系統(tǒng)分為汽油供給系統(tǒng)、空氣

供給系統(tǒng)和控制系統(tǒng)三部分。具體由電控單元（ECU,位于駕駛員側(cè)儀

表板下）、六個(gè)傳感器、點(diǎn)火線圈、分電器、油壓調(diào)節(jié)器、噴油器等組成。-

電動(dòng)汽油泵的檢查。電動(dòng)汽油泵檢查分為電動(dòng)汽油泵油量檢查和電

動(dòng)汽油泵燃油壓力的檢查等。

2、噴油器維護(hù)與保養(yǎng)。

噴油器維護(hù)與保養(yǎng)是對噴油器密封性檢測、噴油量測量和噴油器電

氣檢測。

噴油器的密封性檢查。拔下汽油壓力調(diào)節(jié)器上的真空管和噴油器的插頭,

從進(jìn)氣歧管上拆下汽油分配管連帶四個(gè)噴油器，將4個(gè)噴油器頭部

放入V.A.G1602噴油器噴射速率測試儀的4個(gè)量杯內(nèi)，把噴油器的一個(gè)

(2)檢查輪胎的磨損情況，若輪胎磨損過甚應(yīng)予更換。

在轎車輪胎的胎面上，一般都有磨損磨痕條。當(dāng)輪胎上的磨損磨痕條

露出來時(shí)，說明輪胎已磨損到極限；若這些磨痕條已經(jīng)磨去，應(yīng)立即更

換輪胎。

(3)清除輪胎胎面上的夾雜物。

(4)檢查輪胎氣門嘴不應(yīng)凹癟，氣門嘴帽齊全、完好。

(5)檢查輪胎氣壓，若不足應(yīng)按規(guī)定充氣。

2)輪胎的換位

(1)中型貨車的輪胎換位方法有交叉換位法和循環(huán)換位法。

(2)轎車及小客車的輪胎換位采用前后換位法，把左側(cè)前后兩個(gè)輪

胎交換位置，右側(cè)

刖后兩個(gè)輪胎交換位置；或者備胎放在右后輪胎位置，右后輪胎放在右

前輪胎位置，把右前輪胎固定在備胎位置上，左側(cè)前后輪胎更換位置，

作

業(yè)見教材P60任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

(注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分)

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號7

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

汽車10000km維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

(1)能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。

(3)能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

(3)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力⑸具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

汽車10000km維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

一、老師演示發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)內(nèi)容

1、電動(dòng)汽油泵的檢查。電動(dòng)汽油泵檢查分為電動(dòng)汽油泵油量檢查和電

動(dòng)汽油泵燃油壓力的檢查等。

①電動(dòng)汽油泵油量檢查。電動(dòng)汽油泵需定期清洗，先把汽車后備箱的

雜物取出，然后把油箱上面的纖維板拆卸，最后拆卸燃油泵。燃油泵是

用化油器清洗劑清洗，主要清洗汽油泵的濾網(wǎng)。汽油泵泵油量的檢查步

驟如下。

a點(diǎn)火開關(guān)置于OFF位。檢查汽油泵（油箱內(nèi)），拆下后座椅。拆

下燃油輸送裝置進(jìn)口蓋。斷開次級點(diǎn)火線圈線路并接地。

b變速器處于空檔位置，起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)3?4so同時(shí)起動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，幾秒

以后應(yīng)能聽到泵的聲音。如果沒有聽到聲音，轉(zhuǎn)入步驟c；如果聽到聲

音，轉(zhuǎn)入步驟e。

c從熔斷器/繼電器板拆下汽油泵繼電器。使用遙控裝置，起動(dòng)汽

油泵。如果泵不能運(yùn)轉(zhuǎn)，拆下汽油泵線束接頭。

d用測試燈檢查棕線和紅/黃線之間的電壓。如果電壓是蓄電池電壓，

更換汽油泵。如果電壓為零，修理線束斷路或短路。

e拆下汽油泵繼電器跳線。斷開并堵塞汽油泵輸出軟管。在泵出口

接頭固定軟管，并將軟管另一端部置于有刻度的儲(chǔ)油器上。使汽油泵工

作10秒。

f最小燃油流量應(yīng)是0.3L/10so如果燃油流量低，檢查燃油箱過濾

器是否約束。如果燃油箱過濾器正常，更換汽油泵。

②電動(dòng)汽油泵燃油壓力的檢查。

a.釋放燃油壓力，確保點(diǎn)火開關(guān)置于OFF位，斷開點(diǎn)火線圈輸出

級線束以使點(diǎn)火不起作用。為釋放燃油系統(tǒng)壓力，拆下汽油泵熔絲或汽

作

業(yè)見教材P35任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號8

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

項(xiàng)目五汽車20000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目（一）4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

（1）能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能（2）能通過各種媒體資源查找所需信息。

（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力⑸具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

項(xiàng)目五汽車20000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目（一）

知識(shí)目標(biāo)

?了解起動(dòng)機(jī)、電源系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)各零部件的技術(shù)參數(shù)

?掌握汽車四輪定位儀操作步驟

?了解照明及信號系統(tǒng)維護(hù)內(nèi)容

能力目標(biāo)

?能操作汽車起動(dòng)機(jī)、電源系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)

?能熟練操作四輪定位儀和調(diào)整汽車車輪定位參數(shù)

?能對燈光信號系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)

任務(wù)目標(biāo)

一輛桑塔納2000行駛40300km到維修站進(jìn)行保養(yǎng)。通過此任務(wù)的

學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解起動(dòng)機(jī)、電源系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)的工作原理，汽車四輪

定位儀操作步驟。掌握起動(dòng)機(jī)、電源系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)和照明及信號系統(tǒng)

的維護(hù)與保養(yǎng)內(nèi)容，如何給汽車做四輪定位。

一、蓄電池維護(hù)與保養(yǎng)

1.清潔蓄電池外部接頭

2.檢查蓄電池液面高度

用一根內(nèi)徑6?8mm、長約150mm的玻璃管，垂直插入加液口內(nèi)，

直至極板邊緣為止，然后用拇指壓緊管上口，用食指和無名指將玻璃管

夾出，玻璃管中電解液的高度即為蓄電池內(nèi)電解液高出極板的高度，應(yīng)

為10?15mm,最后再將電解液放入原單格電池中。

3.補(bǔ)充電解液

4、蓄電池的充電

二、汽車點(diǎn)火系維護(hù)與保養(yǎng)

點(diǎn)火系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)主要是對火花塞、分電器蓋、高壓線、分火

2）發(fā)電機(jī)分解

（1）拆下前端蓋連接螺栓，分解前端蓋、帶輪、轉(zhuǎn)子、后端蓋、

整流調(diào)壓器。

（2）拆下定子繞組端頭，從后端蓋上取出定子。

（3）拆下電刷架，取出電刷總成、二極管、整流子及電容器。

（4）拆下帶輪固定螺母，取下帶輪、半圓鍵、風(fēng)扇、軸套，使轉(zhuǎn)

子和前端蓋分離。

3）發(fā)電機(jī)與調(diào)節(jié)器的檢修

四、桑塔納轎車起動(dòng)機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)

起動(dòng)機(jī)的拆卸和安裝

拆卸起動(dòng)機(jī)時(shí)，應(yīng)首先拆下蓄電池搭鐵線，然后再拆下起動(dòng)機(jī)的各

連接線。

起動(dòng)機(jī)通過安裝支架與發(fā)動(dòng)機(jī)相連。安裝時(shí)先將支架套在起動(dòng)機(jī)上，

裝上墊片、彈簧墊和螺母（M5）,并用力旋緊，然后將支架連同起動(dòng)機(jī)

一起裝在發(fā)動(dòng)機(jī)上c

檢查起動(dòng)機(jī)的外殼兩個(gè)螺栓（M5）是否能在支架槽孔中活動(dòng)，必要

時(shí)用鋰刀加工，調(diào)整起動(dòng)機(jī)到最佳位置，最后以20N-m的力矩?cái)Q緊緊

固螺母。

作

業(yè)見教材P103任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號9

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

起動(dòng)機(jī)、電源系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

(1)能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能(2)能通過各種媒體資源查找所需信息。

(3)能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

(3)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力⑸具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

起動(dòng)機(jī)、電源系統(tǒng)和點(diǎn)火系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

一、老師演示起動(dòng)機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)內(nèi)容

起動(dòng)機(jī)的檢修

1）起動(dòng)機(jī)的拆卸和安裝

拆卸起動(dòng)機(jī)時(shí)，應(yīng)首先拆下蓄電池搭鐵線，然后再拆下起動(dòng)機(jī)的各

連接線。

起動(dòng)機(jī)通過安裝支架與發(fā)動(dòng)機(jī)相連。安裝時(shí)先將支架套在起動(dòng)機(jī)上，

裝上墊片、彈簧墊和螺母（M5）,并用力旋緊，然后將支架連同起動(dòng)機(jī)

一起裝在發(fā)動(dòng)機(jī)上c

檢查起動(dòng)機(jī)的外殼兩個(gè)螺栓（M5）是否能在支架槽孔中活動(dòng)，必要

時(shí)用鋰刀加工，調(diào)整起動(dòng)機(jī)到最佳位置，最后以20N?m的力矩?cái)Q緊緊

固螺母。

2）起動(dòng)機(jī)的分解

（1）如圖5.43所示為起動(dòng)機(jī)導(dǎo)線的拆卸，用扳手旋下電磁開關(guān)的接

線柱“30”及“50”的螺母，取下導(dǎo)線。

圖5-43起動(dòng)機(jī)導(dǎo)線的拆卸

1—扳手；2—電磁開關(guān)總成

（2）如圖5.44所示為起動(dòng)機(jī)襯套及端蓋的拆卸，旋下起動(dòng)機(jī)貫穿

螺釘3和襯套螺釘2,取下襯套座和端蓋，取出墊片組件和襯套。

(3)如圖5-45所示為起動(dòng)機(jī)電刷的拆卸，用尖嘴鉗1將電刷彈簧

2抬起，拆下電刷架及電刷。

圖5-45起動(dòng)機(jī)電刷的拆卸

1—尖嘴鉗；2—電刷彈簧

Q如圖5?46所示為起動(dòng)機(jī)電磁開關(guān)總成的拆卸，取下勵(lì)磁繞組后,

用扳手1旋下螺栓，從驅(qū)動(dòng)端蓋2上取下電磁開關(guān)總成3o

圖5?46起動(dòng)機(jī)電磁開關(guān)的拆卸

1—扳手；2—驅(qū)動(dòng)端蓋；3—電磁開關(guān)總成

6如圖5-47所示為起動(dòng)機(jī)傳動(dòng)叉的拆卸，在取出轉(zhuǎn)子后，從端蓋

1上取下傳動(dòng)叉2,然后取出驅(qū)動(dòng)齒輪與單向離合器，再取出驅(qū)動(dòng)齒輪端

襯套。

2°

圖5?47起動(dòng)機(jī)傳動(dòng)叉的拆卸

1—端蓋；2—傳動(dòng)叉

3)起動(dòng)機(jī)的組裝

起動(dòng)機(jī)的組裝可按起動(dòng)機(jī)的分解相反順序進(jìn)行，但應(yīng)注意以下事項(xiàng)。

(1)安裝時(shí)，襯套中應(yīng)涂上潤滑脂。

(2)如圖5-48所示為起動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)齒輪軸向間隙的調(diào)整，用止推墊圈

1調(diào)整驅(qū)動(dòng)齒輪2的軸向間隙3(推到極限位置)，標(biāo)準(zhǔn)值為0.3-1.5mm。

23

圖5-48起動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)齒輪軸向間隙的調(diào)整

1■止推墊圈；2.軸向間隙；3.驅(qū)動(dòng)齒輪

二、老師演示電源系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)

三老師演示點(diǎn)火系維護(hù)與保養(yǎng)

四、學(xué)生在老師監(jiān)督下進(jìn)行以上內(nèi)容的操作

五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分

六、打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。

作

業(yè)見教材P35任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號10

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

項(xiàng)目五汽車20000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目（二）4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

（1）能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能（2）能通過各種媒體資源查找所需信息。

（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力⑸具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

項(xiàng)目五汽車20000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目(二)

一、照明及信號系統(tǒng)

帕薩特轎車照明及信號系統(tǒng)(簡稱燈光信號系統(tǒng))包括前照燈(大燈)、

霧燈、小燈和尾燈、報(bào)警燈和轉(zhuǎn)向燈、制動(dòng)燈和倒車燈、牌照燈、頂燈

和行李箱照明燈、儀表板照明燈等，汽車后部小燈、轉(zhuǎn)向燈、制動(dòng)燈和

倒車燈是在一個(gè)燈總成內(nèi)，以及后部高位制動(dòng)燈、牌照燈統(tǒng)稱后部尾燈。

下面主要介紹前照燈、前轉(zhuǎn)向信號燈和后部尾燈的維護(hù)與保養(yǎng)。

1.前照燈

如圖5?66所示為前照燈裝配零件圖，主要是由前照燈部件1、照明范

圍調(diào)節(jié)伺服電動(dòng)機(jī)2、遠(yuǎn)光的燈泡(Hl,12V/60W)或遠(yuǎn)光和霧燈的雙

燈絲燈泡(H4,12V,60W/55W)3、小蓋罩4、大蓋罩5、近光的燈泡

(H7,12V/55W)6、側(cè)燈燈座7和側(cè)燈燈泡8(12V/5W)等組成。

圖5-66前照燈裝配零件圖

1—前照燈部件；2—照明范圍調(diào)節(jié)伺服電動(dòng)機(jī)；3—遠(yuǎn)光的燈泡或遠(yuǎn)

光和霧燈的雙燈絲燈泡；4-小蓋罩；5—大蓋罩；6-近光的燈

泡；7—側(cè)燈燈座；8—側(cè)燈燈泡

2、前轉(zhuǎn)向信號燈

前轉(zhuǎn)向信號燈的維護(hù)與保養(yǎng)主要包括前轉(zhuǎn)向信號燈拆裝和燈泡的

二、車輪定位一般步驟

在車輪定位之前，有必要進(jìn)行路試，以證實(shí)汽車維修客戶的敘述。

必須對所有的懸架及轉(zhuǎn)向元件進(jìn)行檢查。在進(jìn)行車輪定位之前，磨損的

懸架及轉(zhuǎn)向元件必須更換。輪胎氣壓必須符合規(guī)定值，而且四輪氣壓大

小盡量一致；懸架高度一致，減振器性能良好，車輪軸承的軸承間隙符

合規(guī)定要求。主動(dòng)詢問客戶車況，綜合分析，因車而定。按照嚴(yán)格的定

位程序檢測調(diào)試完畢后，要做最后的一步工作試車。

用百斯巴特四輪定位儀為例敘述檢測汽車的定位參數(shù)，定位儀有安興

在4個(gè)車輪上的夾具和與之對應(yīng)的四個(gè)傳感器和2個(gè)轉(zhuǎn)向輪轉(zhuǎn)角盤傳感

器，夾具的三個(gè)定位點(diǎn)的材料為硬質(zhì)塑料，要求安裝夾具時(shí)盡量減少它

的磨損，形狀是近似一個(gè)圓錐體，而且三個(gè)定位點(diǎn)所確定的圓的大小可

改變以適應(yīng)不同規(guī)格的車輪，四個(gè)傳感器一一對應(yīng)前后四個(gè)車輪，位置

不能裝錯(cuò)；電源線以及與測試微機(jī)系統(tǒng)通信為6根長度不等的電纜線，電

纜連線都是通過快速插頭相互連接。接著開始給此汽車做四輪定位，步

驟如下。

（1）檢查輪胎，四個(gè)車輪輪胎的規(guī)格、花紋及磨損是否絕對一致，

若不一致更換一致的，氣壓是否在規(guī)定的范圍內(nèi)，若氣壓低補(bǔ)充規(guī)定氣

壓，若高放氣到規(guī)定氣壓。

（2）檢查汽車懸架系統(tǒng)，此車也不存在減振器的彈簧座、隔振塊

等部件磨損嚴(yán)重或戒振器桿螺母松動(dòng)，上下托臂無明顯的變形，軸頭不

存在松曠，車身無明顯的變形等現(xiàn)象。

（3）轉(zhuǎn)角盤傳感器安放在舉升機(jī)的平臺(tái)上，等到汽車前輪在它的

正中央時(shí)停穩(wěn)后拔下鎖銷，拉起駐車制動(dòng)；給每個(gè)車輪裝上夾具并固定

良好，隨后加上保險(xiǎn)裝置和與每個(gè)車輪對應(yīng)的傳感器，調(diào)好傳感器的水

平，即傳感器上水泡居中即可。

（4）開主機(jī)，從機(jī)器內(nèi)存中調(diào)出所檢測車輛的定位參數(shù)，做輪圈

補(bǔ)償；然后根據(jù)儀器顯示把方向盤轉(zhuǎn)到左、右極限位置各三次，最后使

前輪朝向正前方，接著儀器顯示車輪的定位參數(shù)。

（5）用鎖具鎖住方向盤和制動(dòng)踏板踩到底，調(diào)整車輪外傾角，主

銷后傾角和內(nèi)傾角.最后調(diào)整車輪前束，接著通過機(jī)器把調(diào)整后的參數(shù)數(shù)

據(jù)保存。

（6）車輛路試后，重新檢測，機(jī)器自動(dòng)顯示重新測量的結(jié)果與保

存的數(shù)據(jù)一致，然后調(diào)整方向盤使之中間位置對我兩刖輪朝刖位置，最

后洗車交車。

三、老師演示以上內(nèi)容的操作步驟

四、學(xué)生在老師監(jiān)督下實(shí)操上面內(nèi)容

五、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分

六、打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。

作

業(yè)見教材P103任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號11

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

項(xiàng)目六汽車40000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

（1）能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能（2）能通過各種媒體資源查找所需信息。

（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力

（5）具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

項(xiàng)目六汽車40000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目

知識(shí)目標(biāo)

?掌握制動(dòng)系各間隙值的許用標(biāo)準(zhǔn)及調(diào)整方法

?掌握冷卻系大小循環(huán)的工作原理

能力目標(biāo)

?能進(jìn)行汽車制動(dòng)系的維護(hù)與保養(yǎng)

?能進(jìn)行汽車?yán)鋮s系的維護(hù)與保養(yǎng)

任務(wù)目標(biāo)

一輛速騰1.8TAT,行駛里程為40242km。故障現(xiàn)象：車主反映

該車存在行駛中偶爾有發(fā)動(dòng)機(jī)加速無力的現(xiàn)象，特別是制動(dòng)后提速慢，

行駛一段時(shí)間后恢復(fù)正常，其他一切正常。通過此任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

了解制動(dòng)系構(gòu)造、維護(hù)與保養(yǎng)內(nèi)容，冷卻系維護(hù)與保養(yǎng)常識(shí)；掌握制動(dòng)

系間隙檢查調(diào)整等技能，冷卻系檢修要領(lǐng)等。

一、制動(dòng)系的維護(hù)與保養(yǎng)

制動(dòng)系的維護(hù)與保養(yǎng)主要有盤式制動(dòng)器的維護(hù)與保養(yǎng)、鼓式制動(dòng)器維

護(hù)與保養(yǎng)、駐車制動(dòng)器的檢查、液壓制動(dòng)系放氣、制動(dòng)真空助力系統(tǒng)檢

驗(yàn)等內(nèi)容。

1、制動(dòng)鉗的拆裝

制動(dòng)鉗總成（制動(dòng)輪缸、分泵）是制動(dòng)器的一部分，它一旦損壞是整

體更換，不用維修。制動(dòng)蹄蹄片是安裝在制動(dòng)鉗內(nèi)部的易損部件，一般

40000km左右就更換一次，下面敘述制動(dòng)鉗的拆裝和制動(dòng)蹄片的拆卸

和安裝。

制動(dòng)鉗總成的拆裝。其拆卸步驟如下。

①松開車輪螺栓螺母（擰緊力矩110N?m）。

②松開制動(dòng)鉗殼體的緊固螺栓，制動(dòng)鉗殼體與轉(zhuǎn)向節(jié)體即可離。

二、冷卻系的維護(hù)與保養(yǎng)

發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)，由于燃料的燃燒以及運(yùn)動(dòng)零件間的摩擦產(chǎn)生大量

的熱，使發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度很高，其中特別是直接與高溫氣體接觸的汽缸

體、汽缸蓋、活塞、氣門等機(jī)件的溫度更高。冷卻系的作用是使運(yùn)轉(zhuǎn)中

的發(fā)動(dòng)機(jī)得到適度冷卻，使其保持在最適宜的溫度范圍內(nèi)工作。為使發(fā)

動(dòng)機(jī)正常工作，不管其載荷、轉(zhuǎn)速和周圍大氣溫度的高低，水冷卻系中

的冷卻水溫度都應(yīng)保持在80?90℃的范圍內(nèi)，也有的正常水溫85?

95°C,這是因?yàn)樗涿芊?，沸點(diǎn)提高到105℃,如富康轎車發(fā)動(dòng)機(jī)為

89—97℃,桑塔納轎車JV型發(fā)動(dòng)機(jī)為90?105℃等。只有在這一溫度

范圍內(nèi)，才能使各機(jī)件均處于適當(dāng)?shù)臒岱秶鷥?nèi)。

檢查冷卻系的滲漏。其檢查步驟如下。

A.將發(fā)動(dòng)機(jī)熱機(jī)，打開膨脹水箱。在打開膨脹箱時(shí)可能會(huì)有蒸汽噴

出，在膨脹箱蓋子上包上抹布后小心的擰開。

B.將壓力測試儀V.A.G1274及V.A.G1274/8安裝到膨脹水箱上，如

圖6-33所示。

圖6-33檢查冷卻系有無泄漏

C.使用手動(dòng)真空泵產(chǎn)生約0.2MPa的壓力（表壓）。

D.如果壓力迅速下降，則找出泄漏的位置并排除故障。

作

業(yè)見教材P130任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號12

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

汽車40000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（一）4

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

（1）能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能（2）能通過各種媒體資源查找所需信息。

（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力

（5）具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

汽車40000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（一）

一、老師演示制動(dòng)系維護(hù)與保養(yǎng)內(nèi)容

1、制動(dòng)鉗的拆裝

制動(dòng)鉗總成（制動(dòng)輪缸、分泵）是制動(dòng)器的一部分，它一旦損壞是整

體更換，不用維修。制動(dòng)蹄蹄片是安裝在制動(dòng)鉗內(nèi)部的易損部件，一般

40000km左右就更換一次，老師演示制動(dòng)鉗的拆裝和制動(dòng)蹄片的拆卸

和安裝。

2、老師演示盤式制動(dòng)器的檢查

盤式制動(dòng)器的檢查主要有制動(dòng)盤厚度的檢查、制動(dòng)盤端面圓跳動(dòng)的檢

查、制動(dòng)蹄片厚度的檢查和制動(dòng)器間隙的調(diào)整。

3、老師演示鼓式車輪制動(dòng)器的維護(hù)與保養(yǎng)

桑塔納后輪制動(dòng)器是帶間隙自調(diào)裝置的鼓式車輪制動(dòng)器，與轎車及微

型客車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)非常相似，老師以桑塔納后車輪制動(dòng)器為例演示

其拆卸和安裝、鼓式車輪制動(dòng)器零部件檢查。以BJ2020S汽車的后輪制

動(dòng)器蹄片間隙調(diào)整為例演示制動(dòng)器蹄片間隙調(diào)整方法。

4、鼓式車輪制動(dòng)器零部件檢查

制動(dòng)蹄在不工作時(shí)，其摩擦片與制動(dòng)鼓之間應(yīng)有合適的間隙，此間

隙一般在0.25?0.5mm。間隙過小易造成制動(dòng)解除不徹底；間隙過大易

使制動(dòng)踏板行程過大，以致駕駛員操作不便，同時(shí)也會(huì)推遲制動(dòng)器起作

用的時(shí)間。但是在制動(dòng)過程中，摩擦片的不斷磨損必將導(dǎo)致間隙逐漸增

大。因此，鼓式車輪制動(dòng)器均須定期檢查其技術(shù)狀況。

①制動(dòng)蹄片厚度的檢查。用游標(biāo)卡尺測量制動(dòng)摩擦片的厚度，標(biāo)準(zhǔn)

值為5mm,使用極限為2.5mm.其聊釘與摩擦片的表面深度不得小于1

mm,以免聊釘頭刮傷制動(dòng)鼓內(nèi)表面。

②制動(dòng)鼓內(nèi)孔磨損及尺寸的檢查。

作

業(yè)見教材P132任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號13

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單課時(shí)

汽車40000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（二）2

元名稱數(shù)

能與客戶的交流與協(xié)商能力，能夠向客戶咨詢車況，查

專業(yè)能

詢車輛技術(shù)檔案，初步評定車輛技術(shù)狀況；

力

（1）能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)。

方法能（2）能通過各種媒體資源查找所需信息。

（3）能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。

教學(xué)目力

標(biāo)

⑴具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力。

⑵具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

社會(huì)能

④具有與客戶建立良好、持久的關(guān)系。

力（5）具有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

⑥具有工作責(zé)任感。

目標(biāo)群學(xué)生

體

教學(xué)環(huán)

實(shí)訓(xùn)室

境

教學(xué)方

法

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

時(shí)

間

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

安

排

汽車40000km維護(hù)與保養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（二）

一、老師演示冷卻系維護(hù)與保養(yǎng)內(nèi)容

1、散熱器拆裝。其拆卸步驟如下。

A.排放冷卻液。

B.松開冷卻液管上的夾箍，拔下散熱器的冷卻液軟管。

C.拔下位于電控冷卻風(fēng)扇罩殼上的熱敏開關(guān)插頭。

D.將雙電控冷卻風(fēng)扇連同罩殼一起拆下。

E.拆下散熱器。

安裝散熱器時(shí)，以拆卸的相反順序進(jìn)行。

2、檢查冷卻系的滲漏。其檢查步驟如下。

A.將發(fā)動(dòng)機(jī)熱機(jī)，打開膨脹水箱。在打開膨脹箱時(shí)可能會(huì)有蒸汽噴

出，在膨脹箱蓋子上包上抹布后小心的擰開。

B.將壓力測試儀V.A.G1274及V.A.G1274/8安裝到膨脹水箱上，如

圖6-33所示。

貉胤1

圖6-33檢查冷卻系有無泄漏

C.使用手動(dòng)真空泵產(chǎn)生約0.2MPa的壓力（表壓）。

D.如果壓力迅速下降，則找出泄漏的位置并排除故障。

3、檢查散熱器蓋密封性。其介紹如下。

A.將散熱器蓋套在V.A.G1274/9上。

B.使用手動(dòng)真空泵使壓力上升到約0.15MPao

在0.12?0.15MPa時(shí)，限壓閥必須打開；在大于-0.01MPa（絕對壓力

7、節(jié)溫器的安裝

A.清潔O形密封圈的密封表面。

B.安裝節(jié)溫器，節(jié)溫器的感溫部分必須在氣缸體內(nèi)。

C.用冷卻液浸濕新的O形密封圈。

D.擰緊螺栓，安裝發(fā)電機(jī)。

E.加注冷卻液。

二、學(xué)生在老師的監(jiān)督下輪流實(shí)操老師演示的內(nèi)容

三、老師答疑和老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分、同學(xué)之間互相打分

四、打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生。歸還汽車鑰匙和工具。

作

業(yè)見教材P131任務(wù)工單

教

學(xué)

反

饋

（注：教學(xué)過程設(shè)計(jì)部分可加頁；表格中的單元格可合并、拆分）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教師:序號14

授課時(shí)

間

授課班上課地

級點(diǎn)

教學(xué)單