2024秋高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事練評(píng)測含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE6-第9課兩宋的政治和軍事必備學(xué)問基礎(chǔ)練進(jìn)階訓(xùn)練第一層學(xué)問點(diǎn)一宋初中心集權(quán)的加強(qiáng)1.“三衙”是北宋殿前都指揮使司、侍衛(wèi)馬軍都指揮使司、侍衛(wèi)步軍都指揮使司的合稱。他們()A．是樞密院的下屬機(jī)構(gòu)B．統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵C．地方軍隊(duì)的統(tǒng)領(lǐng)機(jī)構(gòu)D．長官稱三司使2．宋太祖曾說：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也?！边@體現(xiàn)了宋太祖實(shí)行的措施是()A．派文臣做知州B．設(shè)“三衙”，收精兵C．各州郡財(cái)賦大部分由中心駕馭D．“強(qiáng)干弱枝”“守內(nèi)虛外”學(xué)問點(diǎn)二邊防壓力與財(cái)政危機(jī)3.1028年，黨項(xiàng)首領(lǐng)德明派其子元昊領(lǐng)兵攻下原為回鶻、吐蕃占據(jù)的甘州和西涼府，1032年，宋仁宗加封德明為夏國王。這說明北宋()A．承認(rèn)了西夏政權(quán)的合法地位B．力圖愛護(hù)邊疆貿(mào)易C．在與西夏的斗爭中處于被動(dòng)D．堅(jiān)持同等的民族觀學(xué)問點(diǎn)三王安石變法4.王安石認(rèn)為宋神宗對(duì)變法的看法是：“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以推斷變法失敗的一個(gè)重要緣由是宋神宗()A．急功近利B．動(dòng)搖不定C．反對(duì)變法D．用人不當(dāng)5．北宋某位官員對(duì)王安石變法的看法：“治天下譬如居室，敝則修之，非大壞則不更造也?！边@表明此官員()A．支持變法，主見新制B．否定任何形式的改革C．主見變法應(yīng)按部就班D．主見變法應(yīng)選擇時(shí)機(jī)學(xué)問點(diǎn)四南宋的偏安6.“紹興十年，金軍再度南下襲擾，受到南宋軍隊(duì)的重挫。南宋軍隊(duì)取得了順昌、郾城、柘皋等戰(zhàn)役的成功。但此時(shí)，南宋尚不足以戰(zhàn)勝金國。”這一史料可佐證()A．紹興和議是宋金雙方力氣趨于均衡的結(jié)果B．紹興和議是南宋統(tǒng)治集團(tuán)無能的結(jié)果C．南宋前期的失利與高宗的倒戈政策有關(guān)D．南宋崇文抑武的國策已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變關(guān)鍵實(shí)力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練其次層1．如圖陳橋驛紀(jì)念館門柱上鐫刻著：“陳橋兵變奠宋代基業(yè)，黃袍加身定趙氏乾坤?！彼娮C了一人黃袍加身，代周稱帝，建立宋朝的一幕。這“一人”指的是()A．寇準(zhǔn)B．趙匡胤C．岳飛D．趙構(gòu)2．寇準(zhǔn)是北宋名臣，以剛直著稱。他擔(dān)當(dāng)?shù)南铝泄俾氈?，行使宰相部分職?quán)的是()A．知縣B．樞密副使C．知州D．工部侍郎3．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開拓?cái)可⒄?，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司，以通天下之利”。這說明王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于()A．分散宰相權(quán)力B．加強(qiáng)皇權(quán)C．加強(qiáng)軍事實(shí)力D．增加財(cái)政收入4．王安石說：“議助役已及一年，須令轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄、州、縣體問百姓，然后立法；法成，又當(dāng)曉諭百姓，無一人有異論，然后著為令?！边@說明王安石變法()A．留意傾聽各方的看法B．依靠各地轉(zhuǎn)運(yùn)使推行變法措施C．全力維護(hù)百姓的利益D．借鑒了前代和北宋前期的做法5．王安石改革科舉考試的內(nèi)容，廢除詩賦詞章取士的舊制，改為參與經(jīng)義策論的考試。由此可以看出王安石變法()A．主要是解決財(cái)政問題B．選拔人才更留意好用性C．否定了科舉制度D．根除了“恩蔭”選官的弊端6．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時(shí)代背景應(yīng)當(dāng)是()A．宋遼對(duì)抗B．南宋與金對(duì)峙C．宋夏和議D．北宋與金對(duì)峙7．閱讀下列材料，回答問題。宋初，朝廷對(duì)百官實(shí)行月俸制。自咸平年間(998～1003年)起先，官吏隊(duì)伍日漸浩大，而且物價(jià)上漲，官俸未增，于是出現(xiàn)了“俸祿不繼，士人家鮮不窮窘”的狀況。在這種狀況下，官吏或“不守名節(jié)”“冒法受贓”，或“不恥賈販，與民爭利”，進(jìn)而致使“吏有奸贓而不敢發(fā)，民有豪滑而不敢制，奸吏豪民得以侵暴”“貧弱百姓理不得直，冤不得訴，徭役不均，刑罰不正，比屋受弊，無可奈何”。真宗時(shí)便在月俸之外復(fù)原了前代的職田制度。范仲淹認(rèn)為，職田是在國家財(cái)用匱乏、無力增加官俸的狀況下實(shí)行的一項(xiàng)制度，其目的是養(yǎng)廉，以“督其善政”，不應(yīng)廢除，而應(yīng)“不均者均之”“未給者給之”，至于有些官吏雖有職田仍舊“侵民”“枉法”，那不是職田制度本身的問題?！?xiàng)懷誠主編《中國財(cái)政通史》(1)依據(jù)材料，指出宋代吏治存在的問題，并分析其危害。(2)依據(jù)材料，概括并簡評(píng)范仲淹的主見。學(xué)科素養(yǎng)升級(jí)練進(jìn)階訓(xùn)練第三層1．(素養(yǎng)——?dú)v史說明)表宋代宰相祖輩任官狀況表曾祖、祖父或父親任官狀況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級(jí)官員208中級(jí)官員1510低級(jí)官員128無官職記錄2436上表據(jù)學(xué)者探討整理而成，反映出兩宋時(shí)期()A．世家大族影響巨大B．社會(huì)階層流淌加強(qiáng)C．宰相權(quán)力日益下降D．科舉制度功能弱化2．(素養(yǎng)——家國情懷)閱讀下列材料，回答問題。材料一我的業(yè)師梁啟超先生說，王安石是大改革家，中國千古一人，在他以前，有過改革家，如在齊的管仲，在秦的商鞅。然而，論到有見識(shí)，徹底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦，有方法解決他的問題，有毅力貫徹他的安排，在宋朝以前或其以后，中國只有王安石?！钖|方《我對(duì)歷史的看法》材料二政治制度，必定得自根自生?？v使有些可以從國外移來，也必定先與其本國傳統(tǒng)有一番融合媾通，才能真實(shí)發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。否則無生命的政治，無協(xié)作的制度，決然無法長成?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析，王安石變法前“政治缺失”與“人民疾苦”的主要表現(xiàn)是什么？(2)依據(jù)材料二，概括錢穆對(duì)待外國制度所持的觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問論證錢穆觀點(diǎn)的合理性。第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事必備學(xué)問基礎(chǔ)練1．答案：B解析：“三衙”是北宋掌管禁軍的機(jī)構(gòu)。樞密院與“三衙”分權(quán)，前者有調(diào)兵權(quán)但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵，故選B項(xiàng)。2．答案：A解析：材料“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩”體現(xiàn)了宋太祖派文臣做地方官，故A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)材料并未體現(xiàn)，解除。3．答案：A解析：本題考查宋與西夏的關(guān)系。宋仁宗加封德明為夏國王，實(shí)質(zhì)上就是承認(rèn)了德明割據(jù)政權(quán)的合法地位，故A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容不涉及宋夏邊疆貿(mào)易和同等的民族觀，故B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；西夏攻占的甘州和西涼府原為回鶴、吐蕃占據(jù)的，不涉及宋夏斗爭，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。4．答案：B解析：急功近利強(qiáng)調(diào)變法求快，與材料意思不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也”可知，宋神宗對(duì)變法動(dòng)搖不定，故B項(xiàng)正確；材料不能說明宋神宗反對(duì)變法，且與史實(shí)不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息并未體現(xiàn)用人不當(dāng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．答案：C解析：材料中該官員認(rèn)為“非大壞則不更造也”，說明他并不認(rèn)同王安石變法，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中該官員沒有否定改革，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中該官員認(rèn)為變法“敝則修之，非大壞則不更造也”，說明他主見變法應(yīng)按部就班，故C項(xiàng)正確；主見變法應(yīng)選擇時(shí)機(jī)材料未體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．答案：A解析：材料表明金軍南下受挫，同時(shí)宋軍也不能戰(zhàn)勝金國，此后，宋金簽訂紹興和議，說明紹興和議是宋金雙方力氣趨于均衡的結(jié)果，選A項(xiàng)。關(guān)鍵實(shí)力綜合練1．答案：B解析：依據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“陳橋兵變”“黃袍加身”“代周稱帝，建立宋朝”可知，是趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變奪取政權(quán)，建立北宋，故選B項(xiàng)。2．答案：B解析：北宋時(shí)期，為了加強(qiáng)皇權(quán)，限制宰相的權(quán)力，宋朝分別設(shè)置了參知政事、樞密使、三司使來分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)政權(quán)，樞密使主掌軍權(quán)，權(quán)同宰相。而樞密副使位次于樞密使，B項(xiàng)正確；宋朝地方行政機(jī)構(gòu)設(shè)置是路州縣，A、C兩項(xiàng)是地方官名，故解除；工部侍郎是六部官名，解除D項(xiàng)。3．答案：D解析：由“安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開拓?cái)可⒄?，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”可以得出王安石初期的變法是為了增加政府的收入，故本題選D項(xiàng)。分割宰相權(quán)力不是王安石變法的內(nèi)容，A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中沒有涉及皇權(quán)的變更，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中體現(xiàn)的是財(cái)政，而不是加強(qiáng)軍事實(shí)力，C項(xiàng)錯(cuò)誤。4．答案：A解析：本題考查王安石變法。材料反映王安石在變法過程中反復(fù)征求相關(guān)官員和百姓的看法，進(jìn)行修正之后再成為法令，故A項(xiàng)正確；材料反映的是通過轉(zhuǎn)運(yùn)使征求百姓看法，而不是推行變法措施，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有反映對(duì)百姓利益的維護(hù)，也沒有明確體現(xiàn)對(duì)其他變法措施的借鑒，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。5．答案：B解析：本題考查王安石變法。廢除詩賦詞章，?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策等，說明選拔人才更留意好用性，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)和材料無關(guān)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，王安石只是變更考試的內(nèi)容，并未否定科舉制度；D項(xiàng)“根除”的說法明顯與史實(shí)不符，故錯(cuò)誤。6．答案：B解析：由“西湖歌舞幾時(shí)休”“直把杭州作汴州”等信息，可推斷該詩描述了南宋統(tǒng)治者滿意現(xiàn)狀，偏安江南一隅的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在南宋與金對(duì)峙局面形成之后。故選B項(xiàng)。7．答案：(1)問題：官吏隊(duì)伍浩大，官員俸祿未隨物價(jià)上漲而增加。危害：加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)；同時(shí)導(dǎo)致部分官員貪贓枉法。(2)主見：推行職田制度。評(píng)價(jià)：通過賜予職田增加官俸，促使官吏廉潔從政，有肯定主動(dòng)意義。但是，在封建君主專制統(tǒng)治下，這種方法難以根除官吏貪贓枉法的弊端。解析：第(1)問，第一小問“問題”，依據(jù)材料“官吏隊(duì)伍日漸浩大，而且物價(jià)上漲，官俸未增”得出官吏隊(duì)伍浩大，官員俸祿未隨物價(jià)上漲而增加；其危害是干脆加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)；材料“官吏或‘不守名節(jié)’‘冒法受贓’”，同時(shí)導(dǎo)致部分官員貪贓枉法。第(2)問，概括并簡評(píng)范仲淹的主見，由材料“其目的是養(yǎng)廉”，通過賜予職田增加官俸，促使官吏廉潔從政，有肯定主動(dòng)意義。但有些官吏雖有職田仍舊“侵民”“枉法”，反映出在封建君主專制統(tǒng)治下，其無法根除官吏貪贓枉法的弊端。學(xué)科素養(yǎng)升級(jí)練1．答案：B解析：材料中從北宋到南宋，曾祖、祖父或父親任官的宰相人數(shù)在削減，世家大族影響減弱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著宋代科舉制的發(fā)展，材料中無官職記錄的平民子弟擔(dān)當(dāng)宰相的人數(shù)增加，從而躋身于社會(huì)上層，加強(qiáng)社會(huì)階層流淌，故B項(xiàng)正確；材料反映出宰相的來源，與其權(quán)力變更無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映出宋代科舉制促進(jìn)社會(huì)階層流淌，功能加強(qiáng)，而不是弱化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．答案：(1)表現(xiàn)：浩大的官僚機(jī)構(gòu)和軍費(fèi)開支，造成“三冗”現(xiàn)象。土地兼并，高利貸和沉重賦役的盤剝，造成北宋人民生活困苦，很多人成為流民。(2)觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)外國制度要與本國國情相結(jié)合。論證：康有為假借孔子的名義，孫中山混淆了民權(quán)和民本的本質(zhì)區(qū)分，都沒有徹底批判封建思想。戊戌變法主見實(shí)行君主立憲制度，辛亥革命主見實(shí)行三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度，但當(dāng)