《英語(yǔ)兒歌與游戲》教學(xué)大綱

《英語(yǔ)兒歌與游戲》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02220043英文名稱：EnglishSongsandGamesforTeachingChildren學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：《中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本技能》課程類別：教師教育課程（選修）授課對(duì)象：英語(yǔ)（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《英語(yǔ)兒歌與游戲》是一門為英語(yǔ)（師范）專業(yè)開(kāi)設(shè)的教師教育類選修課程，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)兒歌教學(xué)和英語(yǔ)游戲教學(xué)等技能，培養(yǎng)學(xué)生有效組織中小學(xué)英語(yǔ)教育活動(dòng)的能力，從而更好地改善其在未來(lái)教學(xué)工作中的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)實(shí)效；同時(shí)，拓展英語(yǔ)師范生的想象力和創(chuàng)造力，語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，以及實(shí)際動(dòng)手能力，和人文素養(yǎng)等綜合素質(zhì)，為大四階段的實(shí)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1學(xué)習(xí)教師推薦的英語(yǔ)兒歌和游戲，了解英語(yǔ)兒歌名稱和游戲類型、適用對(duì)象、基本原理、需要準(zhǔn)備的材料、兒歌教唱和游戲操作的基本步驟；課程目標(biāo)2熟練駕馭和選擇英語(yǔ)教育活動(dòng)內(nèi)容，把握英語(yǔ)教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備實(shí)際動(dòng)手能力、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力和獨(dú)立思辨能力，具備線上線下混合教學(xué)的能力；課程目標(biāo)3提高學(xué)生的欣賞水平、獨(dú)立的審美能力和人文素養(yǎng)，具有豐富的想象力、創(chuàng)作力，具備較強(qiáng)的人際溝通、人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4.3具備現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)基本技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學(xué)的語(yǔ)言測(cè)試和評(píng)價(jià)方法。課程目標(biāo)1M課程目標(biāo)24.4能針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，具有一定的教學(xué)研究能力和基礎(chǔ)的課程開(kāi)發(fā)能力。課程目標(biāo)3M教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1英語(yǔ)兒歌教學(xué)概述與教唱技巧基本要求：1.了解語(yǔ)言課堂使用英語(yǔ)兒歌的益處，英語(yǔ)兒歌的選擇原則；2.了解英語(yǔ)兒歌的特點(diǎn)及其演唱要求。重點(diǎn)：1.英語(yǔ)兒歌、活動(dòng)設(shè)計(jì)策略研究；2.學(xué)習(xí)歌詞中的語(yǔ)言、了解其思想內(nèi)涵、體驗(yàn)其藝術(shù)特色。難點(diǎn)：熟悉英文歌曲教學(xué)的基本原理和理念；通過(guò)模擬教學(xué)和相互評(píng)估，掌握英語(yǔ)兒歌的教唱方法。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、32英語(yǔ)兒歌與英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求：了解英語(yǔ)兒歌在英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的輔助作用。重點(diǎn)：熟悉利用英語(yǔ)兒歌輔助課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的技巧，基本原理和操作步驟。難點(diǎn)：通過(guò)模擬教學(xué)和相互評(píng)估，總結(jié)教學(xué)得失，并付諸于實(shí)際的課堂教學(xué)。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、33英語(yǔ)兒歌與英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué)基本要求：了解英語(yǔ)兒歌在英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法教學(xué)中的輔助作用。重點(diǎn)：熟悉利用英語(yǔ)兒歌輔助語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法教學(xué)的技巧，基本原理和操作步驟。難點(diǎn)：通過(guò)模擬教學(xué)和相互評(píng)估，總結(jié)教學(xué)得失，并付諸于實(shí)際的課堂教學(xué)。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、34英語(yǔ)兒歌與英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)課教學(xué)基本要求：了解英語(yǔ)兒歌在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)課教學(xué)中的輔助作用。重點(diǎn)：熟悉利用英語(yǔ)兒歌輔助英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)課教學(xué)的技巧，基本原理和操作步驟。難點(diǎn)：通過(guò)模擬教學(xué)和相互評(píng)估，總結(jié)教學(xué)得失，并付諸于實(shí)際的課堂教學(xué)。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、35游戲輔助教學(xué)技巧概述基本要求：了解游戲在英語(yǔ)課堂教學(xué)的輔助作用，以及設(shè)計(jì)游戲遵循的原則。重點(diǎn)：熟悉游戲在初階英語(yǔ)課堂的運(yùn)用。難點(diǎn)：熟練掌握游戲的設(shè)計(jì)方法，并能靈活運(yùn)用。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、36英語(yǔ)游戲與英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求：了解英語(yǔ)游戲在英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的輔助作用。重點(diǎn)：熟悉利用英語(yǔ)游戲輔助課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的技巧，基本原理和操作步驟。難點(diǎn)：通過(guò)模擬教學(xué)和相互評(píng)估，總結(jié)教學(xué)得失，并付諸于實(shí)際的課堂教學(xué)。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、37英語(yǔ)游戲與英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué)基本要求：了解英語(yǔ)游戲在英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法教學(xué)中的輔助作用。重點(diǎn)：熟悉利用英語(yǔ)游戲輔助語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法教學(xué)的技巧，基本原理和操作步驟。難點(diǎn)：通過(guò)模擬教學(xué)和相互評(píng)估，總結(jié)教學(xué)得失，并付諸于實(shí)際的課堂教學(xué)。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、38英語(yǔ)游戲與英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)課教學(xué)基本要求：了解英語(yǔ)游戲在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)課教學(xué)中的輔助作用。重點(diǎn)：熟悉利用英語(yǔ)游戲輔助英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)課教學(xué)的技巧，基本原理和操作步驟。難點(diǎn)：通過(guò)模擬教學(xué)和相互評(píng)估，總結(jié)教學(xué)得失，并付諸于實(shí)際的課堂教學(xué)。德育元素：較好的審美力，縝密的思維邏輯，一絲不茍、有始有終的品格。2講授、演練、點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)16四、課程教學(xué)方法1.課前利用在線平臺(tái)請(qǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)課件或視頻中的知識(shí)點(diǎn)并完成課前驅(qū)動(dòng)，課堂把重要知識(shí)點(diǎn)再次梳理并加以討論和實(shí)踐，課后進(jìn)一步利用在線平臺(tái)自主實(shí)踐，力求線上線下雙向互動(dòng)，使學(xué)生更好地了解、鞏固各項(xiàng)基本教學(xué)技能。2.使用多媒體教學(xué)手段，課堂系統(tǒng)講授與實(shí)際操作訓(xùn)練相結(jié)合。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由個(gè)人作業(yè)、小組作業(yè)、課堂表現(xiàn)和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、個(gè)人作業(yè)成績(jī)占25%、小組作業(yè)成績(jī)占15%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1個(gè)人作業(yè)10105252小組作業(yè)555153課堂表現(xiàn)055104期末考核20201050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值354025100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真、高質(zhì)量完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)能較認(rèn)真、并有質(zhì)量地完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，尚能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)基本能完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)；尚能完成教師布置的探究性學(xué)習(xí)任務(wù)，尚能參加小組合作探討，成績(jī)合格未能完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)；未能完成教師布置的探究性學(xué)習(xí)任務(wù)，不參加小組合作探討，成績(jī)不合格2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前積極做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能有效參與課堂討論，發(fā)言活躍，主動(dòng)協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能參與課堂討論，發(fā)言較活躍，能較好協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)學(xué)生尚能較準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，尚能一定程度參與課堂討論，發(fā)言尚活躍，尚能協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)學(xué)生常不能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，未能在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，未能一定程度參與課堂討論，發(fā)言不活躍，未能協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材自編教材（二）參考資料1．《好用的英語(yǔ)教學(xué)游戲》，杜申諾娃(AminaDyussenova)，華東師范大學(xué)出版社，2010年0