（二模）遵義市2025屆高三年級(jí)第二次適應(yīng)性考試試卷 歷史試卷（含答案詳解）

遵義市2025屆高三年級(jí)第二次適應(yīng)性考試試卷歷史(滿分:100分,時(shí)間:75分鐘)注意事項(xiàng)：1.考試開始前，請(qǐng)用黑色簽字筆將答題卡上的姓名，班級(jí)，考號(hào)填寫清楚，并在相應(yīng)位置粘貼條形碼。2.選擇題答題時(shí)，請(qǐng)用2B鉛筆答題，若需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮輕輕擦拭干凈后再選涂其它選項(xiàng)；非選擇題答題時(shí)，請(qǐng)用黑色簽字筆在答題卡相應(yīng)的位置答題；在規(guī)定區(qū)域以外的答題不給分；在試卷上作答無效。一、選擇題：(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.1968年，良渚古城遺址出土了一套玉鉞。其中一件鉞身上兩面刃部上角刻有神人獸面紋圖案，下角刻有神鳥圖案。后經(jīng)考古學(xué)家證實(shí)，此鉞乃是地位尊貴的墓主人隨葬品。這一考古發(fā)現(xiàn)說明當(dāng)時(shí)該地區(qū)A.玉器制造技術(shù)高超B.即將邁入階級(jí)社會(huì)門檻C.天人溝通觀念盛行D.最早出現(xiàn)史前文明要素2.在儒家思想體系中，政治思想占有非常重要的地位。下列不屬于儒家政治思想的是A.“欲明明德于天下者，先治其國(guó)”B.“君者槃也，民者水也，槃圓而水圓”C.“明君無為于上，群臣悚懼乎下”D.“堯舜之道，不以仁政，不能治天下”3.漢武帝時(shí)期，樂平侯衛(wèi)侈因“坐買田宅不法”被處死，淮南王劉安因“侵奪民田宅”被削地。然而東漢時(shí)期，樊宏(劉秀的舅舅)的莊園“田三百頃，廣起廬舍，閉門成市，資至百萬”，另一外戚馬防“多買京師膏腴美田，作大廬，近帶城郭，妨困人民”。這一變化A.與統(tǒng)治者的政策調(diào)整有關(guān)B.有利于東漢的長(zhǎng)治久安C.是生產(chǎn)力顯著提升的結(jié)果D.反映出主流思想的嬗變4.唐朝在總結(jié)秦漢邊地設(shè)置郡縣得失的基礎(chǔ)上首創(chuàng)羈縻府州制度。在平定邊疆后任命當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)為都督或刺史，讓其繼續(xù)統(tǒng)轄，但必須由中央任命，羈縻府州賦稅不上交中央財(cái)政，戶口一般也不上報(bào)戶部。這一制度的創(chuàng)立A.化解了中央與地方矛盾B.阻礙了民族交流與往來C.導(dǎo)致了外重內(nèi)輕的局面D.基于邊疆地區(qū)的特殊性高三歷史·1·(共6頁(yè))5.下表是明朝金銀比價(jià)變化表。據(jù)此推知，明朝中后期年代金(兩)銀(兩)資料出處洪武八年14《日知錄》洪武十八年15《日知錄》宣德元年14《續(xù)文獻(xiàn)統(tǒng)考》萬歷中后期17-8《明神宗實(shí)錄》天啟崇德時(shí)110《日知錄》崇禎六年后113《日知錄》A.自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體B.中外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻D.稅制改革勢(shì)在必行6.咸同以來，隨著厘金、雜稅、雜捐等各式財(cái)源出現(xiàn)和增多，各行省財(cái)政外銷(不必依例報(bào)戶部核銷，而由外官自行銷用者)收支規(guī)模和款項(xiàng)類型呈現(xiàn)逐步擴(kuò)大態(tài)勢(shì)。至清末新政清理財(cái)政時(shí)，這一部分已占到財(cái)政總規(guī)模的35%-50%。這反映了A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.中央集權(quán)的財(cái)政制度崩潰C.外來侵略加劇清朝財(cái)政危機(jī)D.清末政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的變動(dòng)7.1914年北京政府成立了籌備巴拿馬賽會(huì)事務(wù)局，共征集10多萬件參賽品赴美參展，共獲獎(jiǎng)?wù)?218枚，其中包括貴州省推薦的王家榮和燒房與華家成義燒房燒酒獲二等銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆＿@一歷史事件A.便利了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略B.有利于中國(guó)近代民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.助推中國(guó)國(guó)際地位顯著提升D.導(dǎo)致中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)8.據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1930年到1934年底，中央根據(jù)地出版發(fā)行的馬克思主義譯著共12種，如列寧的《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》等。此外，還出版了許多以宣傳馬列主義理論和黨的基本政策為主的圖書、小冊(cè)子，如《共產(chǎn)主義淺說》《馬克思主義淺說》等。由此可知，該時(shí)期馬克思主義的傳播A.體現(xiàn)了民族危機(jī)的加深B.開啟了中國(guó)化的探索C.注重與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合D.呈現(xiàn)出通俗化的特征9.新中國(guó)成立后，周恩來從五湖四海選拔出一批優(yōu)秀人員組成新中國(guó)第一批駐外大使，并下達(dá)指示，各大使館可以適當(dāng)開展外交活動(dòng)，同駐在國(guó)中上層人物接觸，具體了解駐在國(guó)的政策和情況，如實(shí)宣傳新中國(guó)的情況和政策。這意在A.突破外交上意識(shí)形態(tài)的限制B.反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治C.塑造正面積極的新中國(guó)形象D.踐行睦鄰友好的外交理念10.江蘇省無錫縣堰橋服裝廠(社隊(duì)企業(yè))曾因經(jīng)營(yíng)不善，連續(xù)虧損三年。1982年該廠裁縫楊漢斌成功競(jìng)聘為新廠長(zhǎng)，推行“定額計(jì)件制”，僅用一個(gè)月時(shí)間就成功實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。這說明A.分配機(jī)制改革釋放生產(chǎn)活力B.私營(yíng)企業(yè)政策務(wù)實(shí)靈活C.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)退出歷史舞臺(tái)高三歷史·2·(共6頁(yè))11.印度學(xué)者維蘭德拉·辛格指出，印度種姓制將親族、地位、等級(jí)、職業(yè)、階級(jí)、人種、以及權(quán)力等都協(xié)調(diào)地組織為一體，創(chuàng)造出一個(gè)強(qiáng)大、錯(cuò)綜完整的分層體系。這個(gè)體系十分適合早期國(guó)家組織治理下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因?yàn)樗鼑?yán)格地區(qū)分了主要生產(chǎn)資源的所有者和非所有者。該學(xué)者認(rèn)為種姓制度A.創(chuàng)造了輝煌的古印度文明B.利于印度社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定C.造成了印度社會(huì)等級(jí)固化D.消解了神權(quán)與王權(quán)的矛盾12.歐洲史學(xué)界傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為造成羅馬帝國(guó)與中世紀(jì)斷裂的主要原因在于蠻族入侵。而比利時(shí)歷史學(xué)家亨利·皮郎則提出：伊斯蘭教的創(chuàng)立與穆斯林的急速擴(kuò)張才是導(dǎo)致西方古典世界徹底轉(zhuǎn)變的重要因素，后世學(xué)界將其觀點(diǎn)概括為“皮朗命題”。該命題A.體現(xiàn)了文明交流的正向互動(dòng)B.拓寬了認(rèn)識(shí)歐洲歷史的視野C.揭示了歐洲中世紀(jì)衰落緣由D.繼承發(fā)展了史學(xué)界傳統(tǒng)觀點(diǎn)13.歐洲歷史上有這樣一群人，他們的口號(hào)是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不寬容。他們拒絕接受上帝支配世界并任意地決定人類命運(yùn)這種傳統(tǒng)的信仰，并致力于尋找一種與理智的判斷相一致的自然宗教?！八麄儭钡挠^點(diǎn)A.使人們開始關(guān)注人本身與現(xiàn)實(shí)世界B.促進(jìn)民族教會(huì)與民族國(guó)家的興起C.引導(dǎo)人們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自然界規(guī)律D.為政治革命做了理論準(zhǔn)備與宣傳14.19世紀(jì)，伴隨生產(chǎn)效率的提高和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，歐洲人口急劇增加。由此帶來的人口壓力主要是通過海外移民尋找出路，而鐵路和汽船能夠有效地將大批的人運(yùn)過大陸和海洋。這反映出A.歐洲成為移民的主要來源地B.交通工具進(jìn)步促進(jìn)移民數(shù)量增加C.工業(yè)革命推動(dòng)全球人口流動(dòng)D.海外移民有效解決人口膨脹問題15.某一學(xué)者在其著作中寫道：歐洲列強(qiáng)的一個(gè)集團(tuán)同另一個(gè)集團(tuán)血戰(zhàn)到底的慘狀不可彌補(bǔ)的損壞了白人主子的威信，數(shù)以百萬計(jì)的殖民地居民作為士兵或勞工加入戰(zhàn)爭(zhēng)，有過如此經(jīng)歷返回家園的殖民地居民對(duì)歐洲領(lǐng)主顯然不像以前那樣恭順了。這主要說明該戰(zhàn)爭(zhēng)A.對(duì)歐洲造成了嚴(yán)重的破壞B.推動(dòng)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲C.標(biāo)志世界殖民體系的瓦解D.給殖民地人民帶來沉重的負(fù)擔(dān)16.《耳語(yǔ)者：斯大林時(shí)代蘇聯(lián)的私人生活》是英國(guó)歷史學(xué)家奧蘭多·費(fèi)吉斯關(guān)于斯大林時(shí)期個(gè)人和家庭生活的口述歷史著作。以下為該著作中的部分內(nèi)容，這則史料受訪者：奧莉加·扎普里加耶娃。1918年出生于克里沃舍伊諾村。訪談內(nèi)容：1931年和1932年的收成非常糟糕。然而，國(guó)家在1932-1933年的采購(gòu)量，反而是1929年和1930年兩個(gè)豐收年的兩倍多。生活在饑荒地區(qū)的人口高達(dá)7000萬人，死亡人數(shù)無法計(jì)算，因?yàn)槠渲泻芏嗳说乃劳霾⑽吹怯浽趦?cè)。A.使用時(shí)需要注意當(dāng)事人和作者的立場(chǎng)B.真實(shí)反映了蘇聯(lián)的社會(huì)現(xiàn)狀C.可用于研究戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的影響D.主觀色彩過于濃厚不足為信高三歷史·3·(共6頁(yè))二、非選擇題:(本大題共4小題。17小題14分,18小題14分,19小題12分,20小題12分,共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一據(jù)《漢書·貢禹傳》記載：“蜀郡成都、廣漢皆有工官。工官，主作漆器物者也?！痹跐h代，漆器作為“器”的藝術(shù)在儀式、飲食、外交、饋贈(zèng)等文化傳統(tǒng)中擔(dān)當(dāng)重要的角色，其哲學(xué)內(nèi)涵還具有在中國(guó)文化中“禮”的精神……從出土漆器看，漢漆器以黑、紅為主色；品種多有盒、盤、匣案、耳環(huán)、碟碗、筐、箱、尺、唾壺、面罩、棋盤、凳子、卮、幾等類；且工藝多有多彩、針刻、銅卸、貼金片、玳瑁片、鑲嵌、堆漆等法；漆器圖案以粗率簡(jiǎn)練的線條或繁縟復(fù)雜的構(gòu)圖表現(xiàn)具有樂舞般的動(dòng)感與力度?！幾耘颂觳ā洞笃嵬醭簼h代漆藝文化研究》材料二在明代，伴隨皇家對(duì)漆器的喜愛以及商品經(jīng)濟(jì)的萌芽與發(fā)展，漆器再度成為中國(guó)人展示財(cái)富的物件。明代皇家對(duì)漆器的喜愛是任何朝代帝王所不能比擬的，朱棣下令在北方修建生產(chǎn)世界上一流漆器的果園廠，并在全國(guó)尋找一流的漆工去果園廠工作。而在民間，安徽漆工黃大成放棄科舉功名，在幾乎與世隔絕的地方著述中國(guó)歷史上唯一存世的漆工圖書——《髹飾錄》，顯示出明代江南漆器文化的興盛。雕漆成為明朝漆器的主流，漆器的大流行是明代工匠美學(xué)思想的一次大釋放?！幾院窨怠吨腥A大漆文明之光》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納漢代漆器的主要特征。(6分)(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)古代漆器流行的原因。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一法國(guó)民族主義興起于18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，它以“專制之下無祖國(guó)”為口號(hào)，在思想觀念上摧毀現(xiàn)存的王朝國(guó)家，確立起了未來新型民族國(guó)家的理論原則。法國(guó)大革命摧毀了舊的封建王朝國(guó)家，也引起了歐洲各國(guó)封建君主的恐慌，他們聯(lián)合起來向法國(guó)進(jìn)攻，妄圖鎮(zhèn)壓革命，企圖恢復(fù)舊的封建王朝。當(dāng)“祖國(guó)在危殆中”，法蘭西民族被激發(fā)出強(qiáng)烈的民族主義和愛國(guó)主義熱情，他們以英勇的革命精神，奮起保衛(wèi)革命，保衛(wèi)民族，完成了法蘭西民族的建構(gòu)，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)?！幾詮埇摗秱鞒信c發(fā)展——法國(guó)民族主義研究》高三歷史·4·(共6頁(yè))材料二17世紀(jì)末18世紀(jì)初，法國(guó)文化的入侵、政治的分裂和經(jīng)濟(jì)的落后使得一批思想激進(jìn)的知識(shí)分子逐漸意識(shí)到了德意志。他們頌揚(yáng)本民族文化、抵制法國(guó)文化，提出要?jiǎng)?chuàng)立德意志民族特色思想，試圖以這樣的方式來喚醒德意志人的民族意識(shí)和民族情感，從而實(shí)現(xiàn)思想和意識(shí)上的統(tǒng)一。法國(guó)大革命的成功為德國(guó)提供了民族團(tuán)結(jié)的范例，拿破侖的入侵和掠奪迫使德意志人民強(qiáng)烈要求民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)外來侵略、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和自由。普法戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、國(guó)家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展極大增強(qiáng)了德意志民族自豪感與民族優(yōu)越感，在威廉二世“世界政策”的影響下，德國(guó)民族主義逐漸走上對(duì)外擴(kuò)張的道路?！幾愿瘥悺兜乱庵久褡逯髁x形成和發(fā)展變化研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代法德兩國(guó)民族主義興起背景的異同。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)近代德意志民族主義思想。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料在中共到達(dá)陜北以前，邊區(qū)知識(shí)分子缺乏，文盲達(dá)99%；文化設(shè)施很缺，人民十分缺乏文化生活；衛(wèi)生條件極差，缺醫(yī)少藥，人畜死亡率很高；全區(qū)巫神多達(dá)兩千人，招搖撞騙，為害甚烈。1937年4月，中央蘇維埃政府西北辦事處文化教育建設(shè)委員會(huì)擬定了《關(guān)于群眾的文化教育建設(shè)草案》。該草案指出：“目前黨的中心任務(wù)是爭(zhēng)取全國(guó)一致的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，主要工作之一是把廣大群眾從文盲中解放出來，普遍的進(jìn)行普及教育，使每個(gè)特區(qū)人民都有受教育的機(jī)會(huì)?！边厖^(qū)政府對(duì)民眾開展了多種形式的掃盲教育，既有適合鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的冬學(xué)、夜校、識(shí)字組等，也有在人口集中地區(qū)設(shè)置的民眾教育館和俱樂部，邊區(qū)文盲數(shù)量大大下降。至1941年統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年農(nóng)民群眾參加冬學(xué)及各種掃盲識(shí)字學(xué)習(xí)的人數(shù)比1937年增加了3.8倍。——摘編自張雪梅等《抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)掃盲運(yùn)動(dòng)研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)掃盲運(yùn)動(dòng)興起的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納陜甘寧邊區(qū)掃盲運(yùn)動(dòng)興起的意義。(6分)高三歷史·5·(共6頁(yè))20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一從現(xiàn)在起，應(yīng)當(dāng)把立法工作擺到全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的重要議程上來。檢察機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)要保持應(yīng)有的獨(dú)立性；要忠實(shí)于法律和制度，忠實(shí)于人民利益，忠實(shí)于事實(shí)真相；要保證人民在自己的法律面前人人平等，不允許任何人有超于法律之上的特權(quán)。——摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》(一九七八年十二月二十二日通過)材料二1978—2017年人民法院審結(jié)各類案件數(shù)量(萬件)年份數(shù)量年份數(shù)量1978年50.52003年852.71983年183.32008年983.91988年333.52013年1294.71993年493.62017年2275.41998年833.3——摘編自楊一凡《中華人民共和國(guó)法制史》從上述兩則材料中提取關(guān)聯(lián)信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。(要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文)高三歷史·6·(共6頁(yè))遵義市2025屆高三年級(jí)第二次適應(yīng)性考試歷史參考答案及評(píng)分細(xì)則一、選擇題：(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)題號(hào)12345678910答案BCADBDBDCA題號(hào)111213141516答案BBDCBA1.【答案】B【解析】本題考查中國(guó)早期文明。根據(jù)材料可知，良渚古城遺址出土的玉鉞是地位尊貴的墓主人隨葬品，反映這一時(shí)期該地區(qū)出現(xiàn)階級(jí)分化，即將邁入階級(jí)社會(huì)門檻，故選B。材料無法通過對(duì)比得出這一時(shí)期玉器制造技術(shù)高超，故不選A。從鉞身兩面刃部上角均有神人獸面紋圖案，下角均有神鳥圖案，在一定程度上能看出先民已有宗教信仰的萌發(fā)，但無法得出“天人溝通觀念盛行”，故不選C。長(zhǎng)江流域是中華文明的重要源頭，但材料無法說明其“最早出現(xiàn)史前文明要素”，故不選D。2.【答案】C【解析】本題考查儒家的思想文化。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，儒家政治思想的核心強(qiáng)調(diào)“德政”“仁政”“君舟民水”“民貴君輕”等，把握其核心，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知A、B、D三項(xiàng)均為儒家政治思想，不符合題意。而“明君無為于上，群臣悚懼乎下”出自《韓非子·主道》乃是法家的思想主張，強(qiáng)調(diào)尊君而卑臣，故選C。3.【答案】A【解析】本題考查兩漢時(shí)期的政治與經(jīng)濟(jì)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝時(shí)期對(duì)王公貴族買賣土地的行為進(jìn)行較為嚴(yán)格的限制，但東漢時(shí)期外戚兼并土地的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，豪強(qiáng)地主勢(shì)力日益膨脹，而這一變化與漢光武帝劉秀依靠豪強(qiáng)勢(shì)力重建漢室密切相關(guān)，故選A。這一狀況的長(zhǎng)期發(fā)展嚴(yán)重威脅中央集權(quán)，故排除B。東漢時(shí)期生產(chǎn)力并未出現(xiàn)明顯提升，故排除C。東漢時(shí)期的主流思想依然是儒家思想，故排除D。4.【答案】D【解析】本題考查唐朝的邊疆治理。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝在邊地設(shè)置羈縻府州制度以加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的治理，這種制度基于邊疆地區(qū)的特殊性，有別于內(nèi)地州縣的管理模式，具有一定程度的自治性質(zhì)，故選D。化解中央與地方矛盾說法過于絕對(duì)，故排除A。這一制度一定程度有利于中原地區(qū)與邊疆少數(shù)民族地區(qū)的往來，故排除B。唐朝外重內(nèi)輕的局面形成原因主要在于唐朝中后期節(jié)度使勢(shì)力的膨脹，故排除C。5.【答案】B【解析】本題考查明朝的貨幣使用情況。根據(jù)材料中金銀比價(jià)的變化，可得出自萬歷中后期起，黃金兌換白銀的比值在增加，反映出白銀呈現(xiàn)貶值的趨勢(shì)。并結(jié)合所學(xué)可知，明朝中后期由于新航路開辟，中外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，中國(guó)處于貿(mào)易的順差，大量白銀流入，造成白銀的貶值，故選B。自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體不符合明朝中后期的階段特征，故排除A。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻與材料現(xiàn)象不符合，故排除C。白銀大量流入為明朝一條鞭法改革提供條件，但并非其改革根本原因，故排除D。第1頁(yè)6.【答案】D【解析】本題考查晚清時(shí)期財(cái)政制度的變化。根據(jù)材料可知，這一時(shí)期，因受太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等事件的影響，中央政府被迫放松對(duì)地方財(cái)政的管控，地方財(cái)政權(quán)力不斷擴(kuò)大，對(duì)中央集權(quán)的財(cái)政體制造成沖擊，故選D。材料主要涉及中央與地方財(cái)政權(quán)力的分配問題，A選項(xiàng)不符合主旨，故排除。B選項(xiàng)表述過于絕對(duì)，故排除。C選項(xiàng)材料無法體現(xiàn)，故排除。7.【答案】B【解析】本題考查民國(guó)初年民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，參加巴拿馬博覽會(huì)有利于向世界介紹宣傳中國(guó)產(chǎn)品，而這一做法有利于中國(guó)近代民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A選項(xiàng)不符合材料主旨，C選項(xiàng)“明顯提升”這一表述不準(zhǔn)確，D選項(xiàng)不符合這一時(shí)期階段特征。8.【答案】D【解析】本題考查革命根據(jù)地的馬克思主義傳播情況。從材料中“圖書”“小冊(cè)子”“淺說”等表述并結(jié)合1930-1934年中共在農(nóng)村革命根據(jù)地的史實(shí)可得出中央革命根據(jù)地在宣傳馬克思主義時(shí)注重通俗化，故選D。A選項(xiàng)民族危機(jī)加深不符合材料主旨，B選項(xiàng)“開啟”表述不準(zhǔn)確，C選項(xiàng)與該階段的史實(shí)不符，故皆不選。9.【答案】C【解析】本題考查新中國(guó)的外交。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立初期，受社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)等影響，國(guó)際上對(duì)新中國(guó)存在一定的偏見，使新中國(guó)在國(guó)際交往中處于不利地位，這嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)國(guó)家利益和國(guó)際聲譽(yù)，為此，國(guó)家通過選派優(yōu)秀外交人員及對(duì)外交人員提出要求，塑造正面積極的新中國(guó)形象，讓世界了解中國(guó)的真正發(fā)展情況，故選C。A、B、D均與材料主旨無關(guān)，故不選。10.【答案】A【解析】本題考查改革開放。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)80年代初期，我國(guó)進(jìn)行改革開放，“無錫縣堰橋服裝廠(社隊(duì)企業(yè))”的“定額計(jì)件制”屬于分配機(jī)制的改革，激發(fā)了大家生產(chǎn)的積極性，故選A?！吧珀?duì)企業(yè)”屬于集體所有制企業(yè)，不屬于私營(yíng)企業(yè)，故排除B，城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開在1984年后，不符合材料時(shí)間段，故排除C，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在這一時(shí)期仍然占據(jù)相當(dāng)比重，故排除D。11.【答案】B【解析】本題考察古印度的種姓制度。從材料中“創(chuàng)造出一個(gè)強(qiáng)大、錯(cuò)綜完整的分層體系”可以看出，印度學(xué)者認(rèn)為種姓制度利于印度社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，故選B，A選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，C選項(xiàng)與材料主旨不相符合，D選項(xiàng)“消解”表述過于絕對(duì)，故不選。12.【答案】B【解析】本題考察學(xué)者對(duì)于歐洲文明斷裂的認(rèn)識(shí)?！捌だ拭}”的提出與傳統(tǒng)歐洲史學(xué)界的觀點(diǎn)有不一樣的角度，拓寬了認(rèn)識(shí)歐洲歷史的視野，故選B。A選項(xiàng)“正向互動(dòng)”不符合材料主旨，C選項(xiàng)“中世紀(jì)衰落”與材料所分析階段不符合，D選項(xiàng)“對(duì)傳統(tǒng)觀點(diǎn)的繼承”與材料主旨不符合。13.【答案】D【解析】本題考察啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。根據(jù)材料中“拒絕接受上帝支配世界并任意地決定人類命運(yùn)這種傳統(tǒng)的信仰”“理智的判斷”可以看出這是啟蒙思想家的主張，啟蒙思想為近代資產(chǎn)階級(jí)革命做了理論準(zhǔn)備，故選D。A選項(xiàng)“開始關(guān)注”與啟蒙運(yùn)動(dòng)不相符合，B選項(xiàng)與材料主旨不符，C選項(xiàng)主要是近代科學(xué)革命的主張，故皆不選。14.【答案】C【解析】本題考查工業(yè)革命的影響。材料體現(xiàn)工業(yè)革命對(duì)人口遷移的影響，故選擇C選項(xiàng)。A選項(xiàng)材料未體現(xiàn)，故不選。B選項(xiàng)對(duì)材料概括不全面，故不選。D選項(xiàng)與材料主旨不符，故不選。第2頁(yè)15.【答案】B【解析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)的影響。材料體現(xiàn)第一次世界大戰(zhàn)對(duì)殖民統(tǒng)治的沖擊，以及對(duì)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)，故選B選項(xiàng)。A、D選項(xiàng)與材料主旨不符，故不選。C選項(xiàng)與史實(shí)不符，故不選。16.【答案】A【解析】本題考查史料辨析。本題材料為口述史料，具有較大的主觀性，所以使用時(shí)需注意當(dāng)事人和作者的立場(chǎng)，故選A。B選項(xiàng)“真實(shí)反映”表述過于絕對(duì)，C選項(xiàng)與材料主旨不符合，D選項(xiàng)表述絕對(duì)，故不選。二、非選擇題:(本大題共4小題。17小題14分,18小題14分,19小題12分,20小題12分,共52分)17.(14分)(1)特征：政府主導(dǎo)漆器生產(chǎn)；具有明顯的實(shí)用功能；種類繁多，工藝復(fù)雜；文化內(nèi)涵豐富；具有審美價(jià)值與藝術(shù)特征。(每點(diǎn)2分，回答3點(diǎn)及以上6分)(2)原因：漆器歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚；生產(chǎn)技術(shù)成熟，漆器行業(yè)興盛；統(tǒng)治者和政府的喜愛與推崇；明代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；中國(guó)古代工匠的創(chuàng)造與智慧。(每點(diǎn)2分，回答4點(diǎn)及以上8分)18.(14分)(1)背景：相同：外族入侵激起強(qiáng)烈的民族意識(shí)；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；宗教改革與啟蒙思想的影響；民族文化的形成。(每點(diǎn)2分，回答2點(diǎn)及以上4分)不同：法國(guó)較早建立封建王朝國(guó)家(王權(quán)國(guó)家)，奠定了近代民族國(guó)家的基礎(chǔ)；德意志長(zhǎng)期分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一成為最迫切的任務(wù)；德意志深受法國(guó)文化的沖擊。(每點(diǎn)2分，回答2點(diǎn)及以上4分)(2)評(píng)價(jià)：積極：鼓舞了民族斗志，強(qiáng)化了民族認(rèn)同；促進(jìn)了德意志統(tǒng)一進(jìn)程，推動(dòng)工業(yè)革命的開展；抵制了外來文化入侵，帶動(dòng)了德意志民族文化的發(fā)展；局限：蛻變成極端民族主義，使德國(guó)走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張和瓜分世界的道路，給德國(guó)人民和世界帶來深重的災(zāi)難。(每點(diǎn)2分，回答3點(diǎn)及以上6分，必須從積極、局限兩方面作答)19.(12分)背景：陜甘寧邊區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，教育資源