福建省泉州市泉港區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末生物學(xué)試題（含答案）

泉港區(qū)2024年秋季期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)生物試題(本卷滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘)一、本卷共25題，每小題2分，共50分。(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符號(hào)題目要求)1.小剛在溪流中發(fā)現(xiàn)一只蠕動(dòng)的小動(dòng)物，其身體兩側(cè)對(duì)稱、背腹扁平，該動(dòng)物可能是()A.水螅B.蛔蟲C.渦蟲D.沙蠶2.觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)，要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表，主要目的是()A.有利于蚯蚓運(yùn)動(dòng)B.保持蚯蚓身體柔軟C.有利于蚯蚓呼吸D.便于蚯蚓留下痕跡3.如圖是武夷山國(guó)家公園發(fā)現(xiàn)的新物種中華粘獵蝽，依據(jù)形態(tài)特征可以初步判斷它是()A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.鳥類4.我國(guó)有著漫長(zhǎng)的海岸線，魚的種類豐富。下列動(dòng)物屬于魚類的是()A.鮑魚B.鯉魚C.娃娃魚D.鱷魚5.翡翠龍蜥為小型蜥蜴，是我國(guó)特有的爬行動(dòng)物。下列關(guān)于翡翠龍蜥的敘述，錯(cuò)誤的是()A.體表覆蓋角質(zhì)鱗片B.幼體用鰓呼吸C.陸地上產(chǎn)卵D.卵表面有卵殼6.“鯨”，人們俗稱“鯨魚”。下列能作為“鯨不是魚，而是哺乳動(dòng)物”證據(jù)的是()A.身體流線型B.用肺呼吸C.胎生，哺乳D.體溫恒定7.下列動(dòng)物中，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而改變的是()A.企鵝B.北極熊C.蜥蜴D.家兔8.兔、雞、蛇是我國(guó)十二生肖的成員，如圖中的a表示的是()A.有喙無(wú)齒B.體溫恒定C.體內(nèi)有脊柱D.胎生哺乳9.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的重要觀念，下列說(shuō)法與這一觀念不符的是()A.水螅的刺細(xì)胞中有毒素，能夠捕食獵物B.蛔蟲的體表有角質(zhì)層，利于寄生在小腸C.蚯蚓身體分節(jié)，有利于運(yùn)動(dòng)D.魚在游泳時(shí)鰭不斷擺動(dòng)，可以為游泳提供動(dòng)力10.下列用木板、松緊帶、螺絲釘?shù)戎谱鞯募∪鉅坷沁\(yùn)動(dòng)的模型中，合理的是()11.慢跑是一項(xiàng)很好的有氧運(yùn)動(dòng)。人在慢跑時(shí)，腿部需要屈膝。下列關(guān)于慢跑時(shí)腿部屈膝的敘述，錯(cuò)誤的是()A.骨骼肌牽拉骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)B.能量來(lái)自骨骼肌內(nèi)的有機(jī)物C.需多組骨骼肌相互配合參與D.不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制12.屈膝過(guò)程中，起“支點(diǎn)”作用的是()A.膝關(guān)節(jié)B.骨C.骨骼肌D.關(guān)節(jié)頭13.有一只黑猩猩會(huì)洗衣服，動(dòng)作嫻熟。從行為獲得途徑上看，與該行為同類的是()A.導(dǎo)盲犬為盲人引路B.長(zhǎng)臂猿用鳴叫召喚同伴C.老鼠在地下挖洞穴D.美國(guó)紅雀用昆蟲喂金魚14.云南15頭野生亞洲象，在成年母象的帶領(lǐng)下，完成了遷徙活動(dòng)。這種共同維持群體生活的行為屬于()A.攻擊行為B.繁殖行為C.社會(huì)行為D.防御行為15.在田間施放性外激素可以控制蝶蛾類害蟲的數(shù)量，這種做法是干擾害蟲的()A.呼吸B.運(yùn)動(dòng)C.信息交流D.捕食16.都江堰市國(guó)有林場(chǎng)的紅外相機(jī)拍攝到了幾年前野化放歸的大熊貓“小核桃”，影像顯示其已經(jīng)適應(yīng)野外生活。這種動(dòng)物行為的研究方法屬于()A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.文獻(xiàn)法17.關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是()A.松鼠儲(chǔ)存松子，有利于松樹(shù)種子傳播B.羊以草為食，有利于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C.太陽(yáng)鳥吸食花蜜，有利于植物的繁殖D.滅殺草原鼠，有利于維持生態(tài)平衡18.在“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，把處理好的培養(yǎng)皿打開(kāi)，暴露在空氣中5~10分鐘，這個(gè)步驟相當(dāng)于下列哪個(gè)過(guò)程()A.接種B.滅菌C.恒溫培養(yǎng)D.配制培養(yǎng)基19.后人稱巴斯德為“微生物學(xué)之父”。下列與他在微生物學(xué)領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)無(wú)關(guān)的是()A.發(fā)現(xiàn)了酵母菌B.最早發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌C.提出了牛奶的巴氏消毒法D.提出了防止手術(shù)感染的方法20.白毒傘(如圖)毒性非常大，常被人誤食。下列有關(guān)白毒傘的敘述，錯(cuò)誤的是()A.屬于多細(xì)胞真菌B.菌體由許多菌絲構(gòu)成C.子實(shí)體由菌柄和菌蓋組成D.可通過(guò)光合作用制造有機(jī)物21.下列關(guān)于微生物的敘述中正確的是()A.根瘤菌與豆科植物形成寄生關(guān)系B.真菌都是多細(xì)胞個(gè)體C.細(xì)菌都是單細(xì)胞生物D.病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單22.科學(xué)家把人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)治療糖尿病的藥物—胰島素。這里運(yùn)用了哪項(xiàng)生物技術(shù)()A.發(fā)酵技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.克隆技術(shù)D.酶技術(shù)23.下列食品與其保存方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.冰激凌—冷凍法B.袋裝鮮牛奶—巴氏消毒法C.咸鴨蛋—煙熏法D.古田銀耳干—脫水法24.我國(guó)科學(xué)家利用蒙古牛、三河牛等為育種素材，通過(guò)雜交創(chuàng)新和持續(xù)選育，培育出了具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的——“華西?！薄＿@是利用了生物的()A.生物種類多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性25.為研究布氏田鼠聚群行為對(duì)其生命活動(dòng)的影響，將布氏田鼠平均分成四組，在常溫和低溫下分別測(cè)定各組小鼠的體重和攝食量，三周后，四組小鼠的體重變化無(wú)顯著差異。攝食量變化如下圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是()A.比較1、3組可知，低溫條件下小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷B.低溫下，小鼠需要分解更多的有機(jī)物釋放能量來(lái)維持體溫C.從1、2組可知低溫時(shí)單獨(dú)生活小鼠要比聚群小鼠吃更多的食物D.聚群行為小鼠攝食量改變是由腸道菌群引起二、本卷共9小題，除標(biāo)注外，每空1分，共50分：26.(4分)下圖是泉港壩頭溪生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷正誤(正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“×”)(1)()過(guò)程①是通過(guò)細(xì)菌和真菌的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。(2)()②是植物，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。(3)()沒(méi)有動(dòng)物，壩頭溪生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)無(wú)法進(jìn)行。(4)()過(guò)程④是細(xì)菌和真菌為②提供水分和無(wú)機(jī)鹽。27.(6分)中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》欄目受到廣大觀眾朋友的喜愛(ài)，它給我們呈現(xiàn)出讀詩(shī)、斗詩(shī)和品詩(shī)的唯美畫面。中國(guó)古詩(shī)詞不僅言簡(jiǎn)意豐、生動(dòng)形象、意境優(yōu)美，而且蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下詩(shī)句，并回答相關(guān)問(wèn)題：(1)“珊瑚葉上鴛鴦鳥，鳳凰巢里雛鹓兒”，珊瑚是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)珊瑚蟲的石灰質(zhì)骨骼聚集而成的，而珊瑚蟲的身體呈對(duì)稱，有口無(wú)肛門。(2)“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)”，璀璨奪目的珍珠是由河蚌的分泌的珍珠質(zhì)形成的。(3)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，蟬的體表有，該結(jié)構(gòu)能減少體內(nèi)水分的散失。(4)“落日臨池見(jiàn)蝌蚪，必知清夜有鳴蛙”。青蛙是由蝌蚪發(fā)育而來(lái)的，蝌蚪用呼吸；成蛙用肺呼吸，可輔助呼吸。(5)“猛虎潛深山，長(zhǎng)嘯自生風(fēng)”，老虎屬于食肉動(dòng)物，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)是：牙齒有門齒、臼齒和的分化。28.(6分)在學(xué)校模型制作大賽中，生物興趣小組的小晉用鐵絲和紅色細(xì)線制作了魚鰓的模型，并利用模型探究了鰓浸沒(méi)在水中(圖甲)和離開(kāi)水后(圖乙)的狀態(tài)變化：小林利用吸管、皮筋、大氣球、小氣球、紅藍(lán)細(xì)線等材料制作了鳥類的呼吸系統(tǒng)模型(圖丙)。請(qǐng)分析：(1)鰓是魚的呼吸器官，圖甲中小晉用紅色細(xì)線模擬魚鰓中的，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫刈C明魚的生活離不開(kāi)水，原因是。(2)圖丙中大氣球模擬的是鳥類呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的，小氣球模擬的是鳥類呼吸系統(tǒng)中的；向吸管中鼓入新鮮空氣，發(fā)現(xiàn)大小氣球均鼓起，停止鼓氣后一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)小氣球中的氣體通過(guò)大氣球進(jìn)入吸管后排出，這一過(guò)程模擬了鳥類特有的呼吸方式是：。興趣小組的小強(qiáng)說(shuō)小氣球也應(yīng)該用紅藍(lán)細(xì)線包繞，你認(rèn)為他說(shuō)的是否正確?(填“是”或“否”)。29.(7分)圖一、二、三分別是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)圖一是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，A是，B是。(2)圖二是關(guān)節(jié)示意圖，①是，②是；關(guān)節(jié)很靈活，離不開(kāi)內(nèi)的滑液和。(3)圖三表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)[①]肱二頭肌處于狀態(tài)。30.(4分)白冠攀雀是一種小型鳥類，多分布于我國(guó)西北林間，生來(lái)善于筑巢，被譽(yù)為世界上最頂級(jí)的“設(shè)計(jì)師”和“建筑師”，建好的巢像一只靴子懸掛在樹(shù)枝上(圖1)。(1)從行為獲得的途徑來(lái)看，白冠攀雀筑巢屬于行為，這是由其體內(nèi)的所決定的。(2)測(cè)量白冠攀雀筑巢的高度，數(shù)據(jù)結(jié)果如圖2。白冠攀雀筑巢的高度多位于樹(shù)的(填“中上”、“中”或“中下”)部，通透性好，方便親鳥和雛鳥進(jìn)出巢。(3)不同白冠攀雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把白冠翠雀A鳥群的幼雛移到B鳥群中去，長(zhǎng)成成鳥后，它的鳴聲更具B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是一種行為。31.(6分)如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)微生物A和B、D比較，A缺少，被稱為(填“原核生物”或“真核生物”)。(2)在唐朝時(shí)，裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的發(fā)霉糊抹在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請(qǐng)推理“綠毛”可能是圖所示生物(填字母)，此種生物能產(chǎn)生抗生素——。(3)引起新型冠狀肺炎的微生物和圖中所示生物(填字母)結(jié)構(gòu)相似，由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。植物界松杉綱銀杏綱雙子葉植物綱松杉目銀杏目桃金娘目杉科松科銀杏科藍(lán)果樹(shù)科水松屬水杉屬銀杉屬銀杏屬珙桐屬水松水杉銀杉銀杏珙桐32.(5分)福建省林科院科研人員在福州羅源甘厝村調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)目前全國(guó)面積最大的水松天然更新群落。水松是我國(guó)特有的植物，除此之外，還有水杉、銀杉、銀杏、珙桐等，下表表示它們?cè)谥参锓诸愔械奈恢?，分析回答?1)表中缺少的分類等級(jí)是，其中與水松共同特征最多的植物是。(2)水松、水杉、銀杉和銀杏屬于(被子/裸子)植物。(3)保護(hù)水松天然更新群落，最有效的措施是。(4)如果你去甘厝村旅游，在保護(hù)當(dāng)?shù)厣锒鄻有苑矫婺隳茏龅氖牵骸?3.(6分)學(xué)校開(kāi)展的課外實(shí)踐活動(dòng)中，生物興趣小組的同學(xué)利用天然酵母菌發(fā)面制作饅頭。他們做了如下實(shí)踐記錄單，請(qǐng)你將該記錄單補(bǔ)充完整。(1)實(shí)踐目的：酵母菌屬于(填“細(xì)菌”或“真菌”)，生殖方式主要為生殖，在自然界分布廣泛。我們想利用水果表面的天然酵母菌制作果味饅頭。(2)菌種選擇：將葡萄和番茄表皮上的酵母菌分別與葡萄糖溶液混合，檢測(cè)它們的發(fā)酵能力，結(jié)果如上圖。因?yàn)槠咸呀M，我們選擇用葡萄表皮上的酵母菌來(lái)發(fā)面。(3)饅頭制作：我們洗凈雙手，穿戴好一次性圍裙和廚師帽，用溫水和面，然后我們嘗試在23℃、28℃和33℃條件下發(fā)面，由于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了(填氣體名稱)，面團(tuán)膨大至原來(lái)的1.4、1.7和1.8倍。經(jīng)過(guò)蒸制過(guò)程，饅頭制作完成。(4)品鑒與反思：邀請(qǐng)其他同學(xué)品嘗我們的勞動(dòng)成果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果如下表。感官評(píng)價(jià)溫度/℃松軟度口味外觀色澤238.48.57.88.3289.29.38.68.7339.09.28.58.9結(jié)合面團(tuán)膨大情況和評(píng)價(jià)結(jié)果，我們認(rèn)為最適宜的發(fā)面溫度是，為了防止饅頭腐敗，應(yīng)如何保存剩余的饅頭。34.(6分)為研究苦瓜葉提取物對(duì)亞洲玉米螟生長(zhǎng)發(fā)育及生殖力的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①配制含有0.025%、0.1%和0.2%苦瓜葉提取物的混合飼料;②選取同一天蛻皮、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、饑餓4h的亞洲玉米螟2齡幼蟲分為四組，每組20只，分別用普通飼料及混合飼料飼喂。每天記錄幼蟲的齡期和死亡數(shù)。(1)由圖可知，用不同濃度苦瓜葉提取物處理后，雌性成蟲的產(chǎn)卵量。(2)設(shè)置苦瓜葉提取物濃度為0的目的是。(3)幼蟲的發(fā)育期隨苦瓜葉提取物濃度的增大而相應(yīng)(“延長(zhǎng)”或“縮短”)，但齡期現(xiàn)象不明顯；玉米螟幼蟲的存活率隨苦瓜葉提取物濃度的增大