第24課 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 (說(shuō)課稿)八年級(jí)歷史上冊(cè)同步高效課堂（部編版）

第24課人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利(說(shuō)課稿)八年級(jí)歷史上冊(cè)同步高效課堂（部編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?4課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》（說(shuō)課稿）八年級(jí)歷史上冊(cè)同步高效課堂（部編版）。本課主要講述了1946年至1949年中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的歷史過(guò)程。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)回顧解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、戰(zhàn)略決策、重要戰(zhàn)役和勝利意義，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)的認(rèn)同感和自豪感，同時(shí)加深對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族解放和人民幸福生活的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和評(píng)價(jià)能力，認(rèn)識(shí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)新中國(guó)成立的重大意義。

2.提升學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和歷史觀。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)近現(xiàn)代史有一定的了解，但對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)這一歷史階段的具體事件和過(guò)程可能認(rèn)識(shí)不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)歷史事件普遍感興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)抽象的歷史概念理解困難。學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和記憶力，但在分析歷史事件的原因和影響時(shí)，可能缺乏深度和廣度。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有部分學(xué)生偏好通過(guò)故事和案例學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于邏輯分析和數(shù)據(jù)研究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和戰(zhàn)略部署時(shí)，可能會(huì)對(duì)復(fù)雜的軍事術(shù)語(yǔ)和歷史事件之間的關(guān)聯(lián)感到困惑。此外，學(xué)生可能難以將解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利與新中國(guó)成立的因果關(guān)系進(jìn)行清晰闡述，需要教師引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-教材：《八年級(jí)歷史上冊(cè)》（部編版）

-圖片資源：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史圖片、地圖、領(lǐng)袖照片等

-視頻資源：解放戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片片段、歷史事件重現(xiàn)視頻

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)歷史資料庫(kù)、在線歷史論壇

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、白板、教鞭

-案例分析：解放戰(zhàn)爭(zhēng)重要戰(zhàn)役案例分析材料

-小組討論材料：關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的小組討論引導(dǎo)問(wèn)題五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的音樂(lè)，讓學(xué)生感受那個(gè)時(shí)代的氛圍。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道解放戰(zhàn)爭(zhēng)是什么嗎？它有什么重要意義？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

二、講授新課（25分鐘）

1.戰(zhàn)爭(zhēng)背景（5分鐘）

-介紹解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景，包括國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的起因和過(guò)程。

-使用地圖展示國(guó)共兩黨的軍事力量分布。

-提問(wèn)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么？

2.戰(zhàn)略部署（10分鐘）

-講解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略部署，包括毛澤東的軍事思想和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-展示解放戰(zhàn)爭(zhēng)重要戰(zhàn)役的地圖，講解戰(zhàn)役的背景和過(guò)程。

-提問(wèn)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略部署有哪些特點(diǎn)？

3.重要戰(zhàn)役（10分鐘）

-詳細(xì)講解遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役等重大戰(zhàn)役。

-分析戰(zhàn)役的勝利原因，強(qiáng)調(diào)人民群眾在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

-提問(wèn)：這些戰(zhàn)役的勝利對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有何影響？

4.勝利意義（5分鐘）

-講解解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義，包括新中國(guó)的成立和民族解放。

-強(qiáng)調(diào)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)中華民族偉大復(fù)興的重要意義。

-提問(wèn)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)我們今天有什么啟示？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義。

2.每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)講授新課的內(nèi)容，提出幾個(gè)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)鍵因素。

3.教師總結(jié)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾支持的結(jié)果。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)我們今天的啟示是什么？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

2.布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)我們今天的啟示。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《解放戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)》書(shū)籍，收錄了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的詳實(shí)史料和親歷者的回憶錄。

-《中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)史》相關(guān)章節(jié)，提供更為全面的歷史分析。

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文物圖片，如軍裝、武器、地圖等，通過(guò)視覺(jué)材料加深學(xué)生對(duì)歷史真實(shí)性的感知。

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要文獻(xiàn)，如毛澤東的《論持久戰(zhàn)》和《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)歷史書(shū)籍和文獻(xiàn)，深入了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和影響。

-通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源查找解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞報(bào)紙和照片，感受那個(gè)時(shí)代的氛圍。

-觀看紀(jì)錄片《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》，通過(guò)影視作品了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和勝利的喜悅。

-參觀歷史博物館或革命紀(jì)念館，實(shí)地感受歷史現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)對(duì)歷史的直觀體驗(yàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬歷史場(chǎng)景，加深對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的某個(gè)重要戰(zhàn)役或事件，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究和合作學(xué)習(xí)的能力。

-邀請(qǐng)歷史專家或退休軍人來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的親身經(jīng)歷和對(duì)歷史的見(jiàn)解。

-設(shè)計(jì)專題研討會(huì)，讓學(xué)生就解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利原因和意義進(jìn)行深入探討，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如在線論壇或社交媒體，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和歷史感悟，促進(jìn)交流與互動(dòng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役及其勝利原因

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義

②關(guān)鍵詞：

-人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)

-國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)

-毛澤東軍事思想

-遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役

-民族解放

③重點(diǎn)句子：

-“解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?！?/p>

-“毛澤東軍事思想的指導(dǎo)下，我軍取得了戰(zhàn)略上的主動(dòng)?！?/p>

-“人民群眾是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的力量源泉?！?/p>

-“新中國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)民族解放的偉大勝利?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課就到這里了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)過(guò)程整體上是順利的。我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放歷史音樂(lè)和提出問(wèn)題，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們開(kāi)始對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深的關(guān)注。在講授新課的過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的故事和具體的案例來(lái)講解，這樣能讓學(xué)生更容易理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解重要戰(zhàn)役時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)得特別活躍，他們對(duì)于這些戰(zhàn)役背后的戰(zhàn)略部署和歷史意義表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

但是，也有一些地方我覺(jué)得可以做得更好。比如，在講解戰(zhàn)略部署時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于軍事術(shù)語(yǔ)和戰(zhàn)略概念的理解比較困難。這讓我意識(shí)到，我在今后的教學(xué)中需要更加注重對(duì)這些概念的解釋和例子的引用，以便于學(xué)生更好地理解。

在教學(xué)管理方面，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)討論的話題不感興趣或者不知道如何有效地參與討論。因此，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些更有吸引力的討論話題，并且指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)方面對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史有了更深入的了解，他們?cè)诩寄芊矫嬉矊W(xué)會(huì)了如何分析歷史事件的原因和影響。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)有了更深的認(rèn)同和敬佩。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷