10 奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 第四課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第四課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第四課時(shí)，主題為“奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”。教學(xué)內(nèi)容主要包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義，以及人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役和勝利。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、重要戰(zhàn)役和勝利意義，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、歷史責(zé)任感和法治意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷程，提升對(duì)歷史事件的觀察和分析能力，增強(qiáng)民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。同時(shí)，通過(guò)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和法律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因：重點(diǎn)在于理解國(guó)共合作、民族覺醒和國(guó)際反法西斯同盟等因素對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的貢獻(xiàn)。例如，通過(guò)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役，如平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等，強(qiáng)調(diào)國(guó)共合作的重要性。

-理解人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役：重點(diǎn)在于掌握遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役等戰(zhàn)役的戰(zhàn)略意義和勝利條件。例如，通過(guò)分析戰(zhàn)役的背景和指揮官的決策，讓學(xué)生理解戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)中國(guó)歷史的影響，包括民族意識(shí)的覺醒、國(guó)家統(tǒng)一的進(jìn)程等。例如，討論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后中國(guó)政治格局的變化，以及這一勝利對(duì)后世的影響。

-人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利條件：難點(diǎn)在于分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝利背后的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和軍事條件。例如，探討解放區(qū)土地改革對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的支持作用，以及戰(zhàn)爭(zhēng)中的群眾基礎(chǔ)和軍事策略。

-學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的認(rèn)識(shí)：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生活的破壞，以及和平的珍貴。例如，通過(guò)展示戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片和文獻(xiàn)，讓學(xué)生直觀感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)教材配套資源網(wǎng)站

-信息化資源：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史圖片、視頻資料、音頻資料

-教學(xué)手段：PPT課件、歷史地圖、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景沙盤模型、歷史人物卡片教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起回顧一段重要的歷史時(shí)期——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)。這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅改變了中國(guó)的命運(yùn)，也深刻影響了世界歷史的進(jìn)程。請(qǐng)大家思考，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有哪些原因？它們對(duì)我們今天的生活有什么意義？

二、新課講授

1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因

-首先，我們來(lái)看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。同學(xué)們，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，離不開國(guó)共兩黨的合作。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，國(guó)共兩黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中是如何合作的？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國(guó)共兩黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了第二次合作，共同抵抗日本侵略者。

-接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看民族覺醒。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，共同抵抗侵略。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明民族覺醒在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

-學(xué)生舉例后，教師總結(jié)：民族覺醒激發(fā)了人民的愛國(guó)熱情，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

-最后，我們來(lái)看國(guó)際反法西斯同盟?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)得到了世界反法西斯同盟的支持。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剣?guó)際反法西斯同盟對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有何貢獻(xiàn)。

-學(xué)生討論后，教師總結(jié)：國(guó)際反法西斯同盟的支持，為中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提供了重要的國(guó)際援助。

2.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役

-接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役。同學(xué)們，請(qǐng)列舉出人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的三個(gè)重要戰(zhàn)役。

-學(xué)生列舉后，教師逐一講解：

-遼沈戰(zhàn)役：講解戰(zhàn)役的背景、戰(zhàn)略部署和勝利意義。

-淮海戰(zhàn)役：講解戰(zhàn)役的背景、戰(zhàn)略部署和勝利意義。

-平津戰(zhàn)役：講解戰(zhàn)役的背景、戰(zhàn)略部署和勝利意義。

-在講解過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生思考這些戰(zhàn)役的勝利條件，如戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、軍事指揮、群眾基礎(chǔ)等。

3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義

-同學(xué)們，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義。

-學(xué)生討論后，教師總結(jié)：

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，使中國(guó)擺脫了亡國(guó)滅種的危機(jī)，贏得了民族獨(dú)立和尊嚴(yán)。

-人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，建立了新中國(guó)，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了哪些影響？

-我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的精神？

-各小組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.角色扮演

-教師選取幾位學(xué)生扮演抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物，講述他們的故事。

-其他學(xué)生傾聽并思考，這些英雄人物的故事給我們帶來(lái)了哪些啟示？

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們共同回顧了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歷程。這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，不僅使中國(guó)擺脫了亡國(guó)滅種的危機(jī)，也為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的其他重要戰(zhàn)役。

2.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的短文。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全書》：這是一本全面介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的書籍，詳細(xì)記錄了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，包括戰(zhàn)爭(zhēng)背景、重要戰(zhàn)役、人物傳記等，適合學(xué)生深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史細(xì)節(jié)。

-《中國(guó)人民解放軍史》：該書系統(tǒng)地介紹了中國(guó)人民解放軍的歷史，從成立背景、發(fā)展歷程到重要戰(zhàn)役，對(duì)于理解人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和勝利條件有重要參考價(jià)值。

-《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因》：這本書分析了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的多種因素，包括國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交等多方面，有助于學(xué)生從多角度理解戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，選擇一本感興趣的拓展閱讀材料進(jìn)行深入閱讀，撰寫讀書筆記或心得體會(huì)，分享給同學(xué)和老師。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物和重要事件，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

-布置探究性作業(yè)，讓學(xué)生選擇一個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的話題進(jìn)行深入研究，如“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)際援助”、“人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”等，要求學(xué)生收集資料、分析問題并撰寫研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀歷史博物館、紀(jì)念館等，通過(guò)實(shí)地考察和接觸歷史實(shí)物，增強(qiáng)對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問題，思考?xì)v史事件與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)共合作、民族覺醒、國(guó)際反法西斯同盟

-關(guān)鍵詞：第二次合作、抗戰(zhàn)精神、國(guó)際援助

-句子：“國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，共同抵抗日本侵略者。”

②人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役

-關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略部署、軍事指揮、群眾基礎(chǔ)

-句子：“遼沈戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵一役，標(biāo)志著戰(zhàn)略決戰(zhàn)的開始。”

③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族獨(dú)立、國(guó)家統(tǒng)一、現(xiàn)代化建設(shè)

-關(guān)鍵詞：歷史影響、現(xiàn)實(shí)意義、革命精神

-句子：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，我站在講臺(tái)上，心中充滿了感慨?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我想對(duì)自己說(shuō)幾句。

首先，我對(duì)課堂氣氛的把握感到滿意。我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生們能夠在課堂上自由發(fā)言，積極思考。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對(duì)歷史事件有了一定的了解后，他們會(huì)更加投入地參與到課堂討論中來(lái)。例如，在討論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因時(shí)，學(xué)生們提出了很多有見地的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役時(shí)，我可能過(guò)于注重了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的講解，而忽視了學(xué)生們對(duì)這些戰(zhàn)役的情感體驗(yàn)。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生們的歷史情感，讓他們從內(nèi)心深處感受到歷史的厚重。

其次，我對(duì)教材內(nèi)容的處理上也有待提高。在講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義時(shí)，我可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，而忽視了戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的苦難。這讓我意識(shí)到，在講述歷史時(shí)，我們要既看到勝利的喜悅，也要關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讓學(xué)生們從中吸取教訓(xùn)，珍惜和平。

此外，我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的講解還不夠深入。比如，在講解國(guó)共合作時(shí)，我僅僅提到了第二次合作，但沒有深入分析其背后的歷史背景和原因。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我要更加注重對(duì)教材內(nèi)容的挖掘，讓學(xué)生們能夠全面、深入地理解歷史。

在教學(xué)手段上，我也感到有所欠缺。雖然我使用了多媒體課件和圖片等輔助教學(xué)手段，但我覺得還可以更加豐富。例如，