第四單元《第15課 網(wǎng)上點(diǎn)播-在線點(diǎn)播微電影》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第四單元《第15課網(wǎng)上點(diǎn)播——在線點(diǎn)播微電影》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“網(wǎng)上點(diǎn)播——在線點(diǎn)播微電影”為主題，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以清華版信息技術(shù)教材為依據(jù)，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在線點(diǎn)播的基本操作，掌握微電影的欣賞與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，貼近實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行信息檢索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)欣賞微電影，提升審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)造力。強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀念，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握在線點(diǎn)播的基本操作流程，包括登錄、搜索、篩選和播放等步驟。

②學(xué)會(huì)使用在線平臺(tái)提供的評(píng)價(jià)工具，對(duì)微電影進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在線平臺(tái)操作過(guò)程中，如何有效篩選出符合學(xué)生興趣和認(rèn)知水平的微電影資源。

②如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的微電影欣賞，培養(yǎng)其審美能力和批判性思維。

③在評(píng)價(jià)過(guò)程中，如何引導(dǎo)學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，避免網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解在線點(diǎn)播的基本原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自操作在線平臺(tái)，進(jìn)行微電影的搜索、播放和評(píng)價(jià)，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

3.討論法：組織學(xué)生圍繞微電影的內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示在線點(diǎn)播平臺(tái)界面和操作流程，直觀教學(xué)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)微電影資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用在線點(diǎn)播軟件，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，提高教學(xué)互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡看什么類型的電影？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果有一部你感興趣的電影，你希望怎么觀看？”

-教師展示在線點(diǎn)播平臺(tái)的界面，提出問(wèn)題：“你們知道如何在線點(diǎn)播電影嗎？”

-引入課題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在線點(diǎn)播微電影?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解在線點(diǎn)播的基本步驟，包括登錄、搜索、篩選和播放。

-通過(guò)實(shí)際操作演示，展示如何使用在線平臺(tái)進(jìn)行微電影的搜索和播放。

-講解在線評(píng)價(jià)工具的使用方法，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何選擇合適的微電影資源，以及如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行在線點(diǎn)播微電影的實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)。

-每組選擇一部微電影進(jìn)行評(píng)價(jià)，并分享評(píng)價(jià)結(jié)果。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的操作和評(píng)價(jià)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化重點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線點(diǎn)播的基本操作和評(píng)價(jià)方法。

-回顧學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

-提出課后思考問(wèn)題：“如何利用在線點(diǎn)播平臺(tái)豐富自己的課余生活？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后嘗試使用在線點(diǎn)播平臺(tái)觀看一部微電影，并完成評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享自己的觀影體驗(yàn)，提高交流能力。

-下節(jié)課將進(jìn)行小組展示，分享各自的觀影評(píng)價(jià)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-在線教育平臺(tái)：介紹國(guó)內(nèi)外知名的在線教育平臺(tái)，如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等，這些平臺(tái)提供豐富的教育資源，包括信息技術(shù)相關(guān)的課程和視頻教程，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

-信息技術(shù)雜志：推薦一些信息技術(shù)相關(guān)的雜志，如《電腦知識(shí)與技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)世界》等，這些雜志通常包含最新的科技動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-微電影創(chuàng)作網(wǎng)站：介紹一些微電影創(chuàng)作網(wǎng)站，如微電影之家、中國(guó)微電影網(wǎng)等，這些網(wǎng)站提供微電影創(chuàng)作技巧和案例，可以幫助學(xué)生對(duì)微電影有更深入的了解。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)在線教育平臺(tái)自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)應(yīng)用，如學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生訂閱信息技術(shù)雜志，定期閱讀，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

-組織學(xué)生觀看并分析優(yōu)秀微電影，學(xué)習(xí)微電影的制作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科技活動(dòng)，如科技節(jié)、編程比賽等，提升實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)在線平臺(tái)學(xué)習(xí)微電影制作的基本流程，如劇本創(chuàng)作、拍攝技巧、后期剪輯等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的微電影作品，通過(guò)實(shí)踐提高信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成微電影項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-邀請(qǐng)信息技術(shù)領(lǐng)域的專家或教師進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和啟發(fā)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種自我審視和反思的過(guò)程，它對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果至關(guān)重要。以下是我對(duì)“第四單元《第15課網(wǎng)上點(diǎn)播——在線點(diǎn)播微電影》”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，盡管我通過(guò)提問(wèn)和展示在線點(diǎn)播平臺(tái)界面激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)在線點(diǎn)播的概念仍然模糊。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些直觀的演示，比如使用實(shí)物或模擬軟件，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更快地理解概念。

在講授新知時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雖然大部分學(xué)生能夠跟隨我的步驟完成在線點(diǎn)播操作，但在評(píng)價(jià)微電影時(shí)，很多學(xué)生的評(píng)價(jià)缺乏深度和批判性。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在接下來(lái)的課程中，引入一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過(guò)互相評(píng)價(jià)來(lái)提高他們的評(píng)價(jià)能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的實(shí)踐操作雖然到位，但個(gè)別學(xué)生對(duì)于如何篩選合適的微電影資源顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾斡行У乩盟阉鞴ぞ吆秃Y選條件，提高他們檢索信息的能力。

課堂小結(jié)部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，可能是由于他們對(duì)即將到來(lái)的課后作業(yè)不夠重視。因此，我計(jì)劃在小結(jié)時(shí)，更明確地強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并給出具體的作業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成課后任務(wù)。

至于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生未能完成作業(yè)要求。這提示我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)，確保每個(gè)學(xué)生都能從作業(yè)中受益。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，我將采取以下改進(jìn)措施：

-設(shè)計(jì)更豐富的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以增加課堂互動(dòng)性和趣味性。

-在教學(xué)中更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并給予及時(shí)的反饋，以激發(fā)學(xué)生的思考。

-利用信息技術(shù)工具，如在線投票、課堂即時(shí)反饋等，增強(qiáng)課堂參與度和互動(dòng)性。

-定期收集學(xué)生反饋，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的看法和建議，不斷調(diào)整教學(xué)策略。

-在作業(yè)設(shè)計(jì)中，引入更多的開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思考。

-對(duì)于作業(yè)的批改，我將更加細(xì)致，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給予個(gè)性化的反饋，幫助他們識(shí)別自己的不足并改進(jìn)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①在